| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A: 酝酿（liànɡ） 窠巢（kē） 黄晕（yùn） 发髻（jì） B: 水藻（zǎo） 看护（kàn） 花苞（bāo） 棱镜（lén） C: 静谧（mì） 高邈（miǎo） 莅临（lì） 吝啬（sè） D: 卖弄（lòng） 风筝（zhēng） 咄咄（duō） 菜畦（qí） |
| 2、 | 下列词语中有错别字的一项是（ ） A: 劫后余生 黯然失色 气势汹汹 分道扬镳 B: 大步流星 如泣如诉 风度翩翩 针锋相对 C: 大相径庭 按步就班 无精打采 循规蹈矩 D: 超凡脱俗 虚无缥缈 首屈一指 无动于衷 |
| 3、 | 下列各句中，加点词语使用错误的一项是（ ） A: 阅读经典具有一定的难度，你若真正读懂了，便会有“一览众山小”的豁然。 B: 内蒙古经过多年的生态治理，初步遏制了巴丹吉林等五大沙漠的扩展态势。 C: 网络学习和传统学习一样，二者都是获取知识的重要途径，我们不能厚此薄彼。 D: 扶贫工作组的同志们翻山渡河，经过四个多小时的颠沛流离 ， 才到达那个山村。 |
| 4、 | 下列句子语言表达得体的一项是（ ） A: 看见侄子从地上抓起一把泥沙，嫂子喊道：“你赶紧扔掉，小心我剁你的手！” B: 看到有车占用盲道，小兰愤愤说道：“这车的主人难道是眼瞎吗？真够缺德的。” C: 我对小超说：“小军在竞赛中又得奖了。”他笑道：“不就是得个奖嘛，我也可以的。” D: 李莉在演讲比赛中被淘汰，同桌安慰说：“别气馁，再加一把劲，下次会成功的！” |
| 5、 | 下列划线字注音，全部正确的一组是（ ） A: 瑕疵（cī） 自诩（yǔ） 恻隐（cè） 海市蜃楼（shèn） B: 绽放（zhàn） 契合（qiè） 殷红（yīn） 轩然大波（xuān） C: 静谧（mì） 邂逅（hòu） 驾驭（yù） 鳞次栉比（zhì） D: 嫉妒（jí） 迸溅（bìng） 翡翠（fěi） 如火如荼（tú） |
| 6、 | 下列各组句子中，划线词意思相同的一项是（ ） B: 虽杀臣，不能绝也奇山异水，天下独绝 C: 中间力拉崩倒之声又间令吴广之次所旁丛祠中 D: 且欲与常马等不可得，安求其能千里也子非鱼，安知鱼之乐 |
| 7、 | 划线字解释有误的一项是 （ ) A: 这次被老和尚识破机关。（秘密）她为学生沥尽心血。（滴） B: 这是人迹罕至的荒园。 （少）我们要有锲而不舍的精神。（刻） C: 仰之弥高，越高，攀得越起劲。（更加）重庆形势紧张，警报迭起。（屡次） D: 他足不下楼，兀兀穷年。（劳苦的样子）兄弟两人迥乎不同。（差得不远） |
| 8、 | 表述有误的一项是（ ） A: 我们读过许多描写人间至情的文章《背影》《再塑生命的人》《爸爸的花落了》《秋天的怀念》。都主要表达了父母和子女之间的真情。 B: 成语“妄自菲薄”出自诸葛亮的《出师表》；“不求甚解”出自陶渊明的《五柳先生传》；“峰回路转”出自欧阳修的《醉翁亭记》。 C: 《三国演义》中，刘备、关羽和张飞“桃园结义”，兄弟情深；黄盖上演“苦肉计”，忠义无双。 D: 雨果、莫泊桑、罗曼·罗兰都是法国作家，他们的作品分别有《巴黎圣母院》《羊脂球》《名人传》。 |
| 9、 | 找出下列句子中划线成语运用错误的一项 （ ） A: 登上月球，现在已经不再是异想天开。B: 我们对待工作不能拈轻怕重 ， 要勇挑重担。 C: 列车终于安然无恙地驶抵目的地。 D: 他家养的小猫呀，小狗呀，都那么活泼可爱，栩栩如生。 |
| 10、 | 下列语句中没有语病的一项是（ ） B: 计划于今年底开放的长沙市“两馆一厅”将为市民的休闲时光提高浓浓的文化味。 C: 实践证明，能否坚持体育锻炼对提高同学们的体育成绩很有成效。 D: 中华优秀传统文化有修身养性、完善自我的功能，我们要结合新的时代精神传承好弘扬中华优秀传统文化。 |
阅读下文，回答相关问题 如梦令 B: 红花绿叶相映衬 C: 红花绿叶很艳丽 D: 绿叶红花茂盛 ( 2 )下列理解正确的一项是（ ）A: “浓睡不消残酒”表明作者一夜未眠，但仍然酒意未消。 B: “知否？知否？”是“卷帘人”在追问。 C: 这首词押韵的字是“人”和“旧”。 D: 这首词在字里行间流露出作者的惜春伤感情绪。 |
阅读《赵普》一文，完成下列问题 ①普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。 ②普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。，卒用其人。 ( 1 )解释加下划线词语。阖户________ 尝奏________ 少习________ 循默________ ( 2 )把下列句子翻译成现代汉语。①太祖常劝以读书。 ②碎裂奏牍掷地。 ( 3 )赵普“能以天下事为己任”，从文中看主要表现在哪两件事上？ |
阅读下面文字。
①一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
②小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
③桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
④“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
阅读下文，回答问题。
瓷板上的中国书画
李慧占
①古陶瓷上出现文字，早在三国时期就开始了。但直到六朝时期，陶瓷上的文字，仍以刻印或模印等表现形式存在，不能称之为陶瓷书法。直到唐代，随着长沙窑以书写的文字来装饰瓷器，陶瓷书法才算真正诞生。陶瓷书法有平面的“瓷板书法”与立体的“瓷器书法”之分。除书法外，用国画技法装饰陶瓷则推动了“瓷板画”的出现，从清中期开始，瓷板画的发展走向了兴盛。
②由土与火淬①炼而成的中国陶瓷，经由笔与墨的浸染，从文化维度上脱胎换骨，从技艺晋身成为艺术。而一贯被誉为“中国美学之灵魂”的中国书画，脱离纸面融入到“冰肌玉骨”的瓷器、瓷板上，亦碰撞生发出新奇别致的情趣。
③瓷与纸有诸多类似，又大不相同。同样清白素净的基调，因为材质、料性、技法、成型的不同，书写者与欣赏者都得到不同的体验。陶瓷书画创作之前，书家对坯料的调制和瓷坯的性状需有成竹在胸的了解，书写绘画时才能恰到好处地控制运笔的力度、速度和技巧，否则很容易流露粗糙、呆板之相。
④以瓷板作书画，纸可以吸墨，瓷板却不能；纸柔软而轻薄，瓷板光洁而厚重。纸上运笔，讲求力度、波势和意韵，故常有“力透纸背”之说；瓷板行书，由于温差导致的窑变，能够让料性发生变化，所有的力度，轻重缓急，提按使转，所有的色相，浓淡枯涩，墨色变幻，赖火之功，会完全“现形”，因而更胜“力透纸背”，笔触如刀刻。酣畅淋漓处，纸不可及也，但若没有足够的好料和书写功力，也很容易“现丑”，釉中与釉下的书写，会让你笔行不畅，或浮或木，更遑论②韵味、趣味。
⑤好的瓷板书画作品，非手功精湛、经验丰富、悟性超凡又学养丰厚的书画家不能为。民国时期最负盛名的“珠山八友”瓷板画为藏家竞相追逐，绘出的各种山水人物花卉走兽无不光彩传神，栩栩如生，其笔法、墨韵、色彩和同时代的海上画派的作品有异曲同工之妙，又带有浓重的传达个性面貌的文人画色彩。八人的题款，也都是书法精品，色釉交映，凝练浑厚，浸透金石，尽现风流。有藏家细赏之下赞叹，徐仲南手书洒脱秀逸，苍润俊朗；何许人行笔稳健，顿挫变化明显，转折圆浑，字与字之间少连笔，却有绵延直下、一气呵成之势；毕伯涛笔法俊逸秀挺，丰润灵活，颇有唐寅之气韵……晚清“浅绛彩瓷四大家”之一的王凤池，有传世瓷板画作品《昌江日对黄山图》，画得精致而文气十足，颇得文人山水画之神韵。瓷板上的题诗写得灵动而呈才情，书法自然飘逸，布局和结字，以及每一笔的书写，都做到了裹藏恰好、肥瘦适宜、疏密得当、简繁有度的程度，给人以一种沉着超逸的视觉美感。
⑥古诗有七绝咏青花瓷之美：“雨过天青云破开，鬼谷下山入梦来。远尘淡墨调烟雨，一见倾心镌画台。”在英文里，“中国”和“瓷器”是同一个单词——china。瓷，连接着中国人的精神世界，延续这种优美的传统技艺，更需在其中糅入书心、文心。瓷板书画，将书画艺术、制瓷艺术及传统文学艺术融为一体，既拓宽了书画艺术的载体，又以不同书体、内容、章法之有机组合，为瓷器脱去“匠气”与“烟火气”，萃取出凝重质朴的魅力。（有删改）
【注】①淬（cuì）：铸造刀剑时，把刀剑烧红浸入水中，使之坚韧。②遑（huáng）论：不必谈及。
( 1 )根据文章内容填空。①瓷板上的中国书画经历了一个由“三国时期古陶瓷上的文字”“________”“________”到“清中期瓷板画的兴盛”的演变过程。
②文章介绍“珠山八友”瓷板画是从“画”与“________”两方面具体说明的，而介绍《昌江日对黄山图》则是从“画”“________”与“书法”三方面具体说明的。
③文中最能概括瓷板书画特点的语句是“________”。
( 2 )文章第④段运用了作比较的说明方法，具体分析其作用。( 3 )你认为瓷板书画对创作者有哪些要求？请概括。要求：①在空格处填上合适的词或短语；②写出真情实感；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④不少于600字。
