语文360

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2019年佛山顺德区熹涌陈佐乾纪念学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下面各组词语中划线字的读音,完全正确的一项是( )

A: 哺育(pǔ) 机械(xiè) 一气呵成(hē)
B: 琐事(suǒ) 诅咒(zǔ) 声名狼藉(jí)
C: 分歧(qí) 喧嚣(xiāo) 坚持不懈(jiě)
D: 收敛(liǎn) 干涸(gù) 鲜为人知(xiǎn)
2、

下列与课文有关的内容的搭配,不正确的一项是( )


A: 《孙权劝学》——《资治通鉴》——司马光——宋代
B: 《范迸中举》)——《儒林外史》——吴敬梓——清代
C: 《社戏》——《朝花夕拾》——鲁迅——现代
D: 《金色花》——《泰戈尔诗选》——泰戈尔一—印度
3、下面词语中划线字注音有两个错误的一项是( )
A: 恳求(kěn) 凛冽(lǐn) 募捐(mò) 船埠(bù) 稽首(qǐ)
B: 徘徊(huí) 棱角(líng) 耿直(gěn) 羁绊(pàn) 取缔(dì)
C: 热忱(chéng) 嫉妒(jí) 讹诈(é) 烹饪(pēng) 禅让(chán)
D: 忿恨(fèn) 果脯(pǔ) 坎坷(kē) 狭隘(yì) 教诲(huì)
4、

选出对杜甫《春望》赏析有误的一项是( )

春望

国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。

A: 试题中的“望”字有“观望”“希望”“盼望”之意。诗人观望到“国破山河在”的惨景,希望战火平息,盼望能与家人团聚
B: 颔联“感时花溅泪,恨别鸟惊心”以“感时”一语承上,以“恨别”一语启下,章法分明
C: “烽火连三月,家书抵万金”表达了战乱中诗人对亲人的强烈思念之情
D: 尾联中写“白头”,而且稀疏到“不胜簪”的地步,并非写实,而是用夸张手法突出自己的苍老之态
5、下列各句加下划线词语的使用,不恰当的一项是( )
A: 他本不懂什么艺术,却偏要花大钱买艺术品,只不过是附庸风雅罢了。
B: 对于名著翻拍是否应尊重原著的问题,大家意见纷纷,莫衷一是。
C: 他不听劝阻,一意孤行 , 最后落得众叛亲离,一败涂地的下场了。
D: 把李白说成是杜甫,这不是李代桃僵吗?
6、《水浒传》中冒充李逵拦路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是( )
A: 李奎
B: 李鬼
C: 李虎
D: 李达
7、下列词语中加下划线字的读音全都正确的一项是( )
A: 单于(chán) 蓬蒿(gāo) 狩猎(shòu) 龙吟凤哕(huì)
B: 嗤笑(chī) 铆钉(mǎo) 譬喻(pì) 相形见绌(chū)
C: 淳朴(chún) 咫尺(zhǐ) 和煦(xù) 美味佳肴(yáo)
D: 拮据(jié) 荸荠(bí) 家醅(péi) 即物起兴(xìng)
8、

下列各句中,没有语病的一项是( )

A: 通过日新月异的技术,使体育迷无须紧盯电视屏幕也能随时观看到最新的比赛赛况。
B: 一个人约束自己的言行,不仅要靠严明的纪律,还要靠自身的品德修养。
C: 为保护未成年人健康成长,学校开展了“绿色网络”进校园。
D: 忽视母语修养,会让母语中独特的文化意蕴在我们的日常生活中日渐逐步消退。
9、下列对古诗词句理解正确的一项是( )
A: “一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。”(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》) ——“九重天”暗指君心难测,“路八千”言行程遥远,诗人在表达幽怨不满的同时透着忏悔与期待。
B: “巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) ——“二十三年”指诗人从被贬到写诗之间的年头,诗人用准确的数字体现出对自己半生贬谪经历的愤懑不平。
C: “八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。”(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) ——“八百里”指牛,“五十弦”指瑟,这里泛指酒食和乐器,体现词人虽退居山林,但仍企羡军中生活,渴望再有机会从军杀敌,建功立业。
D: “九万里风鹏正举,风休住,蓬州吹取三山去。”(李清照《渔家傲·天接云涛连晓雾》) ——“九万里”化用孟子典故,“三山”指神话中的三座仙山,词人以丰富的想象和婉约的笔调,寄寓对美好理想的追寻。
10、根据语境选词填空,最恰当的一项是( )

①瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次_________了诺贝尔奖。

②德国的贝林(生理学或医学奖),他在血清疗法的研究方面_________。


A: 颁布 卓有成就
B: 颁发 成绩卓著
C: 颁布 成绩卓著
D: 颁发 卓有成就
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的词,完成下列小题。

诉衷情

当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘。

胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

( 1 )这两首词的作者分别是是________、________。
( 2 )下列对两首词的比较,有误的一项是( )
A: 两首词分别用班超、苏秦与陈亮的典故,表达了抗击外侵的雄心。
B: “尘暗旧貂裘”和“醉里挑灯看剑”都暗示了报国无门的无奈。
C: 两首词都先回忆往事继而直抒胸臆,现实与理想形成鲜明对比。
D: “身老沧州”与“可怜白发生”都彰显了词人壮志未酬的忧愤。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面文言文,完成下列小题。

范仲淹

范仲淹二岁而孤,母贫无靠,再适①长山朱氏。既长,知其世家,感泣辞母,去之南都入学舍。昼夜苦学,五年未尝解衣就寝。或夜昏怠,辄以水沃面。往往糜粥不充,日昃②始食,遂大通六经之旨,慨然有志于天下。常自诵曰:当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

(选自《宋名臣言行录》)

(注释)①适:嫁。②昃(zè):太阳偏西。

( 1 )下列句子中,画线词语意义不相同的一组是( )
A: 昼夜苦学/才须学也
B: 日昃始食/意与日去
C: 五年未尝解B衣就寝/废寝食者
D: 辄以水沃面/投以骨
( 2 )下列各句中画线虚词“之”的用法与例句中“之”的用法相同的一项是( )

例句:遂大通六经之旨。

A: 夫君子之行
B: 久之 , 目似瞑,意暇甚
C: 两狼之并驱如故
D: 又数刀毙之
( 3 )用现代汉语翻译下列句子。

①既长,知其世家,感泣辞母,去之南都入学舍。

②或夜昏怠,辄以水沃面。

( 4 )一个人的成才与青少年时期的磨练和努力有密切关联,从选文看,范仲淹为什么日后能成为一代名臣?
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面的文章,完成小题

逃离

郭静娟

学校门口有一棵树,向着横斜里伸展着几根粗粗的树条,短短长长。树干上随意点缀着些浓淡不一的绿。每每傍晚时分我从那里走过,看它在夕阳里静静站立,就像站在油画里一般,说不出的朴拙和奇异。天边的云霞有时绚丽有时深沉,仿佛是多变的背景音乐,让它不变的姿态有了韵律,日日为我诠释着风格迥异的美。

有一天,我终于为它驻足,在暮色里出神。

学生时代的我们,没有丰富的生活,书本就是我们的天,不能沉醉却别无选择,按照程式完成了一次一次幼、小、中学生的角色转换,终于可以逃离书卷校园,狂喜远不足以形容心情,纵然有着同吃同住的上铺姐妹,但各奔东西的伤感,怎么也挡不住我们匆匆离去的脚步。踏入绮丽的大千世界,看到生活正热情地招手,逃离的快感如山高如水长。

快乐只是一层薄薄的面纱,没有来得及细品就被一阵流浪的风吹远了。

琐碎的日子流水无痕,夹杂着落叶缤纷。遥想生活的时候,它是美的形态,投身其中,才感觉锋芒般锐利。捷克作家米兰·昆德拉在他的小说《玩笑》中说:“受到乌托邦声音的诱惑,他们拼命挤进天堂的大门,但当大门在身后砰然关上时,他们发现自己是在地狱里。生活有时就是这样的黑色幽默,让渺小的人们难堪无助。”

只有逃离。逃离成了我们的本能选择,某个地方,某个人,某项工作,某种羁绊,只要感觉不再需要不再快乐,我们就变得脚步匆匆,张望起别处的生活,仿佛那里到处闪耀着快乐、自由、幸福、梦想的诱惑之花。可是当我们怀着某种虚幻的愿望,极力想在生活的秋千上,荡到生命的最高处,最终回到的,却还是它原来的位置。

生活在我们逃亡的背影里开怀大笑。我们早已成了生活的一分子无处可逃。

开始喜欢旅行,希望别处的风景时时宜人,以为陌生和距离会滤去尘沙,呈现哪怕不真实的美丽。在千山万水中惊鸿一瞥,在浮光掠影中雁过无痕,却只是偶尔惊艳,少有惊心动魄。兴味盎然而去,带着些许失落归来,风景地从来热热闹闹,只是没有我们逗留的理由。

心寂寞,世界所以寂寞。花开遍地,有人看到的依旧是满眼寂寥落寞。

想起最心爱的诗歌之一——王维的《竹里馆》:“独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。”羡煞了诗人有那样的勇气,逃出芜杂的尘世,和明月为伴,和清风为友,自由地引吭高歌,仿若遗世独立,静美之极。可在那幅想象的图画里,我常常咀嚼出百般的孤独,空旷的世外山谷里无处遁形,竟让我有些不寒而栗,没有推窗邀月的情怀,没有把酒临风的洒脱,纵然逃到天涯海角,都是牢笼藩篱。可以逃离现实的喧嚣,终逃不过现代人那漫无边际的寂寞命运。

生活的网无处不在,看着眼前这棵奇异的树,我明白,无需逃离,被刺痛着,也要承受。琐碎和锐利只是生活的假象,犹如玫瑰的刺,扎手之后是芬芳的娇艳。

与其逃离,不如归来。

就像那棵树,独自站立,也可演绎风情万种,醉了路人。生活不在别处,它躲藏在我们心里,微笑着等待我们转过身来。

( 1 )作者写了自己生活中哪几次“逃离”的经历?请用简练的语言概括。

( 2 )阅读下列句子,结合上下文,回答括号里的问题。

①当我们怀着某种虚幻的愿望,极力想在生活的秋千上,荡到生命的最高处,最终回到的,却还是它原来的位置。(赏析该句的表达效果)

②生活在我们逃亡的背影里开怀大笑。(分析“开怀大笑”在句中的具体含义)

( 3 )联系全文,如何理解“树”在文中的作用?请简要分析。

( 4 )文中例举王维的诗词传达出作者对“逃离”怎样的认识?结合文章,谈谈面对生活我们应有怎样的态度?

阅读下面选文,完成小题。

团雾——高速公路上的杀手

①2013年6月4日6时许,在京港澳高速公路驻马店833-841千米路段,东西两侧车道突发16起交通事故,共造成56车相撞,致14人死亡。

②有关人员在分析上述事故的发生原因时发现,造成这些严重交通事故的杀手就是团雾。

③从气象学意义上讲,团雾的本质也是雾。受局部地区微气候环境的影响,在大雾中数十米到上百米的局部范围内,那些雾气更“浓”、能见度更低的雾,就是团雾,秋冬季昼夜温差较大、无风的夜间或是清晨6-8时,较容易出现团雾。团雾的形成,与局部小气候环境关系密切,其易出现的地域一般为地势低洼、空气湿度大的地区。另外,雨后山区的高速公路地段也较易出现团雾。

④与普通的雾相比,团雾具备以下几个特点:第一,与大雾弥漫有所不同,团雾的势力范围比较小,就像一朵落在地上的云彩,团雾似的,四顾朦胧,团雾以外,视线良好;第二,团雾内能见度很低,一般只有10-20米;第三,团雾覆盖范固呈分段形态,有的地方雾很少,有的地方雾很浓;第四,团雾的覆盖面积大小不一,大的团雾覆盖区域长约5000米,小的团雾覆盖区域长度仅有1000米。

⑤团雾因其飘浮不定和能见度低的特点,而被称为“高速公路杀手”。高速公路上的团雾,往往与重特大交通事故相伴发生,严重威胁着人们的生命财产安全。

⑥团雾的危害之所以这样大,究其原因,主要有以下几点:

⑦首先,团雾的特性造成了其在高速公路上多发。团雾不仅能在大雾天气中现身,就是在天气状况良好的情况下,也有可能在局部区域内出现。

⑧其次,驾驶员视觉的明暗适应特性不佳,是团雾路段内交通事故多发的原因之一。明适应指的是,人们从暗处走到明处,视觉感受性逐步提高的过程。正常情况下,人眼需要1分钟能完成明暗适应性的转换。暗适应就是由明到暗,人的视觉感受性逐步提高的过程,这个过程要比明适应慢得多。一般情况下,人眼需要15分钟才能恢复一半的视觉感受性,大概40分钟才能完全恢复。因此驾驶人由明朗路段一下子进入团雾路段时,周围环境的能见度大幅降低,人眼不能迅速适应,视力无法得到及时恢复,由此造成反应滞后,导致交通事故多发。

⑨再次,人类的知觉会因参照物的不同而产生错觉,使得团雾路段内交通事故多发。当车辆在高速公路上由明朗路段驶入团雾路段时,虽然驾驶员会本能地采取制动措施以降低车速,但往往会因为知觉错觉,低估进入团雾路段的车速。这就非常容易使前后车发生追尾。

⑩最后,人类的反应特性也是团雾路段内交通事故多发的原因之一。在车辆行驶过程中,驾驶员接收到各种各样的交通刺激信号,并对其中影响交通安全的信号做出反应。选择反应时间的长短,与刺激信号的辨别难度有关,辨别难度越大,反应时间越长。当车辆驶入团雾区后,四周白茫茫一片,降低了车辆给驾驶人的刺激强度,增大了驾驶员的辨别难度,使得他们很难从周围的环境中把车辆辨别出来,也就是使驾驶人的反应时间变长,从而延长了车辆的制动非安全区,导致道路交通事故发生的可能性大增。

⑪此外,还要考虑驾驶人超速行驶、疲劳驾驶等交通违法行为,与团雾区能见度低的负面效果相互叠加,这也是造成团雾路段内交通事故多发的原因之一。

⑫那么,面对团雾,我们该怎么办?

⑬公安部交管局的专家提醒大家,驾车出行前要充分考虑天气情况,注意沿途天气预报。一般来讲,当低层水汽条件比较好的时候,团雾更容易出现,尤其是雨后一两天,如果天气晴好,就比较容易在清晨出现团雾。

⑭同时,驾驶员行经团雾多发路段需加倍注意,如遇突发团雾,应保持镇定,不要慌乱,减速行驶。

(选自《百科知识》2015年第1期,有改动)

( 1 )用简洁的语言概括选文说明的主要内容。

( 2 )简要分析选文第①段在文中的作用。

( 3 )选文第④段中面线句子运用了哪两种说明方法?有什么作用?

( 4 )选文第⑤段中的划线词语“往往”能否删掉?为什么?

( 5 )选出对选文内容理解有误的一项( )

A: 团雾的形成—般受空气湿度、风力、昼夜温差等方面条件影响。
B: 和普通的雾相比,团雾能见度更低,势力范围较小,覆盖范围呈分段形态。
C: 与人眼的暗适应特性相比,明适应特性对交通安全的影响更大。
D: 途经团雾多发路段,要充分考虑天气情况,如遇突发团雾,要尽可能减速慢行。
四、写作(分值:60分)

请以“我在 中得到快乐”为题,写一篇文章。
提示和要求 :①先从“阅读”“倾听”“活动”“做实验”“帮助别人”几个词语中任选一个,填在横线处,将题目补充完整,然后作文。②要有真情实感,不得抄袭;③除诗歌外文体不限;④不少于600字;⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名;⑥书写要正确、规范、美观。

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