| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各组中划线字注音没有错误的一组是 （ ） A: 隽永（juàn） 愚氓（méng） 欺侮（wū） 泥泞（nìng）B: 巨创（chuàng） 潋滟（liàn） 猬集（wèi） 嶙峋（lín） C: 栖息（qī） 龟裂（jūn） 山岚（lán） 佁然（yí） D: 瓶颈（píng） 女红（gōng） 红桧（guì） 蔫巴（niān） |
| 2、 | 下列划线字的注音完全正确的是（ ） A: 撬开（qiào） 拮据（jū） 栈桥（zhàn） B: 于勒（lè） 变更（gèng） 糟蹋（tà） C: 煞白（shà） 罪恶（è） 拖累（lěi） D: 手帕（pà） 无赖（lài） 张皇（huāng） |
| 3、 | 下列语句中没有语病的一项是（ ） A: 通过阅读刘慈欣的作品，使我们看到恢弘的科幻世界，感受到诗意的英雄主义情怀。 B: 成都市申办2025年世运会，无疑不是成都积极创建世界赛事名城的重要举措之一。 C: 为了后代能遥望星空荡舟碧波，我们应该坚持绿色生活理念，增强低碳生活方式。 D: 市教育局推动的“研学旅行”项目，在丰富学生见闻的同时提升了学生的人文素养。 |
| 4、 | 下列词语中划线的字，每对读音都不同的一项是 ( ) A: 驻扎/扎根 重创/文学创作 烟熏火燎/星火燎原 B: 蟠桃/磐石 剽悍/膘肥体壮 风流倜傥/丝绸之路 C: 绯闻/匪浅 面糊/养家糊口 锐不可当/安步当车 D: 编纂/篡权 绰约/影影绰绰 徇情枉法/以身殉职 |
| 5、 | 下列句子修改不正确的一项是（ ） A: 在日常教学过程中，教师应该有意识地培养学生分析问题、提出问题、解决问题的能力。(将“提出问题”与“解决问题”调换） B: 能否彻底治理环境污染，留住碧水蓝天，还我们一个纯净美好的家园，关键在于有关部门严格执法。(在“有关部门”后面加上“能否”) C: 最近热播的电视剧《小欢喜》收视率之所以节节攀升，是因为故事情节引人入胜、演员演技精湛、画面制作精良的缘故。(删去“的缘故”) D: 为加大学生的语文学科核心素养，顺德中学语文科组大力开展“诵中华经典”“写规范汉字”等活动。(将“加大”改为“提升”) |
| 6、 | 下列句子中不会产生歧义的一句是（ ） A: 这个人谁都不认识。 B: 贪小便宜的人看不起。 C: 天色晚了，自行车没修好，修车的急坏了。 D: 请打针的在注射室外等候。 |
| 7、 | 下列语句中没有语病的一项是（ ） A: 只要我们领会了书中的精华，才能体会到读书的乐趣。 B: 小明家的可乐猪供不应求，主要的销售途径是通过微信朋友圈和QQ群卖出。 C: 我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。 D: 5月30号，火星抵达11年来离地球最近的位置，人们几乎凭肉眼就能看到它。 |
| 8、 | 下列书写无误的一项是（ ） A: 元埙 挚友 炯炯目光 气冲斗牛B: 澎湃 澜语 有的放矢 大庭广众 C: 惶急 凹凼 颠沛流离 鞠躬尽粹 D: 伶仃 矜持 盘虬卧龙 忧心仲仲 |
| 9、 | 下列各组词语中，划线字的读音全都正确的一组是（ ） A: 仲裁（zhòng） 娴熟（xián） 遒劲（yǒu） 重峦叠嶂（luán） B: 簇拥（cù） 推崇（chóng） 绯红（fēi） 潜滋暗长（qián） C: 诏书（zhào） 岔道（chà） 镌刻（juàn） 深恶痛绝（wù） D: 炽热（zhì） 诘责（jí） 教诲（huì） 面面相觑（qù） |
| 10、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 肥硕 分岐 廖廓 花团锦簇B: 薄烟 贮蓄 遮敝 形影不离 C: 纠纷 诀别 停滞 模模胡胡 D: 拆散 瘫痪 倏忽 絮絮叨叨 |
| 阅读下面的诗歌，完成下列小题。 夜上受降城闻笛 回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 送张四 枫林已愁暮，楚水复堪悲。 别后冷山月，清猿无断时。 ( 1 )《送张四》中第一，二句写了哪些景物？这些景物有什么特点？( 2 )《夜上受降城闻笛》中，李益借凄凉幽怨的芦笛声，从听觉的角度唤醒了“征人”的思乡之情。请仿照前文的分析，赏析《送张四》的三，四句。 |
| 阅读课外文言文，回答问题 范仲淹有志于天下 范仲淹二岁而孤①，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠②，辄以水沃③面；食不给，啖粥而读。∥既④仕，每⑤慷慨⑥论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪⑦守邓州。∥仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。” 【注】①孤：幼年丧父。②昏怠：昏沉困倦。③沃：浇，引申为“洗”。④既：副词，不久，后来。⑤每：常常。⑥慷慨：形容慷慨激昂。⑦谪：贬谪，贬官。 ( 1 )解释下列划线的词。①啖粥而读________ ②辄以水沃面________ ③食不给________ ④乃至被谗受贬________ ( 2 )“每以天下为己任”的正确翻译是（ ）A: 每天拿天下大事作为自己的责任。 B: 常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。 C: 常常把天下大事作为自己应尽的任务。 D: 每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。 ( 3 )选文的层次已经用“∥”在文中划出，请简要归纳层意。 ( 4 )文中表明少年范仲淹身世、家境的句子有：________，________；表明他发愤苦读的句子是：________，________；________，________。 ( 5 )“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹所作《岳阳楼记》中的名句，在本文中起了________的作用。 |
荷田月色
陈所巨
前些天一直高温，溽热难熬，今日竞凉了许多。坐在那片悠悠漾漾的荷田边上，山垭口那边吹来习习的小北风，从荷田上飘过，竞有一缕隐隐的朱自清味儿。这里不是朱先生的清华园，而是我那座长满古代散文的小城郊野；不是荷塘，而是百十亩一片的菜农种藕的荷田；月是有的，但不是朱先生那满月，而是我那弯瘦瘦的弦月啊。弦月渐满，满月渐亏，我之月较先生之月或优越些。先生之荷非我之荷，先生之夜非我之夜，先生非我，我不知怎地却闻着先生味儿。
正是莲花开放的季节，一望之中，那片玉墨色荷田之上嵌着点点瓷白，或怒放，或含苞，或小蕾初见，却都是一样的贞静、圣洁。周敦颐说：“莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”该是知莲甚深了，但却疏忽了一点，大凡洁身自好者，连赞美也是对其亵渎啊。我觉得那荷花白着，小魂儿也似，怕它倏地灭了，不敢多看。记起“竞折荷团遮晚照”的童年，家乡河湾、池塘中的荷花是红色的，或是与眼前的白荷花不是一个品种。还记得观音菩萨座下的莲台是红色的瓣，那红色荷花或是属于某种特定环境或品种吧。也有人说河湖中的野荷开红花，而人工种植的荷却开白
花，不知确否。反正童年时那荷花是永远开着的，家乡印记总难磨灭。秋天，村里的人摘些荷叶，晒干，打捆，卖到小镇上的商店里去，那些小商店便用荷叶为顾客包盐、包酱或是包糖，既无污染，又有一缕荷香，再好不过。记得母亲每每买糖回来，倒入那只大玻璃瓶之中，我便要那张包糖的荷叶，用舌舔那上面残留的糖，舌舔着甜味，鼻闻着荷香，是美美的享受。
青荷摇曳生姿，于朦胧中如众多舞者，竞翩翩地舞出些古典。“玉环飞燕皆尘土”，眼前的这些舞者是谁？想着《汉乐府》的《江南》“莲叶荷田田，鱼戏莲叶间”的意境，不自知地脱口唱出“鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北”来。眼前的这些舞者是不是和鲜鱼一样嬉戏的女子所化？倒真是呼之欲出了。大自然蕴涵着太多文学艺术的因素，古往今来，人们又撷取多少置于书籍与舞台呢？蛙声虫呜悦耳，强弱高低，远远近近，不知几多声，也不知弹奏和吟唱什么，倒真感谢它们赐予我这份悦耳怡心了。都市虽好，但人们远离大自然的本身，无疑就是失去。
沉浸于荷田之夜的似水柔情之中，灵魂便飘然出窍。人原是无不可及的。风月声色形影，时空万物皆可融入，皆可附会，皆可相关通相谐趣。或非天人感应，乃物我交融耳。猛地被拉回现实中，且惊出一身的汗。原来那大片荷田里有小路可通，猛不丁便从墨玉青荷遮掩中窜出个人来，担满满一担藕。他是夜间采藕，清早上市去卖，藕便新鲜。
亏了采藕人将我神思拉回躯壳，我说不定真会忘情地遗一半神思在那片悠悠漾漾的荷田呢。
夜已深。
( 1 )第二段首句用的表达方式是什么？至深至纯师生情
与周有光先生二三事
①在北京大学中文系读书时，系里曾邀请周有光先生给我们讲授文字改革课程，这样，我便有幸成了先生的学生。后来，我和先生的来往增多。
②我曾一直努力要为周先生出版多卷本的文集，为此也和几家出版社联系过，但都未能成功。2000年2月初，我向上海文艺出版社郝铭鉴先生提及为周先生出版文集的事，郝先生对周先生素来敬仰，很爽快地同样出版四卷本《周有光语文论集》，并由他自己担任编辑，不过要我大力协助，我把这件事报告给周先生，他也很高兴。周先生在和出版社签订合同时，特别注明主编是“苏培成”。我拿到这份合同稿把它转交给出版社时，删去了这句话，因为这些文章是周先生的著作，我很愿意做一点编辑加工，弹不到什么名利。这部论集出版时，没有具体说明由谁主编，只在“出版说明”里提到“论集的编选工作主要由北京大学苏培成同志担任”，这就足够了。
③我和周先生很快就 开始了论集的编选。周先生极为认真，经过多次商讨，最后取得一致意见：前三卷收入单行本著作，第四卷收单篇论文。每一卷文稿先由我复印做编辑加工，整理好后由先生审定。周先生同意后，再寄到出版社。我、周先生和出版社三方面合作愉快，工作进展顺利。论集出版后，郝先生亲自带着样书来京，我们一齐到周先生家。周先生专注地翻看样书，表示满意。至此，我终于了却了这桩心事。
④2007年5月，吴玉章基金委员会开展人文社会科学奖的评奖活动。我看到征集评奖作品公告后，按要求买了三部《周有光语文论集》，亲自送到中国人民大学科研处申请参评。事有凑巧，过了不久，我收到吴玉
章基金会的聘书，聘请我为这次评奖的评委。我被分在语言学著作评选小组，组长是胡明扬先生。八月份，评选开始。我所在的小组专门召开专家座谈会听取意见。座谈会上，北京大学中文系教授郭锡良说：“我认为，在语言学类参评的图书中，只有《周有光语文论集》够得上特等奖！”他的意见得到了其他专家的相应，这部书最后被评为特等奖。
⑤在那次评选活动中，有一部参评图书是《图画文字说与人类文字的起源》，胡明扬先生要我仔细看看这部书，提出初步的意见供各位评委参考。我认真读了这部书，可是有的地方自己也拿不准，就想起了周先生，他是这方面的专家。我把书转给周先生，没几天就收到了
先生写来的读后意见，指出：“把汉字说成是表意文字，不妥。这种旧说法，不符合事实。汉字中有假借字和形声字，都表音，而且数量大。汉字是表意和表音是音意文字。”“书中胡乱混淆语言学和文字学，不妥。文字学在逻辑分类上属于语言学，但是语言学的理论不能胡乱用于文字学。”
⑥虽然这部作品最后未能获奖，但书中引用的美国学者D．S白瑟拉托《文字以前》中的话引起了周先
生的注。周先生没有读过这本书，很想读一读。他对我说，你看看北大图书馆有没有。我到北大图书馆一查，还真有，于是借出来给周先生送去。那时周先生已经102岁了，正在生病住院，我到医院把书交给他。这是本很厚的英文书，不到半个月，周先生就把书读完了。这令我十分敬佩。
⑦今年6月，周有光先生和我的通信集《语文书简》出版。书中收入我们之间往来的信件118封。《语文书简》出版后，语文学界一位有影响的专家给我发来邮件，谈了他的读后感。他说：“昨天一口气读完了《语文书简》，才知道您和周先生之间的师生情有多深、多纯，多么珍贵。我也从中获得做人、做学问的许多教益。”我受了他的鼓励，就写了这篇文章，用以自慰。
( 1 )根据文意，说说文题“至深至纯师生情”的含义。这是本很厚的英文书，不到半个月 ， 周先生就把书读完了。
( 3 )第⑤段写了什么内容？表现了周有光先生的什么精神？作文。
也许，你在家里，父亲一个欣赏的眼神，母亲一声关切的叮咛，慈爱的阳光就会充满你的心房；也许，你在老师的办公室里，满怀困惑，倾听着老师的谆谆教诲，关爱的阳光就会驱散你心灵的迷茫；也许，你倚在教室窗旁，捧着书本，读着名著，吟诵唐诗宋词，文学的阳光就会照亮你成长的方向；也许……
请以“我心中的那一道阳光”为题，写一篇不要少于600字的文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）。②不少于600 字，不出现（或暗示）真实校名、人名。③书写工整规范。
