| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列关于文学常识的表述，正确的一项是（ ） A: 《大自然的语言》一文用“传语”“暗示”“唱歌”等词将动植物拟人化，写得有情有感，这种手法大大增强了说明的准确性。 B: 《桃花源记》描绘的是一个与当时生活现实相对立的真实存在的社会，这里的生活使作者很是向往。 C: 《大雁归来》选自美国著名环境保护主义者利奥波德，代表作《沙乡年鉴》。 D: 《卖炭翁》是一首写景诗，诗中揭露了宫市的弊端及其带给劳动人民的不幸。 |
| 2、 | 根据下面文字的内容和表达的需要，在横线处补全标题，最恰当的一项是（ ） 兴儒学，问津书院贯古今；________ 武汉市新洲区问津书院原名孔庙，因孔子周游列国，路过此地问津而得名。朱熹、李贽等曾到此讲学，一时儒学大兴，人才辈出。2010年，有关部门对其进行大规模修缮，力图恢复历史原貌，弘扬儒家文化。自2004年开始我国又在海外设立孔子学院，如今已在近百个国家和地区，共建立了三百多家孔子学院和孔子课堂。孔子学院成为各国人民学习中文、了解中国文化的重要平台，学院的设立增进了各国与中国文化的交流。 A: 育人才，儒家文化传海外B: 促交流，孔子学院遍四海 C: 设学院，传播文化促交流 D: 建平台，儒学享誉国内外 |
| 3、 | 下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（ ） A: “五月五，过端午，赛龙舟，敲锣鼓。”端午节，这个有着两千多年历史的传统节日，与春节、清明节和中秋节并称为中华民族的四大传统节日。B: 是用更多的时间来阅读经典，还是用更多的时间来阅读微博、微信等碎片化信息，是一个值得我们关注和思考的问题。 C: 雾霾天气使中国不少城市的居民频发呼吸道疾病，各大医院呼吸科的接诊人数在短短几天时间里飙升了七、八倍。 D: 哲学不仅为人们提供正确的思维方式，而且更有助于人们形成对个人和公共生活必不可少的价值观﹣﹣什么是幸福，什么是好的生活，什么是好的公共生活。 |
| 4、 | 下列各项中词语书写无误的一项是（ ） A: 悲愤 旁鹜 防碍 自惭形秽 B: 聘婷 篾视 秘决 相得益彰 C: 云霓 窗棂 坍塌 鸠占鹊巢 D: 萧湘 轻觑 尴尬 李代桃疆 |
| 5、 | 将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ） ①因为柠檬的酸性比葡萄更明显，所以网友们现在选择了“吃柠檬”来表示妒忌。 ②但是在网络时代，“柠檬”代替了“葡萄”成为“酸”的代名词。 ③“吃柠檬”的人就成了“柠檬人”，形容那些躲在键盘后表达很多酸言酸语的人。 ④原来有一句熟语“吃不到葡萄说葡萄酸”，用来形容妒忌的心态。 ⑤我们希望大家做一个理智而文明的“柠檬人”，因为小酸怡情，大酸伤身。 A: ①③⑤④②B: ③①⑤④② C: ④②③①⑤ D: ④②①③⑤ |
| 6、 | 下列句子排序最为连贯的一项是（ ） 萧山区____________，__________，_________，___________，_____________。________被誉为“浙江文明之源头、浙江交通之枢纽、浙江经济之首富、浙江休闲之胜地、浙江民生之乐园”。 ①位于浙江省北部、杭州湾南岸、钱塘江南岸 ②该区综合实力居浙江各县（市、区）首位，多次蝉联“中国大陆极具投资地第一名” ③东邻绍兴市柯桥区，南接诸暨市，西连富阳区，西北临钱塘江 ④是浙江省杭州市市辖区 ⑤地处中国县域经济最为活跃的长三角南翼 ⑥与杭州主城区一江之隔，北频杭州湾，与海宁市隔江相望，陆域总面积1420．22平方公里 B: ①④⑥⑤②③ C: ④①⑤③⑥② D: ③①④⑥⑤② |
| 7、 | 下列各项中分析有误的一项是（ ） ①“不畏苦寒，自得其芳”。②南仁东团队二十余载不舍昼夜，谨小慎微，终于建成“中国天眼”这项世界级工程。③以林鸣为举旗人的建设队伍苦心孤诣，连续攻克多项世界级难题，成就了工程量大、技术难度高的港珠澳大桥。④一切不平凡的成就，皆源自不弃涓滴的付出。⑤不立志实干，总想轻轻松松就收获颇丰，无异于痴人说梦。 A: 第①句中标点使用错误，应将句号移至引号内。 B: 第②句中，“谨小慎微”使用不当，可改为“如履薄冰”。 C: 第②句中的“终于”是副词。 D: 第③句中的“世界级难题”是主谓短语。 |
| 8、 | 下面划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 车辙（chè） 悄（qiǎo）然 绽（zhàn）放 罅（xià）隙 B: 畸（jī）形 黝（yǒu）黑 琐屑（xuè） 曝（bào）晒 C: 翘（qiáo）首 濒（bīn）临 鸡枞（zòng） 遒劲（jìn） D: 教诲（huì） 记载（zǎi） 轩（xuān）榭 腾跃（yuè） |
| 9、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 调衅 驯良 纪传体 惊慌失措 胜气凌人 B: 讴歌 蜡梅 过滤嘴 鸦雀无声 辅员辽阔 C: 谛听 电揽 密码箱 绿草如荫 意气用事 D: 风采 浏览 木版画 向隅而泣 文过饰非 |
| 10、 | 选出划线字的注音全部正确的一项（ ） A: 归省(xǐng) 亢奋(kàng) 推搡(rǎng) 簌簌(sù) 铿锵有力(qiāng) B: 雾霭(ǎi) 拙劣(zhuō) 幽悄(qiǎo) 气氛(fèn) 风雪载途(zài) C: 萌发(méng) 孕育(yùn) 连翘(qiáo) 粗糙(cāo) 楔型文字(xiē) D: 陨石(yǔn) 翩然(piān) 翌日(yì) 沙砾(li) 强词夺理(qiáng) |
阅读诗歌，回答问题 过零丁洋 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ( 1 )《过零丁洋》的作者是________南宋著名的抗元英雄。( 2 )解释划线词含义。①寥落________ ②丹心________ ③汗青________ ( 3 )“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”运用了什么修辞方法？表达了作者什么感情？( 4 )颈联有怎样的写作特色？ |
阅读下文，完成问题。 千金市骨 古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人①言于君曰：“请求之。”君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事②死马而捐五百金？”涓人对曰：“死马且直五百金，况生马平？天下必以王为能市马，马今至矣！” 于是不满期年③，千里马至者三。 [注]①涓人：宦官。②安事；何用。③期年：一整年。 ( 1 )解释下列句中划线词。①君遣之 遣：________ ②涓人言于君人 于：________ ③死马且直五百金，况生马乎 且：________ ( 2 )指出下列句中划线词的古义和今义。①涓人对日 对：古义：________；今义：________ ②天下必以王为能市马 市：古义：________；今义：________ ( 3 )解释下列句中划线的两个通假字。①反以报君 反：________ ②死马且直五百金 直：________ ( 4 )与例句中划线词意思相同的一项是（ ）例：有以千金求千里马者 A: 域民不以封疆之界B: 不以物喜，不以已悲 C: 屠暴起，以刀劈狼首 D: 天下必以王为能市马 ( 5 )用现代汉语回答国王“大怒”的原因。( 6 )请简要评价这件事。 |
阅读下面文段，完成后面小题。
生命是如此之美
乔叶
①每天下午，接过孩子之后，我都要带着他在街上溜达一圈。闲走的时候，看着闲景，说着闲话，我觉得这是上帝对我劳作一天的最好奖赏。每次我们走到文华路口，我就会停下来，和一个卖小菜的妇人聊上几句，这是我们散步的必有内容。这个妇人脸色黑红，发辫粗长，衣着俗艳，但是十分干净。她的小菜种类繁多，且价廉物美，所以常常是供不应求，我常在她这里买菜，所以彼此都相熟。因此每次路过，无论买不买菜，都要停下和她寒暄几句。客户多的时候，也帮她装装包，收收钱。她会细细地告诉我，今天哪几样菜卖得好，卤肉用了几个时辰，西兰花是从哪个菜市上买的，海带丝和豆腐卷怎样才能切得纤细如发，而香菇又得哪几样料配着才会又好吃又好看。听着她絮絮的温语，我就会感到一波波隐隐的暖流在心底盘旋。仿佛这样对我说话的，是我由来已久的一个亲人。而孩子每次远远地看见她，就会喊：“娘娘！”——这种叫法，是我们地方上对年龄长于自己母亲的女人的昵称。
②A那位妇人的笑容，如深秋的土地，自然而醇厚。
③一天夜里，我徒步去剧院看戏，散场时天落了小雨，便叫了一辆三轮车。那个车夫是个年近五十的白衣汉子，身材微胖。走到一半路程的时候，我忽然想起附近住着一位朋友，我已经很久没见到她了，很想上去聊聊。便让车夫停车，和他结账。
④“还没到呢。”他提醒说，大约以为我是个外乡人吧。
⑤“我临时想到这里看一位朋友。”我说。
⑥“时间长吗？我等你。”他说，“雨天不好叫车。”
⑦“不用。”我说。雨天三轮车的生意往往比较好，我怎么能耽误他挣钱呢？
⑧然而，半个小时后，我从朋友的住处出来，却发现他果真在等我。他的白衣在雨雾中如一团蒙蒙的云朵。
⑨那天，我要付给他双倍的车费，他却执意不肯：“反正拉别人也是拉，你这是桩拿稳了的生意，还省得我四处跑呢。”他笑道。
⑩负责投送我所在的居民区邮件的邮递员是个很帅气的男孩子，看起来只有二十岁左右。染着头发，戴着项链，时髦得似乎让人不放心，其实他工作得很勤谨。每天下午三点多，他会准时来到这里，把邮件放在各家的邮箱里之后，再响亮地喊一声：“报纸到了！”
⑪“干吗还要这么喊一声呢？是单位要求的吗？”我问。
⑫他摇摇头，笑了：“喊一声，要是家里有人就可以听到，就能最及时地读到报纸和信件了。”
⑬后来，每次他喊过之后，只要我在家，我就会闻声而出，把邮件拿走。其实我并不是急于看，而是不想辜负他的这声喊。要知道，每家每户喊下去，他一天得喊上五六百声呢。B他年轻的声音，如同铜钟与翠竹合鸣的回响。
⑭生活中还有许多这样的人，都能给我以这种难忘的感受。只是看到他们，一种无缘由的亲切感就会漾遍全身。我不知道他们的姓名和来历，但我真的不觉得他们与我毫不相干。他们的笑容让我愉快，他们的忧愁让我挂怀，他们的宁静让我沉默，他们的匆忙让我不安。我明白我的存在对他们是无足轻重的，但是他们对我的意义却截然不同。我知道我就生活在他们日复一日的操劳和奔波之间，生活在他们一行一行的泪水和汗水之间，生活在他们千丝万缕的悲伤和欢颜之间，生活在他们青石一样的足迹和海浪一样的呼吸之间。
⑮这些尘土一样卑微的人们，他们的身影出没在我的视线里，他们的精神沉淀在我的心灵里。他们常常让我感觉到这个平凡的世界其实是多么可爱，这个散淡的世界其实是那么默契，而看起来如草芥一样的生命种子，其实是那么坚韧和美丽。
⑯我靠他们的滋养而活，他们却对自己的施予一无所知。他们因不知而越加质朴，我因所知而更觉幸福。
( 1 )请你简要概括作者写的几件事。( 2 )文章写了三位普普通通的劳动者，请结合文章谈谈他们具有哪些共同的优秀品质？( 3 )文章中加横线的A，B两句话，请你任选其中一句加以赏析。( 4 )文章结尾说“他们因不知而越加质朴，我因所知而更觉幸福”。请你谈谈你对这句话的理解。( 5 )文章最后一段的作用是什么？( 6 )请你结合文章内容，谈谈生命“美”在何处？在生活中怎样才能发现生命之美？阅读下文，回答后面小题。
给巴雷特夫人一个A
卡瑞娜·斯诺
我上九年级时，在一次世界历史课上，老师巴雷特夫人给我们布置了一项新作业，她要把全班同学分组，每四个人一组，每一组都要围绕我们正在学习的世界文化做一份报纸。
巴雷特夫人让我们将各自希望与之分为一组的同学的名字写在纸上。我和米茜同桌，她是班上最好的学生之一，我将三个同学的名字写好后，交给了巴雷特夫人。巴雷特夫人说，她会好好考虑我们所选择的同学，在第二天公布分组的结果。我毫不怀疑地认为将会和我选择的同学分为一组。全班只有少数几个同学深得人心，为人处世大方得体，米茜就是其中之一，我选择她和我一组，我知道，她也选择了我。
第二天，我盼望着早点儿上课。上课铃响后，当巴雷特夫人让大家安静的时候，我和米茜停止了交谈。巴雷特夫人开始宣读名单。当她宣布第三组的名单时，念到了米茜的名字。
“那么，我是在第三组了?”我想。接着，她念了那一组的第二、第三和第四个组员的名字，其中却没有我的名字。我想，巴雷特夫人肯定是弄错了!过了一会儿，我听到了我的名字，那是在最后一组:“莫若、朱莉特、雷切尔、卡瑞娜。”我能感觉到眼泪正从眼眶中涌出，我如何面对被分在这一组的事实呢?那个男孩莫若几乎不会说英语，女孩朱莉特整天哭丧着脸，另一个女孩雷切尔穿的衣服古里古怪。噢，我多想和我的朋友在一组啊!
当我向巴雷特夫人走去时，我努力忍住不让泪水流出来。巴雷特夫人看着我，显然，她已经知道我为什么去找她了。我在心里告诉自己，一定要说服她把我分到“好学生”一组里。“为什么?”我开口说。巴雷特夫人将手轻轻地放在我的肩膀上。“我知道你想说什么，卡瑞娜。”她说，“可是，这一组需要你，我需要你帮助他们将这项作业做及格，只有你能帮助他们。”我一下子怔住了，完全失去了刚才那种想讨个说法的理直气壮。“你愿意帮助他们吗?”她问。我挺直了身子。“是的。”我回答，我不相信这话是出自我的口，但这是事实。我已经答应了。当我毅然走向我那一组时，我能听到我的朋友们发出的笑声。我在位置上坐下来，我们开始做作业，报纸是按照类别来分栏目的，我们做了研究。
那个星期过了还不到一半，我就发现自己喜欢和这三个“差生”相处了。和他们在一起无需伪装——我越来越希望能了解他们了。我发现莫若一直在努力学习英语，我还发现他缺少朋友;朱莉特也很孤独，因为同学们都不明白她为什么整天哭丧着脸，而我已经在和她的短暂相处中，了解到那是因为她爸爸酗酒，她一直生活在贫困环境中的缘故;雷切尔要求做时尚栏目，因为她想成为一名时装设计师，她有许多独一无二的主意。其实，他们不是差生，同学们之所以这样认为，是因为没有努力去理解他们——除了巴雷特夫人。巴雷特夫人具有非凡的洞察力、先见之明和体贴入微的心思，擅于将潜力从她的学生身上挖掘出来。
如今，我既想不起我们那份报纸的标题，也想不起我们写的是哪一方面的世界文化，但那个星期我确实学到了很多。我有机会用一种全新的眼光看待别人，也有机会发现自己身上的潜质。在之后的岁月里，那份潜质一直激励着我。我还懂得了：我们看起来像什么并不重要，重要的是我们知道自己有什么潜质，并将它挖掘出来。
那个学期结束后，我们四个人每次相遇时，仍然会相互友好地打招呼，而我也总是很高兴看到他们。那次作业，巴雷特夫人给我们的成绩是A。反过来，如果要我们给老师打分的话，我认为也应该给巴雷特夫人一个A，这是她应得的成绩。
生活中，总有过往的瞬间，让你铭记不忘；总有鲜活的记忆，让你品味珍藏；总有某个不经意的期许，让你魂牵梦绕；总有一些未曾涉足的美景，让你心驰神往……那逝去的时光，见证了你的成长，那即将到来的日子，又让你憧憬新的梦想。
请你以“那………让我…….”为题目，写一篇作文。
要求：（1）将题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
