| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 不但他喜欢京剧脸谱，而且喜欢京剧的各种服饰。 B: 中国和美国是世界上最大发达国家和最大发展中国家，两国关系需要稳定。 C: 在“创建文明城市”活动中，使我市文化环境有了很大的改变。 D: 水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。 |
| 2、 | 下列理解有误的一项是（ ） A: 《藤野先生》是一篇散文，是作者对20世纪初自己在日本留学的一段经历的回顾。在写人方面，作者善于抓住形貌、性格特征来刻画人物，给人留下深刻的印象；在叙事方面，主线鲜明，脉络清晰，重点突出。这篇文章也可以说是作者青年时代爱国、报国的心路历程的写真，通篇洋溢着浓烈的爱国主义感情。B: 《我的第一本书》是作者通过对他的第一本书的追叙，折射出20世纪初中国城市的苦难生活和苦难生活中的人间温情以及生命乐趣。作者牛汉是现当代著名的诗人，他的诗常常充满着一种沉重的苦难感与强大的力量感，著名诗人艾青就受到了他极大的影响。 C: 《列夫•托尔斯泰》是奥地利著名作家茨威格传记作品中可以独立成篇的一节。作者为我们描绘出一幅世界级大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。 D: 《再塑生命》选自美国女作家海伦．凯勒《假如给我三天光明》。本文叙述了莎莉文老师高超的教育艺术，同时也表现了作者求知的热望及艰辛而愉快的生活经历，抒发了作者对莎莉文老师无比的敬爱和感激之情。 |
| 3、 | 下列划线字注音全对的一项是（ ） A: 黄晕（hūn） 酝酿（niàng） 发髻（jì） 澄澈（chéng） B: 水藻（zǎo） 贮蓄（zhù） 啼叫（tí）栖息（qī） C: 朗润（rùn） 莅临（ wèi） 吝啬（sè） 高邈（miǎo ） D: 看护（ kān） 棱镜（léng） 抖擞（sōu ）竦峙（zhì） |
| 4、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 阅读优秀的大量的文学作品，不仅能增长人的知识，而且能丰富人的情感。B: 放假了，小罗建议去云南丽江，小韦建议去海南三亚，我同意她的建议 C: 今年4月，第八届中国•百色国际山地户外运动挑战赛在乐业县、凌云县召开。 D: 当南京往重庆的“东方之星”客舱在长江翻沉时，李克强总理及时抵达事故现场。 |
| 5、 | 下面词语书写完全正确的一项是（ ） A: 娴熟 喷汽式 震聋发聩 坦荡如砥 B: 凋谢 鳍状物 油光可鉴 无动于衷 C: 迂回 荧光灯 和言悦色 杳无消息 D: 暄嚣 洗涤剂 络绎不绝 磨肩接踵 |
| 6、 | 请选出下列说法不正确的一项（ ） A: 《卖油翁》选自《归田录》。作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。 B: “雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。”这句话运用了拟人的修辞手法。 C: 在这一点上，我的母亲就是我的恩师”。这句话的主干是“母亲是恩师”。 D: 短语“精神焕发”“交通规则”“变得更好”的结构都相同。 |
| 7、 | 下列加下划线字读音全都正确的一项是（ ） A: 池沼（zhāo） 嶙峋（xún） 砌砖（qì） 着眼（zhuó） B: 雷同（léi） 丘壑（hè） 镂空（lóu） 蔷薇（qiáng） C: 轩榭（xuān） 庸俗（yōng） 模样（mú） 松柏（bǎi） D: 斟酌（zhēn） 一幅画（fù） 对称（chèn） 阑干（lán） |
| 8、 | 选择下列划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 绯红(fěi) 诘责(jié) 黝黑(yǒu) 胆怯（què）B: 炽热（chì） 暂时（zhàn） 尴尬（gà） 迸射（bìng） C: 解剖(pāo) 凛冽(lǐn) 畸形(qí) 气量（liàng） D: 滞留(zhì) 犀利 (xī) 翡翠（fěi） 蜿蜒（wān） |
| 9、 | 下列词语书写有误的是（ ） A: 朗润 澄清 静谧 树木丛生 B: 烂漫 嫩芽 高邈 呼朋引伴 C: 干涩 决别 沉寂 花枝招展 D: 祷告 告诫 枯涸 洪波涌起 |
| 10、 | 下列各句中加点的成语使用正确的一项是（ ） A: 这道题我一直没有弄明白，经过老师的指导后，我忽然恍然大悟。 B: 班长的话代表了同学们的意见，大家都随声附和 ， 纷纷表示支持 C: 在人生旅途中，我们应该不断学习，锐意进取，见异思迁 ， 与时俱进。 D: 我们在学习过程中，有不懂的地方要及时请教他人，不要不求甚解。 |
| 阅读下面这首元曲，完成小题。 山坡羊·潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 ( 1 )请写出这首元曲中表现诗人同情百姓的语句。( 2 )试分析“峰峦如聚 ， 波涛如怒”中划线字的表达效果。 |
| 阅读下面文言文完成下列小题。 象 [清]蒲松龄 广中有猎兽者，侠矢①入山。偶卧憩息，不觉沉眠，被象鼻摄②而去。自分③必遭残害。未几④，释置树下，顿首一鸣，群象纷至，四面旋绕，若有所求。前象伏树下，仰视树而俯视人，似欲其登。猎者会意，即以足踏象背，攀援而升。虽至树巅，亦不知其意向所存。少时，有狻猊⑤回来，众象皆伏。狻猊择一肥者意将搏噬⑥。象战慄，无敢逃者，惟共仰树上，似求怜拯。猎者因望俊猊发一弩，狻猊立殪⑦。诸象瞻空，意若拜舞。猎者乃下，象复伏，以鼻牵衣，似欲其乘，猎者遂跨身其上。象乃行，至一处，以蹄穴地，得脱牙无算⑧。猎人下，束治⑨巳，象乃负送出山，始返。 （选自《聊斋志异），人民文学出版社） [注释]①矢：箭。②鼻摄：用鼻子卷挟。③自分：自以为。④未几:不久。⑤狻猊（suān ní）；狻猊是中国古代神话传说中龙生九子之一，其形如狮，能食虎豹的猛兽。亦作“狮子”的古称。⑥噬：咬。⑦殪：死。⑧无算：形容数目多。⑨束治：捆束。 ( 1 )解释下列句子中加点字的意思。①被象来鼻摄而去________ ②若有所求________ ③少时 ， 有狻猊来________ ④猎者因望狻猊发一弩________ ( 2 )用“/”划分句子停顿，划两处。狻 猊 择 一 肥 者 意 将 搏 噬 ( 3 )用现代汉语解释下面句子。象乃行，至一处，以蹄穴地，得脱牙无算。 ( 4 )结合文章内容，说说文中的象有哪些特点。 |
拔掉心底的篱笆
我小时候学习成绩不错,但不知从哪儿听来的:一个人如果学习成绩优秀,那么他在体育方面多半会很差。另外,我常常感冒,这让我更加确信我是个体质弱的人,不适合竞技类的运动项目。
有一次学校举办运动会,我很想报名参加田径比赛,但你知道,我是不会报的。
那天体育老师找到我:“你怎么没报项目?”我把心底的担忧倒了出来。体育老师的话,刷新了我小时候的“常识”:“你错了,人都会感冒,不时感冒一次,恰证明你的免疫系统是敏感且运转正常的,而且反倒可能说明你体质好;跑步是可以练出来的,也许你在耐力方面更出色,来试试吧!”
你完全能想象我当时有多高兴,猛然发现自己的先天条件并无缺陷,甚至有优势。那些被我看得比山还重的束缚,仅仅是因为过去的我孤陋寡闻。
我最终报名参加了长跑比赛,拿了第三名。
高二时,学校文理分科。从小到大,我的数学成绩没有语文成绩好,师长们多年来也在耳边不停提醒我:你数学需要提高啊!你偏科啊!我渐渐也承认了这个现实:我脑子不灵,不适合学数学。于是我报了文科班,但依旧对数学这科怕得要死。分科之后,教我们数学的是当地名声赫赫的泰斗级老师。
有一次他问我:“你语文成绩那么好,为什么不把数学也兼顾一下呢?”我说:“老师,我从小就偏科,我不撞长学数学。”
他接下来的一番话刷新了我读高中时的“常识”:“你错了,咱们现在学的内容跟以前的知识没太大的联系,从前学得不好,现在可能学得好。你刚刚的表达也不准确,什么叫不擅长学数学?数学领域分为代数、几何等好多部分,涉及的能力有空间想象能力、逻辑思维能力等,我看你的逻辑能力就很强,可能擅长数学中的一部分。”
我听到这话别提有多高兴,感觉整个人都解放了:原来,“科学表明”,我在数学领域不但不是废物,而且非常“有戏”。那学期的期末考试,数学满分150分,我拿了142分。
参加工作后,一位读者朋友过了不惑之年,想学外语,但恐于年龄大学不成,问我怎么办。说实话,我没法盲目地激励他。众所周知,人岁数一大,大脑会退化。后来,我偶然看到这样一则消息:最新的研究结果显示,中老年人的计算速度及注意力确实下降了,但脑细胞丝毫没有减少,在模式识别、逻辑推理方面不降反增,年纪大了也不存在“舌头变硬学发音会吃力”这一说法。我赶紧把喜讯告诉他,他像我小时候一样欢喜,如今已经学有小成了人的很多恐惧和心理障碍,都是自己强加给自己的,抑或是早年间被别人在脑海里围起来的篱笆。你经历得越多,知道得越多,就越有可能发现很多自己以前觉得是问题的地方其实都不是问题。另一个方面,可能这世上从来就不存在什么难以越的篱笆,有时候,脚下的阻共实是一排娇弱的花。
(摘自《青年文摘》,有删改)
( 1 )联系全文,说说你对标题“拔掉心底的篱笆”含义的理解。|
时间 |
心底的篱笆 |
拔掉篱笆后 |
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小时候 |
以为学习好则体育差 |
A |
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高二 |
相信语文好则数学弱 |
B |
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参加工作后 |
C |
英语学有小成 |
感觉整个人都解放了：原来,“科学表明”,我在数学领域不但不是废物,而且非常“有戏”。(从语言风格的角度赏析句子)
( 4 )“可能这世上从来就不存在什么难以逾越的篱笆,有时候,脚下的阻碍其实是一排娇弱的花”,如何理解这句话的含意?①三岁的时候，他的在一个小煤窑打工的父亲，因塌方被埋在土中，撒手而去。父亲被埋葬的那天，母亲哭得声嘶力竭，他黑着脸，就是不哭。大人就对他说，你爸过世了，再也回不来了。
②他不说话，只是把头摇得像风中的小草。
③他不相信那个老是用宽大的手掌抚摩他，用粗厉的胡须扎他小脸蛋的父亲，会从此永远消逝，像一颗不发芽的种子。他跟母亲在房前的空地种过南瓜，一粒种子点下去，浇一些水，隔一段时间，就长出嫩叶，然后藤蔓爬满架子，最后结出很多很大的瓜。
④他问母亲：爸爸种进土里，什么时候再长出来呢？
⑤母亲看着他明亮的眼神，不忍心伤害一个孩子的心，就强装笑容说：“快了，快了，明年春天的时候。”
⑥于是，他经常坐在屋门前，眼望着后山，希望看到婆娑的树影里他的父亲正大步地走回家中。第二年清明节时，他跟母亲去上坟，坟上的树跟他一样高了，但他的父亲还是没有从地里长出来，唯一看见的是父亲坟头的小树在风中舞蹈，那舞姿是那样凄凉。
⑦他问母亲：“爸爸怎么还不长出来，是不是我们没有浇水呢？”
⑧母亲的眼泪顿时流了下来，他有点明白过来了，也哭了，眼泪把整个衣襟都弄湿了。
⑨十三岁的时候，祸不单行，他相依为命的母亲又被一场车祸吞噬去生命，他成了孤儿。埋葬娘的那天，天下起瓢泼大雨，但他不哭。也不再相信娘种进土里后，会再长出来。
⑩十三岁的孩子没有谋生能力，邻居东凑一把米，西来一爿柴，衣服破了，有人争着拿回家缝补。他和村里的孩子打架了，那些孩子回去肯定挨父母的打。谁家里煮了好东西，一定要派孩子来叫他，以致有些孩子怀疑他是父母送给别人的兄弟。父亲就对孩子黑着脸说：就是，就是，你以后要把他当兄弟。
⑪十三岁的时候他在村里有了许多的兄弟姐妹，虽然村里的生活很贫困，但他的生活很幸福。
⑫二十三岁时大学毕业，他要求分配回村里的小学任教师，他的理由很简单，他要报答村里人的恩情，他的学费是村里人用米和鸡蛋换来的。他的工资除了留一点生活费，全部补贴给那些交不起学费的孩子。为了报恩，他娶了村里一位大字不认一个的女子，只因为这女子的母亲把家里最后的一只母鸡卖了，凑足他的学费。
⑬恩情似山顶的天空压在他的心头，但他瘦弱的身体不是嶙峋的山峦。有时侯，他偷偷跑到父母的坟前，让泪水漫过他孤独无助的心灵。他想到三岁时的梦想：假如父母种进土里，能够再长出来该多好啊，至少他现在不会觉得欠了村里人很多的情，这份情是一辈子都还不完的。
⑭三十三岁的时候他决定离开家乡，想法很简单，离开这些给予他养育之恩的村里人，他不想再背负这沉重的负担了。决定离开的时候，妻子骂他忘恩负义，他摇了摇头，走了，再也没有回来。
⑮四十三岁的时候他在城里当了老板，每年都拿出很多的收入交给农村教育基金会，并指定要捐给他工作的那个乡村小学，他不留名，也拒绝记者采访。
⑯我成为他的朋友是后来的事情了。有一次酒酣时，他说起了这段经历，我也沉默了许久。然后紧紧握着他的手，说：“你现在是把自己种进了生活过的那个乡村了。报恩有多种方式，最好的方式是让自己长成大树，这样就会有更多的人得到荫凉。”
( 1 )本文讲述了一个怎样的故事？请用简洁的语言加以概括。可还是没能看见父亲从土里长出来，唯一看见的是父亲坟头的小树在风中舞蹈，那舞姿是那样凄凉。
( 4 )文中的村民们都很照顾他，那么，他又做了哪些事来报答村人的恩情呢?生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息。
以“感谢那个为我………..的人”或“…………的那个人”为题写一篇作文，不少于600字。
