| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中加下划线的字，读音全部正确的一项是（ ） A: 翩然（piān） 栈桥（zhàn） 行货（háng） 强聒不舍（guō） B: 恪守（kè） 箴言（zhēn） 怨怅（chàng） 吹毛求疵（cì） C: 亵渎（dú） 宽宥（yōu） 叱咄（duō） 面面相觑（qù） D: 飘逸（yì） 广袤（mào） 诡谲（jué） 悄怆幽邃（qiāo） |
| 2、 | 词语中没有错别字的是（ ） A: 玲珑秀丽 青葱可爱 柳暗花明 茫茫苍苍B: 重峦叠障 横空出世 朦胧眩目 不可阻挡 C: 山重水复 虚无缥缈 白雪皑皑 世外桃源 D: 争先恐后 张灯结采 摇曳生辉 容光焕发 |
| 3、 | 选出划线字的注音有误的一项（ ） A: 深湛（zhàn） 拈（nìān）轻怕重 禁锢（gù） 璀璨（càn）B: 恬（tián）雅 脍（kuài）炙人口 烙（lào）印 挑衅（xìn） C: 缥（piǎo）缈 弄巧成拙（zhuó） 喧嚣（xiāo） 匿（nì）名 D: 矜（jīn）持 广袤（mào）无垠 眷（juàn）念 安谧（mì） |
| 4、 | 依次填入下列横线处的句子，语序恰当，语意连贯的一组是（ ） “浅阅读”对我们增长学问、开阔眼界无疑起到促进作用。__________，__________，__________，__________，__________，它使知识向精、深、专的方向挺进。“深阅读”对传统文化的传承和国民素质的提升更加重要。 ①而“深阅读”就是深度阅读，它讲究反复咀嚼、品味、思考 ②但是，浅阅读本身存在无法克服的缺点和不足 ③那么对于国家和民族将是灾难性的 ④如果仅限于浅阅读，过分热衷于浅阅读 ⑤表现为走马观花、浅尝辄止、泛泛而读 A: ①②④⑤③B: ②①④③⑤ C: ⑤④③①② D: ②⑤④③① |
| 5、 | 下列划线字的字音无误的一项是（ ） A: 恬雅（tián） 斑斓（lán） 娴熟（xián） 弄巧成拙（zhuó） B: 倔强（jué） 逶迤（yí） 矜持（jīn） 拈轻怕重（niān） C: 瞩目（zhǔ） 热忱（chén） 安谧（bì） 以讹传讹（é） D: 阀门（fá） 恁地（rèn） 籼米（xiān） 悲天悯人（mǐn） |
| 6、 | 柳宗元的山水游记中最富盛名，代表了我国古代山水文学的最高成就的是（ ） A: 《小石潭记》 B: 《永州八记》 C: 《柳州八记》 D: 《石钟山记》 |
| 7、 | 下列说法有错误的一项是（ ） A: 《多一些宽容》这是一篇谈人的修养的文章。为证明观点文章采用了道理论证、对比论证和比喻论证的方法。B: 托物言志的散文《石榴》选自《丁东草》，作者是郭沫若，是我国著名的作家、诗人、历史学家、古文字学家。作者按照爱石榴、画石榴、赞石榴的思路结构全文。 C: 解放战争时期，茅盾先生从根据地人民身上看到中华民族远大的前途，因此写了《白杨礼赞》这篇文章热烈歌颂他们。 D: 《海燕》是一首散文诗，具有散文和诗的特点，全文以暴风雨渐次逼近为线索，把海燕放在暴风雨“来临之前”——“逼近之时”——“即将来临”三个场面中进行刻画。 |
| 8、 | 下列词语中没有错字的一项是（ ） A: 炫耀 决别 逢场作戏 苦心孤诣B: 荣膺 诓骗 人情炼达 一泻千里 C: 奥秘 凌驾 转弯抹角 进退围谷 D: 驻足 屏障 恪尽职守 闲情逸致 |
| 9、 | 下列译文正确的是（ ） A: 衣食所安，弗敢专也，必以分人。译文：衣食使人安定，我不敢独自享用，一定把它分给别人。 B: 此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之。译文：这些人知道坚贞可靠，能够以死报国的忠臣，希望陛下能够亲近他们信任他们。 C: 有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。译文：有座四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞在泉水上边的亭子，是醉翁亭。 D: 君子于役，如之何勿思？译文：丈夫在外服役，他怎能不想我呢？ |
| 10、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 睡前玩手机会影响人的睡眠周期，青少年应避免睡前不玩手机。 B: “国庆”期间，许多来自全国各地的大量的游客到河池旅游。 C: 是否选择低碳生活方式，是衡量现代人是否具备文明素质的重要标准。 D: 同学们以敬佩的目光注视着和倾听着新班主任的报告。 |
| 阅读龚自珍的《己亥杂诗》，完成问题。 己亥杂诗（龚自珍） 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。 ( 1 )试分析首句写“白日斜”的作用。 |
阅读下面文言文，回答问题 五柳先生传 先生不 知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉；既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日。短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？ ( 1 )解释下列划线词语在句子中的意思。①造饮辄尽 ________ ②亲旧知其如此 ________ ③其言兹若人之俦乎 ________ ( 2 )把文中画线的句子翻译成现代汉语。①造饮辄尽，期在必醉。 ②不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 B: 与“不慕荣利”相照应的句子是“不戚戚于贫贱”。 C: “ 好读书，不求甚解” 这与他“不慕荣利”有关。他读书的目的，是一种求知的满足，精神享受，所以“每有会意，便欣然忘食”。 D: 作者有三大志趣。一是读书，二是饮酒，三是著文章。 |
家徽
余华
①国有国徽，校有校徽，厂有厂徽，奇怪吗？我家竟有家徽。我们家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。但它却有不寻常的来历。
②祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是身高马大的男子汉，民国初年，战乱频繁，家庭仗着几个男人下死力气勉强维持着温饱。
③一天夜半，父亲起来小解，发现一条人影窜进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿来大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落。厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人，还在争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们兄弟走了后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。”只见这时水缸里水淋淋地站起一个人来，这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米哩。
④祖父望着窃贼，叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非得残废不可。”
⑤贼傻望着祖父，他不敢相信祖父就这样轻易地让他走，但祖父分明是平静地挥了挥手，贼便从水缸里爬出来。祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说：“带上它吧，它可帮你家度几天日子。”贼要说什么，却眼眶红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口，“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱：“你拿这些钱去做个小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。”
⑥贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头，便走了。
⑦不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但马上他醒悟到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。
⑧自此以后，我家门环经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。父亲他们感到奇怪，祖父便舒缓地向父亲弟兄们讲起鱼的来历。
⑨大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人。谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听着连连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用刻下的鱼替代好了。祖父同时叮嘱父亲弟兄们要保管好这条“鱼”，牢记这件事。
⑩于是，我们家按照祖父的意思，每次做屋或换门时，都保留这鱼的图案。它，自然而然地成了我家的家徽。
( 1 )请根据文章内容，依次概括故事主要情节。(每空限两个字)________——放贼——送鱼——________
( 2 )批注是一种良好的读书方法，请你从下面摘录的语句中任选一句进行批注。①这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。
②贼要说什么，眼眶却红了，低着头，提着米袋子往外走。
③贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头便走了。
( 3 )祖父在你的眼里是个怎样的人？一朵会说话的云
丁立梅
①遇到了一堆好看的云，我干脆在路边坐下来，不忙着赶路了。
②天空湛蓝湛蓝的。云浮在上头，像浮着一群白鹭。我似乎听到它们扇动翅膀的声音，唼①唼唼的，如小鱼戏水。
③近些年，小城的生态环境好起来，每日黄昏散步，我都会在通榆河畔遇到一些白鹭。它们像从天空中落下的白云朵，低低地掠过水面，水面上银光四溅。
④还常见一种灰色水鸟，我叫不上名字。它们有灰鸽子那么大，顶好玩，飞累了，会站到插在浅水里的一根竹竿上休息。那竹竿，可能是渔夫用来扯网拦鱼的。灰鸟站上去，细细的竹竿上，便像扣上了一顶帽子。这“帽子”能好长时间一动不动，只盯着一角天空看，像极了一个发着呆的人。
⑤这个人是个哑巴。哑巴的名字叫啥，我们不知，大家都叫他哑巴。他干瘦干瘦的，长马脸，小眼睛，阔唇，额角和颊旁卧着几道紫红的疤痕。听大人们说，他二十多岁流落到我们村，睡在牛屋里。后来，村人们就让他在牛屋里住了下来。我记事时，他已是个五六十岁的老头了，管着村子里的四头大黄牛。
⑥我们小孩莫名其妙怕着他。经过他的牛屋，都远远绕开去，好像里头住着的不是他和牛，而是说不上的怕人的东西。有时家里小孩不听话了，大人就会威胁，再不听话，就把你送给哑巴。正哭闹着的小孩，一听这话，立即抽抽噎噎住了嘴。
⑦我们却常会在一条沟旁遇到他。那里有一块草地，他坐在那里，望天，像一尊泥塑的菩萨。四头大黄牛在他身旁喷着响鼻，吃着草。我们几个孩子本是喧闹追逐着的，看到他，一下子噤了声。他突然收回目光，转过脸来，咧嘴冲我们笑了一笑，脸上的疤痕跟着他的笑抽搐了一下。我们吓得四下跑开，直到站得老远了，才敢回头再看，见他又仰头望着天，一动不动。我们便也抬头看一眼天，天上的白云朵真多，那里似乎有个很大很大的牧场，放养着成群成群的羊。
⑧冬天的时候，牛屋后的河面上，结了一层冰。有小孩在冰上玩耍，掉河里去了。哑巴正好过去提水，看见，当即扔了水桶，跳下去救那孩子。他没能救上孩子来，自己却也被水吞没了。村人们把他们打捞上来时，哑巴的手，还紧紧攥着孩子棉衣的一角。
⑨村人们很隆重地给哑巴办了后事，把他和孩子葬在一起。不久后，牛屋里又住进了别人，是个我们叫他二爷爷的人。二爷爷有个孙子和我一般大，一次，他领我们去牛屋玩。那间曾让我们又恐惧又好奇的牛屋里面，只有一些简单的陈设，一锅一灶，一床一桌。泥糊的墙上，却贴着些画作，纸张不一，大小不一，有的是包月饼用的牛皮纸，有的是记账用剩下的材料纸，还有我们孩子习字用的仿纸。每一张纸上，都画着村庄、天空和白云朵。那些白云朵看上去很欢快，载歌载舞的。
⑩二爷爷的孙子用神秘的语气低低告诉我们，这是哑巴画的。我们一时间怔住，盯着那些画作，久久没有说话。
⑪那日，我们经过哑巴的坟墓，都停下来，看了看。又不由得抬头看了会儿天，想哑巴或许变成天上的一朵云了，一朵会说话的云。
⑫这会儿，我看着这堆白鹭似的云，想到哑巴。又想起生命中逝去的那些人，他们，也都变成云了吧。
注释：①唼（shà）：拟声词，形容成群的鱼、水鸟等吃东西的声音。
( 1 )对第①—④段作用的理解不正确的一项是（ ）①________
②________
③他在牛屋里画了很多美丽的画。
( 3 )第⑨段画线句运用了________修辞方法，表达效果是________。写作。
作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知识、拥有青春、拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活中有许多许多值得我们珍惜的……
请以“珍惜所拥有的————”为题，写一篇作文。
提示和要求：①先将题目补充完整，然后写作。题目的横线上可以选填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。
②可以大胆选择你最能驾驭的文体(除诗歌外)，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。
③不少于600字。
