| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 岭南艺术展开设了雕塑展览专场，展出的大量雕塑作品非常精美，尤其是木雕，以其________的雕刻技艺吸引了众多参观者。这些作品有的简练粗放，有的 ，其中最为突出的是“三英战吕布”组雕，人物 ，令人惊叹。 A: 巧夺天工 具体而微 引人入胜B: 美不胜收 精雕细刻 引人入胜 C: 巧夺天工 精雕细刻 惟妙惟肖 D: 美不胜收 具体而微 惟妙惟肖 |
| 2、 | 下列选项中读音有误的一项是（ ） A: 优雅（yǎ） 掠过（lüè） 翘首（qiáo） B: 屏息（píng） 收敛（liǎn） 酷似（kù） C: 敦煌（dūn） 绷直（bēng） 缭乱（liáo） D: 悄然（qiǎo） 高潮（cháo） 沸（fèi）腾 |
| 3、 | 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 让适当的人处在适当的位置上，承担适当的责任是非常重要的。 。大雁这种团队性强的动物，总是能给人以无限的启发。 ①雁群会挑选一只最强壮的大雁担任头雁，掌控方向，带领所有的大雁飞翔。 ②雁阵中也蕴含了这个道理。 ③爱护、关怀、鼓舞每一只大雁，防止它们掉队。 ④这样的安排既保证了团队的飞行效率，又保护了新生力量的成长。 ⑤然后挑选另外两只强壮的大雁断后，让它们照顾年幼体弱的大雁。 A: ①⑤④③② B: ②①⑤③④ C: ①②④③⑤ D: ②①④③⑤ |
| 4、 | 选出字形完全正确的一项（ ） A: 提心吊胆 义奋填膺 无精打采 断壁残垣 B: 一气呵成 天伦之乐 漠不关心 舐犊情深 C: 遍稽群藉 鳞次栉比 留连忘返 不屑置辨 D: 随声附合 转瞬既逝 猝不及防 如坐针毡 |
| 5、 | 下列句子中标点符号使用没有错误的一项是（ ） A: 面对发射导弹的威胁，人们不禁怀疑：朝鲜到底在维护国家主权？还是扰乱地区和平？B: 传说农历五月初五“端午节”是为了纪念屈原而设立的。因为屈原，人们记住了端午；也因为端午，人们记住了屈原。 C: 读宋词，我们往往会读出感伤、哀怨、落寞……等情感。 D: 我把知道的故事写成小册子，每册三、四页。 |
| 6、 | 下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（ ） A: 《智取生辰纲》《杨修之死》《范进中举》《香菱学诗》的作者依次是罗贯中、施耐庵、吴敬梓、曹雪芹。B: 泰戈尔是印度作家、诗人、社会活动家。母爱是文学作品中永恒的主题。我们所学的《金色花》就是借助金色花这一具体形象抒发对母亲的爱。 C: 《陈涉世家》作者西汉司马迁，他用毕生精力完成了被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的我国第一部纪传体通史——《史记》。 D: 《人生》的作者是勃兰兑斯，丹麦文学评论家。作者把人生比作登塔，必须一步步走下去。 |
| 7、 | 下面词语运用不恰当的一项是（ ） A: 春日的午后，小丽怡然自得地在阳台上看书。B: 我在课堂上的轻举妄动惹得英语老师勃然大怒。 C: 他徜徉在书的海洋里，爱不释手；他享受着精神的盛宴，如醉如痴。 D: 性情孤僻的小阿尔法特，喜欢一个人静静地看书思考。 |
| 8、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 目前，深圳市文化市场稽查队发现在例行检查时，一些网吧接纳了未成年人。 B: 开展优质教学，李老师的教学水平明显丰富了。 C: 你将你的对手变成了朋友，难道世界上还有比这更完美的战胜吗？ D: 情绪污染指的是一个人的心情的好坏影响了其他人的好心情。 |
| 9、 | 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ） 树木失去了根就会 ，江河失去了源头就会 ，灵魂失去了家园就会 。世界无限广阔，我们渴望到广阔的天地去闯荡，但请记住，一定不要迷失了回家的路。拥有精神家园，才能获得心灵的宁静。 B: 枯黄 干涸 堕落 C: 枯萎 干旱 陨落 D: 枯黄 干旱 陨落 |
| 10、 | 填入下面句子空缺处的词语最恰当的一项是（ ） B: 壮观 C: 奇观 D: 景象 |
| 阅读《观沧海》，完成小题。 观沧海 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 ( 1 )曹操的这首诗以“________”字统领全诗，在描写沧海景象时，有动有静，如“水何澹澹”是动景，“________”则是静景（任选一句）。诗人还通过“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里”的想象，抒发了________的伟大抱负。( 2 )用自己的话分别概括诗人眼中大海和山岛的特点。 |
| 阅读文言文，回答问题 【甲】三峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也， 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝蠛多生怪柏，悬泉瀑布，飞澈其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝，故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 【乙】二翁登泰山 昔有二翁，同邑而居。甚友善。甲翁之妻子去乡，唯叟一人而已。一日，叟携酒至乙翁第，二人对酌，不亦乐乎！乙翁日：“向吾远游翼，雍，然未尝登泰山，君有意同行乎？”甲翁日：“是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。”乙翁日：“差矣，汝之言！曩者愚公年且九十而移山，今吾辈方逾六旬，何老之有！”甲翁日：“甚善！”翌日，二叟偕往，越钱塘，绝长江，而至泰阴。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁日：“吾力尚可，无需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。 【注释】①第：房屋，宅子，家。②冀、雍：古代两个州名，在今约山西、陕西、甘肃一带。③曩：以往，过去，从前。 ( 1 )下列句子中划线的文言实词解释有误的一项是（ ）A: 略无阙处（通“缺”，中断 ） B: 属引凄异（属于） C: 二人对酌（饮酒 ） D: 越钱塘，绝长江（横渡） ( 2 )选出下列语句中划线字意义与用法相同的一项（ ） A: 或王命急宣 或异二者之为 B: 故渔者歌日 温故而知新 C: 虽乘奔御风，不以疾也 虽不能察，必以情 D: 乙翁欲扶之 送杜少府之任蜀州 ( 3 )下列对文章的理解和分析有误的一项是（ ） A: 甲文先写山，后写水，重点写水，而水以夏季为盛，故先写“夏水” B: 乙文讲述的是两个年近六十的老翁不以年老而登泰山的故事。 C: 甲文第一段中作者用正面描写与侧面描写相结合突出山的高，第二段从正面描写突出江流的汹涌。 D: 乙文“甲翁之妻子去乡”中的“妻子”指妻子和孩子。 |
那年我高考失败后，我一个人回到了千里之外的河北老家。
那是一个非常安静的小村庄，山青水秀，河水潺潺，但优美的环境也无法让我摆脱寂寥忧伤的心境。我常一遍又一遍地想：为什么结果会这样？为什么原本成绩不错的我，考了这么一个让人大跌眼镜的分数？
我就这样陷在自责和绝望的牛角尖里，不可自拔，一任失败的痛苦啃噬我的心灵。
爷爷知道我的心事，每当我难过的时候，他就坐在离我不远的地方，默默地发呆，满是皱纹的脸上镌刻着忧愁。一天，爷爷对我说：“妮，后山上有棵三百多岁的老梨树，我领你去看看吧。”
初见古梨树，我立即被它惊艳到了。
那是一株高大粗壮的老梨树，枝叶葳蕤，遮天蔽日，枝干犹如蛟龙，虬劲有力，扭曲盘旋，高高的树冠仿佛一座堆云积翠的山峰，把碧蓝的天遮盖得严严实实。我伸开双臂试着拥抱这棵古树，可连它的一半也围不住。
爷爷说：“你看看这棵大树结了多少果子？”我好奇地仰望满树苍翠，却失望地发现，浓密的枝叶间很少有梨子的身影，仔细寻找，才在叶间找着了几只像拳头大小的青梨。这和它苍劲的长势相差十万八千里。
“怎么才结这几个梨子？”我很纳闷。
“今年是结得少，去年它最少结了有5000多斤果子。”爷爷说。
“这就是传说中的大年小年吧？”
爷爷解释说：“也不算是大年小年吧，这棵树连着好几年，都结了好多果，每年摘过果后，村里人都会补足料肥。今年春上开花也很繁盛，只是因为一场大风雨，几乎将花全部吹尽，于是就成了这样。”
“哦，原来古梨树也遇到了挫折。”
爷爷点点头说：“对呀，古梨树和我们人一样也遇到了挫折，不过，它应该是非常坚韧的。想想这几百年间，它遇到的风雨该是数不胜数吧，如果遇到困难就垂头丧气，拒绝生长，它也不会成为这远近闻名的古梨树王。梨树今年不结果，并不要紧，因为它还有下一个春天呢。孩子，你也要这样啊，不要再想那个失败的果，往前看，你的春天还会有很多。”
爷爷的话，让我思索了好久。
那个夏天，我无数次地坐在老梨树的臂弯里静静地疗伤，山风吹过，阵阵清凉，看着老梨树那些零零星星的梨子，再想想它去年丰收的繁荣景象，内心的挫败和浮躁渐渐离我远去。我知道，就像爷爷说的，再过一个春天，老梨树又会迎来一个妖娆的丰收季节，而我，只要不放弃努力，在下一个春天到来的时候，我也会如老梨树一样，应该有更多一些的收获。
毕竟人生不是只结这一次果，也不是只赛这一次。
我告别老家，离开爷爷的时候，已不再是那个哭哭啼啼的灰头土脸的女孩了，我的心里开始绽放出像阳光一样温暖明朗的憧憬来。
那年秋天，我以平静恬淡的心接受了自己的失败，去读了一所非常普通的大学。四年大学时光，我一直没有放弃提高自己，毕业后，我以优异的成绩被国内一家世界500强企业录用。
那件事让我明白，当遭遇失败的时候，一定要鼓起勇气，重新出发，古梨树还有下一个春天，你也会有的。
地点或场景 | 回到老家时 | 初见古梨树 | 仰望古梨树 | 听完爷爷开导后 | 离开老家时 |
情感变化 | ________ | 惊艳好奇 | ________ | 自信乐观 | ________ |
【链接材料】我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
都用了________的修辞手法。
本文第15段作者认为：在实现理想和希望的过程中，如果遇到挫折，不要________，要________，并且要________，这样才能实现自己的理想和希望。
链接材料的作者认为：为了新生活的到来，要________。
守候一株水仙
朱钟洋
那年春天，我把母亲从乡下接进城来同住。一进门，母亲便看到了窗台上的花，满心欢喜。窗台上，葱兰、芦荟、吊兰、茉莉……在暖暖的春风里，长得郁郁葱葱，娇艳欲滴的叶子沐浴在阳光里。忽然，母亲看着窗台一角的花说：“这盆花都蔫了，真可惜。”母亲久居乡下，不识得那盆花。那是年前妻在县城一家花店，特意买的水仙，就因它能赶在过年前开花，能给我们的新年增添一抹淡香，让我们感受到生活的富贵和灿烂。
如今，已经是阳春三月了，水仙花期早过，它的枝叶散了，耷拉着，渐渐腐朽、干枯。水仙已经走过了生命里最美的时光，赖以生存的根须已被掏空了养分。我安慰母亲说：“这是水仙，花开花谢之后就变成这样了。因为我们这里的气候土壤不适合水仙生长，它以后再也不会开花了。您看到的那些开花的水仙都是从外地买过来的。”说完，我用手轻轻一提，水仙便从沙土里提出来了，一粒粒细沙稀稀落落地粘在水仙的根须上。我刚要把水仙扔掉，母亲慌忙制止我：“好歹也是生命，怎能随手扔掉呢？”母亲抢过水仙，像宝贝似的把它种在一个闲置的大花盆里，还用黑泥把它的根须盖好，压实。看着母亲执著的样子，我没有再说什么，只能任由母亲去折腾。母亲把水仙摆在窗台最靠近阳光的地方，日复一日地浇水、施肥、松土、除草。可尽管母亲费尽心思，它还是渐渐蔫下去，直到落尽最后一片叶子。我以为，只要水仙落尽了叶子，母亲便会不再搭理它，可母亲仍旧日复一日地呵护它。在母亲心里，只要水仙一息尚存，就还有希望。夏
天过去了，秋天也接近了尾声，母亲告诉我说：“你知道吗，水仙又冒出绿芽了。”我点点头，看着母亲高兴的样子，笑了。我知道，即便水仙长出了绿叶，也是一株野草，不会再开花了。
果然，一切如我所料，一年又一年过去了，水仙只管冬日里长出茂密的叶子，然后春日里悄然落尽。尽管水仙从未放弃过生命，但它丝毫也没有开花的迹象。又是一年春草绿，当我忙完了一天的工作回到家的时候，母亲惊喜地告诉我：“水仙开花了！”我走近窗台，凝望着那株水仙，我惊呆了――就在一丛水仙叶子的中间，单单一朵水仙花恣意地绽放着，如从天而降的仙女，超凡脱俗。在我们这里种植的水仙不是不能开花吗？这株水仙是怎么开花的？我惊讶得张大了嘴巴，连呼吸都屏住了。
我的眼睛一眨也不敢眨地看着水仙花，生怕转眼之间这位落入凡间的仙女就要离我而去。一株被带离故土的水仙，花开花谢之后，在快成一株干草的时候，被一位疼爱它的人拾起，小心浇灌，倍加怜惜。想不到，身处他乡的水仙，在主人日复一日年复一年的守候中竟然也能绽放出最美的花朵，以独有的姿态展现自己的价值。
守候一株水仙，它是不会让人失望的；守候一株水仙，就是守候一个顽强的生命，就是守候一颗执著开花的心。我们的身边是不是也有一个疼爱自己的人在守候？
我们的生命是不是也能像一株水仙？少一些抱怨，多一些坦然；少一些嫉恨，多一些珍爱；少一些冷漠，多一些感动；珍惜生命里所有的好，让生命极致绽放，一次，又一次，再一次……
( 1 )选文作者将三个对象交织着写构建了全篇。请感知全文，从所给词语中选用最合适的三个填空。放弃 惊叹 折腾 随便 呵护 不懈
母亲：执著守候――（①）________生命
水仙：（②）________生长―― 绽放生命
“我”：难信事实――（③）________生命
( 2 )选文运用对比，更加鲜明地表现了文章主题。请问全文作了哪些对比（至少列出两条）？就在一丛水仙叶子的中间，单单一朵水仙花恣意地绽放着，如从天而降的仙女，超凡脱俗。
( 4 )选文最后由物及人，谈到了怎样对待生命和人生。其中最能引起你共鸣的是哪个观点？为什么？请以“珍藏______________”为题，写一篇作文。
要求：先将题目补充完整，文体不限（诗歌除外），600字以上，要写出真情实感，文中不得出现真实的人名、校名、地名等，不得套作或抄袭。字迹工整，书写优美，卷面整洁。
