| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语划线字读音正确的一项是（ ） A: 弥漫（mí） 缄默（xián） 诘问（jié） 面面相觑（qù）B: 取缔（dì） 炽痛（chì） 干涸（hé） 苦心孤诣（zhǐ） C: 溺爱（nì） 蹒跚（shān） 倔强（jiàng） 戛然而止（jiá） D: 鞭挞（tà） 酝酿（niàng） 羁绊（bàn） 锲而不舍（qì） |
| 2、 | 下列词语中，没有错别字的一项是 A: 瞭亮 静默 烘托 披衰戴笠 B: 澄清 姣媚 铃铛 翻来复去 C: 婉转 决别 高邈 喜出望外 D: 静谧 莅临 吝啬 盛气凌人 |
| 3、 | 阅读鲁迅的《自题小像》，选出对诗歌理解有误的一项。（ ） 灵台无计逃神矢， 风雨如磐暗故园。 寄意寒星荃不察， 我以我血荐轩辕。 A: 这“风雨”是指政治风雨。侵略者的掠夺和封建腐朽的统治，使人民深受重压，使祖国沦于黑暗之中。诗句表达了诗人为此而产生的沉痛心情。B: 在漫漫黑夜中，天空的寒星是唯一闪光者，它为追求光明的人点燃了希望。那么，鲁迅诗中的“寒星”是指谁呢？是国民，即民众。 C: “我以我血荐轩辕。”这是鲁迅言志的宣言。表现了作者愿为祖国奉献出青春的热血，何等坚贞、猛烈的爱啊。 D: “风雨如磐暗故园”指的是作者看到自然环境中，狂风暴雨，昏天黑地，所以会用“风雨如磐”来形容。 |
| 4、 | 下列词语划线字读音正确的一组是（ ） B: 喑（yīn）哑 拮据（jū） 恣睢（suī） 恪（kè）尽职守 C: 勾（gòu）当 狡黠（jié） 桑梓（zǐ） 媚（mèi）上欺下 D: 霹雳（lì） 抽噎（yē） 襁（qiáng）褓 断壁残垣（yuán） |
| 5、 | 下列词语中画线字注音全都正确的一项是（ ） A: 解剖(pōu) 匀称(chèn) 可憎（zēng ) 恹恹欲睡（yān） B: 气氛（fēn） 菌子(jūn) 甲胄(zhóu) 颔首低眉（hán） C: 绯红（fēi） 臼齿（jiù） 遁形(xún) 潜滋暗长（qiǎn） D: 拂晓(fú) 歼灭（qiān） 不逊(xùn) 销声匿迹（xiāo) |
| 6、 | 请选出下列说法有误的一项（ ） A: “在他们内心深处，与其说盼望回家，毋宁说更害怕回家。”这是转折关系的复句。 B: 《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作，作者曹雪芹是清代小说家。小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。 C: “我在人群中看到千万个人，像你的眼，像你的头发，却不像你的脸。”该句没有运用比喻的修辞手法。 D: 蚕的小小身躯是一座非常奇妙的“加工厂”。（句子的主干是：身躯是“加工厂”） |
| 7、 | 语言运用——提取下面句子的主要信息，正确的一项是( ) B: 《战马》是“史诗战争三部曲”的终结篇。 C: 斯皮伯格倾力打造“史诗战争三部曲”。 D: 斯皮伯格倾力打造“史诗战争三部曲”终结篇。 |
| 8、 | 根据语境，下列加下划线词语解释正确的一项是（ ） A: 为什么不到抗日战线上去显显身手呢？ （人的身体和手臂） B: 耳朵里有不可捉摸的声响……像山泉在呜咽 ， 像波涛在澎湃。（凄切的声音） C: 时间如白驹过隙，转眼我便从懵懂无知的孩童，蜕变成胸怀理想的青年！（模糊，看不清楚） D: 毛泽东怀着异样的情感猝然站起身来。（被马蹄声惊醒而突然惊惶） |
| 9、 | 下列选项中注音全都正确的一项是( ) A: 汲取（jí） 怄气（òu） 狡黠（jié） 面面相觑（qū）B: 诘难（jí） 诓骗（kuāng） 谮害（zěn） 孜孜不倦（zī） C: 腆着（tiǎn） 荇藻（xìn） 簇新（cù） 吹毛求疵（cī） D: 阔绰（chuò） 名讳（huì） 荫庇（yìn） 一气呵成（hē） |
| 10、 | 下列有关文化常识的表述。错误的一项是（ ） A: “社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用社稷作为国家的代称。这样的代称还有很多，比如：桑梓代指家乡，庙堂代指朝廷，汗青代指史册。 B: 古人对自己的谦称有“愚、鄙、敝、子”等，称对方或对方亲属有“令、尊、贤、仁”等，对尊长者的称谓有“足下、先生、大人”等。 C: “六书”指古人分析汉字而归纳出来的六种构成方式，即象形、会意、指事、形声、转注、假借；《诗经》中的“六义”指风、雅、颂、赋、比、兴。 D: 中国文化中，有许多与“三”有关的称谓，如“三皇五帝”“岁寒三友”“三教九流”“无事不登三宝殿”等，其中，“岁寒三友”指的是松、竹、梅。 |
| 明明读到这样一首诗，请帮他完成小题 钱塘逢康元龙① （明）谢肇淛 黄梅细雨暗江关，我入西吴君欲还。 马上相逢须尽醉，明朝知隔几重山。 （注）①钱塘：与诗中的“江关”都指钱塘江边的杭州城。康元龙：作者同乡诗友，“尝游历边塞，无所遇”而归故乡。 ( 1 )有人说首句中的“暗”字用得好，试分析其妙处。( 2 )“马上相逢须尽醉”流露了诗人怎样的情感，请结合诗句分析。 |
| 阅读下文，回答问题 书上元夜游 己卯上元，予在儋州。有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步城西入僧舍历小巷，民夷①杂揉屠沽纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过②问先生何笑，盖自笑也。然亦韩退之钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。 注释：①民：指汉族。夷：指当地少数民族。②过：苏轼的幼子，字叔党。绍圣四年（1097）随侍苏轼于海南。 ( 1 )“予欣然从之”中“从”的意思是________。( 2 )请用“|”，给下面的句子断句。 步 城 西 入 僧 舍 历 小 巷 。 ( 3 )“步”、“入”、“历”三个动词连用有什么作用？ |
①68岁的母亲刚刚搬到城里不到半年，竟然被医生宣判得了老年痴呆症。他一时无法接受这突如其来的变故，因为他心目中的母亲一向是坚韧的，那么多的磨难都没有击倒过她。然而，他现在必须要面对这样的事实——老年痴呆症正将母亲一点点地拉入越来越痛苦的死亡之旅，母亲开始失忆。几个月后，竟连她最疼爱的儿子也不认识了。
②母亲的这一生实在是太辛苦了，在黄土高原上那个贫瘠的小山村，母亲三十五岁失去丈夫，一个人守着几亩薄地，苦苦地拉扯着三个孩子，不但让他们健康地长大，还把他们都送进了大学，漏雨的寒舍竟成了山村远近闻名的“大学生之家”，还让三个孩子在外面各自打出一片令人羡慕的天地。最小的他如今已是一家大公司的总裁，自从母亲住进城里，他就开始减少工作上的应酬，努力地多挤出一些时间陪母亲。母亲生病后，他连工作的时间都大大地压缩了，除了特别重要的事情到公司去处理一下，他把大量的时间留给了母亲，他想陪着母亲走完生命最后这一段让人心疼的路。
③他想尽一切办法，期望唤醒母亲的记忆，然而，可恶的病魔似乎有意难为他，母亲已经什么都不记得了，任他怎样竭尽全力。给她洗脚时，看到她那木然的样子，他心酸得直想大哭一番。
④唯一让他感到有些欣慰的是，母亲对他摆到阳台上的那一盆盆花，似乎有着一种特别的喜爱。每天都在忙着为它们浇水、松土、修剪……然后，就呆呆地坐在那里，静静地看着那些花，眼睛里闪着慈祥的光亮。
⑤每每此时，他也会安静地坐在母亲身旁，一会儿看看母亲，一会儿看看那些姹紫嫣红的花朵，细细的阳光透过窗玻璃，柔柔地拂着面颊，听着时光流动的声音，他的思绪不禁肆意地漫散开来。
⑥他记忆里母亲一向喜欢花的，无论是爬满栅栏的牵牛花，还是后院的刺梅，连那金黄的蒲公英和紫色的打碗花，她都喜欢得不得了。她曾说，懂得了花的生命，就能品出生活的滋味。那时他正是被梦想激励的翩翩少年，无暇也不愿去慢慢地赏花，自然无法读出藏在花里的奥妙意蕴。时间久了，那些鲜亮的花朵，仿佛都懂母亲和他的绵密的心思，在他们母子深情满怀的注视中，有的开得淡然，有的开得热烈，有的开得急促，有的开得从容，有的开得繁盛，有的开得朴拙……每一种花似乎都在展示着一种生命的样式，都在讲述着一段生命的故事。与花朝夕相守，渐渐地，他挥走了弥漫心头的伤感。他知道：痴呆的母亲依然是幸福的，虽然很多很多的人间往事，她都已经无法记起，但她慈爱的眼里有花，静谧的心里有花，她那如花一样丰富的情感，只是她无法与人交流而已。
⑦在陪伴母亲看花开花落的日子里，他疏于公司的管理，丧失了几次重要的商机。但他丝毫不后悔，他跟最好的朋友说：“其实，不是我在陪母亲，而是母亲在陪我。伟大的母亲在她生命的最后历程里，仍然在默默地教我理解生命的要义。”
⑧一瓣瓣的花开，一瓣瓣的花落，在那些平凡琐屑的日子里，在那些绚丽张扬的日子里，面对那一对心意绵绵的母子，我们除了奉上一份由衷的敬佩，还应该轻叩心扉：我们是否仍有一份从容看花的心情，是否仍有一份读懂花语的认真和执著？
他挥走了弥漫心头的伤感。
( 2 )从修辞手法的角度，赏析第⑤段画线的句子。阅读下面的文字，完成下题。
——节选自2020年《微信战“疫”数据报告》
【注】同比，是指今年n月与去年n月比；环比，则相对更简单，就是指今年的n月与今年的n+1月比。
( 1 )阅读图二至图六，联系报告中的关键词，在图一横线处拟写主标题并说明理由。读了上面的材料，你有怎样的启示和感悟，请自拟题目，自选角度写一篇文章。
要求：①围绕中心选材，详略得当，文从字顺，书写工整，不少于600字。②说真话，抒真情，忌抄袭。如文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写。③文中不能出现真实的地名、校名、人名。名字可用字母代替。
