语文360

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2019年威海市城里中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子语言表达得体的一项是( )
A: 为倡导节约新风,食堂贴出标语:“一饭一蔬,来之不易;光盘行动,从我做起。”
B: 赵明不小心弄坏了李强的新书,李强对他说:“你简直像只老鼠,啃书真给力!”
C: 在十字路口,交通协管员一把拉住那个要闯红灯的人:“你色盲啊?连红绿灯都不分!”
D: 黄老板的女儿在绘画比赛中获了奖,他逢人便说:“令爱真不赖,为咱长了脸!”
2、下列句中划线的“之”字的用法不同于其他三项的一项是( )
A: 闻之笑曰
B: 当求之于上流
C: 一老河兵闻之
D: 其反激之力
3、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 去年,作家曹文轩获得了世界儿童文学最高奖“国际安徒生奖”,实现了中国作家在该奖项上零的突破的至高荣誉。
B: 随着部分地区高大树木的不断加少,使某些珍稀鸟类只能转移到高压电塔上筑巢,增加了这些鸟类的安全隐患。
C: 最近发生在马里北部的加奥地区的,联合国维和人员营地的恐怖袭击事件,引发了全世界人民的共同谴责和无比愤怒。
D: 郑板桥的字很有设计感,熔楷、隶、行、草书于一炉,同时加入画竹、画兰的笔意,崎岖峭拔如“乱石铺街”。
4、下面对《儒林外史》表述有误的一项是( )
A: 《儒林外史》由众多的故事连缀而成,但有一个贯穿全书的中心人物和主要情节。
B: 《儒林外史》不仅具有深邃的主旨,在小说艺术上也达到了很高的境界,鲁迅先生称之为中国古代最优秀的讽刺小说,可谓定评。
C: 范进中举前后的不同境况、际遇和表现,深刻地揭示了封建科举制度对知识分子的毒害,同时生动地刻画了封建社会的世态炎凉。
D: 严监生临死时念念不忘的是灯盏里点的是两茎灯草,这件事充分揭示了他吝啬的本性,使他成为文学画廊中一个不朽的形象。
5、

下列对文学名著的表述不正确的一项是( )

A: 《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说,作者用虚构的情节和幻想的手法,揭露批判了当时英国统治阶级的罪恶。
B: 《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部,这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
C: 《鲁滨飘逊漂流记》的主人公鲁滨逊热衷于航海,性格坚毅.他在小人国、大人国历险多年,吃尽千辛万苦,终于得到了可观的财富。
D: 《水浒》中的英雄性格各不相同,但在“义”这一点上却是相同的.晁盖劫取生辰纲是“义”,宋江私放晁盖是“义”,鲁提辖拳打镇关西也是“义”。
6、阅读,回答问题。

陈胜者,阳城人也,字涉,吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,勿相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”

( 1 )依次解释文中划线的词,正确的一项( )
A: 如果 好像 哪里
B: 得到 如果 怎么
C: 随便 你 哪里
D: 倘使 你 怎么
( 2 )下面对这段文字内容的理解,其中正确的一项是( )
A: 陈胜在童年时就显得与众不同。
B: 陈胜经常同别人一道被雇佣耕地。
C: 陈胜年轻时就胸怀大志。
D: 陈胜的提议得到了同伴们的响应。
( 3 )选出“苟富贵,勿相忘”的正确译文。( )
A: 苟且活下去,以后富贵了,我不会忘记你们。
B: 假如以后我们当中谁富贵了,不要互相忘记啊!
C: 我们当中如果以后有人富贵了,不要忘记了你是一个雇工啊!
D: 苟且活下去,以后我富贵了,是不会忘记你们的。
( 4 )对“苟富贵无相忘”理解正确的是( )
A: 此句反映了陈胜有追求高官厚禄的远大志向和与同伙生死与共的感情。
B: 此句反映了陈胜有远大的志向和与同伙们有福同享有难同当的朴素感情。
C: 此句反映了陈胜要改变自己和同伙们受压迫受剥削的奴隶地位。
D: 此句反映了陈胜要与同伙们一起推翻之后共享胜利果实的迫切愿望。
( 5 )对“燕雀安知鸿鹄之志哉!”句理解正确的是( )
A: 此句反映了陈胜看不起小麻雀而向往像鸿鹄一样在天空中自由翱翔的志向。
B: 此句反映了陈胜不甘碌碌无为,而要获得自由的愿望。
C: 此句反遇了陈胜与众不同,在青年时期就是一个有理想抱负的人。
D: 此句反映了陈胜看不起碌碌无为的庸人,羡慕有远大志向的获取富贵的人。
7、

依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( )

①当警方提醒市民要提高警惕,增加自我保护意识,学会辨识________的骗子,以免上当。

②每逢节日,看到同学与亲人团聚的场面,他总会__________,深深思念远在家乡的母亲。

③古人讲究称呼,对象不同称呼不同,对自己用谦称,对别人要用尊称,不能__________。

A: 形形色色 触景生情 混为一谈
B: 五花八门 触景生情 混淆是非
C: 形形色色 睹物思人 混淆是非
D: 五花八门 睹物思人 混为一谈
8、下列关于古代文化常识的表述,不正确的一项是( )
A: 《孙权劝学》一文提到了“治经”。“经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。
B: 《西游记》的回目中,多次提到了“金公”“木母”。“金”“木”是五行概念。
C: 《论语》中的“不惑”之年和“耳顺”之年,分别指的是“四十岁”和“五十岁”。
D: 《送东阳马生序》中有“既加冠,益慕圣贤之道”一句。“既加冠”,指男子已成年。
9、下列划线词语书写有误的一项是( )
A: 那真是座美丽的山城,汽车开去,一路坡上坡下满是一片焉红。
B: 我由现在追想当时伏在她的背上睡眼惺忪所见她的容态,还感觉到她青春的美。
C: 每到春天,我在悲愤、惆怅之余,唯一的一点安慰就是幽径中的这一棵古藤。
D: “与狼共舞”这个漂亮而荒诞的词组比“古城寡人”一词更具有现代意识。
10、

下列各项判断与分析中,不正确的一项是( )

A: “在教室,他在学习。”这句话中两个“在”词性相同。
B: “也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭一扭。实在标志极了。这句话运用了比喻、反语等修辞手法,讽刺力很强。
C: “仔细地洗”“洗衣服”“洗得干净”“洗和晒”这四个短语类型各不相同。
D: “如果我能宽恕人,体谅人,我都得感谢我的母亲。”这是一个假设复句。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读古诗,回答相关问题。

四时田园杂兴(其二)

范成大
梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
日长篱落①无人过,唯有蜻蜓蛱蝶②飞。
[注释] ①篱落:篱笆。 ②蛱(jiá)蝶:蝴蝶。

( 1 )诗中用梅子黄、 、 、菜花稀,写出了夏季南方农村景物的特点,有花有果,有色有形。

( 2 )诗歌中侧面烘托是较为常见的表现手法,请从这一角度赏析“唯有蜻蜓蛱蝶飞”。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题

【甲】《陈太丘与友期行》

陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

【乙】《狼》

一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

( 1 )下列选项中划线字的意义或用法不同的一项是( )
A: 待君久不至,已去。 少时,一狼径去 , 其一犬坐于前。
B: 屠乃奔倚其下。 一狼洞其中。
C: 友人惭,下车引之。 久之 , 目似瞑,意暇甚。
D: 太丘舍去,去后乃至。 乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
( 2 )解释划线的词。

①陈太丘与友期行 ________

②恐前后受其敌 ________

③屠自后断其股 ________

( 3 )将下面句子翻译成现代汉语。

①友人惭,下车引之。

②禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

( 4 )下列表述不正确的一项是( )
A: “尊君在不? ”句中“尊君”是古代对别人父亲的尊称。
B: “君与家君期日中。”句中“家君”是古代对别人尊称自己的父亲。
C: “其一犬坐于前” 朗读节奏划分正确的是“其一/犬坐于前”
D: “一狼径去”“一狼假寐”表现狼的阴险狡诈。
( 5 )请从“聪慧机智”的角度,结合内容举例分析陈元方与屠户各自的表现。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文章,完成下列小题。

花山岩画为何能申遗成功

①中国的左江花山岩画文化景观成为中国的第49处世界文化遗产,也是中国第一处岩画类世界文化遗产。

②这处世界文化遗产主要位于广西崇左市宁明县、龙州县、江州区及扶绥县境内,由岩画密集分布的、最具代表性的三个文化景观区域组成,包含蜿蜒200公里的左江沿岸的38个岩画点。它生动表现出公元前5世纪至公元2世纪之间的700年间,生息繁衍于此的壮族先人古骆越人的精神生活面貌。他们以大江转弯处的陡峭崖壁为画板,涂绘了巨大的赭红色图案记录自己的祭祀舞蹈场景。

③中国的岩画在黑龙江、内蒙古、甘肃、新疆、西藏、广西、云南、贵州、四川及江苏等地,都有大量发现,虽然存在南方、北方两大风格不同的系统,但都是描绘在崖石上的史书,是史前的大型艺术博物馆。花山岩画此次能够作为中国岩画的代表,也许是因为其所体现的独特价值。让世界遗产委员会印象最为深刻的应该是花山岩画的选址,绝大部分都选在临江或江水拐弯处,巨大的崖壁是天然的画板,巨大的画幅倒映在江中,再加上河流沿岸平坦开放的台地,共同构成一幅幅“自然与人的共同作品”,这在世界范围内非常少见。最为难得的是,这些岩画的周围环境至今保存完好,人为破坏和干扰的因素极少,青山环绕着绿水,绿水如丝带一样维系着丛丛直立的峭壁,人在水中行如在画中游,这样的真实性和完整性令人神往。

④人类在自己的童年遗留在岩石上的画面至少已有四万年的历史,和世界上的大多数岩画表现的动物图像居多不同,人像是花山岩画的基本元素。最大的人像甚至高达3米,单个的小人像更是比比皆是,仿佛是大人像的派生系统,有着原始的创世纪的人类繁衍的启示。他们没有面部的具体特征,全部是“蹲式”的双手上举,如蛙跳一般,整齐而有序。而那些看起来富有装饰性的铜鼓、羊角钮钟、环首刀等,不但与当地的考古发现相吻合,而且渗透到现在壮族的传统文化之中。花山岩画充分证明了古人通过简单图案的不同组合串连来表现传达复杂的情节和思想的能力。

⑤成为世界文化遗产名录中的一员,都曾走过漫长的申遗之路。“左江花山岩画文化景观”也不例外。从上个世纪60年代开始的花山岩画调研,算起来陆续都有50年。光是开展世界遗产的申报工作也历经了13年的努力——广西从自治区到县乡,专门进行遗产保护管理的层层机构就不知新增了多少个,各种咨询资料和大大小小的保护方案都能堆满几个房间,包括村规民约在内的保护条例无一不在贯彻“最小干预原则”,而汇聚四方人才的、先后三期的岩画保护工程更是为中国南方涂绘岩画的保护积累了最宝贵的经验……这些显然都不仅仅是为了世界文化遗产的称号。

(选自2016年7月15日《人民日报》,有删改)

( 1 )下列关于“花山岩画”的说法,有误的一项是( )
A: 花山岩画此次能够作为中国岩画的代表,也许是因为其所体现的独特价值。
B: 和世界上的大多数岩画表现的动物图像居多不同,花山岩画的基本元素是人像。
C: 最为难得的是,花山岩画的周围环境至今保存完好,没有人为破坏和干扰的因素。
D: 花山岩画由三个文化景观区域组成,包含蜿蜒200公里的左江沿岸的38个岩画点。
( 2 )下列对本文分析有误的一项是( )
A: 本文的顺序是逻辑顺序。
B: 文章题目用疑问形式生动地提出了本文的说明对象。
C: 第④段中加点的词“至少”体现了说明文语言的准确性。
D: 选文的结构形式为“总—分”,五个自然段划分为:①//②③④⑤。
( 3 )下列与原文内容不相符的一项是( )
A: 人像是花山岩画的基本元素,它们没有面部的具体特征,只有简单的动作。
B: 左江花山岩画的申遗工作从上个世纪60年代开始申报,历经50年,终于申遗成功。
C: 岩画是在没有文字之前记录生活的主要方式,对于我们了解古人的日常生活和精神世界都是最好的途径。
D: 左江花山岩画文化景观位于广西境内,生动表现出公元前5世纪至公元2世纪之间的700年间的古骆越人的精神生活风貌。
阅读下面的文段,回答问题。

与书结缘

周国平

①我此生与书有缘,在书中度过了多半的光阴。不过,结缘的开端似乎不太光彩。那是上小学的时候,在老师号召下,班上同学把自己的图书凑集起来,放在一只箱子里,办起了一个小小图书馆。我从中借了一本书,书中主人公是一个喜欢恶作剧的男孩,诸如把苍蝇包在包子里给人吃之类,我一边看,一边笑个不停。我实在太想拥有这本有趣的书了,还掉后又把它偷了出来。从此以后,我对书发生了浓厚的兴趣,每一本书,不管是否读得懂,都使我神往,我相信其中一定藏着一些有趣的或重要的东西,等待我去把它们找出来。

②小学六年级时,我家搬到了人民公园附近,站在窗前,可以望见耸立在公园背后的大自鸣钟。上海图书馆的这个标志性建筑对于我充满了诱惑力,我常常不由自主地走到那里,在图书馆的院子里徘徊,有一天终于鼓起勇气朝楼里走,却被挡驾了。按照规定,儿童身高一米四五以上才能进阅览室,我当时十岁,个儿小,还差得远。

③小学刚毕业,拿到了考初中的准考证,听说凭这个证件就可以进到楼内,我喜出望外。整个暑假,我几乎天天坐在上海图书馆的阅览室里看书。我喜欢阅览室里的气氛,寂静笼罩之下,一张张宽大的桌子旁,互不相识的人们专心读着不同的书,彼此之间却仿佛有着一种神秘的联系。这是知识的圣殿,我为自己能够进入这个圣殿而自豪。

④我仍渴望占有自己所喜欢的书,毕竟懂事了,没有再偷,而是养成了买书的癖好。

⑤初中三年级时,我家搬迁,从家到学校乘电车有五站地,只花四分钱,走路要用一小时。由于家境贫寒,父亲每天只给我四分钱的单程车费,我连这钱也舍不得花,总是徒步往返。路途的一长段是繁华的南京西路,放学回来正值最热闹的时候,两旁橱窗里的商品琳琅满目,但我心里惦记着这一段路上的两家旧书店,便以目不旁视的气概勇往直前。这两家旧书店是物质诱惑的海洋中的两座精神灯塔,我每次路过必进,如果口袋里的钱够,就买一本我看中的书。当然,经常的情形是看中了某一本书,但钱不够,于是我不得不天天去看那本书是否还在,直到攒够了钱把它买下才松一口气。

⑥读高中时,我住校,从家到学校要乘郊区车,往返票价五角。我每两周回家一次,父亲每月给我两元钱,一元乘车,一元零用。这使我在买书时仿佛有了财大气粗之感,为此总是无比愉快地跋涉在十几公里的郊区公路上。

⑦回想起来,从中学开始,我就已经把功课看得很次要,而把主要的精力用于读课外书。我是在上海中学读的高中,学校阅览室的墙上贴着高尔基的一句语录:“我扑在书本上,就像饥饿的人扑在面包上一样。”这句话对于当时的我独具魔力,它如此贴切地表达了一个饥不择食的少年人的心情和状态,使我永远记住了它。

⑧不过,虽然我酷爱读书,却并不知道该读什么书,始终是在黑暗中摸索。

⑨直到进了北京大学,在郭沫若的儿子郭世英影响下,我才开始大量阅读世界文学名著。一开始是俄国文学,把屠格涅夫、托尔斯泰、陀斯妥耶夫斯基的中译本都读了,接着是西方文学和哲学,一发而不可收。我永远感谢我的这位不幸早逝的朋友,在我求知欲最旺盛的时候,他做了我的引路人,把我带到了世界文化宝库的大门前。

⑩那一年我十七岁,在我与书结缘的历史上,这是一个转折点。一个人一旦走进宝库,看见过了真正的珍宝,他就获得了基本的鉴赏力,懂得区分宝物和垃圾了。在那以后,我仿佛逐渐拥有了一种内在的嗅觉,能够嗅出一本书的优劣,本能地拒斥那些平庸的书,不肯再为它们浪费宝贵的光阴了。

⑪我的读书旨趣有三个特点。第一,虽然我的专业是哲学,但我的阅读范围不限于哲学,始终喜欢看“课外书”,而我从文学作品和各类人文书籍中同样学到了哲学。第二,虽然我的阅读范围很宽,但对书籍的选择却很挑剔,以读经典名著为主,其他的书只是随便翻翻,对媒体宣传的畅销书完全不予理睬。第三,虽然读的是经典名著,但我喜欢把它们当作闲书来读,不端做学间的架子,而我确实在读经典名著中得到了最好的消遣。我的经验告诉我,大师绝对比追随者可爱无比也更加平易近人,直接读原著是通往智慧的捷径。这就像在现实生活中,真正的伟人总是比那些包围着他们的秘书和仆役更容易接近,困难恰恰在于怎样冲破这些小人物的阻碍。可是,在阅读中不存在这样的阻碍,经典名著就在那里,任何人想要翻开都不会這到拒绝,那些爱读平庸书籍的人其实是自甘于和小人物周旋。

⑫直接与大师交流,结识和欣赏人类历史上那些最优秀的灵魂,真是人生莫大的享受。

( 1 )阅读全文,按要求填写下表。

我与书结缘的过程

我的心情

小学时:①________

到上海图书馆看书

神往

②________

中学时:③________

愉快

大学时:在朋友的影响下开始读世界名著

④________


( 2 )简析第④段文字在全文中的作用。
( 3 )联系上下文,品味下列句子,根据括号里的要求回答问题。

①这两家旧书店是物质诱惑的海洋中的两座精神灯塔,我每次路过必进。(从修辞的角度赏析句子)

②我仿佛逐渐拥有了一种内在的嗅觉,能够嗅出一本书的优劣。(品味加点词的表达效果)

( 4 )你是如何理解文章的结尾段的?请联系实际谈谈你从本文中获得的启示。
四、写作(分值:60分)

请从以下两题中任选一题,写一篇不少于600字的作文,文体不限(诗歌除外)。作文中不得出现涉嫌泄密的人名、校名、班级等。
(1)我总在想,这世界上的人何其多,能够相遇是件多么不容易的事,而别人和你遇上并有交集的机会,简直和中大奖差不多。不过,幸运的是,总有一些从天而降的人,不经意间走进你的生命,并对你的人生发挥着小小而神奇的作用,他们是上天送给你最珍贵的礼物。请你以“幸亏遇到你”为题目,写一篇作文。
(2)请以“留点 在心中”为题目,写作时先把题目补充完整,再按要求作文。

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