| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 喧腾 崩塌 柔躏 瘦骨粼峋B: 缥妙 隐密 清洌 猝然长逝 C: 奢望 信服 峰孪 轻飞漫舞 D: 葱茏 篡夺 禀告 繁弦急管 |
| 2、 | 下列各句没有运用比喻修辞手法的一项是（ ） A: 隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。 B: 傲尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 C: 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 D: 其岸势犬牙差互，不可知其源。 |
| 3、 | 下列句子中成语使用正确的一项是（ ） A: 只要一看到这则笑话，他总是忍俊不禁地笑起来。B: 当夜幕降临的时候，整个城市都是红灯绿酒。 C: 中秋节的晚上，我们全家人坐在院子里心旷神怡地赏月。 D: 他酷爱文学，遇到难题时，总是不耻下问地向老师请教。 |
| 4、 | 下列词语中划线字注音全部正确的一项是（ ） A: 竭力（jié） 附和（hè） 亵渎（xiè） 不省人事（xǐng）B: 秀颀（qí） 怠慢（dài） 魁梧（wǔ） 节衣缩食（suō） C: 鄙薄（bó） 奇崛（jué） 刹那（chà） 迥然不同（jǒng） D: 分歧（qǐ） 怒吼（hǒu） 丰腴（yú） 汪洋万顷（qǐng） |
| 5、 | 下列词语字形正确的一项是（ ） A: 烦躁 分歧 眼花缭乱 黄粱美梦B: 筹划 松驰 见异思迁 变幻莫测 C: 就绪 肤浅 目不瑕接 通宵达旦 D: 缔造 凌驾 精兵简政 锋芒必露 |
| 6、 | 下列加线的字的读音有误的一项是( ) A: 旸谷（yáng） 浸润（jìn）B: 皓月（hào） 姮娥（héng） C: 一撮灰（zuǒ）露台（lù） D: 瞬间（shùn） 夸父（fǔ） |
| 7、 | 下列各句中加下划线词语使用正确的一项是（ ） A: 它沉溺于高山、大川、平野对它的欢呼致意，却从来没有到这深深的峡谷的底部来过。B: 二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线……，二十四小时内即已度过三十万人。 C: 面对扑朔迷离的案情，办案人员毫不懈怠，努力寻找蛛丝马迹。 D: 第一次上讲台，他张皇失措地不知道该怎么办才好，一节课都在尴尬中度过。 |
| 8、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 11月4日，重庆400多万农民工度过了第一个自己欢乐的“农民工日”。B: 在学校举行的“五十米迎面接力”比赛中，我们班获得了一等奖，全班同学都感到很荣誉。 C: 阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，而且能丰富人的感情。 D: 生活中蕴藏着丰富的语文学习资源和使用语文不规范的现象。 |
| 9、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息的能力决定着一个人成就的大小。B: 通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。 C: 每天课外活动，同学们陆陆续续来到操场，纷纷踊跃参加体育活动。 D: 大量地阅读优秀的文学作品,不仅能丰富人的感情,而且还能增长人的知识。 |
| 10、 | 不属于议论文三要素的是( )。 A: 论点B: 论据 C: 论证 D: 议论 |
| 阅读下面这首唐诗，回答问题。 金城北楼① 北楼西望满晴空，积水连山胜画中。 湍上急流声若箭，城头残月势如弓。 垂竿已羡磻溪老②，体道③犹思塞上翁。 为问边庭更④何事，至今羌笛怨无穷。 【注】①此诗作于作者赴边途中经过金城时。金城，在现今的兰州。②磻（pán）溪老：姜太公吕尚。③体道：体悟道理。④更：经历。 ( 1 )诗歌前四句写了晴空万里、________、湍上急流、________的金城美景。( 2 )下列对诗歌内容的理解，不正确的一项是（ ） A: 诗歌前两联以景入诗，融情于景；后两联借用典故，抒写情怀。 B: “声若箭”，以呼啸而过的利箭做比，写出了黄河急流的非凡声势。 C: 颈联借姜太公钓鱼和塞翁失马的典故，抒发能一展雄才的豪迈之情。 D: 尾联写对边关形势的担忧，体现了诗人关心国家安危的深沉情感。 |
| 阅读下面的文段，回答问题。 （甲） 何晏、邓飏、夏侯玄并求傅嘏①交，而嘏终不许。诸人乃因荀粲说合之。谓嘏曰:“夏侯太初，一时之杰士，虚心于子，而卿意怀不可；交合则好成，不合则致隙。 二贤若穆②，则国之休。此蔺相如所以下廉颇也。”傅日:“夏侯太初，志大心劳③，能合虚誉④， 诚所谓利口覆国之人。何晏、邓飏，有为而躁，博而寡要⑤，外好利而内无关龠⑥，贵同恶异，多言而妒前。多言多衅⑦，妒前无亲。以吾观之此三贤者皆败德之人耳，远之犹恐罹祸，况可亲之邪!”后皆如其言。 （选自《世说新语·识鉴》） 【注释】①傅嘏(gǔ): 三国曹魏后期重臣，曾任侍中、尚书。②称:和睦。③心劳:意为杂念多，使心劳累。④虚誉:虚假的名声。⑤要:要领。⑥关龠(yuè):比喻控制，约束。⑦衅:间隙、破绽。 （乙） 时论者议欲自伐吴，三征①献策各不同。 诏以访嘏，故对曰：“……昔樊哙②愿以十万之众，横行匈奴，季布③面折其短。今欲越长江，涉虏庭④，亦向时之喻也。未若明法练士，错计于全胜之地，振长策以御敌之余烬，斯必然之数也。”后吴大将诸葛恪新破东关，乘胜扬声欲向青、徐，朝廷将为之备。嘏议以为“淮海非贼轻行之路，又昔孙权遣兵入海，漂浪沉溺，略无孑遗⑤，恪岂敢倾根竭本，寄命洪流，以徼乾⑥没乎?恪不过遣偏率小将素习水军者，乘海溯淮，示动青、徐，恪自并兵来向淮南耳”。后恪果图新城，不克而归。 (节选自《三国志·魏志·傅嘏传》有删改) 【注释】①三征:指的是三国时魏国的征南将军王昶、征东将军胡遵、镇南将军毋丘俭的合称。②樊哙:西汉开国元勋，著名的军事统帅。③季布:曾效力于项羽。项羽败亡后，被汉高祖刘邦所用，拜为郎中。④虏庭:在这里指的是吴国。⑤孑遗:剩余。⑥徼乾:冒险侥幸。 ( 1 )解释下列加点词的意思。①而嘏终不许（________） ②诚所谓利口覆国之人（________） ③素习水军者（________） ④乘海溯淮（________） ( 2 )下列加点词的意义和用法相同的一组是（ ）A: 诸人乃因荀粲说合之 问今是何世，乃不知有汉 B: 昔樊哙愿以十万之众 先帝不以臣卑鄙 C: 后皆如其言 其如土石何 D: 而卿意怀不可 而伯乐不常有 ( 3 )用“/”给文中画线的句子断句。（限断两处） 以 吾 观 之 此 三 贤 者 皆 败 德 之 人 耳 ( 4 )用现代汉语写出下列句子的意思。①此蔺相如所以下廉颇也。 ②后恪果图新城，不克而归。 ( 5 )（甲）文出自《世说新语·识鉴》。“识鉴”指有见地，能知人论世，鉴别是非。两篇短文是如何体现傅嘏这个特点的?请结合内容说说。 |
（甲文）丝瓜藤的韵味
舞动，是生命的一种状态。我喜爱那舞动的丝瓜藤。
雨后院落扑面而来的清新，和着泥土和各种馥郁的芳香，在空气里荡漾着，让我忍不住深深地吮吸着这份难得的惬意。
抬首俯仰间，脚下树叶稀稀疏疏，一朵朵被雨水打落的花瓣变得灰头土脸。这时我突然想到昨晚电闪雷鸣中那柔弱的丝瓜藤是否也被“整容”了？
望墙角处，暑假刚扔下几粒丝瓜籽，而今却爬满高墙，绿得仿佛要溢出翡翠般的水滴。起初发芽的时候，拿几根细长的竹竿附在它们的脚下，有两棵没有竹竿来依附，心想随它去吧。而今墙边那两棵没有竹竿依附的丝瓜，却翠绿地蔓在墙上，像两根坚固的铁索，更像攀岩的壮士。它们的身子紧紧附住平滑的墙，缠绕的卷须犹如巨人的手臂一般牢固。绿藤就这样义无返顾地向上攀爬。
更让人吃惊的是，经过一场风雨的洗礼，那如针似线的卷须不但没有被摧残，最尖端处反而扎进那砖墙的一个个细如针眼的缝里，牢牢抓住了它栖身的墙壁。这长长的细瓜藤就靠着这许多浅绿的卷须在墙上开始了一生的攀爬。
我心里诧异到，真是这些细如花针的卷须，捆住了狂风那粗大的翅膀，顶住了暴雨那滚滚的车轮吗？驻足丝瓜旁仔细察看，我终于坚信翠绿的藤蔓一定踩着昨夜风雨的急促鼓点，自信地舞动着身姿。一想到这，我就对这富有韵味的丝瓜藤充满着敬仰之情。
纤纤细细的瓜藤勾起了我牵牵绕绕的思绪。在人生的风雨中，不也总有许许多多我们始料不及的障碍吗？正所谓“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，要不怎会有“行路难！行路难！多歧路，今安在”的感叹！然而外界的力量虽不易把握，但我们自身的信念却可以产生力量。只要心存信念，努力拼搏，人生也会像那丝瓜藤般顽强地在风雨中自信又精彩地舞动着。
风雨中的舞动，永远是生命的最真状态。我钟爱这舞动的丝瓜藤，更钟爱这丝瓜藤__________的独特韵味。
（乙文）神奇的丝瓜（节选）
……
丝瓜是普通的植物，我也并没有想到会有什么神奇之处。可是忽然有一天，我发现丝瓜秧爬出了篱笆，爬上了楼墙。以后，每天看丝瓜，总比前一天向楼上爬了一大段；最后竟从一楼爬上了二楼，又从二楼爬上了三楼。说它每天长出半尺，决非夸大之词。丝瓜的秧不过像细绳一般粗，如不注意，连它的根在什么地方，都找不到。这样细的一根秧竟能在一夜之间输送这样多的水分和养料，供应前方，使得上面的叶子长得又肥又绿，爬在灰白色的墙上，一片浓绿，给土墙增添了无限活力与生机。
这当然让我感到很惊奇，我的兴趣随之大大地提高。每天早晨看丝瓜成了我的主要任务，爬小山反而成为次要的了。我往往注视着细细的瓜秧和浓绿的瓜叶，陷入沉思，想得很远，很远……
又过了几天，丝瓜开出了黄花。再过几天，有的黄花就变成了小小的绿色的瓜。瓜越长越长，越长越长，重量当然也越来越增加，最初长出的那一个小瓜竟把瓜秧坠下来了一点，直挺挺地悬垂在空中，随风摇摆。我真是替它担心，生怕它经不住这一份重量，会整个地从楼上坠了下来落到地上。
然而不久就证明了，我这种担心是多余的。最初长出来了的瓜不再长大，仿佛得到命令停止了生长。在上面，在三楼一位一百零二岁的老太太的窗外窗台上，却长出来两个瓜。这两个瓜后来居上，发疯似地猛长，不久就长成了小孩胳膊一般粗了。这两个瓜加起来恐怕有五六斤重，那一根细秧怎么能承担得住呢？我又担心起来。没过几天，事实又证明了我是杞人忧天。两个瓜不知从什么时候忽然弯了起来，把躯体放在老太太的窗台上，从下面看上去，活像两个粗大弯曲的绿色牛角。
不知道从哪一天起，我忽然又发现，在两个大瓜的下面，在二三楼之间，在一根细秧的顶端，又长出来了一个瓜，垂直地悬在那里。我又犯了担心病：这个瓜上面够不到窗台，下面也是空空的；总有一天，它越长越大，会把上面的两个大瓜也坠了下来，一起坠到地上，落叶归根，同它的根部聚合在一起。
然而今天早晨，我却看到了奇迹。同往日一样，我习惯地抬头看瓜：下面最小的那一个早已停止生长，孤零零地悬在空中，似乎一点分量都没有；上面老太太窗台上那两个大的，似乎长得更大了，威武雄壮地压在窗台上；中间的那一个却不见了。我看看地上，没有看到掉下来的瓜。等我倒退几步抬头再看时，却看到那一个我认为失踪了的瓜，平着身子躺在抗震加固时筑上的紧靠楼墙凸出的一个台子上。这真让我大吃一惊。这样一个原来垂直悬在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢？这个凸出的台子无论是从上面还是从下面都是无法上去的，决不会有人把丝瓜摆平的。
我百思不得其解，徘徊在丝瓜下面，像达摩老祖一样，面壁参禅。我仿佛觉得这棵丝瓜有了思想，它能考虑问题，而且还有行动，它能让无法承担重量的瓜停止生长；它能给处在有利地形的大瓜找到承担重量的地方，给这样的瓜特殊待遇，让它们疯狂地长；它能让悬垂的瓜平身躺下。如果不是这样的话，无论如何也无法解释我上面谈到的现象。但是，如果真是这样的话，又实在令人难以置信。丝瓜用什么来思想呢？丝瓜靠什么来指导自己的行动呢？上下数千年，纵横几万里，从来也没有人说过，丝瓜会有思想。我左考虑，右考虑；越考虑越糊涂。我无法同丝瓜对话，这是一个沉默的奇迹。瓜秧仿佛成了一根神秘的绳子，绿叶上照旧浓翠扑人眉宇。我站在丝瓜下面，陷入梦幻。而丝瓜则似乎心中有数，无言静观，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。
( 1 )读完甲、乙两文，请分别概括出丝瓜藤的韵味和季老先生笔下的丝瓜的神奇之处。那些卑微的母亲
①晚上，和朋友一起去吃烧烤，我们刚坐下，就见一个老妇人提着一个竹篮挤过来。她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净。她弓着身，表情谦卑地问：“五香花生要吗？”彼时，朋友正讲一个段子，几个人被逗得开怀大笑，没有人理会她的问询。她于是将身体弓得更低，脸上的谦卑又多了几分：“五香花生要吗？……”
②她一连问了几遍，却都被朋友的说笑声遮住。她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。我问：“是新花生吗？怎么卖呀？”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地说“新花生，三块钱一包，五块钱两包……”我掏了五块钱，她迅速把两包花生放在桌子上，慢慢退回去，奔向下一桌。
③每一次去逛超市，都会看到那个做保洁的女人。有五十多岁了吧，头发灰白，晒得黑红的脸膛上布满细密的汗珠，有几缕头发湿湿地贴在脸上。她总是手脚不停地忙碌，在卫生间，在电梯口，在过道。她弯着腰用力擦着地，超市里人来人往，她刚擦过的地，马上就被纷至沓来的脚步弄得一塌糊涂。她马上回过头来，重新擦一遍。
④有一次，我上卫生间，正好碰到她。她的头垂得很低，看不到脸上的表情，只看见她的两只骨骼粗大的手，捏着衣角局促不安地绞来绞去。那双手是红色的，被水泡得起了皱，有些地方裂开了口子，透着血丝。她的对面站着一个年轻的男人，看样子是超市的主管，那人语气凛凛地训斥：“你就不能小心点？把脏水洒在人家衣服上，那大衣好几千块呢，你赔得起吗？这个月的工资先扣下……”她就急了，伸手拉住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间涌得满脸都是。她语无伦次地说：“我儿子读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心……我慢慢还，行吗？可不能全扣了呀……”她几乎是在低声哀求了。
⑤逛街回来，遇上红灯。我们被交通协管员挡在警戒线外，等待车辆通过。这时，马路中间正在行驶的车上忽然有人扔出一只绿茶瓶子。瓶子里还有半瓶茶，在马路上骨碌碌转了几个圈，眼看就要被后面的车辗上。忽然，就在我身旁一个女人猛地冲过去，几步跳到马路中间，探手捡起那个瓶子，迅速塞进身后的蛇皮袋里。她的身后，响起一大片汽车尖厉的刹车声，司机气急败坏地冲她嚷：“抢什么抢，不要命了！”
⑥她一边陪笑着往后退，一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑。我回头，这才看到，我身后还有一个衣着破烂的男孩儿，也竖着两根手指在冲她笑。母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。我明白了，她是一个贫穷的母亲。那个瓶子，不过一两毛钱，可对她而言，可能是一包供孩子下饭的咸菜。
⑦生活中，常常能看到这样的女人。天不亮就满城跑的送报工，满面尘土的垃圾工，摇着拨浪鼓收破烂的师傅，被城管撵得到处跑的水果小贩……她们身份卑微，为了一份微薄的收入兢兢业业。她们又无比高尚，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。
⑧她们有一个共同的名字——母亲！
( 1 )概括文章第③④的主要内容。她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。
( 5 )本文对我们很具启发性，谈谈本文对你的启发。请以“有________真好”为题，写一篇记叙文
写作要求：
①字数不少于500字。
②书写工整，语句通顺。
③内容丰富，有真情实感。
④文中不得出现真实的校名、班级、姓名。
