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2019年惠州市第九中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、选出下列标题中短语结构与其它三项不同的一项( )
A: 《超凡蜘蛛侠》
B: 《熊出没》
C: 《极品飞车》
D: 《冰雪奇缘》
2、下列关于语法修辞知识及文学文化常识的表述,有误的一项是( )
A: “人迹罕至、翻来翻去、刨根问底、不毛之地”这四个短语的结构完全不同。
B: 《杞人忧天》选自《列子·天瑞》。杞,周朝诸侯国。《列子》内容多为民间故事、寓言和神话传说。列御寇,相传是战国时的道家人物,郑国人。
C: 古人称谓有谦称和尊称的区别。常见的敬辞类有“令、惠、垂、贤”等;常见的谦辞类有“家、愚、拙、散”等。
D: “他们的草屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。”与“那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。”两句都运用了拟人的修辞手法,富有诗意。
3、

下列句子中,没有语病的一项是 ( )

A: 酱的味道甚至可以成为衡量一个主妇合格与否的标准。
B: 这些被时间二次制造出来的食物,不仅蕴藏着中华民族对于滋味和世道人心的某种特殊的感触,更加影响着中国人的日常饮食。
C: 通过这些充满想象力的转化,使打造出的风味和对营养的升华令人叹为观止;
D: 自然馈赠给我们人类的珍贵食材松茸从香格里拉出发大约24小时左右就会出现在东京的市场中。
4、下列词语中划线字注音完全正确的一项是( )
A: 镌(juān)刻嗤(chī)笑中(zhōng)看
B: 夭(yāo)折婆娑(suō)对称(chèn)
C: 造诣(yì)脑髓(suí)逞(chěng)强
D: 琼(qóng)台惬(qiè)意憎恶(wù)
5、

下列词语没有错别字的一项是( )

A: 零落 倔强 头晕目眩 一拍既合
B: 琐屑 烦燥 锐不可挡 销声匿迹
C: 恣睢 胆怯 开卷有益 顾名思义
D: 厚实 慰籍 鸡犬不宁 一泄千里
6、与《木兰诗》合称“乐府双璧”。 ( )
A: 《陌上桑》
B: 《长歌行》
C: 《孔雀东南飞》
D: 《子夜歌》
7、下列划线字注音完全正确的一项是( )
A: 稍逊(xùn) 嘶哑(yà) 分(fèn)外 鲜妍(yán)
B: 可汗(hàn) 冠(ɡuān)冕 妖娆(ráo) 娉(pīnɡ)婷
C: 呢(ní)喃 汹涌(yǒnɡ) 枉(wǎnɡ)然 谐(xiè)奏
D: 滔(tāo)滔 飘逸(yì) 摇曳(yè) 忧戚(qī)
8、

下列词语中没有错别字的一项是( )

A: 沧茫 急燥 嬉戏 粗制滥造
B: 犀利 篷勃 愚钝 翻来覆去
C: 羞愧 凄惨 奥秘 拖泥带水
D: 翡翠 滞留 迁徙 不可明状
9、下面是歌词《说唱脸谱》中的节选部分。横线处所填的内容与人物脸谱,说法正确的一项是( )

蓝脸的窦尔敦盗御马,a________的关公战长沙,黄脸的典韦,b________的曹操,c________的张飞叫喳喳……


A: a处应填脸谱(2),此脸谱表示忠勇耿直、有血性的勇烈人物,符合关羽的形象。
B: b处应填脸谱(1),此脸谱表示性情奸诈的人物,符合曹操的形象。
C: c处应填脸谱(3),此脸谱表示威武有力、粗鲁豪爽的人物,符合张飞的形象。
10、下列文学文化常识表述有误的一项是( )
A: 古人对自己的谦称有“愚、鄙、敝、子”等,称对方或对方亲属有“令、尊、贤、仁”等。。
B: 泰戈尔,印度作家、诗人,主要作品有诗集《吉檀迦利》、《新月集》、《园丁集》等,获1913年诺贝尔文学奖。
C: 清代文学家蒲松龄,号柳泉居士,世称聊斋先生,他写的《狼》出自文言小说集《聊斋志异》。
D: 莫怀戚的《散步》是对中华传统美德中“孝敬”“慈爱”观念的形象诠释。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
选出对《关雎》理解有误的一项( )

关雎

关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好述。参差荇莱,左右流之。

窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。

参差荇莱,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇莱,左右笔之。

窈窕淑女,钟鼓乐之。

A: “关关雎鸠,在河之洲”两句运用比喻手法,说明淑女、君子在河滩幽会,营造出一种幽静氛围。
B: “参差荇菜,左右流之”两句反复使用,增强了诗歌的节奏感,也反映了古代民歌的特色。
C: “悠哉悠哉,辗转反侧”表现了男子夜长不寐时绵绵不断的思念。
D: “寤寐求之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

按要求答题。

鱼我所欲也
鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也.如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为官室之美为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者而为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心。         

( 1 )解释句中划线词的含义。
①所恶有甚于死者,故患有所不辟也。 ②非独贤者有是心也。 ③万钟于我何加焉! ④所识穷乏者得我与? ⑤此之谓失其本心。

( 2 )用现代汉语翻译下列句子
①如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?
②蹴尔而与之,乞人不屑也。

( 3 )从全文看,本文先后运用了道理论证和举例论证的方法,有力地证明了当义和生不能两全时,应舍生取义这一观点。生活中有许多人将这个观点奉为行为的准则,请你根据对这个观点的认识,列举一个奉行这种行为准则的事例,加以简要阐述(要求:举例典型,叙议结合)。

( 4 )作为继孔子之后著名的儒家大师,孟子为我们留下了许多富有哲理性的名言。请根据自己的积累,试写出其中的两条(不得从本文中选取)。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文章,回答小题。

摔喙拔羽,涅槃重生

鹰是空中的霸主,它们翱翔于蓝天和白云之间,凭错强大的俯冲惯性加上锋利的鹰爪,经常能够捕获超过自身体重数倍的猎物。同时鹰也是高贵的猎手,宁愿饿死也不会去啃食动物的尸体,只有活的动物才是它们捕猎的目标。全世界各大洲都有鹰的分布,鹰是顽强精神的代表,泰山压顶不弯腰,惊涛骇浪不低头。正是这种精神,鹰在许多国家都有着国鸟的地位,更是频繁出现在国旗和国徽当中!

传说老鹰的一生要活到70岁才会寿终正寝,但是在它们活到40岁的时候需要经历一次生命中最坎坷的一道难关,这也是我们常说的“鹰的重生”,只有这样才能获得另外30年的寿命。

经过40年的风雨,老鹰的喙已经变得又长又弯曲,爪子也开始老化变得又钝又软,带着这样的工具去捕猎,就算猎物站在那里让你抓,也拿猎物没有办法。身上的羽毛也变成了浓厚的外衣,已经无法轻松飞翔了,这样的老鹰已经逐渐失去了获得食物的能力。

为了避免死亡,重新获得新生。高贵的老鹰会弄断自己的喙,拔掉自己的爪子,然后历经五个月的忍饥挨饿来重新获得新生,高傲的空中霸主不需要任何的施舍,整个过程它都会找一个不为人知的地方悄悄进行,在这五个月的时间里无论是灵魂还是肉体都会经历生与死的考验。

直到劫难完成,它又会展翅高飞,重新出现在人们的眼前,再次展现出它曾经的王者之风,常言到:孤鹰不褪羽,哪能再高飞!蛟龙不脱皮,何以上青天!

老鹰的秉性和韧性让人敬佩,正是有了这种品格,老鹰也是许多国家和部落的精神代表和图腾。虽然绝大多数人都不相信这种事情的存在,但是老鹰的人生像极了我们人类,都说人生如单鹰,老鹰前半生40年的辉煌会在失去能力的一刹那化为泡影,成为过去式。然而历经5个月的痛苦折磨,涅槃重生,老鹰可以获得30年的时间再创以前的辉煌,王者归来谁敢争锋!

因此老鹰的重生是很值得人们敬佩和学习的,人类的平均寿命为75岁,和老鹰只相差五岁,同样的当人们到达40岁的时候,也面临和老鹰相同的处境;上有老下有小,年轻时候敢为天下先的锐气早已不在,曾经的梦想与激情已经在岁月的打磨下消失殆尽,此时你应该做的就是借鉴老鹰的重生,升华内心的灵魂来找到你的重生,重新找回当年激情万丈的你!

(选自网络,有删改)

在读美文·学写作的主题活动中,老师向同学们推荐了《摔喙拔羽,涅槃重生》这篇文章,并布置了下面两个任务,请你完成。

( 1 )你读了之后很是感动,打算向朋友推荐这篇文章,请把你的推荐语写下来。

写作提示:可从语言表达、写作手法、主题思想等方面来写,不少于80字。

( 2 )摔喙拔羽,湿槃重生。使将死的老鹰又获得30年的生命,结局很美好,但过程很壮烈。

你从老鹰的重生中获得了怎样的人生感悟?请写一段不少于100字的短文。

阅读下文,回答文后的问题。

野菊花

①深秋时节,和朋友一起到太行山中的真谷寺一游。下车,我们就是一惊,只见漫山遍野的金黄战胜了一路的萧条。

②初春时节,我也曾到这儿游玩,那时的植物刚刚吐出嫩芽,整座大山隐约透出种亦绿亦黄的颜色,生机勃发,欣欣向荣。难道那时的黄能持续到现在?

③拾阶而上,一阵山风吹来,就有一股浓郁的香没头没脸撞了过来,勾人魂魄,让人忍不住加快脚步去探个究竟。等我走到近前一看,呀!原来是野菊花。

④放眼望去,野菊花把整个山坡都涂成了金色,山风一吹,也有些许繁闹,但细细去品,每株、每枝、每朵,却无不写着深秋初冬“黄花瘦”的味道,特别是那花,像极度浓缩了的向日葵,站在纤细枝干上,颤颤巍巍。不知名的野草叶已变成了红色,荆棘也已只剩下了冲天的尖刺,它们和野菊花呼应着,更显得野菊花黄得夺目。

……

⑤徜徉在野菊花的海洋中,呼吸着自由自在的味道,虽说没有“案头九月菊花肥”的感觉,但在这里我却从野菊花身上感受到了一种特有的韵味。这韵味是什么?我的提问引起了朋友的思考。朋友认为是健康。我想是的,这野菊花每天聆听着山风、吸吮着山露,明目、清热、祛火的功效肯定比人工种植的菊花更好。在这里呼吸一下,会比喝一天菊花茶还有效果,但这并没能表达出我对野菊花的全部感受。

⑥我们沿着野菊花簇拥的小道,闻着花香,向山上攀爬。不知不觉又转过了几道弯,野菊花渐渐变得稀疏起来,它与野草为伴,相互交织,促膝交谈;它与枯藤为伍,列立两厢,迎来送往。

⑦来到真谷寺前,仰望壁立的高山,敬瞻古老的石刻,静思信徒的坚毅,畅饮清冽的甘泉,不经意间野菊花又闯入了眼帘,三株、五株,稀稀疏疏,虽没有了山坡上的热烈,但他给人的韵味还在。

⑧信步来到野菊花身边,拈上一朵,嗅上一嗅,特有的菊香沁人心脾,初春我怎么没有发现它们的存在呢?凝思良久,我终于明白了,在这荒野之中,野菊花再普通不过了,寒冬,它潜藏大地在薄土中蕴积着力量;初春,它悄悄萌发不与百花争春;炎夏,它淹没在一片绿色中甘作陪衬;唯有到了深秋,百花落尽,它才在深山中独自开放起来,清苦而不怨恨,怒放而不争艳,香郁而不张扬。

⑨透过手中的野菊花,眼前就是斑驳的南北朝摩崖石刻,历经千百年的风吹日蚀、人为破坏,他们虽已有点面目全非,但他们或威严或慈祥或圆润或坚挺的面孔与身姿仍屹立在峭壁之上,向游人传递着一种信仰、一种哲学、一种智慧。

⑩不时有游人从身边走过,我不禁想,在这千百年的变迁中,是谁长久来陪伴这大山中的佛像呢?除去清风明月,恐怕就要数这年复一年盛开着的野菊花了!也许正是它们与这些佛像结缘久了,才有了那样的好品行,而这品行又是多少人参禅打坐、清行苦修苦苦追求的呢!

⑪想到这儿,我猛然明白了刚才说不清道不明的韵味是什么了。野菊花其实就是山中的禅师,它用它年复一年的生长盛开,来启迪游人的智慧,消除游人的烦恼。正是由于它们的存在,今天我来到这儿才有了神清气爽、心胸开阔的感觉,才让我流连于此忘却了烦恼!

( 1 )你认为第③自然段“一阵山风吹来,就有一股浓郁的香没头没脸撞了过来”一句中的“撞”字妙在何处?说说理由。
( 2 )文中第⑥自然段划线句“它与野草为伴,相互交织,促膝交谈;它与枯藤为伍,列立两厢,迎来送往”一句用了什么修辞手法,有什么作用?
( 3 )最后一自然段“我猛然明白了刚才说不清道不明的韵味是什么了”,请结合全文说说,在野菊花身上有着哪些韵味?
( 4 )结合你对生命意义和价值的理解,谈谈你从野菊花身上得到的启示。
四、写作(分值:60分)

如果小鸟拥有一片天空,就能自由飞翔;如果你拥有一片广阔的天空,就能充分展现自我,探究创造,实现理想……亲爱的同学,也许你已拥有了一片广阔的天空,在追求、拼搏中获得了成功和喜悦,也许你拥有的天空还不够宽广,在限制、束缚中感到了烦恼和困惑。这其间定会有你难以忘怀的故事,深刻独到的见解和发自肺腑的心声。 请以“我的一片天空”为话题,写一篇文章。可以记叙经历,发表议论,抒发感情,展开想像等等。文体自选,题目自拟,不少于600字。

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