| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 句中横线上依次填入的词语最恰当的一项是（ ） 只要你一走进博物馆或展览馆，那各式各样的竹制品，真可说是琳琅满目，叫人_____________，街的两边全是摊点，摆着的挂着的东西万紫千红，令人_____________，细瞧花盆，那千奇百怪的模样令人_____________：废暖瓶壳，破旅行杯，掉提手的小塑料桶，用过的可口可乐罐…… A: 眼花缭乱 应接不暇 啼笑皆非B: 应接不暇 眼花缭乱 忍俊不禁 C: 应接不暇 眼花缭乱 啼笑皆非 D: 美不胜收 应接不暇 忍俊不禁 |
| 2、 | 下列字形和字音全部正确的一项是（ ） A: 逞能(chéng) 撺掇 抽丝剥茧(bō) 忧心重重 B: 阔绰(chuò) 洋溢 不修边幅(hū) 血雨兴风 C: 间或(jiān) 笔砚 根深蒂固(dì) 消声匿迹 D: 舵手(duò) 褶皱 强聒不舍(guō) 海枯石烂 |
| 3、 | 下列句子中划线词语使用错误的一项是（ ） A: 在西部，沙子一旦摆脱了水，它们就会纵横捭阖，所向披靡。B: 亚太地区各种自贸协定、倡议常常让非专业人士眼花缭乱。 C: 目前，水资源紧缺的状况正以锐不可当之势影响着我们的生活，理应引起高度重视。 D: 这张新歌宣传照中，他静坐颔首低眉显示出的不仅仅是深情更有一番游子思家的情谊。 |
| 4、 | 下列词语书写全部正确的一项是（ ） A: 溃退 佃农 遗嘱 锐不可当 B: 轮廓 诘责 肃穆 眼花瞭乱 C: 滞留 蒙昧 凛洌 藏污纳垢 D: 畸形 笼罩 荧光 颔手低眉 |
| 5、 | 下列词语书写全部正确的一项是（ ） A: 各自 祟高 关键 独创 B: 画意 灵魂 真挚 辉惶 C: 朴素 惨淡 意境 有赖于 D: 碧空 观查 搏斗 扬州 |
| 6、 | 下列有关课文的说法有误的一项是（ ） A: 《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》，课文表达了作者对长妈妈的思念和哀悼之情。 B: 《老王》的作者是杨绛，本文回忆了老王的几个生活片断，表达了作者对老王那样的不幸者的关心、同情和尊重。 C: 《台阶》一文中，父亲为建造高台阶的新屋而拼命苦干一生，表现了他爱慕虚荣的性格特点。 D: 《卖油翁》选自《归田录》，作者是北宋政治家、文学家欧阳修。 |
| 7、 | 下列词语中字形完全正确的一项是（ ） A: 天纶之乐 如座针毡 遍稽群藉 浩瀚无垠 B: 一泻千里 遮天蔽日 睡眼惺松 周道如底 C: 芒刺在背 引颈受戳 通霄达旦 引人暇想 D: 断壁残垣 怡然自得 万恶不赦 袅袅烟云 |
| 8、 | 下列句子中加下划线成语使用有误的一项是( ) A: 今年，在广场上挂的中秋节彩灯让人眼花缭乱 ， 目不暇接。 B: 不论是段考还是期考，她的语文都考不及格，在班级中显得鹤立鸡群。 C: 生活告诉我们，那些为富不仁的人，最终是不会有好结果的。 D: 爬上青秀山时，他已经筋疲力尽了，下山时，只好坐观光车离开。 |
| 9、 | 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） 每个人都应该学会为自己鼓掌。在这个世界上，你是一种的________存在。懂得为自己鼓掌，才能在生命的乐章中奏出自己的________。为自己鼓掌，并不是唯我独尊地________，也不是傲视一切地孤芳自赏，________一种醒悟，一种境界，一种推动自己向挫折与失败挑战的勇气与动力。 A: 独特 音符 妄自菲薄 但是 B: 独自 诗篇 狂放不羁 而是 C: 独特 音符 狂放不羁 而是 D: 独自 诗篇 妄自菲薄 但是 |
| 10、 | 下列有关文学常识的表述有误的一项是（ ） B: 《论语》和《孟子》都是儒家经典著作。 C: 《天上的街市》作者是我国著名的作家、诗人、戏剧家、历史学家郭沫若 代表作有诗集《女神》 历史剧《屈原》等。 D: 《傅雷家书》是翻译家傅雷对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导的家信汇编，是苦心孤诣的教子篇。 |
| 阅读诗文，回答问题。 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ( 1 )从这首诗可以看出，是________在为________送行，________写了这首《赠________》的诗，以示留别。( 2 )这首诗的格律形式为________，写得自然而情真，空灵而有余味，诗中“________”四字，从诗中提炼成为后人抒写别情的常用语。 ( 3 )这首诗的写作层次为（ ） A: 一，二句叙事，三，四句抒情 B: 一，二句写景，三，四句抒情 C: 一，二句叙事，三句写景，末句抒情 D: 一，二，三句写景，末句抒情 ( 4 )第二句从________觉来写送行，用“忽闻”而不用“遥闻”、“渐闻”表示________。 ( 5 )第三句从________觉来写送行，以水深千尺来衬________。 |
| 阅读《邹忌讽齐王纳谏》，完成后面的题目。 ( 1 )下列各组句子中，划线词语意思相同的一项是（ ） A: 朝：朝服衣冠，窥镜/朝而往，暮而归 B: 美：客之美我者/山川之美 ， 古来共谈 C: 过：群臣吏民能面刺寡人之过者/及鲁肃过寻阳 D: 市：群臣进谏，门庭若市/愿为市鞍马 ( 2 )把下列句子翻译成现代汉语。 ①由此观之，王之蔽甚矣。 ②能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 ( 3 )邹忌见了徐公后，又“窥镜而自视”“暮寝而思之”的行为反映了邹忌怎样的性格特点？ ( 4 )文中邹忌从自己与徐公的比美中，悟出的治国道理是什么？ |
阅读下文，回答相关问题。
①我国是桂花的故乡。桂花在中国分布极广、栽培历史极长，国外栽培的桂花均由中国传入。《中国植物志》第61卷说明桂花时，引用了唐朝郭橐驼《种树书》中的记载，注明桂花原产地是在中国的西南部。
②桂花在中国名花的排行中名列梅、菊、兰、莲、牡丹等等之后，但它却是和人们生活贴得最近的一种植物。当我们刚懂得用味觉去认识世界，桂花蜜、桂花羹、桂花糕就到了口边。懂得听故事以后，父母会在飘散着桂香的庭院里指着明月给我们讲吴刚伐桂、桂树随创随合的神话；父母还会不失时机地给我们讲蟾宫折桂的典故：一次，晋武帝问起当时的名士、官拜雍州刺史的郄诜对自己的评价，郄诜对曰：“臣……犹桂林之一枝，昆山之片玉。”从此，人们便开始用广寒宫中一枝桂、昆仑山上一片玉来比喻特别出众的人才。科举制度形成后，“蟾宫折桂”又成了考中进士的形象说法，而桂花甚至逐渐演变成了科举前三名的代称：丹桂代表状元、金桂代表榜眼、银桂代表探花。
③当我们会吟咏古诗了，咏桂佳作就一首首地进入了我们的读本。宋代朱熹的“亭亭岩下桂，岁晚独芬芳。叶密千层绿，花开万点黄”，让我们从观赏角度领略了桂花的姿态与馥郁的芬芳。屈原《九歌》中的“援北斗兮酌桂浆”，让我们了解到在楚地早期文献中便已提及桂花的食用价值。欧阳修的桂花诗则更富有情趣：“有客赏芳丛，移根自幽谷。为怀山中趣，爱此岩下绿。晓露秋晖浮，清阴药栏曲。更待繁华白，邀君弄芳馥。”对友人赠他所喜爱的桂树，欧阳修不仅以诗答谢，还在诗中发出了改日共赏“芳馥”的邀请。其实，像欧阳修这样热爱桂花的古代名人实在是很多，大文学家柳宗元在居所附近一种就是十余株，大诗人白居易从杭州天竺寺得到桂苗后带至苏州城里种植……
④桂花还象征着友好、吉祥和光荣。据说，战国时期燕、韩两国曾为了表示亲善友好，相互馈赠桂花。在盛产桂花的，青年男女也常以赠送桂花来表示爱慕之情。《吕氏春秋》中赞叹道：“物之美者，招摇之桂。”意指世界上最美好的东西，是招摇山上的桂树。还有“桂冠”，本意是月桂树叶编织的帽子，后来竟成了“光荣称号”的代名词。一些研究桂花的专家据此向北京奥组委推荐：在桂花的故乡举行奥运会，何不用真正的桂枝来编织“桂冠”？
中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！
但在那时那地，我的意见却变化了。
作文：
请根据自己的生活经历和切身体验，以“又是一个新起点”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600个字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。
