语文360

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2019年成都市第十七中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列加下划线字的注音完全正确的一项是( )
A: 濒临(bīn) 渺远(miǎo) 眺望(tiào) 气冲斗牛(dòu)
B: 桅杆(wéi) 劫难(nàn) 驰骋(chěng) 锲而不舍(qiè)
C: 校对(xiào) 缄默(jiān) 沼泽(zhǎo) 鲜为人知(xiān)
D: 炽热(chì) 冗杂(lǒng) 迁徙(xǐ) 畏罪潜逃(qiǎn)
2、下列划线成语运用有误的一项是( )
A: 莫高窟是无数位大师前仆后继 , 用智慧和汗水创造出来的一座恢弘的艺术殿堂。
B: 今年,国务院进一步放宽台湾居民在大陆的就业政策,这对两岸关系的发展是不言而喻的。
C: “南宁名师论坛”上,名师的教学与作家的演讲相得益彰 , 让听众尽享文学之美。
D: 大量学生的实践证明,多读书、勤思考、常练笔是学好语文行之有效的学习方法。
3、下面对《游山西村》一诗的赏析,不恰当的一项是( )

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

萧鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月,拉杖无时夜叩门。


A: 首联中“莫笑”表达了诗人对淳朴民风的赞赏,“足”字写出了农家殷勤待客的盛情。
B: 颔联写出了路疑无而实有,景似绝而复出的境界,蕴含着深刻的生活哲理。
C: 颈联写农人欢天喜地庆贺“春社”。古朴的风俗淳厚的农民,使诗人流连忘返。
D: 尾联转为忧伤的笔调,直抒胸臆,写出了诗人走出热闹喧嚣后内心的失意与孤独。
4、

下列关于课文《羚羊木雕》运用插叙的作用分析不正确的一项( )。

A: 课文将“我”和万芳平时的相处的情景安排在插叙部分,可使行文集中、紧凑在一天里。
B: 插叙的内容充分刻画了万芳的“仗义”形象,既为结尾万芳谅解了“我”做了铺垫,也是全文故事发展的起由。
C: 插叙内容含蓄地批评了父母重财轻义,伤害孩子纯真感情的做法。
D: 插叙部分内容与本文中心关系不太紧密,是可有可无的。
5、

选出下面词语书写完全正确的一组( )

A: 屏障 污秽 赢弱 惊慌失错
B: 销蚀 崔巍 喧腾 迫不及待
C: 响晴 弥慢 喑哑 小心翼翼
D: 阻遏 藉贯 哂笑 闲情逸至
6、

下列词语书写全部正确的一项是( )

A: 锋芒比露 大庭广众 疙瘩 字贴
B: 千均重负 忧心忡忡 瑶言 榜样
C: 锲而不舍 海市蜃楼 茉莉 懊悔
D: 惊心动魄 心有灵犀 丰绕 屏嶂
7、下列句子中,没有语病的一项是( )
A: 我们坚决执行《教育法》,认真学习《教育法》。
B: 对提高教学质量问题,大家广泛地交换了意见。
C: 我想这应该是不必叙述的,没有谁不能想象不出的。
D: 火海救人英雄王锋的壮举,拨动着观众的心弦,在激奋中受到教育。
8、与“竹深村路远”构成对偶的一项是( )
A: 月照窗前竹
B: 白鹭忽飞来
C: 聊寄一枝春
D: 月出钓船稀
9、下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是( )
A: 傅说/游说 砌墙/沏茶 蔓延/涂墁 秀颀/欣喜
B: 倔强/勉强 喧嚣/渲染 锃亮/逞能 溃退/回馈
C: 密匝/轧钢 奔丧/丧失 冠礼/衣冠 牌坊/磨坊
D: 蚋虫/丛芮 遒劲/劲头 胡髭/鬈发 遏制/拜谒
10、选出下列文学常识表述错误的一项是( )
A: 《爱莲说》选自《周敦颐集》。周敦颐,字茂叔,原名敦实,北宋文学家、哲学家。
B: 古代文人常用字、号(谥号)、籍贯、官职等命名著作,如《范文正公集》《柳河东集》《王右丞集》分别用了谥号、籍贯、官职来命名。
C: 《小石潭记》《醉翁亭记》均是我国古代文学游记类作品的经典之作,其作者都在“唐宋八大家”之列。
D: 《商山早行》的作者温庭筠,本名岐,字飞卿,是“花间词派”鼻祖,与李贺合称“温李”。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面这首诗,完成下面小题。

使至塞上

唐·王维

单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。

( 1 )下列对这首诗歌赏析有误的一项是( )
A: 第一、二句叙事,写诗人以使者的身份,轻车简从,要到遥远的西北边塞去慰问将士。
B: 第三、四句叙事兼抒情,以“蓬”“雁”自比,暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感
C: 第五、六句“直”“圆”两字精炼传神,线条简约,描绘的景物不多,但画面开阔、意境雄浑。
D: 第七、八句写诗人经过长途跋涉到达边塞,侦察兵萧关却骑马来报:“长官正在燕然前线”。
( 2 )“征蓬出汉塞,归雁入胡天”一句蕴含了作者怎样的感情?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题。

(甲)晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

(乙)老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶,居民之大聚落也。至一家,老人谓曰:“此公欲来,能相容否?”对曰:“老人肯相引至此,则必贤者矣。吾此间衣服、饮食、牛畜、丝纱、麻之属,皆不私藏,与众共之,故可同处。子果来,勿携金珠锦绣珍珠异等物,所享者惟薪米鱼肉,此殊不缺也。惟计口授地以耕以蚕不可取食于人耳。”杨氏谢而从之。又戒曰:“子来或迟,则封穴矣。”迫暮,与老人同出。

(选自南宋·康与之《昨梦录》)

( 1 )下列朗读节奏划分正确的一项是( )
A: 惟计口授/地以耕以蚕/不可取食于人耳。
B: 惟计口授地以耕/以蚕不可/取食于人耳。
C: 惟计口授地/以耕以蚕不可/取食于人耳。
D: 惟计口授地/以耕以蚕/不可取食于人耳。
( 2 )选出下列句子中画线词语用法相同的一项( )
A: 渔人甚异之 老人引杨氏入山之大穴
B: 杨氏谢而从之 水落而石出
C: 便舍船 屋舍俨然
D: 故可同处 温故而知新
( 3 )用现代汉语表达下列句子

①阡陌交通,鸡犬相闻。

②老人肯相引至此,则必贤者矣。

( 4 )甲乙文段所写的农民生活是有共同之处的,你能用简洁的语言概括出共同点吗?你相信两文段所写生活的真实性吗?为什么?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题。

鹰之歌

高尔基

蛇,高高地爬到山里去,躺在潮湿的山谷里,盘成一圈,望着海。

太阳照在高高的天上,山把热气吹上天,山下海浪在拍打岩石……

突然,在蛇盘着的那个山谷里,从天空中坠下一只苍鹰。它胸口受了伤,羽毛上染着血迹……

鹰短短地叫了一声,就坠在地下,带着无可奈何的愤怒,撞在那坚硬的岩石上……

蛇大吃一惊,连忙逃开了,但马上看出,这鸟的生命只能维持两三分钟了……

它爬到受伤的鸟眼前,对着鸟的眼睛发出咝咝的声音:“你要死了吗?”

“对,我要死了!”鹰深深地叹了口气,回答说,“我美好地生活过了!”“我懂得什么是幸福!……我也英勇地战斗过!……我看见过天空!……你绝不会那么近地看到天空!唉,你这可怜虫!”

“那有什么了不起!天吗?空空洞洞的,我怎么能在天上爬呢?我在这里很好,又温暖,又滋润!“蛇对那自由的鸟这样地回答,可是它却在心里暗笑鹰的这些梦话。而且,它这样想着:“飞也好,爬也好,结果还不是一样,大家都要埋入黄土,都要化为灰尘……”

但是那勇敢的鹰忽然抖擞精神,微微挺起身来,向山谷里看了一眼。

阴暗的山谷气闷不堪,散发出腐臭的气味。

鹰使出全身的精力喊叫起来:“啊,要是能够再飞到天上去一次,那该多么好啊!战斗是多么幸福啊!……”

( 1 )文章第三,四段描写鹰受伤的情形及表现有什么作用?
( 2 )鹰说:“我美好地生活过了!”鹰追求的是一种什么样的生活?表达了鹰怎样的情感?
( 3 )“阴暗的山谷气闷不堪,散发出腐臭的气味。”这句景物描写对刻画“那勇敢的鹰”的形象有什么作用?
( 4 )鹰是在什么情况下喊出“啊,要是能够再飞到天上去一次,那该多么好啊!战斗是多么幸福啊!……”的?展现了鹰怎样的形象?
( 5 )读完全文,你认为“鹰”和“蛇”分别象征什么?

阅读下面的文字,回答问题。

谈“摆阔”

①一篇论摆阔、崇阔及效阔的文章说:“摆阔之风不足虑,崇阔之风不可刮,效阔之风为害最烈。”这一论断说对了三分之二,偏偏在要害的摆阔上出了毛病。因这摆阔不但自身实不足取,而且是崇、效二风之源。摆阔从不像搞核武器秘密进行,而是在光天化日之下、灯火辉煌之中、众目睽睽之所招摇过市,崇阔之风焉能滥刮?摆阔又不像发疟疾,其状苦不堪言,而是飘飘欲仙乐不可支,焉能不诱发人们去效?“摆”风如绝,三风俱灭;“摆”风一起,三风俱烈。因此,最足虑者就是三风中的首恶:摆阔。

②用公款“摆阔”,其危害自不待言,连参与者也自知理亏,当不在“不足虑”之列。那么自掏腰包而摆阔呢?该文说“无论摆到那种阔度,都听之任之可也”。此语大可商榷。

③对那些花几十万元玩一条狗,花1500元让外国按摩女洗一次脚,出35万元让厨师做一桌酒席,是不应“听之任之”的。因为这与用这些钱投资再生产、投资教育、救灾扶贫、赞助文体事业是不能同日而语的。后者造福社会有益于个人,前者呢?挥霍一空,付与流水。“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢”(李商隐《咏史》)是颠扑不破的真理。

④由于摆阔、崇阔、效阔之风骤起。而“崇”与“效”最终仍是落实在“摆”,你“摆”我“摆”,大“摆”特“摆”,“摆”的先决条件是有钱。竞相摆阔,就会诱导人们疯狂地“一切向钱看”,疯狂聚敛来的金钱又用来疯狂地“摆”,疯狂地挥霍一空之后,自然又得疯狂地去攫取。周而复始,焉有不损人害己,败家误国之理?

⑤有人说摆阔者皆是“劳动致富”,是“能挣会花”,我很怀疑此说。劳动,无论是体力劳动还是脑力劳动都是极其艰苦的。辛辛苦苦挣来的钱一掷千金,不是常人的心态。而钱如魔术师变扑克牌,捻指之间,铺天盖地滚滚而来,那钱不去“摆阔”也属罕见。“奢”者来钱必易,而劳动致富是不易的,同时,“劳动致富”者当属劳动人民的范畴,而劳动人民的本色就是勤俭。为何独在这些摆阔的人的身上却不见这一本色?

⑥有人说大款摆阔可以利流通,促生产,增税收,利国利民,这纯属天真的误解。“奢于身者,惠不及其亲”,将社会共同创造的物质精华,将用外汇进口的高档名牌,集于一身消耗殆尽,对他人于国家何利之有?有谁能从《红楼梦》中薛蟠的身上获益呢?

⑦大科学家爱因斯坦对人类的巨大贡献,有哪个摆阔的大款可比?可他说:“我强烈地向往着俭朴生活,并且时常发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍受。”我们“摆阔”的大博士学位诸公有这样的感受吗?

⑧“节俭则昌,淫佚则亡”——这一警钟应该长鸣。

( 1 )本文是一篇驳论性文章。作者在第①段中一针见血地指出论敌错误所在的一句话是:________

( 2 )第③段在批驳“自掏腰包摆阔可听之任之”这一观点的时候,主要运用了________和________两种论证方法;引用李商隐的诗句的作用是________

( 3 )作者在第④段连续用了五个“疯狂”,这有什么作用?

( 4 )第⑤段中说“我很怀疑此说”。请从文中找出作者“怀疑”的两条根据。

( 5 )怎样理解第⑧段这句话的含义?

四、写作(分值:60分)
写作练习

生活中处处充满快乐,只要用快乐的心去品味生活,你会发觉,欢笑时刻与我们相伴,请以“ 的欢笑”为题写一篇不少于600字的文章。

要求:①先将题目补充完整;②使用一些描写手法。

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