语文360

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2019年北京市石景山区实验中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列词语书写完全正确的一项是( )
A: 潮汐 狼籍 箬篷 奇伟滂礴
B: 追溯 唯幕 篆章 消声匿迹
C: 骨骼 腐蚀 翩然 草长莺飞
D: 屹立 俨然 瞭原 嘎然而止
2、依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一项是( )

①我_________亲眼看见过倒挂着还能开花的仙人掌。

②这笑话用意在说明昆明到呈贡的火车之慢,但也说明鸡 ___________可见。

③她们的声音使得昆明雨季的空气更加___________了。

A: 的确 到处 温柔
B: 确实 到处 柔和
C: 确实 随处 柔和
D: 的确 随处 温柔
3、对《汤姆索亚历险记》主题的理解错误的一项是( )
A: 对美国虚伪庸俗的社会习俗进行了讽刺。
B: 对伪善的宗教礼式和刻板陈腐的学校教育进行了批判。
C: 以平实的笔调描写了少年儿童遵规守纪的心灵。
4、下列有关语文知识分析不当的一项是( )
A: “赞成”“恭敬”“终于”(分析:这三个词依次是动词、形容词、副词)。
B: “留守儿童”“绿水青山”“关注民生”(分析:依次是动宾短语、偏正短语、动宾短语)。
C: 二千多年前,我们的先辈穿越草原沙漠,开辟出联通欧亚非的陆上丝绸之路。(分析:这个句子的主语是“先辈”,宾语是“陆上丝绸之路”)
D: 我要热饭。(分析:这个句子有歧义。)
5、下列说法正确的一项是( )
A: 《父亲的病》回忆儿时为父亲延医治病的情景,描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
B: 《五猖会》从当时的儿童读物谈起,记述儿时阅读《鉴略》的感受,着重分析了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事,揭露了封建孝道的虚伪和残酷。
C: 冀中平原是沈从文的家乡,白洋淀是他生活和战斗的地方,在《白洋淀纪事》中,他用富有诗情的笔调描写他熟悉的草木湖泊,以白描的手法刻画了父老乡亲。
D: 《湘行散记》这部小说集,创作于1934年初,是作者构建“文学湘西”世界的一块重要拼图。雪夜火光中的夜渔,那似乎亘古不变的“人与自然战争”,将他带回“四五千年那个‘过去’”。
6、下列划线成语使用正确的一项是( )
A: 我班女生自编自演了一个话剧,将剧中人物演得栩栩如生 , 博得了观众的掌声。
B: 邓稼先作为一个在国内外崭露头角的优秀青年物理学家,为了研究核弹,从此他在公众场合便荡然无存了。
C: 在充满诗情画意的芦花荡里,发生了多少英勇抗敌的故事,产生了多少无私无畏的抗日无名英雄。
D: 因为他具有自命不凡的崇高理想,才在工作中取得了出色的成绩。
7、下列各组词语中划线字注音完全正确的一项是( )
A: 酝酿(liàng) 应和(hè) 着落(zháo) 截然不同(jié)
B: 静谧(nì) 粗犷(kuàng) 感慨(kǎi) 恍然大悟(huǎng)
C: 姊妹(zǐ) 倜傥(dǎng) 绽开(zhàn) 混为一谈(hǔn)
D: 澄清(chéng) 一霎(shà) 侍弄(shì) 美不胜收(shèng)
8、

下列注音完全正确的一项是( )

A: 憩息(qì) 蹇劣(jiǎn) 剽悍(biāo) 岑寂(cén)
B: 跳踉(liáng) 聆听(líng) 奢侈(shē) 隽妙(jùn)
C: 德馨(xīn) 惊觉(jué) 案牍(dú) 蛰伏(zhé)
D: 分娩(miǎn)怒不可遏(è) 怡然自得(yí) 远遁(dùn)
9、根据语境选词填空,最恰当的一项是( )

我们应该做点什么,才能让这个世界变得更好?对于这个问题,我是 的。也许唯一能做的,就是记得自己是个既得利益者,为最底层者 考虑,给自己造一个更好的“底”——如果下坠,能被稳稳接住;如果不下坠,也能 。总之,在生活的细枝末节上,为世界变得更 出一点力,仅此而已。


A: 怡然 设身处地 心无旁骛 平衡
B: 茫然 换位思考 心安理得 平衡
C: 茫然 设身处地 心安理得 公平
D: 怅然 换位思考 心安理得 公平
10、下列句子没有语病的一项是( )
A: “组队读书”能改变阅读浅层化、碎片化的现状,让人们学会深度阅读和系统阅读。
B: 雾霾严重影响人类的生活,要清除局部雾霾,采取向空中喷洒水雾比较有效。
C: 能否切实减轻学生课业负担,让他们快乐成长,是我国中小学教学工作的当务之急。
D: 钦州的坭兴陶远销海外是因为其工艺精湛,有极高的观赏价值和实用价值的原因。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读南宋诗人翁卷诗歌《乡村四月》,完成小题。

绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。

( 1 )比较“子规声里雨如烟”与“你是四月早天里的云烟”(《你是人间的四月天》)中“烟”的不同作用。
( 2 )赏析“才了蚕桑又插田”的妙处。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面的文言文,完成下列各题。

愚公移山

北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也。聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

( 1 )下列句子中划线的词的意思完全相同的一项是( )

A: 北山愚公者,年且九十/且焉置土石
B: 杂然相许/潭中鱼可百许头
C: 其妻献疑曰/其如土石何
D: 曾不能毁山之一毛/曾不若孀妻弱子
( 2 )请将文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。

①其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?

②河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?

( 3 )愚公之妻和智叟对愚公移山的态度有何不同?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读短文,回答问题。

中国小说是来自民间的,是人民群众思想、愿望以及生活实际的反映,中国小说的每次发展、进步都是由优秀的文人作家向民间学习,参与、加工民间创作而取得的。

在封建制度的上升时期,《诗经》、乐府、神话传说都是政府为了解民情,从民间搜集来的;“小说”本是“稗官”从民间搜集来,供施政参考的,志人志怪小说也是文人学习、参与民间创作的成果。唐代文人自感文意枯索,转向民间学习,从而开拓了小说创作的新境界,丰富了我国的传统文化。“说话”艺术出现后,民间的话本如《三国志平话》等,都是既粗糙又不准确的,不能代表说话艺术的成就,也不能作为流传的读物;而其中的错误、疏漏、粗糙之处,后来在文人再创作的《三国演义》中都得到了改正与润色、丰富,从而得到了更高的艺术成就。这是具有规律性的情形。

( 1 )以上文字论述的是小说发展的规律,可是在第二段的论据材料中却提到《诗经》“乐府”,是否与观点不一致?请谈谈你的看法。
( 2 )第二段论据,是按照什么顺序排列的?
( 3 )上文最后一句话中的“这”指的是什么?

阅读下面的文段,完成问题。

杨七的手艺好,关键靠两手绝活。

一般茶汤是把秫米面沏好后,捏一撮芝麻撒在浮头,这样做,香味只在表面,愈喝愈没味儿。

杨七自有高招,他先盛半碗秫米面,便撒上一次芝麻,再盛半碗秫米面,沏好后又撒一次芝麻。这样一直喝到见了碗底都有香味。

他另一手绝活是,芝麻不用整粒的,而是先使铁锅炒过,再拿擀面杖压碎。压碎了,里面的香味才能出来。芝麻必得炒得焦黄不糊,不黄不香,太糊便苦;压碎的芝麻粒还得粗细正好,太粗费嚼,太细也就没嚼头了。这手活儿别人明知道也学不来。手艺人的能耐全在手上,此中道理跟写字画画差不多。

可是,手艺再高,东西再好,拿到生意场上必得靠人吹。三分活,七分说,死人说活了,破货变好货,买卖人的功夫大半在嘴上。到了需要逢场作戏、八面玲珑、看风使舵、左右逢源的时候,就更指着杨巴那张好嘴了。

那次,李鸿章来天津,地方的府县道台费尽心思,究竟拿嘛样的吃喝才能把中堂大人哄得高兴?京城豪门,山珍海味不新鲜,新鲜的反倒是地方风味小吃,可天津卫的小吃太粗太土:熬小鱼刺多,容易卡嗓子;炸麻花梆硬,弄不好硌牙。琢磨三天,难下决断,幸亏知府大人原是地面上走街串巷的人物,嘛都吃过,便举荐出“杨家茶汤”;茶汤黏软香甜,好吃无险,众官员一齐称好,这便是杨巴发迹的缘由了。

这日下晌,李中堂听过本地小曲莲花落子,饶有兴味,满心欢喜,撒泡热尿,身爽腹空,要吃点心。知府大人忙叫“杨七杨八”献上茶汤。今儿,两人自打到这世上来,头次里外全新,青裤青褂,白巾白袜,一双手拿碱面洗得赛脱层皮那样干净。他俩双双将茶汤捧到李中堂面前的桌上,然后一并退后五步,垂手而立,说是听候吩咐,实是请好请赏。

李中堂正要尝尝这津门名品,手指尖将碰碗边,目光一落碗中,眉头忽地一皱,面上顿起阴云,猛然甩手“啪’’地将一碗茶汤打落在地,碎瓷乱飞,茶汤泼了一地,还冒着热气儿。在场众官员吓懵了,杨七和杨巴慌忙跪下,谁也不知中堂大人为嘛犯怒?

当官的一个比一个糊涂,这就透出杨巴的明白。他眨眨眼,立时猜到中堂大人以前没喝过茶汤,不知道撒在浮头的碎芝麻是嘛东西,一准当成不小心掉上去的脏土,要不哪会有这大的火气?可这样,难题就来了一倘若说这是芝麻,不是脏东西,不等于骂中堂大人孤陋寡闻,没有见识吗?倘若不加解释,不又等于承认给中堂大人吃脏东西?说不说,都是要挨一顿臭揍,然后砸饭碗子。而眼下顶要紧的,是不能叫李中堂开口说那是脏东西。大人说话,不能改口。必须赶紧想辙,抢在前头说。

杨巴的脑筋飞快地一转两转三转,主意来了!只见他脑袋撞地,“咚咚咚”叩得山响,一边叫道:“中堂大人息怒!小人不知道中堂大人不爱吃压碎的芝麻粒,惹恼了大人。大人不记小人过,饶了小人这次,今后一定痛改前非!”说完又是一阵响头。

李中堂这才明白,刚才茶汤上那些黄渣子不是脏东西,是碎芝麻。

( 1 )给加线字注音。

硌牙________ 黏软香甜________

( 2 )画横线的句子属于什么描写?有什么作用?

( 3 )文段中写到官员们的糊涂,对表现杨巴形象有何作用?

四、写作(分值:60分)

题目:没有想到

要求:①根据题目,选定文体(诗歌除外);②书写工整,卷面整洁;③不得出现真实的人名、校名、地名;④不少于600字;⑤不得抄袭。

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