| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各组词语书写无误的一项是( ) A: 摧枯拉朽 记忆尤新 惨绝人寰 延续 B: 苍海桑田 风华正茂 色彩斑斓 镌刻 C: 天翻地覆 恢宏壮丽 殚精竭虑 缅怀 D: 从容不迫 眼花瞭乱 震耳欲聋 由衷 |
| 2、 | 《老人与海》是美国当代文学大师海明威的顶峰作品,小说中的主人公老渔夫是在等待了多少天之后才捕到鱼的?( ) A: 86天 B: 85天 C: 80天 D: 84天 |
| 3、 | 下列各组词中字形和划线字的注音完全正确的一项是( ) A: 随声附和(hè) 羸弱 惩罚(chěng) 仙露琼桨 B: 浑身解数(xiè) 决别 剽悍(biāo) 蛛丝马迹 C: 鞠躬尽瘁(cuì) 寒战 磐石(pán) 义愤填膺 D: 锲而不舍(qì) 篷勃 档案(dàng) 骇人听闻 |
| 4、 | 下列词语中书写无误的一项是( ) A: 荡然无存 锐不可挡 晨曦 维幕B: 巧妙绝伦 重峦叠嶂 荒谬 拂晓 C: 张慌失措 不可明状 悠闲 阻遏 D: 鸦俗之别 转弯抹角 赃物 掬躬 |
| 5、 | 下列选项中排序恰当的一项是( ) ①人们已认识到,家风是一辈又一辈先人生活的结晶,所以要向后代传递出正能量。 ②古人撰写在门框上的“忠厚传家久”“持家尊古训”,就是一种传统的家风。 ③俗话说“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”,是对古今家风的一种诠释。 ④家风就是家庭的风气,它是一个家庭的传统和文化。 ⑤而今父母懂规矩,知书达理,有这样良好的文化氛围,后人自会获得很好的熏陶。 A: ④①③②⑤B: ④③①②⑤ C: ④①②⑤③ D: ④②⑤③① |
| 6、 | 下列说法不正确的一项是( ) A: 《狼》《鸽异》都出自文言短篇小说集《聊斋志异》,作者蒲松龄,是清代文学家。 B: 韩愈、柳宗元、李白、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩被称为“唐宋八大家”。 C: 农历八月十五是中秋节,又称“团圆节”,有吃月饼、赏明月、家人团聚等习俗。 D: “指通豫南,达于汉阴”中“汉阴”是指汉水南岸,由此可知,“益阳”原指益水北岸。 |
| 7、 | 下列标点符号使用正确的一项是( ) A: 《礼记·学记》中说:“独学而无友,则孤陋而寡闻”。 B: 我不知道覆盆子到底是一种什么样的植物? C: 人工智能是指在计算机辅助下模拟、延伸甚至拓展人类智能的一种技术。 D: 有话值得说,内容才充实,说得恰到好处,形式才完美。 |
| 8、 | 下面选项中说话得体的是( ) A: 老师对小明说:“这个道理很简单,是人就懂,你怎么不明白?”B: 谢谢你的合作,欢迎你再来。 C: 昨天是我的16岁诞辰。 D: 老师,你上课讲得太快,我根本没听懂,再给我讲一遍。 |
| 9、 | 下列各句中,加横线的成语使用正确的一项是( ) A: 盛夏时节,明月湖的朵朵荷花,妖娆多姿,栩栩如生。 B: 今天下午,阳光明媚,同学们穿着统一,排列整齐,鳞次栉比 , 进行广播操比赛。 C: 双十一促销活动中,家用电器一马当先,频繁降价,强力提升了市民的消费积极性,原本濒临滞销的数字彩电一下子成为炙手可热的商品。 D: 从古至今,许多诗人留下了无数脍炙人口的名篇,它们是我们中华民族的瑰宝。 |
| 10、 | 草书、行书、楷书、隶书四种字体当中哪一种是其余三种的起源?( ) A: 草书 B: 行书 C: 楷书 D: 隶书 |
| 阅读下面的诗歌,完成小题。 赠从弟(其二) (魏)刘桢 亭亭山上松,瑟瑟谷中风。 风声一何盛,松枝一何劲! 冰霜正惨凄,终岁常端正。 岂不罹凝寒?松柏有本性。 ( 1 )下面对诗歌理解不正确的一项是( )A: 从弟,就是我们现在说的堂弟。 B: 刘桢,汉末诗人,建安七子之一,以五言诗著称。 C: “风声一何盛,松枝一何劲”句式重复,为诗歌写作之大忌。 D: 这是一首咏物诗,通篇以松柏为喻,赞颂松柏能够挺立风中而不倒,经严寒而不凋。 ( 2 )请你从表现手法的角度对这首诗进行赏析。 |
| 阅读下面的文言文,回答问题。 【甲】曹刿论战 十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。 既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。” 【乙】宗泽传 宗泽,字汝霖,婺州义乌人。泽兵进至卫南①,度将孤兵寡,不深入不能成功。先驱云前有敌营,泽挥众直前与战,败之。转战而东,敌益生兵②至,王孝忠战死,前后皆敌垒。泽下令曰:“今日进退等死,不可不从死中求生。”士卒知必死,无不一当百,斩首数千级。金人大败,退却数十余里。泽计敌众十余倍于我,今一战而却,势必复来,使悉其铁骑夜袭吾军,则危矣。乃暮徙其军。金人夜至,得空营,大惊,自是惮泽,不敢复出兵。泽出其不意,遣兵过大河袭击,败之。 ——选自《宋史·列传一百一十九》 【注释】①卫南:今河南濮阳西南。②生兵:生力军,新投入战斗的精锐部队。③等:同样。④大河:黄河。 ( 1 )解释下列句中划线词语的意思。①小惠未遍________ ②故克之________ ③先驱云前有敌营________ ④泽计敌众十余倍于我________ ( 2 )将下列句子翻译成现代汉语。①小、大之狱,虽不能察,必以情。 ②士知必死,无不一当百,斩首数千级。 ( 3 )在括号内写出下列句子中省略的内容。①________下视其辙,登轼而望之 ②泽挥众直前与________战,败之 ( 4 )甲文中的曹判和乙文中的宗泽都能根据敌情指挥若定,以少胜多。试分析他们二人能取得胜利的共同原因是什么。( 5 )有人根据甲文内容拟写出一则上联,请根据乙文内容对出下联。 上联:曹刿三对庄公显远谋 下联:________ |
阅读下文,完成题目。
落叶
贾平凹
窗外,有一棵法桐,样子并不大的,春天的日子里,它长满了叶子。枝根的,绿得深,枝梢的,绿得浅;虽然对列相间而生,一片和一片不相同,姿态也各有别。没风的时候,显得很丰满,娇嫩而端庄的模样。一早一晚的斜风里,叶子就活动起来,天幕的衬托下,看得见那叶背上了了的绿的脉络,像无数的彩蝴蝶落在那里,又像一位少妇,丰姿绰约的,作一个妩媚的笑。
我常常坐在窗里看它,感到温柔和美好。我甚至十分忌妒那住在枝间的鸟夫妻,它们停在叶下欢唱,是它们给法桐带来了绿的欢乐呢,还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙?
法桐的欢乐,一直要延长一个夏天。我总想那鼓满着憧憬的叶子,一定要长大如蒲扇的,但到了深秋,叶子并不再长,反要一片一片落去。法桐就削瘦起来,寒伧起来,变得赤裸裸的,唯有些嶙嶙的骨,不再柔软婀娜,用手一折,就一节一节地断了下来。
我觉得这很残酷,特意要去树下拣一片落叶,保留起来,以作往昔的回忆。想:可怜的法桐,是谁给了你生命,让你这般长在土地上?既然给了你这一身的绿的欢乐,为什么偏偏又要一片一片收去呢?!
来年的春上,法桐又长满了叶子,依然是浅绿的好,深绿的也好。我将历年收留的落叶拿出来,和这新叶比较,叶的轮廓是一样的。喔,叶子,你们认识吗,知道这一片是那一片的代替吗?或许就从一个叶柄眼里长上来,凋落的曾经那么悠悠地欢乐过,欢乐的也将要寂寂地凋落去。
然而,它们并不悲伤,欢乐时须尽欢乐;如此而已,法桐竟一年大出一年,长过了窗台,与屋檐齐平了!
我忽然醒悟了,觉得我往日的哀叹大可不必,而且有十分地幼稚呢。原来法桐的生长,不仅是绿的生命的运动,还是一道哲学的命题在验证:欢乐到来,欢乐又归去,这正是天地间欢乐的内容;世间万物,正是寻求着这个内容,而各自完成着它的存在。
我于是很敬仰起法桐来,祝福于它:它年年凋落旧叶,而以此渴望着来年的新生,它才没有停滞,没有老化,而目标在天地空间里长成材。
( 1 )为了渲染秋天的落叶给作者带来的感受,作者运用了________的手法,花了许多笔墨渲染了春天的树叶的美好。( 2 )文中划线句子强调了叶子的什么特点?( 3 )文中说“然而,它们并不悲伤,欢乐时须尽情欢乐,如此而已。”作者在意的究竟是什么?( 4 )“我忽然醒悟了,觉得我往日的哀叹大可不必,而且十分幼稚呢。”作者认为哀叹“大可不必”“十分幼稚”这是为什么?“要把手甩开,专心致志,不要突然变快,也不要突然变慢。要这样,一脚一脚地走,走多远,也不会累着。”
( 3 )文章以“幸会,妈妈”为题,请体会其内涵和作用。( 4 )文中“妈妈”教女有方,请概括出你最佩服的两点,并结合文章作简要分析。八年级的生活丰富多彩,可能是因为整理头型引发的风波;可能是围绕手机发生的故事;还可能是因为板报,因为运动会,因为某次考试,因为……引发了太多回忆、太多故事。
请以《 的故事》为题目,写一篇不少于600字的文章。
要求:①先完成题目,然后作文;②要有真情实感;文体不限(诗歌除外);③不得抄袭、套作;④不得出现真实的人名、校名和地名。
