语文360

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2019年鹿泉市第一中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列句子中划线词意思相同的一项是( )

A: 少时,一狼径去 陈涉少时,尝与人佣耕
B: 得道者多助 策之不以其道
C: 小信未孚,神弗福也 选贤与能,讲信修睦
D: 则名微而众寡 有仙则名
2、下列说法错误的一项是( )
A: 《成功》《学问和智慧》《论美》三篇议论文运用摆事实、讲道理的论证方法,从不同角度谈读书治学、心灵美的内容,使读者从中得到很大启发。
B: 《成功》一文的作者是季羡林,他以个人经历说道理,分析成功的三个必要条件,指出只有通过勤奋,才能走向成功,语言亲切自然。
C: 英国哲学家培根所写的《论美》语言精美,在表达上有丰富的想象力,善于比喻。充分论述了德行美才是人类最高的美。
D: 《学问和智慧》中作者阐述了学问与智慧的辩证关系:学问不能离开智慧,智慧也不能离开学问。
3、

下面文段中划线词的解释有错误的一项是 ( )
忌数与齐诸公子驰逐重射。孙子见其马足不甚相远,马有上、中、下辈。于是孙子谓田忌曰:“君弟重射,臣能令君胜。”田忌信然之,与王及诸公子逐射千金。及临质,孙子曰:“今以君之下驷与彼上驷,取君上驷与彼中驷,取君中驷与彼下驷。”既驰三辈毕,而田忌一不胜而再胜,卒得王千金。

A: 驰逐重射射:打赌
B: 君弟重射弟:只管
C: 田忌信然之然:这样
D: 一不胜而再胜再:两次
4、

请选出下列句子排序正确的一项。( )

①此时的星空显得很低,星星仿佛枝头的花朵,伸手可摘。

②我见到的星月,容颜越来越憔悴。

③咳得睡不着的时候,我关掉灯,站在窗前望故乡的星空。

④我也曾无数次站在城市窗前望星空,可那里的空气一年不如一年。

⑤这样的星空,给人花团锦簇的感觉。

A: ④①②③⑤
B: ③②①④⑤
C: ④②③⑤①
D: ③①⑤④②
5、在下列句子中的横线上依次填入词语,最恰当的一项是( )

①所有陆地_____都处在热带和温带环境内,所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。

②在过去的9年里,科学家们_____对6 500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休。

③如果你把温度升得足够高,就_____使这种变化加快。

④似乎可以肯定地说,斯石英也_____出现在压力极高的地壳深处。

A: 似乎 常常 可 肯定
B: 似乎 一直 可 应该
C: 几乎 常常 可能 应该
D: 几乎 一直 可能 肯定
6、下列词语书写完全正确的一组是( )
A: 饶有兴致 头晕目眩 故弄玄虚 相见恨晚
B: 不知所措 不负众望 风烛残年 一如即往
C: 小心翼翼 密密匝匝 怒不可恶 震耳欲聋
D: 瘦骨嶙峋 不屑一顾 推推搡搡 莫明其妙
7、

下列注音不正确的一项是 ( )

A: 篁竹(huánɡ) 清洌(liè) 为嵁(kān)
B: 为坻(chí) 幽邃(suì) 差互(cī)
C: 参差(cēn) 佁然(yǐ) 寂寥(liáo)
D: 俶尔(shū) 翕忽(xī) 悄怆(chuànɡ)
8、下列各句没有语病的一项是( )
A: 驻青高校开展、筹备、策划的“我为峰会添光彩”活动,得到广大师生的热烈响应。
B: 我国高铁建设已取得丰硕成果,但因市场规模巨大,还不能完全满足载客、物流货运。
C: 以互联网、大数据、人工智能为代表的新一代信息技术,给人民生活带来深远的影响。
D: 在“经典咏流传”吟诵活动中,同学们提高了学习古诗词的热情,也增长了知识面。
9、

下列各句中,标点符号使用正确的一项是( )

A: 我们今天所说的远远不够表达我们内心的真实情感,言语在我们的不幸面前显得如此软弱无力,它们根本无法寄托我们对你们深深爱着的、同时也是我们所敬佩的英勇献身的人们的哀思。
B: 2012年6月13日至29日,“神舟”九号飞船搭载第八届中国摄影金像奖终身成就奖获得者、香港摄影家简庆福的6幅风光代表作在太空飞行,这是中国摄影家的摄影作品首次遨游太空。
C: 我们所能尽力做到的就是记住我们的七位宇航员:七位“挑战者”,记住他们活着的时候给熟悉他们的人们带来的生机、爱和欢乐,给祖国带来的骄傲。
D: 我们将永远记住他们,这些杰出的专家、科学家、冒险家、这些艺术家、教师和家庭中的男女成员们。
10、 是各种说唱艺术的总称。( )
A: 曲艺
B: 相声
C: 杂剧
D: 话剧
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读诗歌 ,回答相关问题
秋夜曲
(唐)张仲素
丁丁①漏水夜何②长,漫漫③轻云露月光。
秋逼暗虫④通夕⑤响,征衣⑥未寄莫飞霜。
【注】①丁丁:拟声词,形容漏水的声音。②何:何其,多么。③漫漫:形容轻云的形状变幻。④暗虫:暗处的秋虫。⑤通夕:整晚,通宵。⑥征衣:出征将士之衣,泛指军服。

( 1 )请品析“秋逼暗虫通夕响”一句中“逼”字的妙处。

( 2 )这首诗表现了主人公怎样的情感?作者又是怎样表现这种情感的?试作简要分析。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面文言文,完成下面小题。

[甲]陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

[乙]昔吴起①出,遇故人而止之食。故人曰:“诺,期返而食。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人。故人来,方与之食。起之不食以俟②者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤③?欲服三军,非信不可也!

(注释)①吴起:战国时著名的军事家。②俟:等待。③欤(yú):句末语气词。

( 1 )解释下列句中加点的字。

①陈太丘与友期行________

②相委而去________

③故人来,方与之食________

④下车引之________

( 2 )根据句意,下列句子朗读停顿正确的一项是( )
A: 期日/中
B: 对/子骂父
C: 故人至/暮不来
D: 下车/引之
( 3 )将下列句子翻译成现代汉语。

①过中不至,太丘舍去,去后乃至。

②日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

( 4 )读了[甲]文和[乙]文之后,你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读《34个鸡蛋》,完成下面小题。

李暖暖从家里跑了。

李暖暖是跟她爸爸赌气走的,原因很简单,她已经快混完大学,拿到毕业证了,理所当然地要求她有着显赫身份的爸爸给她找一份好工作。李暖暖的爸爸说:“你做梦吧。”

李暖暖去的地方,是甘肃省和青海的交界。那也不是李暖暖盲目跑去的,学校早就动员他们去西部做志愿者,李暖暖只是一赌气报了名而已。

半年后,在李暖暖她妈也就是我二婶的要求下,我决定趁着出差的机会去看看她。可以想像我带的行李有多重,大包小包的包裹里,竟然还有果冻和巧克力。李暖暖的妈说,这是李暖暖最爱吃的。没办法,我就拖着几个大袋子上火车,下火车,转大巴,下大巴,再转小公共汽车,结果还要步行三公里。那里全是土路,又刚刚下过雨,泥泞得根本抬不动脚。

而就在我决定扔掉那个装果冻的袋子时,碰到一个赶着毛驴车的男人。听到我找李暖暖,二话没说就把我的人和袋子全都放在毛驴车上。半个小时后,他将我带到了那个小镇。很小很小的镇,只有一条街道,两旁的房子低低的旧旧的,男人指着一个低矮围墙围起的院子说:“那就是学校。”

下课了,孩子们跑出来,男人跟一个孩子说了什么,那个穿着补丁衣服的小男孩飞快地跑向教室,拉了一个女孩出来。

女孩穿着简单的黑色纯棉T恤和黑色牛仔裤,乌黑的头发短而整齐。她抬起头来看我。那个瞬间,我心疼了。我不到23岁的妹妹李暖暖,黑了,瘦了,她还剪掉了一头自己最最喜欢的长头发。

“李大强!”李暖暖在呆了片刻后大喊一声,一把抱住了我。等她终于从我怀里抬起头,我看到她哭了。

那天下午,李暖暖在镇子最好的一家饭店招待我,还有她的三个学生。李暖暖说,他们是班里最穷的孩子,可能只有春节的时候才能吃上一顿肉。那顿饭,我几乎吃不下去,只陪她一起看着孩子们狼吞虎咽。我说再要两个菜,被李暖暖制止了,她小声说:“我不想他们知道别人可以生活得很优越,不想让他们为此过早地自卑。”

吃过饭,李暖暖叮嘱几个孩子回家,然后我们回了她的宿舍。李暖暖说,这是全校最好的房子,窗子是玻璃的。墙壁显然是刚刷过不久,不均匀的白色石灰覆盖不住曾经的许多污渍。“暖暖,”我说,“反正也快半年了,你跟我回去。”她摇头,很坚决地摇头,“不行,我答应了这些孩子,一定把他们送到初中。”

原本,李暖暖和她爸爸赌气,非要去个最穷的地方,以折磨自己来惩罚他。结果她就来了,但她还没放下行李就后悔了。她没见过这么穷的地方,还有那么破的教室,那些教室的窗子,竟然冬天全都堵上,夏天全部敞开,根本没有玻璃。还有那些孩子,都那么脏兮兮的……

李暖暖当时就想走了,但她没有走掉,因为所有孩子的家长,竟然都在那里等她,那些面容卑微的家长,是为了给她,一个愿意来教他们孩子的老师鞠躬的。当那些乱蓬蓬的脑袋一齐低下去,李暖暖的脚就走不动了,就被钉在了那里,花白头发的校长拿过了她的行李……

李暖暖的班里有32个学生,从她第一天上课的时候,第一排的第一个孩子,拿了一个鸡蛋给她,第二天第一排第二个孩子也拿了一个鸡蛋给她,那是个羞涩的男孩,给她鸡蛋时,脸红红的,不说话……结果32个孩子每天都轮流给她拿鸡蛋。直到有一天,在她收到第34个鸡蛋的那天,那个羞涩的不说话的男孩的奶奶找到学校告状,说孙子偷拿家里的鸡蛋,她才知道了真相:为了留住她,那些孩子商定,每天送她一个鸡蛋。

那天,在牛奶和巧克力中长大的李暖暖,抱着那个羞涩的不说话的男孩放声大哭……

晚上,我和李暖暖在屋里分那些果冻和巧克力,她分得非常仔细,专注的样子很像是一个给孩子分食物的母亲。

第二天,李暖暖把我送到车站。在车站,李暖暖一直叮嘱我,回去要给她集资,没钱东西也行,给什么要什么。然后,依旧怨怨地说:“跟我爸要,就说我要20万赎身。”

我答应着,心里始终酸酸的。她爸说,等到暖暖回来,我要让她去她想去的地方……

临走,我把这话传给李暖暖,她笑呵呵地说:“这老头,我原谅他了。”

(选自《中外文摘》,有删改)

( 1 )本文题目为“34个鸡蛋”,请分析“34个鸡蛋”这一情节的设置在全文中的作用。
( 2 )阅读文中画横线的句子,分析其表达作用。

下火车,转大巴,下大巴,再转小公共汽车,结果还要步行三公里。那里全是土路,又刚刚下过雨,泥泞得根本抬不动脚。

( 3 )阅读全文,请选出下列分析不正确的一项( )
A: 第一段单句成行,为下文情节的发展设置了很好的悬念,也为主人公后来的性格发展奠定了基调。
B: 李暖暖制止“我”再点两个菜,突出了她心思细密的特点,表现了她对学生的关怀体贴,也清晰地反映了她对社会上的极度贫富不均怀有深深的怨愤。
C: 文章后面李暖暖说“跟我爸要,就说我需要20万赎身”,其实她并不是真的感觉被这里拘禁,而是想向父亲求援,给当地孩子一些力所能及的帮助。
D: 小说以细腻、生动的笔触,叙述了大学生李暖暖的一段支教经历,娓娓道来,情节看似简单,但蕴含着一种温暖人心的正能量。
( 4 )试比较本文中划波浪线的句子和下列材料中的句子在写法上的相同点和用意上的不同之处。

材料:

牧羊人拿出一个袋子,从里面倒出一堆橡子,散在桌上。接着,一颗一颗仔细地挑选起来。他要把好的橡子和坏的橡子分开。我抽着烟,想帮他挑。但他说不用我帮忙。看他挑得那么认真,那么仔细,我也就不再坚持了。这就是我们所有的交流。过了一会儿,他挑出了一小堆好的橡子,每一颗都很饱满。接着,他按十个一堆把它们分开。他一边数,一边又把个儿小的,或者有裂缝的拣了出去。最后,挑出了一百颗又大又好的橡子,他停下手来,我们就去睡了。

——《植树的牧羊人》

阅读下文,回答问题

拾穗的脚步

李良旭

迈着匆匆的脚步回到乡下,已是晌午时分,午后的阳光,火辣辣的,没有一丝阴凉。正是稻子收割的季节,空气中,散发着刚收割下来的稻谷的清香味,袅袅娜娜,沁人心脾。

路过一块田地,我忽然看见母亲还在收割好的稻田里拾稻穗。那一刻,我忽然僵住了,站在田埂上,直愣愣地看着稻田里正在拾稻穗的母亲。母亲的身上洒满了金色的阳光,泛着金色的光芒,斑斑驳驳的,很晃人眼。母亲70多岁了,可是她却在家呆不住,她牵挂的是收割好的稻田里那些散落的稻穗。那些黄澄澄的谷粒,在她心里,就像金子般地散发着眩目的光泽,熠熠生辉。

只见母亲挎着一只篮子,目光在地下仔细寻找着。母亲岁数大了,眼睛早已模糊了,可是,我不明白,为什么母亲到了田里,看到那些散落在田地里的稻穗,却一目了然,看得分外明亮。而我却看不见那些散落在稻田里的稻穗,看到的只是一簇簇稻茬。

我想起小时候,每当到了稻子收割的季节,母亲就会叫我到收割好的稻田里拾稻穗。我兴奋地撒着欢,在稻谷飘香的稻田里四处奔跑。说是到田里拾稻穗,可是,疯了一天,却没捡回几根稻穗,多的是身上被刮破的道道血痕和泥泞。

母亲拎着满满一篮子拾来的稻穗,看到这一幕,脸上总是露出一丝嗔怪和爱怜,说道:“你看看,稻穗没拾几根,身上倒刮破了这么多血痕,快让我帮你擦擦药水。”

我睁着一双懵懂的眼睛,对母亲说道:“我怎么看不见稻田里有掉落的稻穗,您是怎么看见的?”

母亲含嗔道:“你拾穗的脚步太慌乱了,只知道在稻田里疯跑,哪能拾到掉落的稻穗?”

母亲的话,让我好生困惑:我拾穗的脚步太慌乱了?

此时,看着母亲顶着这么烈的太阳出来拾稻穗,我心里不禁有些埋怨。稻田里散落的这几根稻穗拾它干什么?现在生活比过去要好多了,家里米缸里,又不缺这几粒谷子,呆在家里休息多好。

母亲不经意地抬起头,发现我站在田埂上,脸上露出欣喜的神色,她大声地招呼道:“孩子,你什么时候回来的啊?”

我答道:“刚回来,正在看您拾稻穗呢!”

母亲笑道:“那你下来,和我一块拾稻穗!”

听了母亲的话,我不由地抬头看了看天空,心里直犯嘀咕,在这么烈的太阳下拾稻穗,真是活受罪。可是,看着母亲那殷殷期待的目光,我踟躅了一会儿,才悻悻然走下田地里。

母亲笑着说道:“孩子,我们将剩下的一半稻田走完,就回家。”

母亲边说,边弯下腰,拾起一根散落在稻田里的稻穗。我眼睛漫无目标地看着,似乎看不到一根稻穗。

母亲看着我眉头紧锁,心浮气躁的样子,说道:“孩子,不要急,拾穗的脚步不能慌乱,要将心沉下来,才能发现散落在田地里的那些稻穗,步伐总是急急躁躁,恨不得一下走到头,这哪能看到那些稻穗。”

拾穗的脚步?母亲又一次说起这句话,让我心里微微一愣,恍如昨日。我不禁注意到母亲的脚步:只见母亲的脚步,始终不急不躁,有种踏实和稳健。尽管艳阳高照,口干舌躁,可母亲依然不受干扰,她的心全部沉浸在这拾穗中。如果用“心无旁鹜”这句来形容,那是再恰当不过了。

我跟在母亲的身后,学着母亲拾穗的脚步。走着走着,我忽然感到,太阳,已不再那么火辣;口舌,也不再那么干燥;心情,也不再那么郁闷,似乎还有一丝清凉滋入心田,眼前变得明媚、清澈起来。

生活中,我的脚步早已变得匆忙、慌乱起来。一直在向前奔跑,须臾不敢停留,以为美景总是在前方。当再次体会到母亲拾穗的脚步,我忽然有了一种豁然开朗的美好。

我缺少的不是永往直前的勇气,缺少的是这种沉稳的脚步。从容、淡定、心态平和,才是我人生最宝贵的财富。

( 1 )文章第④—⑧段用了什么记叙顺序,有什么作用?
( 2 )赏析下面句子中划线词语的表达效果。

我踯躅了一会儿,才悻悻然走到田地里。

( 3 )文章第18段中画线句子运用了什么修辞手法?有怎样的表达效果?
( 4 )结合文章内容,说说文题“拾穗的脚步”的含义。
( 5 )文章最后两段主要用了哪种表达方式,有什么作用。
四、写作(分值:60分)
阅读下面文字,按要求作文。

毕淑敏说过:“我们读书,然后才能不寂寞。”真正会读书的人,永远不会累。年少不知读书好,中年方知读书迟。清风明月,繁星满天,窗明几净,书香满屋。手捧《水浒传》,刀光剑影,除暴安良,豪情英雄,呼之欲出;细品泰戈尔,童年温情,生如夏花,赤子追梦,永保真心。朗读艾青诗,饱尝离别,爱国情怀,繁花似锦,句句隽永……

读了这则材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自拟题目,写一篇文章。

要求:①除诗歌外,文体不限。不少于600字;②不得出现真实信息。

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