| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 走进美丽的大明湖公园，我禁不住停下脚步驻足欣赏。 B: 材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长了10%。 C: 巴黎罗浮宫玻璃金字塔，其设计者是被誉为“不可多得的杰出建筑师”贝聿铭先生之手。 D: 遭受挫折的人得到鼓励，眼里的天空会蔚蓝起来，干涸的心田会润泽起来． |
| 2、 | 下列词语中划线字的字音、字形完全正确的是（ ） A: 脑髓（suǐ） 璀灿（càn） 棱角（léng） 谈笑风声（shēng） B: 挑剔（tī） 涅槃（niè） 蓬蒿（hāo） 相辅相成（chéng） C: 龟裂（guī） 里弄（lòng） 倏地（shū） 泰然处之（chù） D: 嘻闹（xī） 徇职（xùn） 倾刻（qǐng） 锐不可当（dǎng） |
| 3、 | 下列划线字读音完全正确的一项是（ ） A: 提防（dī） 慰藉（jí） 称职（chènɡ） 刚劲（jìnɡ）B: 剽悍（biāo） 荒谬（niù） 倔强（juè） 绮丽（qǐ） C: 叱咤风云（zhà） 病入膏肓（huānɡ） 谆谆教导（zhūn） 戛然而止（jiá） D: 锐不可当（dānɡ）气冲斗牛（dǒu） 风雪载途（zǎi） 忍俊不禁（jīn） |
| 4、 | 下列画线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 作揖（yī) 书斋（zāi) 污秽（huì) 满目疮（chuāng)痍 B: 星宿（xiù) 桑梓（zǐ) 拧（nǐng)转 不屑（xiè)置辩 C: 腼腆（tiǎn) 晕（yùn)圈 荏（rèn)苒 岁月蹉(cuō)跎 D: 避讳（huì) 颓（tuí)唐 间（jiàn)或 箪食壶浆（jiǎng) |
| 5、 | 下列划线词意义解释有误的一项是( )。 A: 略无阙处(阙：通“缺”)B: 良多趣味(良：实在) C: 晴初霜旦(旦：早晨) D: 林寒涧肃(肃：严肃) |
| 6、 | 下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（ ） A: 您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。B: 学问是寸积铢累而来的，常是各有疆域独自为政的。 C: 中国作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖，这是第一位中国籍作家获得诺贝尔文学奖，一时间莫言成为炙手可热的人物。 D: 这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。 |
| 7、 | 选出下列句子内容表述有误的一项（ ） A: 郎朗在27岁时就成为了世界钢琴界的领军人物之一，那年他刚过而立之年。 B: “清明”是我国传统节日，在清明时节人们有上坟和踏青等习俗。 C: “文房四宝”指“笔、墨、纸、砚”，是书房中常备的四种文具。 D: 生肖包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪十二种动物。 |
| 8、 | 将下列句子依次填入横线上，衔接最恰当的一项是( ) 几番秋雨之后， ； 早凋的梧楸，_ _；金黄色的晓霞，____；泼靛的波面。 ①从权呀树隙里，深入溪中②溪水长了几篙③使泛出彩虹似的光④飞尽了翠叶 A: ②④①③ B: ①③④② C: ①④③② D: ②④③① |
| 9、 | 下列句子中的词语意思相同的一项是（ ） A: 或 或王命急宣 或遇其叱咄 B: 意 目似瞑，意暇甚 意与日去 C: 闻 一老河兵闻之 闻之于宋君 D: 师 可以为师矣 齐师伐我 |
| 10、 | 下列划线字的注音，完全正确的一项是（ ） B: 怅惘（wǎng） 褒(bǎo)贬 污垢(gòu) 泠泠(líng)淙淙 C: 嶙峋(lín) 崛(jué)起 干涸（gù） 销声匿（nì）迹 D: 孕（yùn）育 古刹 (chà) 簌(sù)簌 分道扬镳 (biāo) |
| 阅读《春望》，回答问题 ( 1 )诗中点明时间和地点的句子是________，________。 ( 2 )花鸟本是可娱之物，为何在诗人眼里见到后反而落泪心惊？ ( 3 )根据下文，理解“烽火连三月，家书抵万金”包含的思想感情。 ( 4 )《春望》抒发了诗人________，________的痛苦心情。 ( 5 )“破”描绘了国都被占，城池破败，残墙断壁的景象；“深”描绘出了________，________的景象，刻画了诗人痛苦的心情。 ( 6 )“溅”“惊”是使动用法，意思是________，________。颔联移情于花鸟，在景中寄予无限的伤感之情。 ( 7 )颈联真切的表达了战乱中人________，________的心情。它能引起人的共鸣，成为千古名句。“连三月”写________；“抵万金”言________。 ( 8 )“搔”通过________写出了诗人无法排解的________之情。 ( 9 )诗的前四句都统领在一个“________”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由________，________，写到________。 ( 10 )重点字词理解 国：古义：________，诗中指________。今义：________。烽火：古时边疆在高台上为报警点燃的火，诗中指________。 抵（ｄǐ）：________。浑（hún）：________。胜：________。 ( 11 )请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。 |
阅读下面两段文言文（节选），完成题目。 ——柳宗元《小石潭记》 ——元结《右溪记》 ① 以其境过清 ② 不可名状 ①斗折蛇行，明灭可见。 ②佳木异竹，垂阴相荫。( 3 )两文各写出了水怎样的特点，分别运用了什么描写方法？( 4 )两文在写法上有什么共同点？试举一例说明。 |
奶奶的星星
①世界给我的第一个记忆是：我躺在奶奶怀里，拼命地哭，打着挺儿，也不知道是为了什么，哭得好伤心。窗外的山墙上剥落了一块灰皮，形状象个难看的老头儿。奶奶搂着我，拍着我，“噢——，噢——”地哼着。我倒更觉得委屈起来。“你听！”奶奶忽然说：“你快听，听见了么……？”我愣愣地听，不哭了，听见了一种美妙的声音，飘飘的、缓缓的……。是鸽哨儿？是秋风？是落叶划过屋檐？或者，只是奶奶在轻轻地哼唱？直到现在我还是说不清。“噢噢——，睡觉吧，麻猴来了我打它……”那是奶奶的催眠曲。屋顶上有一片晃动的光影，是水盆里的水反射的阳光。光影也那么飘飘的、缓缓的，变幻成和平的梦境，我在奶奶怀里安稳地睡熟……
②我是奶奶带大的。不知有多少人当着我的面对奶奶说过：“奶奶带起来的，长大了也忘不了奶奶。”那时候我懂些事了，趴在奶奶膝头，用小眼睛瞪那些说话的人，心想：瞧你那讨厌样儿吧！翻译成孩子还不能掌握的语言就是：这话用你说么？
③奶奶愈紧地把我搂在怀里，笑笑：“等不到那会儿哟！”仿佛已经满足了的样子。
④“等不到哪会儿呀？”我问。
⑤“等不到你孝敬奶奶一把铁蚕豆。”
⑥我笑个没完。我知道她不是真那么想。不过我总想不好，等我挣了钱给她买什么。爸爸、大伯、叔叔给她买什么，她都是说：“用不着花那么多钱买这个。”奶奶最喜欢的是我给她踩腰、踩背。一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，来来地踩。她趴在床上“哎哟哎哟”的，还一个劲夸我：“小脚丫踩上去，软软乎乎的，真好受。”我可是最不耐烦干这个，她的腰和背可真是够漫长的。“行了吧？”我问。“再踩两趟。”我大跨步地打了个来回：“行了吧？”“唉，行了。”我赶快下地，穿鞋，逃跑……于是我说：“长大了我给您踩腰。”“哟，那还不把我踩死？”过了一会我又问：“您干嘛等不到那会儿呀？”
⑦“老了，还不死？”
⑧“死了就怎么了？”
⑨“那你就再也找不着奶奶了。”
⑩我不嚷了，也不问了，老老实实依偎在奶奶怀里。那又是世界给我的第一个恐怖的印象。
⑪一个冬天的下午，一觉醒来，不见了奶奶，我扒着窗台喊她，四处都是风和雪。“奶奶出门儿了，去看姨奶奶。”我不信，奶奶去姨奶奶家总是带着我的；我整整哭喊了一个下午，妈妈、爸爸、邻居们谁也哄不住，直到晚上奶奶出我意料地回来。这事大概没人记得住了，也没人知道我那时想到了什么。小时候，奶奶吓唬我的最好办法，就是说：“再不听话，奶奶就死了！”
⑫夏夜，满天星斗。奶奶讲的故事与众不同，她不是说地上死一个人，天上就熄灭了一颗星星，而是说，地上死一个人，天上就又多了一个星星。
⑬“怎么呢？”
⑭“人死了，就变成一个星星。”
⑮“干嘛变成星星呀？”
⑯“给走夜道儿的人照个亮儿……”
⑰我们坐在庭院里，草茉莉都开了，各种颜色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有时候能吹响。奶奶用大芭蕉扇给我轰蚊子。凉凉的风，蓝蓝的天，闪闪的星星。这感受永远留在我的记忆里。
⑱那时候我还不懂得问，是不是每个人死了都可以变成星星，都能给活着的人把路照亮。
⑲奶奶已经死了好多年。她带大的孙子忘不了她。尽管我现在想起她讲的故事，知道那是神话，但到夏天的晚上，我却时常还像孩子那样，仰着脸，揣摸哪一颗星星是奶奶的……我慢慢去想奶奶讲的那个神话，我慢慢相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光……
（选自《史铁生小说选》有删改）
( 1 )文中写了我和奶奶的哪四件生活琐事？请用简洁的语言概括。①四处都是风和雪。
②她的腰和背可真是够漫长的。
( 3 )联系上下文，结合括号中的提示，简要分析下列句子表达上的妙处。①于是我说：“长大了我给您踩腰。”“哟，那还不把我踩死？”（从语言描写的角度）
②也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光……（从比喻的角度）
( 4 )请说说第⒄段景物描写对烘托人物心理有什么作用？阅读下文，回答问题
秋天的黄昏
丁立梅
城里是没有黄昏的。街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了。
乡下的黄昏，却是辽阔的，博大的。它在旷野上坐着；它在人家的房屋顶上坐着；它在鸟的翅膀上坐着；它在人的肩上坐着；它在树上、花上、草上坐着，直到夜来叩门。
而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满。
选一处河堤，坐下吧。河堤上，是大片欲黄未黄的草。它们是有眼睛的，它们的眼睛，是麦秸色的，散发出可亲的光。它们淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚。这是草的暮年，慈祥得如老人一样。你把手伸过去，它们摩挲着你的掌心，一下，一下，轻轻地。像多年前，亲爱的老祖母。你疲惫奔波的心，突然止息。
从河堤往下看，能看到大片的田野。这个时候，庄稼收割了，繁华落尽，田野陷入令人不可思议的沉寂中。你很想知道田野在想什么，得到与失去，热闹与寥落，这巨大的落差，该如何均衡？田野不说话，它安静在它的安静里。岁月枯荣，此消彼长，焉有得？焉有失？不远处，种子们正整装待发，新的一轮蓬勃，将在土地上重新衍生。
还有晚开的棉花呢。星星点点的白，点缀在褐色的棉枝上，这是秋天最后的花朵。捡拾棉花的手，不用那么急了。女人抬头看看天，低头看看花，这会儿，她终于可以做到从容不迫，稻谷都进了仓，农活不那么紧了。她细细捡拾棉花，一朵一朵的白，落入她手里。黄昏下，她的剪影，就像一幅画。
你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉袄、棉鞋和棉被。大朵大朵的白，摊在屋门前的篾席上晒。你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟。玩着玩着，会睡着了，睡出一身汗来﹣﹣棉花太暖和了啊。
最开心的事是，冬夜的灯下，母亲把积下的棉花搬出来，在灯下捻去里面的籽儿。你也跟在后面捻，知道有新棉鞋新棉袄可穿，心先温暖起来。那时，你的世界就那么大，那时，一个世界的幸福，都可以被棉花填得满满的。
人生因简单因单纯，更容易得到快乐。你有些惆怅，因为，现在的你，离简单离单纯，越来越远了。
竟然还见到老黄牛。不多见了啊。人和牛，都老了。他们在河堤上，慢慢走。身上披着黄昏的影子。人的嘴里哼着“呦喝”“呦喝”﹣﹣歌声单调，却闪闪发光。牛低着头，不知是在倾听，还是在沉思。你想，到底牛是人的伙伴，还是人是牛的伙伴？﹣﹣相依为命，应该是尘世间最不可或缺的一种情感吧。
鸟叫声在村庄那边，密密稠稠，是归巢前互道晚安呢。村庄在田野尽头，一排排，被黄昏镀上一层绚丽的橙色，像披了锦。炊烟升起来了，你家的，我家的，在空中热烈相拥，久久缠绵。还是村庄好，总是你中有我，我中有你。不设防。
突然听得有母亲的声音在叫：“小雨，快回家吃晚饭啦﹣﹣”你忍不住笑，原来不管哪个年代，都有贪玩的孩子。
周遭的色彩，渐渐变浓变深。身下的土地，渐渐凉了，你也该走了。再贪恋地望一眼这秋天的夕阳，它一圈一圈小下去，小下去，像一只红透的西红柿，可以摘下来，炒了吃。
（选自《语文周报》读写版2013年第35期）
( 1 )本文写景以什么为序？请找出表明顺序的词或短语。( 2 )说说文章第1段中“街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了”中“吞”字的含义。( 3 )文章第7，8段插叙了童年时关于棉花的回忆，有什么作用？( 4 )文章很多句子富有诗意美。请赏析第7段中“你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟”这句话。（从修辞和表达效果两方面入手）( 5 )秋天的黄昏富有诗情画意。文章第3段作者认为“而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满”。这是为什么？学生朝气蓬勃，充满活力，富于幻想，心灵深处经常萌发出无数的渴望：渴望得到老师的宽容、微笑和鼓励，渴望得到家长的理解、支持和帮助，渴望有一位能互倾心曲的好朋友，渴望获得成功；甚至小到渴望一本好书，一条漂亮的裙子，一次放松的郊游……
请你以“渴望”为话题作文。
温馨提示：①体裁不限（诗歌除外）；②不得照搬所提供的作文材料；③字数不少于600字；④文中不得出现真实的姓名、地名、校名。
