| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面句子没有语病的一项是（ ） A: 创建国家环保模范城市能提升市民的精神生活品味，并完善城市基础设施。B: 近来各地事故多发，有关部门通知要求必须高度重视人民群众的生命财产。 C: 徐盐高铁建成通车之后，将会使我市到徐州的运行时间比原来缩短了一倍。 D: 目前，江苏省首批“信得过”旅游景区名单揭晓，盐城地区7家榜上有名。 |
| 2、 | 下列有关文学常识的表述不正确的一项是（ ） A: 19世纪下半叶法国现实主义作家都德，在小说《最后一课》中成功地塑造了一个爱国知识分子形象——韩麦尔。 B: 左拉是19世纪法国著名的自然主义作家。 C: 英国著名小说家莫泊桑，是世界短篇小说巨匠，《项链》是他的成名作。 D: 曾获得诺贝尔文学奖的罗曼．罗兰是法国作家。 |
| 3、 | 阅读诗歌，回答问题。 子衿 青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？ 青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？ 挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮！ 下列对诗作赏析有误的一项是（ ） A: 这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人，表现了这位热恋中的女子焦急不安、情深意切的真挚感情。 B: 约会不遇，失落惆怅，不可遏止。爱之既深，责之必切。对于他的失约，她也许想到种种原因，但无论如何难以谅解。 C: 两句“纵我不往”，以质问的语气、讨伐的姿态，做出了强烈的指责。 D: 这是一首古老的恋歌，跌宕起伏，缠绵悱恻，婉转动人，即使穿越了两千多年的岁月，读来仍能产生共鸣。 |
| 4、 | 下列划线字的注音全都正确的一项是（ ） A: 妖娆（ráo） 创痛（chuàng） 陨落（yǔn） 气吞斗（dòu）牛 B: 扶掖（yè） 蓑衣（suō） 分外（fēn） 媚上欺下（mèi） C: 襁褓（qiǎng） 凭吊（píng） 田圃（pǔ） 格尽职守（kè） D: 禁锢（jīn） 凌驾（líng） 睿智（ruì） 恼羞成怒（lǎo） |
| 5、 | 下列句子没有语病的一句是（ ） A: 美国军舰擅自闯入中国海域，我方对其识别查证，并予以警告驱离。 B: 钙质可从食物中摄取，只有人们注重食物的合理搭配，就能获得相应的钙质。 C: 语文学习现状有喜也有忧，努力学习，就会取得可喜的成绩。不思进取，语文学习确实就令人堪忧。 D: 性格懦弱的李娟的母亲，面对突如其来的家庭变故，表现出了异常的坚韧。 |
| 6、 | 下列句子中划线的成语使用有误的一项是（ ） A: 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。B: 他苦苦地思索着这究竟是什么道理．然而，在众目睽睽之下决不能就此作罢，遭人晒笑。 C: 有人是这样回答的：“富有创造性的人总是诲人不倦地汲取知识，使自己学识渊博。” D: 他“说”了．说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛 ， 声震天地! |
| 7、 | 如果你的朋友想读一部关于生态环境方面的书，你会推荐哪一部（ ） A: 《呐喊》 B: 《沙乡年鉴》 C: 《基地》 D: 《虞初新志》 |
| 8、 | 下面情境下，语言表述最准确、得体的一项是（ ） 【情境】周末的清晨，一群退休老人就在小区里跳舞，大分贝的音乐把你从睡梦中吵醒，你想请这些老人把音乐放小声些，于是你对老人们说：________________________ A: 喂，你们知不知道现在是几点，不知道人家在睡觉啊！ B: 各位，一大早就这么大声放音乐，能不能有点社会公德！ C: 爷爷奶奶们，难得有个周末，我想多睡会儿，可以让音乐小点声吗？ D: 爷爷奶奶们啊，这哪里是音乐啊，简直就是扰民！ |
| 9、 | 从语法角度分析，下面的四个句子中，有一个句子在某点上与其他三个句子有区别，这是第________句。（ ） A: 与其被老虎吃掉，不如将老虎打死。 B: 要么被老虎吃掉，要么将老虎打死。 C: 不是被老虎吃掉，就是将老虎打死。 D: 或者被老虎吃掉，或者将老虎打死。 |
| 10、 | 选出下列划线成语使用错误的一项是（ ） A: 珠海作为一座旅游文化名城，自然景观和人文景观相得益彰 ， 每年都会吸引大量游客观光游玩。B: 莫言先生在文学创作上精心钻研，持之以恒 ， 终于获得了诺贝尔文学奖。 C: “低碳”生活方式正潜移默化地改变着人们的日常行为习惯，并逐步成为生活新时尚。 D: 我们学校的合唱队、舞蹈队、话剧团都办得绘声绘色 ， 其中合唱队还代表我省中学生到国外演出。 |
| 古诗阅读。 奉诚园①闻笛 （唐）窦牟 曾绝朱缨吐锦茵，欲披荒草访遗尘。 秋风忽洒西园②泪，满目山阳笛③里人。 次韵刚父即事绝句 （元）赵孟頫④ 溪头月色白如沙，近水楼台一万家。 谁向夜深吹玉笛，伤心莫听《后庭花》。 【注释】①奉诚园：原始唐代名将马燧的园苑，马氏因功高盖主，遭德宗猜忌。②西园：系汉末建安诗人宴游之所。③山阳笛：“山阳”为魏晋之际竹林七贤旧游之地。七贤中的嵇康被司马氏杀害后，向秀重过其旧居，听到邻人吹笛，因而想到昔日游宴之乐，作《思旧赋》。④赵孟頫：湖州人，宋王室后裔。 笛声中有故事，笛声中有情感，请结合典故分别赏析两首诗歌的情感。 |
阅读下面文段完成后面问题。 ① 树林阴翳 翳： ② 太守谓谁 谓： ( 2 )用现代汉语解释下列语句 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。( 3 )“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。”体现了太守的什么思想？( 4 )你认为文中太守的生活态度是什么？联系实际，谈谈你的看法。 |
①十个月的时候，我得了一场可怕的脑膜炎，到了一岁半还不会说话，父母非常担心。一天，爸爸看报，我坐在他的膝上，指着某一个标题中的“上”字，爸爸说：“上？”我对他表示满意，赶紧从他的膝上爬下来，拽着他走到书箱前，得意洋洋地指着书箱外“函上”的“上”字，表明我认识这个字，这件事对父母而言，真是“上上大吉”！他们不再担心我有智力障碍了。之后，爸爸开始教我读诗。
③依稀记得，孩提时的一个夏夜，我困极了，趴在爸爸的膝上，爸爸摇着大蒲扇，满天的星斗朦朦胧胧的。“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台……”突然，爸爸那江西乡音很重的诵读声使我睁开了眼睛，我不知道那奇特的吟啸中有什么，但我一下子记住了这首诗。
④上学前我已经会背那首《示儿》：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”爸爸问我懂不懂最后那句，我很得意地嚷嚷说：“那意思就是烧香磕头的时候别忘了告诉你爸爸!”当时，爸爸高兴得眼泪都流出来了。
⑤1959年秋，我上小学。那年冬天，爸妈因故很长时间不能住在家。姐姐是长女，照顾我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出现在我们面前，令我们欢天喜地，难以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的诗：“遥怜小儿女，未解忆长安。”爸爸问我懂不懂这诗句，我说：“我懂的，不过，爸爸想念我们的时候，我们也想念爸爸的。”爸爸不再说话，只是听我继续背他教我的诗。
⑥爸爸生命的最后几年，完全卧床不起。每当德沃夏克的大提琴协奏曲悲鸣的旋律在蕉影婆娑的窗边响起的时候，爸爸就会喃喃吟诵杜甫的诗。他告诉我，那一刻让他想起了故乡老宅，想起了祖母和母亲。
⑦那时我已在大学教中国古代文学，我理解父亲：人生无非家国之情，杜甫、陆游，我父亲他们这一代的知识分子，对家国，都有一种深情。父亲吟诗的声音，永远留在了我心底。
⑧很多年后，我看见报上某篇文章引了一首绝句，感觉就像遇到了一个老熟人。我没有念过那首诗，但我熟悉那种风格。回来一查，果然是陆游的诗，“征车已驾晨窗白，残烛依然伴客愁。”我当时的感受真是难以名状。爸爸在我童年时便种在我生命里的东西，突然宣告了它的无可移易的存在!
( 1 )请给本文拟一个标题。①________
②上学前，爸爸教我理解《示儿》诗中的句意。
③________
( 5 )根据全文，概括爸爸的形象。【甲】父亲的肩头一片雪白
胡子宏
①15岁那年，我在全县数学竞赛中获得第一名后，被推荐到县城最好的实验初中读书。为此，父亲高兴得一晚上没睡着觉，千嘱咐万叮咛，希望我争一口气以后考上大学中专什么的。学校实行走读制，每天我都要骑着家里那辆老掉牙的自行车去上学，风雨无阻。
②条件的艰苦我不怕，可是，那所学校的同学几乎都是县城的孩子，尤其是在我那个班，有好几个县长、局长的孩子。当我穿着农家孩子的粗衣布鞋迈进教室时，顿时传来一阵哄笑声。随后就有孩子为我起了“土老帽”、“趿拉鞋”的外号。在花花绿绿、性格活泼的同学中，我特别敏感、孤独，对新环境充满了恐惧。许多次我推着破旧的自行车来到学校，就看到县长、局长家的孩子们从吉普车里下来，趾高气扬地斜视我一眼，我顿时感受到了一种难以忍受的歧视。
③好在我是一个特别勤奋的学生，基础又扎实，在学习上毫不吃力。半年以后，期末考试，我在班上乃至全年级都是第一名。班主任说：明天就要放寒假了，学校召开全体师生大会，每个学生要有一位家长参加大会，届时要对优秀学生颁发奖状和奖金。我兴奋不已，作为一个农村孩子，我并不比别人差。这时，我听到邻座的几位局长的孩子在嘀咕：那个“趿拉鞋”，也会考第一，“土老帽”……我悄悄地离开学校。考了第一，仅给了我片刻的兴奋，随即自卑又涌上心头。
④回到家里，我把成绩通知单递给父亲，父亲乐得合不拢嘴。当我告诉父亲明天要开全体师生家长大会时，父亲立刻张罗开来，叮嘱母亲翻箱倒柜找出春节时他才舍得穿的那件皮大衣。可是我说：“爹，你别去了，人家的父亲都是城里的干部……”父亲的笑容一下子凝固了。我转过身，鼻子不禁又酸了起来，心想：父亲，你为什么不也是干部，你怎么偏偏当一辈子农民……
⑤第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北风，窗户的塑料纸被吹得啪啪作响，外面是一片片的雪白。我摸索着穿上衣服收拾书包。父亲说：“我送你去吧，下雪了……”我说：“你就别去了，不就开个会吗？再说，别人的家长是干部，你又不会发言……”打开屋门，一股风雪涌进屋来，好大的雪，我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。凉凉的天，凉凉的心：父亲，对不起您了，我是真心想让您分享我的光荣的，可是，班上就我一个乡下孩子，那么多家长，就你一个人种地的……不知过了多长时间，当学校响起预备铃时，我迈进学校的大门。雪仍纷纷扬扬地下着，几辆吉普车和轿车很显眼地停在操场上。
⑥铃声响过后，校长登台讲话，校长的讲话不时激起同学们和家长们的一阵阵掌声和笑声，而此时的我身上冷得厉害，肚子饿得厉害，心里孤单得厉害。我无心听校长的讲话，随意把目光投向窗外的风雪，就这么一刹那，我惊呆了……
⑦父亲，父亲来了！他正透过一扇玻璃向里望，仔细聆听着校长的讲话。我扬扬手臂，父亲看着我，向我使劲摆摆手。风正吹，雪正舞，父亲的肩头一片雪白……
⑧一阵掌声响起来，有同学使劲扯扯我的衣服，校长正叫我的名字，同时手里展开一张鲜红的奖状：我下意识地走向讲台，校长很慈祥地凝视着我。一刹那，我的泪水涌出眼帘，我手指窗外……礼堂里所有的目光都齐刷刷地投向窗外，投向我的父亲。校长一个箭步下了讲台，打开门。风雪呼啸着涌入礼堂，父亲跨进来，抖落身上的一层雪花。
⑨我说：这是我的——父亲！热烈的掌声响起……
⑩放学时，我和父亲步出礼堂，父亲说：你其实没必要自卑，别人的歧视都是暂时的。男子汉，只要勤奋，别人有的，咱们自己也会有……
( 1 )通读全文，概括文章的主要内容。①自选角度，为第④段中画横线的句子做批注。
父亲的笑容一下子凝固了。
②某同学为文中一句话做的批注是：“运用了心理描写，生动写出‘我’决定不让父亲参加家长会的痛苦愧疚矛盾的心理”请你写出这句话。
( 3 )联系全文，简要分析第⑩段的作用。【乙】而父亲自己却熬不住，当天就坐在台阶上抽烟。他坐在最高的一级上。他抽了一筒，举起烟枪往台阶上磕烟灰，磕了一下，感觉手有些不对劲，便猛然愣住。他忽然醒悟，台阶是水泥抹的面，不经磕。于是，他就憋住了不磕。正好那会儿有人从门口走过，见到父亲就打招呼说，晌午饭吃过了吗？父亲回答没吃过。其实他是吃过了，父亲不知怎么就回答错了。第二次他再坐台阶上时就比上次低了一级，他总觉得坐太高了和人打招呼有些不自在。然而，低了一级他还是不自在，便一级级地往下挪，挪到最低一级，他又觉得太低了，干脆就坐到门槛上去。（《台阶》选段）
蚌埠女孩杨莉4岁失去双臂，但她从未放弃对生活的热爱和追求，从深渊中爬起，迎风搏击，用自己的双腿活出精彩人生——梳头、洗脸、刷牙、化妆、写字，甚至是包饺子，一双灵巧的脚无所不能。坚强改变命运，女孩活出了属于自己的精彩人生。
请以“属于我的精彩”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：①结合自己的生活经历写出真情实感。②文中不得出现真实的地名、校名、人名。
