| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。B: 高考失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊！ C: 自从来到这个世界上，人类就一直面临着两种挑战，一是来自人类本身，一是来自大自然。 D: 考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。 |
| 2、 | 下列各句中，表达得体的一句是（ ） A: 朋友邀请小荣去他家做客，小荣说：“最近比较忙，有空我一定会光临寒舍。” B: “小宁，衣服上的墨汁很难洗干净……”“不要再唠叨了！我给你洗就好了。”小宁说。 C: 为了给书店营造一个安静的环境，管理员在墙上写道：“请带来安静，带走知识。” D: 张民上学快迟到了，妈妈对他说：“急什么，迟到一会儿没关系。” |
| 3、 | 下列划线字注音正确的一项( ) A: 滞(zhì )留 汲取( xī ) 抽噎（yē） 狡黠( xié)B: 哂笑（shěn） 谀( yù )词 扶掖( yè ) 亵( xiè)渎 C: 诘难( jié ) 怫然( fú) 骈进（pián） 独倚( yǐ ) D: 恣睢（suī） 玄( xuàn)虚 栈桥 (jiàn) 诓( kuāng )骗 |
| 4、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 中国不仅是“一带一路”的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。 B: 无论是岳飞、文天祥还是闻一多、朱自清，他们身上体现了我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的。 C: 《我不是药神》在影片质感和人物情节方面突破了一大步的跨越。 D: 防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。 |
| 5、 | 下列句中加点词语使用不正确的一项是（ ） A: 虽然人们早就听腻了这套说教，但是他仍然强聒不舍。 B: 语文老师是市作协会员，每次举办文化沙龙他都会去附庸风雅。 C: 我们读文章时应避免断章取义 ， 这样才不会曲解文章的意思。 D: 传统文化与国际潮流在这里相互交融、相得益彰。 |
| 6、 | 下列文学常识表述有误的一项是( ) A: 《威尼斯商人》是一部具有极大社会讽刺性的喜剧作品，作者莎士比亚是英国伟大的戏剧家。B: 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也称“诗三百”，分为“风”“雅”“颂”三部分。 C: 辛弃疾是唐代著名词人，《破阵子·醉里挑灯看剑》和《望江南·梳洗罢》是他的代表词作。 D: 《谈生命》是我国现代著名女作家冰心的作品，她还著有诗集《繁星》、《春水》。 |
| 7、 | 下列各句说法正确的一项是（ ） A: 《我的叔叔于勒》是被誉为“短篇小说巨匠”的英国作家莫泊桑的作品，其代表作还有《项链》《羊脂球》等。 B: “说”“记”“表”“铭”这些古代文体，初中阶段我们在语文教材中都学习过。（这个句子说法不正确） C: 新冠肺炎疫情的发生再次表明，人类是一个休戚与共的命运共同体。（这个句子没有语病） D: 停课不停学，是指因特殊原因学生不能到校上课，利用网络平台教学实现学生在网上学的居家学习方式。（这个句子的主干是“不停学是居家学习方式”） |
| 8、 | 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A: 不同的生活习俗、自然条件以及地理环境，使各地的民居在平面布局、结构方法、造型等方面呈现出淳朴自然，而又有着各自的特色。B: 历时三年的第六次全国人口普查是一次成功的国情大盘点，其数据将为我国社会经济发展规划的制定和政府的相关决策提供重要参考。 C: 领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地方社会经济健康发展的前提。 D: 高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的，交通部门要加强安全宣传，提高司机的安全意识。 |
| 9、 | 下列划线字注音正确的一项是（ ） B: 翘首（qiáo） 并蒂（dì） 繁花嫩叶（nèn） C: 搓捻（niǎn） 贮蓄（chǔ） 鸦雀无声（yā） D: 澄清（chéng） 屏息（píng ） 花团锦簇（cù） |
| 10、 | 下列句子中划线的成语运用不恰当的一项是（ ） A: 大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。B: 我是母亲的代表，总是一马当先 ， 不请自到。 C: 人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的巧夺天工。 D: 命运对他实在太苛刻了．然而，尽管奄奄一息 ， 他还是不情愿死。 |
| 阅读下面古诗，完成以下小题。 使至塞上 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 ( 1 )下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）A: 第一句交代此行的目的，第二句是说附属国直到居延（地名）以外，点明边塞的辽阔，路途的遥远。 B: 三，四两句，写眼前景物，并以“蓬”…“雁”自比。从景物特征看，作者是秋天出塞的。 C: 五，六两句继续写诗人在沙漠中看到的典型景物。“长河”指黄河。 D: 最后两句写诗人在边疆的萧关见到了候骑（侦察兵），得知都护正带兵在燕然前线。 ( 2 )颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道，说说这两个字为什么用得好。 |
| 阅读下文，完成下面小题 于是武王已平商而王天下，封师尚父①于齐营丘②。东就国，道宿行迟。逆旅之人③曰:"吾闻时难得而易失。客寝甚安，殆④非就国者也。"太公闻之，夜衣而行，黎明至国。莱侯来⑤伐，与之争营丘。营丘边莱，莱人，夷也，会纣之乱而周初定，未能集远方，是以与太公争国。 太公至国，修政，因其俗，简其礼，通商工之业，便鱼盐之利，而人民多归齐，齐为大国。 节选自《史记传三十二齐太公世家第二》 注释：①师尚父：即吕尚，又称姜尚。周武王尊吕尚为师尚父。②营丘：齐邑名，在今山东淄博市临淄区北。③逆旅之人：指旅店主人。④殆：副词，大概，恐怕。⑤莱候：莱是古国名，在现山东省境内，莱候即莱国的诸侯。 ( 1 )解释文中划线词。①莱候来伐（________） ②会纣之乱而周初定（________） ( 2 )对画线句意思理解最恰当的一项是（ ）。A: 姜太公听了以后，夜里拿着衣服上路，天亮时到了封国营丘。 B: 姜太公听了这话，穿上夜行衣就赶路，天亮时到了封国营丘。 C: 姜太公听了以后，穿上夜行衣就赶路，天亮时到了封国营丘。 D: 姜太公听了这话，穿上衣服连夜赶路，天亮时到了封国营丘。 ( 3 )从选文第一段可见，吕尚具有________的品质；从选文第二段可见，吕尚又具有________的能力。 |
阅读《一朵一朵的阳光》，完成小题。
一朵一朵的阳光
周海亮
七月的阳光直直地烘烤着男人的头颅，男人如同穿在铁扦子上的垂死的蚂蚱。他穿过一条狭窄的土路，土路的尽头，趴着一座石头和茅草垒成的小屋。男人在小屋前站定，擦一把汗，喘一口气，轻轻叩响铁锈斑斑的门环。少顷，伴随着沉重的“嘎吱”声，一个光光的暗青色脑壳出现在他的面前。
“你找谁？”男孩扶着斑驳的木门，打量着他。
“我经过这里，迷路了。”男人专注地看着男孩，“能不能给我一碗水？”他目送着男孩进屋。然后在门前的树墩坐下。
男孩端来了水。男人把一碗水一饮而尽。那是井水，清冽，甘甜，喝下去，酷热顿消。男人满足地抹抹嘴，问男孩：“只有你一个人吗？你娘呢？”
“她下地了。”男孩说，“她天黑才能回来，回来的路上她会打满一筐猪草；回来后还得做饭，吃完饭她还得喂猪，或者去园子里浇菜……除了睡觉，她一点儿空闲都没有。今天我生病了，我没陪她下地。”
“你生病了吗？”男人关切地问他。
“早晨拉肚子。不过现在好了。”男孩眨眨眼睛说。
“你今年多大？”男人问他，“七岁？”
“你怎么知道我七岁了？”男孩盯着男人。
男人探了探身子，他想摸摸男孩青色的脑壳。男孩机警地跳开，说：“我不认识你。”
“你们怎么不住在村子里了？”男人笑笑，手僵在空中。
“本来是住在村子里的，我爹和别人打架，把人打残，跑了，娘说她在村子里抬不起头，就搬到山上来。娘说他的罪，顶多够判三年，如果他敢承担，现在早就出来了……可是他跑了。”
男孩又给男人一碗水，男人再次喝得精光。燥热顿消，久违的舒适从牙齿直贯脚底。男人将空碗放在树墩上，问男孩：“你和你娘，打算就这样过下去吗？”
男孩仰起头：“娘说，在这里等爹。”
“可是他逃走了。他怕坐牢，逃走了……你们还能等到他吗？”
“不知道。”男孩说，“我和我娘都不知道。可是娘说我们在这里等着，就有希望。如果他真的回来，如果他回来以后连家都没有了，他肯定会继续逃亡。那么，这一辈子，每一天，他都会提心吊胆……”
“就是说你和你娘仍然在乎他？”
“是的。他现在不是我爹，不是娘的男人。”男孩认真地说，“可是如果他回来，我想我和我娘，都会原谅他的。”
男人叹一口气，站起来，似乎要继续赶路。突然他顿住脚步，问男孩：“你们为什么要砍掉门前这些树？”
“因为树挡住了房子。”男孩说，“娘说万一哪一天，你爹知道我们住在这里，突然找回来，站在山腰，却看不到房子，那他心里，会有多失望呐!他会转身就走，再也不会回来吧？娘砍掉这些树，用了整整一个春天……”
男人沉默良久。太阳静静地喷射着火焰，世间的一切仿佛被烤成了灰烬。似乎，有生以来，男人还是头一次如此畅快地接受这样炙热的阳光。
他低下头，问男孩：“我能再喝一碗水吗？”
这一次，他随男孩进到屋里。他站在角落里，看阳光透过窗棂爬上灶台。
“看到了吗？”男孩说，“灶台上，有一朵阳光。”
“一朵？”
“是的，娘这么说的。娘说阳光都是一朵一朵的，聚到一起，抱成团，就连成了片，就有了春天。分开，又变成一朵一朵，就有了冬天。一朵一朵的阳光聚聚合合，就像世上的人们，就像家。”男孩把盛满水的碗递给男人，“娘还说，爬上灶台的这朵阳光，某一天，也会照着爹的脸呢。”
男人喝光第三碗水。他蹲下来，细细打量男孩的脸。男人终于流下一滴泪，为男孩，为男孩的母亲，也为自己。他从怀里掏出一张照片，哽咽着，塞给男孩。他说：“从此以后，你和你娘，再也不用担惊受怕了……可是你们，至少，还得等我三年。”
照片上，有年轻的男人、年轻的女人，以及年幼的男孩。
男人走出屋子，走进阳光之中。一朵一朵的阳光，抱成了团，连成了片，让男人不想再逃了……
①下面的描写有什么作用？
七月的阳光直直地烘烤着男人的头颅，男人如同穿在铁扦子上的垂死的蚂蚱。
②下面句子中划线词表现了男人怎样的心理？
男人探了探身子，他想摸摸男孩青色的脑壳。男孩机警地跳开，说：“我不认识你。”
“你们怎么不住在村子里了？”男人笑笑，手僵在空中。
( 3 )“娘”是一个怎样的人？请结合小说的内容简要分析。（答两点即可）( 4 )请简要分析文章最后一段的作用。阅读图表，完成下列各题。
仔细品味吧，请结合生活的实际，以“界限”为话题，写一篇作文。
要求：（1）文题自拟，文体不限。（2）字迹工整，书写规范，不少于600字。
