语文360

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2019年湖北省恩施自治州高级中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下面对《渡荆门送别》一诗的赏析,不恰当的一项是

渡荆门送别

李白

渡远荆门外,来从楚国游。

山随平野尽,江入大荒流。

月下飞天镜,云生结海楼。

仍怜故乡水,万里送行舟。


A: 首联点题,写出诗人乘舟到遥远的荆门外,将到楚地游览。
B: “山随平野尽”一句“随”“尽”两个字,让静止的山峦富于动态。
C: 颈联描摹的朗月映照下的夜景和黄昏的天边云霞,宛如两幅图画,令人陶醉。
D: 诗人在尾联直抒胸臆,借自己对家乡之水的恋恋不舍,抒发了浓浓的思乡之情。
2、

下列相关文学的表述,有误的一项是 ( )

A: 《祖国啊,我亲爱的祖国》作者是我国著名诗人舒婷,她被称为雨巷诗人。
B: 《威尼斯商人》的作者是英国著名戏剧家莎士比亚,他的代表作品还有《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》等。
C: 《史记》是我国第一部纪传体通史,作者是西汉时期著名的史学家和文学家司马迁
D: 《儒林外史》是我国清代一部长篇讽刺小说,主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌,作者是吴敬梓。
3、“其两膝相比者,各隐卷底衣褶中”一句的意思是( )
A: 从衣褶上可以看出东坡、鲁直隐约长度相等的两膝。
B: 从衣褶上可以看出东坡、鲁直隐藏在手卷下边的互相靠近的两膝。
C: 东坡、鲁直两膝相对应的地方都各自隐藏在卷着的衣褶中。
D: 东坡、鲁直的互相靠近的两膝好像藏在卷着的衣褶中。
4、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 万里长城上分布的百座雄关隘口、成千上万座烽火台,使长城显得更加雄伟壮观。
B: 受全球金融风暴影响,冰岛首都雷克雅未克唯一的三家麦当劳快餐店日前已全面关闭。
C: 俄国文学家托尔斯泰能把形象长久地储存在记忆中,并能迅速观察到形象的特点。
D: 为降低甲型H1N1病毒的传播,不少人呼吁将密封的公交车窗户改为可开启窗口。
5、下面对诗句的赏析,不恰当的一项是( )

次北固山下

王湾

客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸间,风正一中凡悬。

海日生残夜, 江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。


A: 首联以对偶句发端,点明诗人出行的方式及途经的地点。
B: 织联“阔”写出春潮水涨之景,“悬” 描写了舟顺风而行之态。
C: 颈联在描写景物、时令之中,蕴含着一代胜过一代的人生哲理。
D: 全诗写景逼真, 叙事确切, 抒情真挚, 首尾呼应, 浑然一体。
6、下列加下划线字注音无误的一项是( )
A: 欺(wǔ) 奋(kàng) 择(jué) 震耳欲(lōng)
B: 眼(kuàng) 追(suò) 劣(zhuō) 接而至(zhǒng)
C: 媚(wǔ) 沟(hè) 褓(qiǎng) 不修边(fú)
D: 望(tiào) 默(hán) 动(rú) 目神迷(xuàn)
7、下列不属于朦胧诗派诗人的一位是( )
A: 舒婷
B: 西川
C: 顾城
D: 梁小斌
8、走过蒲塘村,来到琐园,同学们聚集在忠恕堂前,听琐园老人解释“忠恕”二字的意思。朱熹在《论语集注》中这样解释“忠恕”:“尽己之谓忠,推己之谓恕。”下列说法属于“忠”的一项是( )。
A: 援疑质理,俯身倾耳以请
B: 受任于败军之际,奉命于危难之间
C: 得道多助,失道寡助
D: 三人行,必有我师焉
9、

下列诗文都出自唐代作家的一项是( )
①谈笑有鸿儒,往来无白丁。
②荡胸生曾云,决眦入归鸟。
③山随平野尽,江入大荒流。
④晨兴理荒秽,带月荷锄归。

A: ①②③
B: ②③④
C: ①②④
D: ①③④
10、下列对病句的修改不正确的一项是()
A: 鲁迅先生以深厚的学养和真挚的情感,帮助萧红解决和发现写作中出现的问题。(将“解决”和“发现”互换位置)
B: 真正意义上的¨渔光互补”,不仅不会浪费土地,还会大大提高土地资源韵综合利用。(将“的综合利用”删去)
C: 谁也不能否认语文不是一切教育的基础,没有语文就没有其他学科教育。(将“不是”前的“不”删去)
D: 通过学习《木兰诗》,让我更加了解了南北朝时期乐府民歌的特点。(删除“通过”或“让”)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面这两首古诗,完成小题。

咏柳(一)

(唐)贺知章

碧玉妆成一树高,

万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,

二月春风似剪刀。

咏柳(二)

(宋)曾巩

乱条犹未变初黄,

倚得东风势更狂。

解把飞花蒙日月,

不知天地有清霜。

( 1 )贺知章的《咏柳》抓住了柳________的特点,而曾巩的《咏柳》又抓住柳________的特点。

( 2 )两首诗虽然同为《咏柳》,但表达的感情有所不同,请结合诗句分析两首诗的不同情感?

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读《生于忧患,死于安乐》,回答问题。

生于忧患,死于安乐

舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于土,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

然后知生于忧患而死于安乐也。

( 1 )孟子是________时期的思想家,《孟子》是________家经典著作之一。

( 2 )解释下列句子中划线的词语在文中的意思。

①舜发于畎亩之中 ________

②必先其心志 ________

于虑 ________

④而后 ________

( 3 )文章第一段用排比的修辞列举的六位历史人物的共同点是什么?列举他们的事例有何作用?

( 4 )第二段讲到提高人的能力必须具备的条件,作者通过“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”这些词语要告诉我们,人应该经受哪些方面的考验才能有所提高?

( 5 )孟子认为“苦其心志”、“劳其筋骨”和“行拂乱其所为”能够增加人的才能。在生活条件日益优越的今天,你认为其中的哪一点仍然是人们增加才能、有所成就的必要条件?请结合生活实际谈一谈你的理解。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

捡破烂儿的先生

于德北

我叫他先生,虽然他是一个捡破烂儿的。

那一年,繁华的重庆路又大兴土木,这里将盖起一座又一座超豪华商场,据说所卖物品皆为名牌,价格贵得惊人,绝非平民百姓可以问津。这个城市有钱的人越来越多,有几座这样的商场也在情理之中。

我骑着自行车,从灰层忒多的工地穿过,准备去一家编辑部送自己新写的故事。

在重庆路与一条小街的交叉口,在一处深深的门洞下,一道奇异的风景吸引了我的注意力。

一个鬓发斑白的老人,年纪在70岁左右,他靠在一辆架子车前,在一片喧嚣之中,静静地吃饭。他的饭很简单:地上一个罐头瓶子,里边是辣椒酱;罐头瓶子旁边是一个玻璃。

老人一边喝酒,一边就着大葱蘸酱吃着馒头。他见我站的时间长,冲我招招手,又指指地上的东西,意思是让我过去一起喝点。我摸摸口袋,里边还有几块钱,就一头扎进旁边的副食店,买了一斤猪头肉。

这样我和老人就认识了。

老人姓张,是电机厂的退休工人,有三个儿子一个女儿。他70岁,退休整整10个年头了。他的儿女都有不错的工作和家庭,也很孝顺,可他谁家也不去,就自己一个人过。

老伴儿在他退休前就去世了,老人把宽敞的房子让给了女儿,自己住一居室的小屋,过着清静的日子。

他清晨早早地出门,拉着架子车,边捡边收。报纸、书本、易拉罐、酒瓶子,只要能换钱的东西,他都收。

废品收购站下班之前,他把捡来和收到的东西卖掉,然后拉着空车回家。这是他的生活,很有规律。

老人酒量很好,面色红润,身体健朗。我很羡慕他!

我们正喝酒间,来了一个40岁左右的妇女,趿拉着拖鞋,手里拎着两个空瓶子。

女人问:“茅台酒瓶子咋收?”

“30元。”老人回答。

女人把瓶子举到老人面前,唠唠叨叨地说,这个瓶子的商标和瓶盖完好无损,应该多给点钱。说完,还做出一个转身欲走的姿态。

“35。”老人重新给了价。

女人悻悻地交出瓶子,数好钱,走了。

不待女人走远,老人突然从身旁摸出一块石头,猛地向瓶子砸去,只听“砰”的一声,转瞬之间两个完好的瓶子变得粉碎。

女人惊愕地停下脚步,我也瞪大了眼睛。

“你,怎么砸啦?”我问。

“砸了,他们就造不了假酒了。”老人淡淡地回答。

我还想说什么,老人却笑了。

老人兀自端起酒杯。喝一口白酒,吃一口大葱蘸酱,然后再咬一口馒头……

( 1 )第②段的环境描写有什么作用?请简要分析。
( 2 )分析文章划线句所采用的人物描写方法及其作用。
( 3 )“我”在重庆路与一条小街的交叉口发现了一道“奇异的风景”,联系全文,说说这道风景“奇异”在何处。
( 4 )先生是对知识分子和有一定身份地位的成年男子的尊称。小说一开头就点明文中主人公是个“捡破烂儿的”,可我为什么还叫他“先生”?请结合文章有关内容加以分析。

阅读下文,回答相关问题

父亲进城送梨
①父亲来了几次电话催我回家,说院子里的梨熟了,让我摘些带回城里吃,说要不是他的腿跌伤了,早送梨进城了。每次接到父亲这样的电话,我总是支吾着应付他,说等休息时会抽空回家。可心里却想,特意回家摘些梨带回城里,好像城里没有梨似的。回家一趟,时间浪费了不算,那车票钱足够买几十斤梨。再说今年的雨水多,梨不甜。因而,我未把回家摘梨的事放在心上。
②谁知,中秋节前的一天,父亲瘸着腿突然出现在家门口,身后背着一只蛇皮袋,像一个行乞的老人。我连忙接过父亲的蛇皮袋,挺沉!父亲紧跟在我身后提醒着,袋里放的是梨,轻点放下,别把梨碰伤了。一听父亲是送梨来的,我有点没好气地埋怨起来:“爸,你腿还伤着呢,大老远送梨来干嘛?要来也不打个电话,我好去车站接你呀!”父亲愣住了,好一会儿才说:“你……你们忙,没时间回家摘梨,我总不能看着梨长在树上烂掉呀!就过节了,中秋节也可以用它敬月啊!”父亲涨红了脸表白着自己进城送梨的理由。
③妻回来了,一听说父亲特意送梨进城,也埋怨起来:“爸,你以后别这样,知道吗,城里的大街小巷到处都有卖梨的,才几毛钱一斤!”父亲被妻的话呛得没一声言语,一副局促不安的样子,仿佛自己走错了家门。
④我和妻的话对父亲有着一种无意的伤害。中饭时他很少说话,吃得也很少。饭后,他把那蛇皮袋里的梨一只只取出来,小心翼翼地平放在餐桌上。收拾好蛇皮袋,父亲执意要回乡下。我再三挽留,父亲却执拗得像个孩子。在去车站的路上,父亲耷拉着脑袋,一瘸一拐地走在我的前面。我劝他别把我和妻的话放在心上,父亲只是默默地走路。望着父亲花白的头发,一种不可名状的愧疚感像一块石头重重地压在我心上。
⑤回到家中,看到餐桌上一只只青翠的梨,我的眼睛湿润了,眼前出现了十几年前父亲带我们忙着栽梨树苗的情景……
⑥妻走过来,对我说:“把梨送给邻居吧!”我木然地拒绝,默默地拿起一只梨,皮也未削,一口咬下去,一股甘泉直入心田。妻见我如此神情,抢下我的梨,去厨房清洗、削皮。等她把去了皮的雪白的梨递给我时,我轻声说:“你也该尝一口,家里的梨真甜!”妻或许听出我的话外之音,也削了一只吃起来。她刚吃一口,便惊讶地叫道:“这梨,怎么这么甜!”
⑦父亲送来的梨,美美地喂足了我们今年因多雨而厌吃水果的胃。我奇怪,父亲是用什么方法种出如此甜津津的梨的。
⑧过了几日,我和妻回乡下看望父母。回到家,父亲没在,去了屋后的田里。我和母亲说起父亲送梨的事。母亲说:“对梨树呀,你爸可费神了。他早就从天气预报中听到今年雨水多,一开春,就请人在梨树周围竖起了四根竹篙。梨树挂果后,每逢雨天,他总是扯上塑料布替树遮雨,说这样长熟的梨可以原汁原味。他呀,早把这棵梨树当作自己的命根子了,有虫也不喷农药,宁愿自己站在凳子上,踮着脚捉虫,施的肥也是农家肥,说这样的梨才算是绿色食品。”母亲还说:“你爸看着梨一天天长大成熟,常在嘴边念叨着一句话‘人老了,不能为孩子们做些什么了,只有这树上的梨,能让他们甜甜心’。”
⑨听着母亲的话,我的眼里含满了泪水,透过窗户,望着院子里依然静立在梨树旁的竹篙,感觉那是一束束爱的光柱。

( 1 )父亲来了几次电话催“我”回家摘梨,“我” 为什么不把这件事放在心上?

( 2 )第②③段写“我”和妻子对父亲的“埋怨”,在文章中起什么作用?

( 3 )结合上下文,品味下列语句的含义。
①饭后,他把那蛇皮袋里的梨一只只取出来,小心翼翼地平放在餐桌上。
②我木然地拒绝,默默地拿起一只梨,皮也未削,一口咬下去,一股甘泉直入心田。

( 4 )作者写“父亲进城送梨”这件事,引发了读者对什么问题的思考?结合生活实际,谈谈你的感受。

四、写作(分值:60分)

作文
有人曾这样总结现代人不健康的工作方式:把思考交给了电脑,把联系交给了手机,把行走交给了汽车,把健康交给了药丸„„诚然,人们在过分追求便捷、享受便利时,无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生,也应该很好地自我反省:在日常学习、生活中,我们是否曾丢失过什么?例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心及至书本粮食,再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强等等。
请以“不该丢失的 ”为题目,写一篇600字以上的文章。可以叙写个人经历,也可以就此发表你的看法、感情等。
提示与要求:①先将题目补充完整再作文;②除诗歌外,文体不限;③文中不得出现真实的班名、人名。

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