| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ） A: 在这个人生的重大抉择面前，一向果敢的他也变得迟疑不决。 B: 曹雪芹先生为写《红楼梦》这部中国古典文学的巅峰之作，遍稽群籍 ， “批阅十载，增删五次”，才完成了前八十回。 C: 社会应主动关注家庭教育，对违法的家庭教育现象积极干预，不能瞻前顾后。 D: 眼泪像决堤一般涌了出来，就这样漫无目的地走着，突然间，仿佛一切都被我看透了一样，心情豁然开朗，月明风清。 |
| 2、 | 下列加点字的注音有误的一项是( ) A: 浩瀚(hàn) 桅杆(wéi) 娴熟(xián) B: 咆哮(xiào) 舰艉(wěi) 湛蓝(zhàn) C: 轨迹(guǐ) 参数(cān) 沸腾(fèi) D: 凛冽(lǐn) 镌刻(juàn) 殚精竭虑(dān) |
| 3、 | 找出下列划线词语使用不当的一项（ ） A: 那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。 B: 昨晚，这里发生了一起骇人听闻的案件。 C: 我想找一个两全齐美的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所 ， 终不愿意。 D: 在利益的驱使下，一些不法厂商大肆仿冒名牌，各种“山寨名牌”如雨后春笋般不断涌现，严重扰乱了市场的正常秩序。 |
| 4、 | 依次填入横线处最恰当的一组是（ ） 这次经历，使我明白了一个道理： ， ， ， 。所以，我要不断地告诫自己：面对生活中的机遇，千万不要错过。 ①抓住了，你就走出了平庸 ②各种机遇从眼前滑过 ③反之，你就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭 ④人生就像一条不断流淌的河川 A: ④①③②B: ①③②④ C: ④②①③ D: ①③④② |
| 5、 | 汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）。 A: 屹立(qì) 辐射 挑拨离间(jiān) 纷至沓来 B: 蓦然(mò) 矗立 强词夺理(qiǎng) 轻歌曼舞 C: 妩媚(fǔ） 抉择 怒不可遏(è) 川流不息 D: 虔诚(qián) 两栖 振耳欲聋(zhèn) 目眩神迷 |
| 6、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 在阅读名著的过程中，使我明白做人道理，感悟了人生的真谛。B: 我们必须认真克服并随时发现日常生活中的缺点。 C: 我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。 D: 老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲总是浮现在我眼前。 |
| 7、 | 下面语段中划线字的拼音正确的一项是（ ） 烈日灼灼，知了在树上不停地聒噪着，蜷曲的柳条打着蔫。约翰正在田垄上收割着稻穗，一不小心镰刀划了一个口子。“流血了，”他自语道，“但是不能停下来，不然老爷又要对我吹毛求疵了。” B: quán huì xiě zī C: quán suì xiě cī D: juǎn huì xuě cī |
| 8、 | 下列句子中，划线词语使用不恰当的一项是（ ） A: 重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。 B: 中国的园林讲究生机勃勃 ， 追求形神兼备、气韵流畅，要有活泼的韵致。 C: 从未见过开得这样盛的藤萝，在一片辉煌的淡紫色中，我忍俊不禁地笑了。 D: 潭水映照雪山，真让人目眩神迷啊。 |
| 9、 | 下列关于名著文学常识和内容说法有误的一项（ ） A: 在《傅雷家书》中，傅雷常以自己的经历为例教导儿子，要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。 B: 《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基于1933年完成的一部长篇小说。这部小说通过以自己人生经历为蓝本塑造出的主人保尔·柯察金的形象，告诉人们，即便再艰难再困苦的环境，我们也可以战胜敌人也战胜自己。 C: “人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。人的一生应该是这样度过的；当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；这样，在临死的时候，他就能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”这句话出自《钢铁是怎样炼成的》。 D: 保尔被学校开除后的第一份工作是在发电厂当学徒，在那里他认识了电工朱赫来。 |
| 10、 | 下列句子加下划线词语使用不正确的一项是（ ） A: 参加爱心义卖的同学们表示，他们所做的事情是微不足道的。 B: 小红的刷题速度在班上是最快的，但与全校第一的小明相比，还是相形见绌。 C: 小梅长得十分好看，大大的眼睛，白哲的脸庞，低眉顺眼 ， 在人群中格外突出。 D: 考试终于结束了，小强如释重负 ， 跑出了教室。 |
| 阅读下面的诗歌，完成下列小题。 辋川①六言（其五） 山下孤烟远村，天边独树高原。 一瓢颜回陋巷②，五柳先生对门。 （注释）①棡川：地名。②一瓢颜回陋巷：孔子在《论语·雍也》中赞美弟子颜回安贫乐道的高尚品质。 ( 1 )第三、四句运用了什么表现手法？请简要说明。( 2 )细读全诗，说说诗人向往什么样的生活。 |
| 阅读文言文，回答问题。 【甲】 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 （节选自《鱼我所欲也》） 【乙】 天祥至潮阳，见弘范①，左右命之拜，不拜。弘范遂以客礼见之，与俱入崖山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能扞②父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所过零丁洋诗与之。其末有云：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。崖山破，军中置酒大会。弘范曰：“国亡丞相忠孝尽矣能改心以事宋者事皇上将不失为宰相也。”天祥泫然③出涕，曰：“国亡不能捄④，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！” （节选自《宋史·文天祥传》） 【注】①弘范：元军元帅。②扞（hàn）：同“捍”，保卫。③泫（xuàn）然：水滴下的样子。④捄：同“救”。 ( 1 )解释下列句子中划线的词语。①故患有所不辟也________ ②所恶有甚于死者________ ③天祥泫然出涕________ ④与俱入崖山________ ( 2 )下列划线词的意义和用法相同的一项是（ ）A: 乃书所过零丁洋诗与之 康肃笑而遣之 B: 其末有云 况敢逃其死而二其心乎 C: 舍生而取义者也 弘范笑而置之 D: 所恶有甚于死者 生于忧患 ( 3 )给【乙】文画线句子断句。（断三处） 国亡丞相忠孝尽矣能改心以事宋者事皇上将不失为宰相也。 ( 4 )用现代汉语翻译下列句子。①是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。 ②弘范遂以客礼见之。 ( 5 )下列说法有误的一项是（ ）A: 【甲】文善用比喻，作者根据生活常理设喻，取义浅近，易为人接受，富于文学趣味。 B: 【甲】文告诉人们，在面临各种各样的抉择时，应把“义”放在首位，要做到“舍生取义”。 C: 张弘范让文天祥叩拜，天祥拒而不拜，他又让文天祥写信招降张世杰，文天祥不从，张弘范还要强迫他，文天祥就写诗以表心态，民族气节不辱。 D: 【乙】文中“国亡不能捄，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！”最能体现文天祥“富贵不能淫”的气节。 |
阅读下文，回答问题
冷冰冰的继父
赵再年
①穷山沟里的娃娃常青把大学录取通知单看了两遍，又塞回到枕底下。大学对他来说似乎是个无法实现的梦，母亲在外屋操持着什么，这些天母亲明显地憔悴了，那是愁的啊！“唉……”母亲的叹息声，隔着薄薄的门帘传了进来，常青知道，她在等继父的消息。
②这些天，母亲一直在为常青借学费，可每次都是失望而归。在这个十年九旱的山旮旯里，“穷”就像一个永远无法摆脱的梦魔，借钱谈何容易？常青实在不忍心母亲天天去求人，早上他对母亲说，他不想上大学了，明天要上城里打工去。母亲怔了一下，就眼巴巴地望着继父。继父停下手里的活儿，说：“午饭别等我，你们吃。”背着手走了。
③对继父，常青不抱什么希望，因为这些天，继父对他上大学的反应就像他手里摆弄的石头，冷冰冰的。常青是15岁那年，随母亲嫁过来的，他知道母亲之所以嫁给这个男人，就是想让他继续读书，好有出息。这使常青心里常常有种含屈受辱的感觉，甚至对继父也有种连他自己都说不清楚的敌意。从那时起常青就抱定一个念头：读书，有出息后把母亲接出去。平日常青住校，只有放寒暑假才回家住上一阵子，面对这个黑瘦、沉默寡言的男人，他的心也像一块石头一样，冷冰冰的。
④起风了，狗叫了，院门“咣当”一响，传来熟悉的脚步声，继父回来了。常青下意识地直起了耳朵。“回来了？”母亲问。“哎。”“吃了没？”“没。”接着是碗筷的声音，“这是5000元，给娃上学用吧。”“你找谁借的？”母亲惊喜地问。“矿上，我找他们一说，他们挺痛快，就借了。”“他叔，这钱咱不能借，快给人送回去。”“咋送？字据都立了，干半年，也值。”“他叔，我们娘儿俩不值得你这样，常青爹，就是死在那儿的。”母亲哭了。常青用被子蒙住了头，泪水涌了出来。
⑤第二天一大早，常青和继父出了家门，继父在前，他在后。五里外是个岔路口，继父要从另一条路到矿上去。继父停下说：“出门在外，照顾好自个儿，安顿好，给你娘来封信，别让她惦记着。”常青心底突然间涌起许多话，可话到嘴边，却什么都没说出来。继父冲他挥挥手就顺着山坡走下去了。常青突然觉得他的背驼得好厉害。
⑥常青走出了一段路，无意间回望了一眼，却见继父竟站在他们分手的地方一动不动地望着他。常青的眼睛模糊了，他忙回头，用衣袖狠狠地抹了一下，加快了脚步。
⑦常青到校，第一天就给家里写了封信，开头他写道：爸妈，天气凉了，二老多保重身体……
（选自微型小说集《一时暖身，一世暖身》）
( 1 )文章第一节写“这些天母亲明显地憔悴了，那是愁的啊！”，读完全文，请概括母亲“愁”的原因有哪些。( 2 )联系上下文，说说你对下面句子中划线词语“狠狠”的理解。常青的眼睛模糊了，他忙回头，用衣袖狠狠地抹了一下，加快了脚步。
( 3 )文中的“常青”起初对继父心存“敌意”，联系课文，说说他为什么会这样？( 4 )结合全文，说说继父是一个怎样的人。闻一多的真性情
方 子
①在世人心目中，闻一多的形象基本上被定格为两种：一是爱国诗人，一是民主斗士。然而很少人想到，闻一多其实是非常有趣的人，他的真性情很容易让人联想起魏晋名士。
②闻一多在青岛大学国文系任教时，有个叫臧克家的学生前来报考。当年的国文考试有两道试题，其中之一是《杂感》。臧克家的《杂感》只有一首诗，三句话，闻一多却对这三句话无比欣赏，认为它饱含哲理，判了98分。虽然臧克家的数学考了零分，但因为有了接近满分的国文成绩，他才顺利进入了青岛大学，后来成为一名诗人。
③中国人历来看重等级，闻一多却更在乎性情相投。臧克家进校后，闻一多非常关心其学业，在写作上更是用心指导。臧克家很快在文坛脱颖而出，发表了大量优秀作品，1933年出版的《烙印》则一时洛阳纸贵。臧克家曾感激地说过：“没有闻一多先生，就没有我的今天。”然而，闻一多并没有将臧克家看作自己的学生，而是视作好友。后来离开青大赴清华执教时，他写信给臧克家说：“古人说，人生得一知己可以无憾，我在青大交了你这样一个朋友，也就很满意了。”
④真性情的闻一多爱幽默。他教《楚辞》时，常常身着黑色长袍，昂首阔步进入教室，从容地掏出烟盒，问在座的学生：“哪位吸？”学生不接话，他就自己叼上一支，然后边敲桌子边和着节拍唱道：“痛饮酒，熟读《离骚》，方为真名士。”这才开始讲《楚辞》。
⑤快乐时要幽默，无奈时也要幽默。九一八事变爆发，东北沦陷，平津学生纷纷罢课，赴南京请愿，强烈要求国民政府铁心抗日。受此影响，青大学生也在当年10月成立反日救国会，计划南下请愿。校方同情学生的爱国之举，但反对学生南下，闻一多也持这种态度。学生去南京后，闻一多在校务会上主张开除带头的学生，同在青大执教的好友梁实秋也表示赞成。虽然，学校最后只是给这些学生“记过”处分，但学生们对闻一多和梁实秋怀恨在心。
⑥此举使闻一多、梁实秋顿时成为全校学生的“公敌”。学生们贴出“驱逐不学无术的闻一多”“闻一多是准法西斯蒂”的标语。还有人在黑板上画了一只乌龟和一只兔子，标题是“闻一多与梁实秋”。闻一多毫不责怪，反而指着黑板上的乌龟和兔子问梁实秋：“哪一只是我？”“任你选择！”梁实秋故意满脸严肃地回答，说完两人击掌大笑。
⑦闻一多虽然在青岛大学时因为坚持原则而遭到学生反对，但就其一生而言，大家还是非常喜欢他的。否则，他当年家境艰难时，联大同仁不会代他拟刻石润笔启事；他蒙难之后，不会有那么多学生写怀念文章。大家对闻一多的好感，显然与他为人处世的真性情有关。
⑧闻一多兼具才情、真诚与趣味，因此，才让人觉得可敬可爱。
( 1 )文章记叙了闻一多先生的哪几件事？试分别加以概括。阅读下面的文字，根据要求作文。
一个富人和一个旁人在谈论什么是幸福。
穷人说：“幸福就是现在。”富人望着穷人的茅舍，破旧的穿着，轻蔑地说：“这怎么就叫幸福？我的幸福可是百间豪宅，千名奴仆啊。”世事无常，一把大火把富人的百间豪宅烧得片瓦不留，奴仆们各奔东西。一夜间，富人沦为了乞丐。正当三伏，汗流浃背的乞丐路过穷人的茅舍，想讨口水喝。穷人端来一碗清凉凉的水，问他：“你现在认为什么是幸福？”乞丐眼巴巴地说：“幸福就是此时你手中的这碗水。”
确实，幸福就是现在。现在的幸福可能是干渴时的一碗清水，饥饿时的一块点心，苦闷时的一句安慰，危难时的一把帮扶……
请以“幸福就是现在”为题写一篇记叙文。
“现在”可以是“今天”，也可以是“昨日”“前天”等一个较近的时间段。
要求：①文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“×××”代替；②不少于600字。
