| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列文学常识的表述有误的一项是（ ） A: 老舍，原名舒庆春，字舍予，现代作家。他的主要作品有小说《茶馆》，《骆驼祥子》，《四世同堂》等。 B: 《春》是现代作家朱自清（字佩弦，号秋实）的散文。代表作品有《匆匆》，《背影》，《荷塘月色》等。 C: 曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。著有诗歌《龟虽寿》，《短歌行》，《蒿里行》等。 D: 《秋天的怀念》是现代作家史铁生的一篇叙事散文，表达出了对母亲的怀念之情，同时也歌颂了伟大而无私的母爱。 |
| 2、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 中学生写作文，要细心观察各种事物，各种现象，要有真情，切忌不要胡编乱造。 B: 成绩的好坏首先取决于能否刻苦学习。 C: 保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。 D: 目前，我国各方面人才的数量和质量，还不能满足经济和社会发展。 |
| 3、 | 下列说法不正确的一项是（ ） A: 《三峡》选自《水经注校证》,作者郦道元，北魏地理学家。所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》纲，广为补充发展，自成巨著。 B: 鲁迅的《藤野先生》回忆了作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直热忱、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质。 C: 《回忆我的母亲》作者是朱德，他是伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家。 D: 消息是迅速、简要地报道新近发生的事实的一种新闻体裁，其结构一般包括标题、主体、背景和结语。 |
| 4、 | 下列各组语句中没有语病的一项是（ ） A: 作为政府职能部门、社区街道来讲，要以G20成功举办为契机，总结成功经验，提高城市治理能力与水平。B: 国家统计局1月20日发布的公告显示：根据官方预测，2016年中国经济总量会突破70万亿元大关，预计GDP全年增速在6．7%左右。公告表明，中国作为经济增长的关键力量，在世界经济中发挥了引领的积极作用。 C: 我区居民污水处理费标准调整。在研究和制定调整方案过程中，区物价局经历了前期调研、成本监审、召开座谈会和网上征求社会意见、提出收费标准调整建议方案，提交区政府审议批准等。 D: 杭州体彩公益车队的设定绝非一辆交通工具如此简单，它倡导低碳环保，增强公益力量，群众体育助力，点燃亚运激情，实践乐活态度。 |
| 5、 | 下列句子中加横线字注音有误的一项是（ ） A: 宁静的山村，炊烟是房屋升起的云朵，轻盈飘渺（miǎo）。 B: “梧桐飘落叶，秋虫情更痴”，秋风萧飒时，虫鸣是旷（kuàng）野最生动的音符。 C: 阅读能滋养灵魂，成熟心智，使我们不受繁华左右，不被潮流裹挟（xiá）。 D: 郁郁葱葱的胡杨林是牲畜天然的庇（bì）护所和栖息地，许多野生动物在林中繁衍生息。 |
| 6、 | 下面句子的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ） A: 只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。 B: 花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ C: 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。 D: 紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干。 |
| 7、 | 下列句中标点符号的使用有误的一项是（ ） A: 我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。B: 每一月，每一周，甚至于每一天都有它自己独特的色调。 C: 在运动中，我们这批比较进步的学生，组织了《觉悟社》。 D: “今天好热呀！——你什么时候去上海？” |
| 8、 | 下列划线字注音完全正确的一组是（ ） A: 称职（chènɡ）虐待（nüè）坍塌（dān）刨根问底（páo） B: 粗犷（ɡuǎnɡ）嗔怪（chēn）殉职（xùn）骇人听闻（hài） C: 绽开（zhàn）滑稽（jì）干涸（ɡù）哄堂大笑（hōnɡ） D: 静谧（mì）脑髓（suí）抽噎（yī）怪诞不经（dàn） |
| 9、 | 下列语句书写完全正确的一项是（ ） A: 黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼撒撒，秋风中正开得烂漫。 B: 现在只有三个疲惫、嬴弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。 C: 实际上，地球上的记录比这篇文章所介绍的还要丰富得多，这里不过是拉开了帷暮的一角而已。 D: 这一个风云变幻的季节里，气势磅礴的密云来去匆匆，形如金字塔的各拉丹冬主峰难得在云遮雾障中一现尊容。 |
| 10、 | 下列各句中标点符号运用错误的一项是（ ） A: 他对杜小康说：“明年春天之前就回家，柳树还没有发芽时就回家……”他甚至向儿子保证，“我要让你读书，无忧无虑地读书……” B: 母亲和我都叹息他的景况：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。 C: 艺术有两个起源，一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。 D: 不知累积至那种广袤，需如何积攒每一粒泥土、每朵浪花、每一朵云霓？ |
| 阅读下面这首词，完成下列各题。 浣溪沙 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 ( 1 )下列对本词的理解与分析，不正确的一项是（ ）A: “夕阳西下几时回”一句，表面是在发问，实际上是在抒发一种深重的感慨。 B: “无可奈何花落去，似曾相识燕归来”这两句将景与情紧密地融合在一起，景中寓情，情景交融。 C: “小园香径独徘徊”一句中的“徘徊”反映了词人的心绪不宁，“独”字更道出了词人孤寂之深，伤感之重。 D: 词人巧妙运用典故，善于用白描的手法写景抒情，语言平实直白。 ( 2 )这首词表达了词人怎样的思想感情？ |
| 阅读下面的文字，完成下面小题。 [甲]见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一 [乙]上①与群臣论止盗。或请重法以禁之。上哂②之曰:“民之所以为盗者,由赋繁役重,官吏贪求,饥寒切身,故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费,轻徭薄赋,选用廉吏,使民衣食有余则自不为盗安用重法邪？”自是数年之后,海内升平,路不拾遗,外户不闭,商旅野宿焉。 [注]①上：皇上，这里指唐太宗。②哂：微笑,此处含有微讽之意。 ( 1 )用“/”为文中划线的句子断句，标两处。使 民 衣 食 有 余 则 自 不 为 盗 安 用 重 法 邪？ ( 2 )解释加着重号的词的意思。①便要还家 ________ ②率妻子邑人________ ③遂与外人间隔________ ④不足为外人道________ ( 3 )用现代汉语翻译下列句子。①此人一一为具言所闻。 ②外户不闭。 ( 4 )唐太宗认为百姓沦为盗贼的原因是什么?用原文回答。 |
拔掉心底的篱笆
①我小时候学习成绩不错，但不知从哪儿听来的；一个人如果学习成绩优秀，那么他在体育方面多半会很差。另外，我常常感冒，这让我更加确信我是个体质弱的人，不适合竞技类的运动项目。
②有一次学校举办运动会，我很想报名田径比赛，但你知道，我是不会报的。
③那天体育老师找到我： 你怎么没报项目？我把心底的担忧倒了出来。体育老师的话，刷新了我小时候的“常识”：你错了，人都会感冒，不时地感冒一次，恰恰证明你的免疫系统是敏感且运转正常的，反倒可能说明你体质好；跑步是可以练出来的，也许你在耐劳方面出色，来试试吧！
④你完全能想象我当时有多高兴，猛然发现自己的先天条件并无缺陷，甚至有优势，那些被我看得比山还重的束缚，仅仅是因为过去的我孤陋寡闻。我最终报名参加了长度最长的长跑比赛，拿了第三名。
⑤高二时，学校文理分科。从小到大，我的数学成绩没有语文成绩好，虽然也不低，师长们多年来在耳边不停提醒我：你数学需要提高啊！
你偏科啦！我渐渐也承认了这个现实：我脑子不灵，于是我报了文科班，但依旧对数学这一科怕得要死。分科之后，教我们数学的是当地名声赫赫的泰斗级老师。
⑥有一次他问我：你成绩那么好？为什么不把数学也兼顾一下呢？我说：老师，我从小数学就偏科，我不擅长学数学。
⑦他接下来的一番话刷新了我读高中时的“常识”：你错了，咱们现在学的内容跟以前的知识并没太大联系，从前学得不好，现在可能学得好；你刚刚的表达不准确，什么叫“我不擅长数学”？数学领域分为代数、几何，等好多部分，涉及的能力有人的空间想象能力、逻辑思维能力等，我看你的逻辑能力就很强，可能擅长数学中的一部分。
⑧我听到这话别提多高兴，感觉整个人都解放了：原来，“科学表明”，我在数学领域不但不是废物，而且非常“有戏”。那学期的考试，数学满分值150，我拿了142分。
⑨参加工作后，一位读者朋友过了不惑之年，想学外语，但恐于年龄大学不成，问我怎么办。说实话，我没法盲目地激励他。众所周知，人岁数一大，大脑会退化。后来，我偶然看到这样一则消息：最新研究结果显示，中老年人计算速度及注意力方面确实下降了，但脑细胞丝毫没减少，在模式识别、逻辑推理方面不降反增，年纪大了也不存在“舌头变硬学发音会吃力”这一说。我赶紧把这喜讯告诉他，他像我小时候一样欢喜，如今已经学有小成了。
⑩人的很多恐惧和心理障碍，都是自己强加给自己的，抑或是早年间被别人在脑海里围起来的篱笆。你经历得越多，知道得越多，就越有可能发现很多自己以前觉得是问题的地方其实都不是问题。另一个方面，可能这世上从来就不存在什么难以逾越的篱笆，有时候，脚下的障碍其实是一排娇弱的花。
（摘自《青年文摘》有删改）
( 1 )联系全文，说说你对标题“拔掉心底的篱笆”含义的理解|
时间 |
心底的篱笆 |
拔掉篱笆后 |
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小时候 |
以为学习好则体育差 |
A________ |
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高二 |
相信语文好则数学弱 |
B________ |
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参加工作后 |
C________ |
英语有小成 |
①体育老师的话，刷新了我小时候的“常识”（赏析加点词语）
②感觉整个人都解放了：原来，“科学表明”，我在数学领域不但不是废物，而且非常“有戏”。（从语言风格的角度赏析句子）
( 4 )“可能这世上从来就不存在什么难以逾越的篱笆，有时候，脚下的障碍其实是一排娇弱的花”，如何理解这句话的含义？阅读下文，回答相关问题
奶奶的粽子
韩逸萌
①“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。”端午的歌谣是清晨的布谷鸟起得调，脆生，清亮，故乡从仲夏夜的梦中醒来，惺忪中瞅见阶前的青草里，缀满昨夜露珠的清香。
②奶奶的细碎的步伐，踩一地晨露的湿润，粗糙的手掌摩挲着我绒软的头发，我想在清凉的晨风中再赖会儿床，可端午的歌谣已在奶奶的厨房里吟唱，睡意便在那芬芳之中忽而散去。
③端午的香先是粽叶的清香，墨绿的叶子有竹叶可爱的形状和艾草气味的清爽，奶奶将两束叶子散乱地铺在白瓷的盆里，再浇一壶滚烫的水，水汽升起，携裹着袅袅清香，如同沸水冲茶，将叶里蕴着的香气点染出来，那香气就像活了一般，在奶奶手里，清香原来可以生长。
④我去看那泡了一夜的米，一粒粒透亮饱满，此时都相互倚着，慵懒得沉甸甸，像是饮了一夜的琼浆，浓睡不消残酒。奶奶的粽子简单至极，只放红枣和糯米，青翠的叶裹红白的馅，不腻不甜，原始、纯粹，却有着独特的甘醇，令我的童年深深迷恋。
⑤我着迷的是奶奶包粽子的过程，三层粽叶错落着搭好，轻轻展开、抹平，两手轻轻一弯，便弯出小小的圆锥形状，一撮米添在尖尖的角里，捏三颗红枣点在 米中，再一撮米盖在上面。奶奶不会让枣露出米外，于是红枣的汁液不会流出，全都浸在米里，不放糖，却更香更甜。奶奶的大手紧紧捏着盛满馅的粽叶，一根线绳 紧紧绕过，缠两圈，系住，便成了一个精巧的四个角的粽子。我赶紧捧过来，细细地看，满心满眼地喜欢。我也试图包一个，铺好粽叶，弯成小圆锥，放米和枣，去 总是捏不住粽叶，缠不紧线，总是漏了米，或者包成了三个角的平面。奶奶笑着说：“俺妮儿手小，不是干活的命，一定清清闲闲享一辈子福。”端午的阳光照在奶奶的背上，我坐在奶奶投下的影子里想，享一辈子福是不是每天都可以吃奶奶包的粽子……
⑥粽子在锅里咕嘟咕嘟地响，是端午的歌谣最贴切的唱腔，香气从厨房溢出，氤氲在整个院子上空，我不住地扒在门口张望，奶奶说，妮儿不急，越煮越香。 奶奶的粽子包了三层叶，煮的时间越长，米越软糯，越能浸透叶的清香。奶奶把火烧得细长，我在过午的温热中睡去……醒来时，粽子便已煮好，奶奶已经凉在盘 里。我捧起一只粽子，我觉得奶奶的粽子像是有生命，要用一只来做量词，轻轻拉一下，线绳便解落，展开粽叶，精致的四个角的粽子煮得透亮，微微地染了青绿， 第一口是叶的清香，第二口是米得甜糯，我不爱吃红枣，奶奶用筷子轻轻划出，只留下那被枣浸得微红甜香的米。奶奶说小孩儿吃了肚胀，便用那粗粗硬硬的手轻轻 揉着我吃得圆滚滚的肚子……
⑦我在端午的歌谣中成长，门前的小树隔年盈尺，奶奶却在我的鲜嫩反衬下日渐白头。我后来吃过八宝粽、蛋黄粽、鲜肉粽，却都不及奶奶的粽子有着最纯粹 的清香；我后来见过长长的竹筒粽、缠着五彩线的迷你粽，却都不及奶奶那过着错落搭开的三层粽叶。奶奶的粽子在每个端午，温柔敲打我回忆的味蕾。
⑧端午的歌谣又响起，奶奶的粽子隔着时光和故乡，与我相思凝望。
作文：
在生活中，每个人都会在不经意时错过一些美好的、珍贵的、受益的东西。它可能是一位好友，一段真情，一片风景，一个物件，或者是一句真诚的劝说，一次难得的机遇，一声礼貌的道谢……而这一切错失的背后，应该都有一段刻骨铭心的故事与非同寻常的意义。请将你的故事与感悟写出来与大家分享。
请以“曾经错过的 ”为题，写一篇文章。
要求：①立意自定；②文体自选，诗歌除外；③不得抄袭套作，不得出现真实的人名；④不少于600字。
