| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列诗句的朗读节奏划分错误的一项是（ ） A: 假如/我是一只鸟，/我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱。 B: 这/被暴风雨所打击着的/土地，/这/永远汹涌着我们的悲愤的/河流。 C: 然后/我死了，/连羽毛/也腐烂在土地里面。 D: 为什么/我的眼里/常含泪水？/因为/我对这土地爱得/深沉。 |
| 2、 | 下列词语划线字读音完全正确的一项是（ ） B: 嗔怒（chēn） 妖娆（ráo） 愧怍（zuó） 随声附和（hè） C: 琐屑（xiè） 哂笑（xī） 聒噪（guō） 忧心忡忡（chōng） D: 怂恿（sǒng） 凛冽（lěn） 阡陌（qiān） 惟妙惟肖（xiāo） |
| 3、 | 下列各组词语中划线字注音无误的一项是（ ） A: 公孙衍（yǎn） 丈夫之冠（guān） B: 妾妇之道（qiè） 畎亩（quǎn） C: 傅说（yuè） 法家拂士（fú） D: 曾益（céng） 忧患（huàn） |
| 4、 | 下列划线词解释有误的一项是 （ ） A: 与儿女讲论文义子侄辈 儿女：指家中的年轻人B: 谢太傅寒雪日内集 内集 ：家庭聚会 C: 人皆吊之 吊 ： 安慰 D: 死者十九 十九：十九个人 |
| 5、 | 下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（ ） A: 文化是民族的根，中华民族的优秀文化沉淀着久远的岁月印痕。 B: 在无数生命用冬眠躲避严寒时，蜡梅却毫无畏惧地伸展出光秃秃的枝干，并且把毕生的心血都凝聚在这些光秃秃的枝干上。 C: 危机时刻最能看出人的胆识，勇者首当其冲 ， 怯者畏缩不前，我们当做前者。 D: 她为那本很受欢迎的获奖小说写了续篇，但遗憾的是，续篇相形见绌 ， 不能让人满意。 |
| 6、 | 下列加下划线词语使用正确的一项是（ ） A: 中国愿意在相向而行的前提下增加自美进口贸易量，推动中美经济的共同发展。 B: 新版《鹿鼎记》即将开拍，制作方所选的演员都是近年来炙手可热的明星。 C: 危机时刻最能看出人的胆识，勇者首当其冲 ， 怯者畏缩不前，我们当做前者。 D: 小明买了一束玫瑰花作为生日礼物送给小丽，但被她毫不客气地退了回来，他真是搬起石头砸自己的脚。 |
| 7、 | 下列句子中没有错别字的一句是（ ） A: 园博会上，游人川梭于充满诗情画意而又别俱匠心的园林间，流连忘反。B: 翡翠般碧绿的青海湖，烟波浩淼，水波荡漾，风景绮丽，令人心弛神往。 C: 变换莫测的北极光从夜空中滑过，时而像飘带，时而像火焰，神奇而壮观。 D: 云南大理古城中精致的古代建筑与优美的自然风光水乳交融，充满神奇色彩。 |
| 8、 | 与下面诗句衔接最紧密的一句是（ ） 朋友，不要说地上是阴影，那是因为你总低着头。____________________。 A: 抬起你的头，大步往前走，把阴影永远留在你的身后 B: 挺起你的胸，拍起你的头，把阴影永运留在你的身后 C: 抬起你的头，迎着太阳走，把阴影永远留在你的身后 D: 迎着太阳走，誓死不回头，把阴影永远留在你的身后 |
| 9、 | 从下列选项中选出句子衔接恰当的一项（ ） ①吃过早饭，我一边喝茶一边写作，或者看书。 ②每天早晨，我做的第一件事就是拉开窗帘，然后打开窗，呼吸着从山野间吹来的清新空气。 ③故乡是我每年必须要回去住一段时日的地方。 ④累了的时候，随便靠在哪里都可以打个盹，养养神。 ⑤每日黄昏，我会准时去妈妈那里吃晚饭。 ⑥在那里，生活因寂静、单纯而显得格外有韵致。 A: ③⑥②①④⑤ B: ③②①⑤⑥④ C: ②①④⑤③⑥ D: ②①③⑤④⑥ |
| 10、 | 划线词的用法与其他三句不同的一项是（ ） A: 能面刺寡人之过者 B: 登泰山而小天下 C: 吾妻之美我者，私我也 D: 且庸人尚羞之 |
| 阅读下面的诗，完成下列小题。 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 ( 1 ) 这首诗题目的意思是________。( 2 )下列理解正确的一项是（ ） A: “初平”写出湖水已与堤岸持平的情形。 B: “争”“啄”写出了莺燕们争斗的样子。 C: “乱花”表明诗人被繁花竞相开放迷惑。 D: “不足”表明诗人对所见景象感到不满。 |
| 阅读下面文言文，回答问题 （甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （乙）管宁、华歆共园中锄菜。见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩服冕过门者，宁读如故，歆废书出观。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。” ( 1 )对下面句子中加点词的解释，有错误的一组是（ ）A: ①相委而去 委：丢弃 ②太丘舍去 去： 离开 B: ①期日中 期：希望 ②华捉而掷去之 捉：捡拾 C: ①过中不至 过：超过 ②子非吾友也 子：您，古代对男子的尊称。 D: ①有乘轩服冕过门者 过：经过 ②又尝同席读书 尝：曾经 ( 2 )把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 友人惭，下车引之，元方入门不顾。 ( 3 )结合（甲）（乙）两文，联系《论语》中的“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？”说说我们应当树立怎样的交友之道？ |
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。（甲）我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。（乙）过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
( 1 )用一句话概括选文主要内容。何为诗人
余秋雨
余秋雨：有一个通行的说法，屈原是中国历史上的第一个诗人。这种说法遇到了一个小障碍：“第一个”之前，中国已经有了《诗经》。《诗经》很了不得。这三百多首诗，体现了中国早期文明的不朽诗情。我一直认为，古代比现代史有诗意，《诗经》就是最早的证据。
请大家品味一下“诗经”这两个字。在生产力极端低下的时候，我们的先人已经“以诗为经”，把《诗经》当作族群精神的经典。发展了几千年之后，我们现在重新向往一种诗化的生活，希望在繁杂忙碌的尘嚣中升起袅袅的诗意，使精神不再苦涩，使生活不再窘迫，这就是连现代西方人也十分迷醉的所谓的“诗意的栖居”。
《诗经》是以四言为主的诗体，用如此简洁的汉语短句表达出如此经典的喜怒哀乐，又表现得那么大气从容，实在让人佩服。现在不少人呼吁让孩子从小读古代经典，开了好多的篇目，但奇怪的是，居然没有《诗经》。可见那些人只愿意向孩子灌输教条，而不是诗情。
但是，《诗经》虽好，却没有任何一个让人印象深刻的诗人。《诗经》中虽然也有少量署名，但我们认为那是对集体创作所采取的一种个人署名方式，本质上还是集体创作，还是以指向一个个明确的人。
《诗经》是一种集体话语，到了屈原，变成了个体的话语，这就使他成了第一个真正意义上的诗人。
丛治辰：秋雨老师，您曾在一本书中说过，《诗经》第一次告诉我们，什么是诗；而屈原第—次告诉我们，什么是诗人。
余秋雨：诗人有一种个体精神的审美自立。诗人的自立需要有一种自然环境的诱发。例如，树木幽深处的花开花落，奇山怪水处的似梦似幻，巫风浓郁处的神人对话，大江险峻处的生死抗衡……正是这一切，熏陶着他。结果，黄河流域的“平原小合唱”，变成了长江流域的“悬崖独吟曲”。
屈原与诸子百家也不一样，诸子百家中很多人都有一种“大道尽在我心”的导师形态，教主形态，像一尊尊雕塑一样矗立在门徒们面前，等待他们提问。屈原正好相反，他觉得自己有很多问题得不到解答，他不知道用什么去训导比尔呢。他要呈现的，是自己内心的全部苦恼、哀怨、分裂。他没有雕塑般的坚硬，而有一种多愁善感的柔软。他不认为世间有多少通用的哲理，只担忧杜鹃叫得太早，群芳谢得太快。
万小龙：说到这里，我想应该把“诗人”放在一个更高的人生坐标上，并非只是一个写诗的人，而是一个在生命整体上充满诗人气质的人。
余秋雨：把自己的生命彻底诗化的人，在屈原之前还没有出现。其实直到现在，我们还能看到两种诗人。一种只是“写诗的人”，看到云，看到水，他就冒出了写云、写水的诗句；另一种人则相反，他本身就是诗，骨子里就是诗人，他的思维、情感以及待人接物的方式，都是让人痴迷的天籁。
诗人就是诗人。不承认这一点，就不会有诗的时代。
（选自《中华文化四十七讲》，有删改）
( 1 )下列对上文的理解不正确的一下那个是（ ）（一）走向田野，看蝶舞花飞，你会发现自然是一幅充满诗意的画卷；停下脚步，听虫吟鸟鸣，你会发觉生命像一首流淌诗意的乐曲；独坐书房，与书晤对，你会感受到阅读如一趟诗意的文字旅行；手棒香茗，细细品尝，你会咀嚼出岁月有一缕诗意的苦涩清香……
请以“____________，让生活充满诗意”为题作文。
（二）请以“青春的味道”为题作文。
要求：①如选（一）题，先将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的校名、人名。
