| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 同学们在收集古诗的时候还对以下两首李杜名篇进行了自主学习: 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪, 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 江南逢李龟年 岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。 正是江南好风景,落花时节又逢君。 ( 1 )关于这两首诗,以下同学理解错误的是( )A: 小冬说:“《闻王昌龄左还龙标遥有此寄》一诗,开篇写景点明时令,烘托出凄楚气氛,过五溪”写出了友人贬谪地之偏远。” B: 小熹说:“《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》后两句意为:我把忧愁的心寄托给明月,希望它能一直陪着您到夜郎以西。” C: 小楠说:“《江南逢李龟年》前两句中,‘寻常见’‘几度闻’,既写出诗人与李龟年交往之密、友谊之深,又从一个侧面表现‘开元盛世’的繁华。” D: 小贝说:“《江南逢李龟年》后两句‘正是’和‘又’两个词,突出了与友人在江南重逢的欣喜与激动。” ( 2 )诗以言志,对于诗歌的内涵以下同学的感悟有误的是( ) A: 小枫说:“这两首诗都写的是暮春时节,用‘杨花’、‘落花’表达出诗人内心的感伤。” B: 小桦说:“这两首诗都写到友人,表达的情感不同,一首是对被贬友人的同情和思念;一首是重逢旧交,对物是人非的深痛慨叹。” C: 筱雪说:“《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗,诗人希望将自己的牵挂寄托给明月,这里的‘明月’既是纯洁友情的象征,也表达了相隔甚远的亲人之间的思念。” D: 晓月说:“《江南逢李龟年》后两句既有个人身世之悲,又有对一个繁华时代落幕的感慨。” |
| 2、 | 下列句子中标点符号使用正确的一项是( ) A: 这个星期天,我不知道该去上网?还是到公园玩? B: 中国每人平均每年总要吃四、五百斤粮食,还要有种子、饲料和工业用粮。 C: “怎么了?”一个关切的声音传来:“有什么困难需要帮忙吗?” D: 漫天飞雪的冬天,才会思念春天的绿意盈盈;七月流火的夏日,才会思念冬天的白雪皑皑。 |
| 3、 | 下列词语中划线字读音正确的一项是( ) A: 贮藏(chǔ) 泥泞(nìng ) 锐不可当(dāng) 气势磅薄(páng) B: 伶仃(líng) 嫉妒(jí) 瞠目结舌(chēng) 莘莘学子(shēn) C: 铜臭(chóu) 纤维(xiān) 味同嚼蜡(jiáo) 期期艾艾(ài) D: 巢穴(xué) 炽热(chì) 一气呵成(hē) 扣人心弦(xuán) |
| 4、 | 下面是明末清初诗人吴伟业《圆圆①曲》的前四句。对之分析不当的一项是( ) 鼎湖②当日弃人间,破敌收京下玉关。 【注】①圆圆:指吴三桂爱姬陈圆圆。②鼎湖:古代传说黄帝乘龙升天的地方。后世就把“鼎湖龙去”作为皇帝去世的代名词。这里指李自成起义军进入北京后,崇祯皇帝吊死煤山。 A: 《圆圆曲》前两句的意思是:当日李自成起义军打进北京,崇祯皇帝自缢于煤山,离开人世。吴三桂从山海关引清兵入关,打败了李自成,攻取了北京。B: 恸,音tòng,恸哭即痛哭之意,“恸”和“痛”通假。 C: 缟素指丧服。“六军俱缟素”即指吴三桂全军都穿上丧服。 D: 红颜即美女的代称。后两句的意思是吴三桂全军服丧志哀,像是为崇祯帝复仇,其实只是为了爱姬被俘才怒发冲冠的。 |
| 5、 | 下列句子表述有误的一项是( ) A: 鲁迅,原名周树人,字豫才。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。《阿长与<山海经>》选自他的散文集《朝花夕拾》,表达了作者对长妈妈的感激和思念。 B: 《小石潭记》的“记”、《爱莲说》 的“说”、《与朱元思书》的“书”、《陋室铭》的“铭”、《送东阳马生序》的“序“都是古代的文体。 C: 汉语中有很多运用借代的现象,如:“桃李”指学生,“布衣指平民,“手足”指兄弟,“巾帼”指女子,“桑梓”指家乡,“庙堂”指朝廷,“社稷”指国家等。 D: “于是他搬了一条凳子坐在院子里,面对着竹子硬想了七天,结果因为头痛而宣告失败”是因果复句,其中“坐在院子里”是动宾短语。 |
| 6、 | 下列词语中没有错别字的一项是( ) A: 婉蜒 憔悴 藏污纳垢 光大门楣B: 虐待 侏儒 郁郁寡欢 油光可见 C: 褪尽 睥睨 器宇轩昂 孤苦伶仃 D: 广漠 璀璨 暗然失色 广袤无垠 |
| 7、 | 下列句子没有语病的一项是( ) A: 2016年“书香溢襄阳”全民阅读活动将搭建一个宣传襄阳文化、了解襄阳文化、践行襄阳文化的载体和平台。 B: 4月27日,北京三里屯小学的23名学生来到襄阳,对“南水北调”襄阳段水质生态环境展开调研。 C: 为了避免山东济南非法经营疫苗案不再发生,国务院近期修改了《疫苗流通和预防接种管理条例》。 D: 所有的智能手机均内置大量的实用软件,并拥有通话、上网冲浪和观看视频等。 |
| 8、 | 下列划线字的注音,完全正确的一项是( ) A: 花苞(bāo) 棱(líng)镜 屋檐(yán) 睫(jié)毛 B: 咄(duō)咄 静谧(mì) 粗犷(kuàng) 高邈(miǎo) C: 莅(lì)临 吝啬(sè) 漾(yàng)出 池畦(wā) D: 淅(xī)沥 悠(yōu)远 诱惑(huó) 干涩(sè) |
| 9、 | 下列句子中划线成语使用不恰当的一项是( ) A: 离开人民群众对幸福生活的期盼,提出的“中国梦”就会黯然失色 , 就会使之空洞化,失去感召力。B: 雅安地震时,绿色迷彩撑起了生命的希望,人民解放军无愧为共和国的中流砥株。 C: 第16届“5•13”投洽会在武夷山召开,八方游客纷至沓来,大会的接待工作井然有序,周道如砥。 D: 神舟十号飞船成功发射是党中央高度重视和全体科研人员锲而不舍努力的成果。 |
| 10、 | 阅读诗歌,回答问题。 临江仙·夜登小阁忆洛中旧游陈与义 忆昔午桥桥上饮,坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里,吹笛到天明。 二十余年如一梦,此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事,渔唱起三更。 下列对词作赏析有误的一项是( ) A: 词中的“忆昔”和“三更”很好地呼应了词题“夜登小阁忆洛中旧游”。 B: “杏花”一句,既点明了宴饮的时节,又描绘了一幅恬静、清婉、绮丽的画面。 C: “闲登小阁看新晴”一句点题。“新晴”与“长沟流月”照应,巧妙地将回忆中的事与目前处境联系起来。 D: 全词抒情含蓄,情景交融,令人印象深刻。 |
阅读下文,回答相关问题。 蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕,能敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飞翔! 乌云越来越暗,越来越低,向海面直A(刮 压 罩)下来,而波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。 雷声轰响。波浪在B(愤恨 愤激 愤怒)的飞沫中呼叫,跟狂风C(争辩 争论 争鸣)。看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶恨恨地把它们摔到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地D(冲向 穿过 越过)乌云,翅膀掠起波浪的飞沫。 看吧,它飞舞着,像个精灵,——高傲的、黑色的暴风雨的精灵,——它大笑,它又在号叫……它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫! |
阅读下面的文言文,完成各小题。 潘生者,富阳人,幼丧父,独与两弟奉母居。大德间,江南大饥。道殣①者相望。自度无所得食,曰:“吾终无以给母,则母子俱死。等死,何若用吾强壮,少延母旦夕活乎?”即以母属两弟,自佣回鹘人,乃告母曰:“儿当佣钱塘②数月,得钱米活家,母勿忧。” 既而,回鹘人转卖潘生于辽东。不数年,使还乡土。生道遇一女子,丫鬟③尾行。问之,则曰:“淮人也,昔因饥,父母弃我,转徙数家。今主家使我归,君南人,得挟我同归乎?”生许之,于是日操瓢道乞。 渡淮,女上堂见父母,皆涕泣,起相抱持。引生相见,即具酒炙乐。饮酒半,执盏跪曰:“吾女幸完骨肉,归见乡里,免罹④霜露盗贼,君力也。且君去家久母不知在亡庐舍必墟莽虽有兄弟亦恐不能自存活。吾家尚薄有园田;吾女,实君箕帚妾⑤也。君必无归。”生则毅然谢曰:“吾何敢以若女为利哉?吾虽贱,不读书,且义不敢取;况吾母固衰耄⑥,度尚可活。万一母死,两弟倘或有一存,今遂不归,是吾遽死吾母也,吾又何忍即安此土乎?”遂告归。 (选自朱国桢《涌幢小品》,有删改) 【注】①殣(jìn):饿死。②钱塘:地名,今杭州。③丫鬟:此处意为像丫鬟那样。④罹(lí):遭受。⑤箕帚妾:持簸箕扫帚的奴婢,此处作为妻的谦称。⑥衰耄(mào):年老体衰。 ( 1 )下列句子中加下划线词语意思相同的一组是( )A: 自度无所得食 会天大雨,道不通,度已失期B: 即以母属两弟 神情与苏、黄不属 C: 即具酒炙乐 此人一一为具言所闻,皆叹惋 D: 生则毅然谢曰 秦王色挠,长跪而谢之曰 ( 2 )对文中画线的部分断句恰当的一项是( )A: 且君去/家久母不知在/亡庐舍必墟莽/虽有兄弟亦恐/不能自存活。 B: 且君去家久/母不知在亡/庐舍必墟莽/虽有兄弟/亦恐不能自存活。 C: 且君去家久/母不知在/亡庐舍必墟/莽虽有兄弟亦恐/不能自存活。 D: 且君去/家久母不知/在亡庐舍必墟莽/虽有兄弟/亦恐不能自存活。 ( 3 )用现代汉语写出下列句子的意思。 ①儿当佣钱塘数月,得钱米活家,母勿忧。 ②于是日操瓢道乞。 ( 4 )潘生是一个怎样的人?请结合其言行分析。 |
粥里春秋
陆建华
①刚刚懂事,读过几年私塾的父亲就一字一顿地教我牢记:一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。还多次让我跟着他高声朗诵《悯农》:锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
②念是念了,也歌唱式地朗诵了,其实只是挂在嘴上而已。年龄稍大以后,特别是眼目睹了村民们为了粮食所付出的艰辛劳动,才逐渐掂出这些格言和诗句的分量。
③三月播种。一家人随着东方的第一缕霞光早早起身,把冒出娇嫩芽尖的稻种,小心翼翼地均匀地撒在秧床上。
④四月插秧。辽阔的原野上,一方又一方的水田镜子般平整,倒映着蓝天白云,使人恍然觉得,那些身手矫健的插秧女是把碧绿的秧苗栽插在青天之上。
⑤五月,六月,七月。
⑥追肥,拔草,治虫。
⑦高温悄悄来了,村民们像照料子女一样侍候庄稼,不怕苦,不怕累,只要庄稼长得好,就喜笑颜开,心满意足。天热闷人,他们说:好!不冷不热,五谷不结呀!双腿被蚊虫叮得奇痒难忍,被蚂蟥吸得鲜血淋漓,他们只是笑笑。终于,稻谷一天比一天饱满了,远远望去,一眼望不到边的稻田逐渐变得金光闪烁,气象万千。
⑧村民们不辞劳苦种植粮食的过程,使自幼在农大的我印象深刻,而村民们对粮食无比珍惜的情景,更是让我终身难忘!邻居房大伯,每当新谷登场,他最爱的是先煮一锅新米粥细细品尝。他喝粥时的陶醉神态,使人觉得,他喝的不是粥,而是人间难得一见的美食。更难忘的是,一碗粥喝罢,他要仔仔细细地把碗舔得干干净净,不留一丝粥液,那碗便如水洗过一般。
⑨第一次见房大伯舔碗,我回家告诉父亲,父亲神情庄重地说:“你记住,这就叫‘谁知盘中餐,粒粒皆辛苦’。”
⑩此生见粥多矣!最难忘的是那个全民饥饿的年代,村民们被指示拆灶砸锅,全部到大食堂吃饭。那时家家断炊烟,户户无鸡鸣,食堂每天只供应两顿粥。分粥时,两名服务人员一人用大铁铲在一个大缸内不停地搅拌,让沉在缸底的少得可怜的米粒浮上来,另一人负责往满脸饥饿的村民碗里舀粥。说是粥,其实是稀汤,碗里的米粒屈指可数……但是,在饥饿面前,人与人之间却显现出相濡以沫的真情。那时,我们大学生里多数男生到月底总要饿一两顿,甚至一两天。这时,早就留心的女同学会伸出援助之手:呶,我这儿有吃不完的饭票,给你们……面对桌上小小的一卷饭票,男生们推来让去:我不饿!我不饿!饭票往往被硬塞到最瘦弱的男生手里。其实,她们哪里是吃不完?他们哪里会不饿?这盘中粒粒,又岂止是普通的生活小事?
⑪我庆幸我的儿孙们赶上衣食无忧一天比一天幸福的时代。单就米粥来说,什么八宝粥、银耳绿豆粥、莲子荷叶粥等等,花样翻新,名目繁多。我仍然固执地要求我的儿孙们什么时候都不可忘记古训!儿孙们接受了我的意见,并付诸日常生活中。那一天,我见到正上小学三年级的孙儿,在饭桌上严肃地批评刚上小学的孙女:提醒你多少次了,你总是改不了到处丢饭粒的毛病!不是刚背过唐诗吗,‘谁知盘中餐,粒粒皆辛苦’啊!
⑫我听后欣慰地笑了,笑着,笑着,却又不知怎的忽然间热泪盈眶……
( 1 )对《悯农》一诗的理解,作者有一个认识变化的过程,请用合适的词语或短语填空。刚刚懂事,________→年龄稍大,________→看房大伯吃粥,________。
( 2 )结合语境,品味下列语句,回答括号里的问题。①终于,稻谷一天比一天饱满了,远远望去,一眼望不到边的稻田逐渐变得金光闪烁 , 气象万千。(赏析句中加点的词语)
②五月,六月,七月。追肥,拔草,治虫。(以上句子能否改成“五月追肥,六月拔草,七月治虫”?)
( 3 )说说第⑧自然段中作者详写房大伯舔粥碗这一内容的作用。睡在天堂的爱
①一天,父亲开口跟我要钱了。最初的借口是身体不太好,要去医院做个全身检查,我便给他寄了钱。
②没想到时间不长,他又来了电话,说想买个电动三轮车。我犹豫了一下,他好像听出我的迟疑,说:“你给我出一半,我自己出一半,把家里羊卖了。”我的心就软下来。这些年,他一直养羊,四五只,养大了去卖,当做日常的花销。母亲去世后,我想把他接到城里,他执意不来。在县城的弟弟也打算接他一起过,他也不肯,说习惯了乡下,习惯了村里的人。无法说服父亲,也只能由他。但是平常给他钱他总不肯要,说生活简单,开销也小,花不到什么钱。可是现在……我如数把钱汇过去,心里却觉得有什么地方不太对劲。
③这样过了3个月,我决定带女儿回家去看看他。
④门锁着,隔壁的三叔说他去放羊了。我牵着女儿去坡上,远远看见小小的羊群,近了才看见他:坐在一棵树下打瞌睡,旁边铺着块塑料布,上面放着吃了一半的饼儿、一小袋咸菜,还有一壶水……心里一酸,喊了声“爸”。他激灵一下睁开眼睛,半天才反应过来:“丫头,你怎么回来也不先说一声。”女儿抢着说:“妈说要给你个惊喜。”他的确很高兴,顾不得跟我多说什么,拉着女儿去见识他的宝贝羊们。8只,小小的一群。他乐呵呵地说:“再过一段时间就卖,可以卖好多钱呢,现在羊又涨价了。”
⑤回到家,院子里有些杂乱,角落里,放着他骑了很多年的脚蹬三轮车。“爸,你买的电动车呢?”我随口问。他有些慌张:“我……还没买呢,人家说下月电动车降价。”
⑥我收拾院子的时候,听见他给弟弟打电话:“你姐回来了,你们晚上也回来吃饭吧。”又小声叮嘱一句,“多买点儿好吃的。”我想说什么,但又住了口。那些年,心里始终介意父母的偏心。因为年少的嫉妒,我对弟弟刻意疏远了,后来赌气般地考上了一所好大学,终于扬眉吐气地离开了家。大学毕业后,我进了一家不错的外企,做了白领,而弟弟最后勉强读完职业中专,成了县城里那种在流水线上做事的小工人,对我更是仰视中又多了些敬畏。
⑦下午,弟弟两口子带了孩子早早回来,买了很多东西。父亲亲自下厨,让弟弟打下手,做了很多菜,都是我爱吃的。母亲在时,他是不做饭的。很意外,他竟然把每一道菜都做出了母亲的味道。吃着吃着,我几乎流下泪来。
⑧晚上,我在院子里陪他说话,只是没想到,他绕了很大的圈子,先说村里正在统一规划,又说母亲生前想重新翻盖房子……最后才试探着问:“你们要是手头不那么紧,能不能……你知道的,你弟弟他们……”我打断他:“爸,翻房子需要多少钱?”心里,忽然有一丝说不出的伤感。“大概,大概要两万块吧……”他的声音低下去,又赶快补充,“我的羊要是都卖了,也能卖好几千块钱。”我愣了一下:两万多对我来说也不是小数目,我嗫嚅着:“爸,我回去看一看再说,应该不是太大问题。”他低下头:“丫头,难为你了。看看能有多少,爸年纪大了,别的事也不会花钱了……”我笑了笑。月光暗暗的,他一定看不出我的笑容有些苦涩。
⑨跟老公说了父亲要钱的事,半天,老公也不说话,他不是一个小气的人,但这一年,他的境况比我更糟。他经营着一家小的出口公司,现在连工资都成了问题。最后他说:“把钱给爸吧,咱们紧紧手,日子总还过得去。”
⑩在我把钱汇给父亲半个月后,我遇到老家一个亲戚来城里办事,闲聊中我顺口问:“我们家的房子开始翻盖了吗?”他有些诧异:“没听你爸说要翻盖房子啊。“然后他想起来什么,“对了,你爸把羊都卖了,帮你弟弟买了辆小客货车,你弟不在工厂了,自己给人开车送货呢,不少赚钱……”
⑪我的心里,像瞬间被凉水浇透,有冷冷的寒意。原来,他是骗我的,他始终是偏着弟弟,偏心到骗了我的钱来帮着他——父母是不能恨的,可是那怨,到底有多重?
⑫回到家,我终于忍不住把自己关在洗手间,借着哗哗的水声哭了一场。
⑬之后好些天,我都没有主动给他打电话。后来是他先打了电话来,我只是淡淡应付着,他只好讪讪地挂了电话。但是我没有想到,那竟然是我最后一次听到他的声音。
⑭3天后,我接到弟弟电话,说他去世了,死于心肌梗塞。猛然想起他3天前电话里那些琐碎的叮嘱和我的冷淡。犹如一块重石砸在心上,砸得我好半天没有透过气来。
⑮赶回家去,第一次我和弟弟抱在一起痛哭,母亲离开时,我还有他的怀抱可依,而现在……几天前对他的怨恨早已被他突然的离去冲散,只被疼痛包围。安置了他的后事,走的时候,弟弟送我去车站,说:“姐,要常回来,爸妈都不在了,家还在。”一句话,我干涸的眼中忽然再度充满了泪。握握弟弟的手,说了声保重,我上车离开。我想也许以后,这个所谓的家,我不会常回了吧。
⑯但是人生,真的竟是这样地祸不单行,老公的公司出事了,他被一个客户骗走了全部资金。老公几乎崩溃,从不沾酒的人开始日日买醉。我既心疼焦急,又无计可施,想了一个晚上,决定卖房子。
⑰弟弟是第二天中午打来的电话,他离开后,弟弟倒是常常打电话来。我没有心思和他寒暄,他也听出了我的焦虑,耐心地询问。
⑱没想到他竟然坐了火车第二天一大早就赶了过来,进门,什么都不说,从怀里掏出报纸包着的一沓钱来:“姐,这是5万块,不多,先拿着应急。”我吃惊不已:“你哪来的钱?”“这几个月开车拉货赚了一部分,用房子抵押贷了3万,县城里房子不值钱,只能贷这么多……”
⑲我心里一热,把钱推给他:“我不能用你的钱。”弟弟急了:“姐,去年工厂倒闭,我和你弟妹都下岗,想买辆车,没钱,你给了爸4万块,让他给我,还不让爸告诉我是你的钱。”我呆住了,弟弟依然在说:“爸说了,小时候你总让着我,因为我是弟弟,现在我要保护你,因为你是女人。爸还说,有一天他不在了,我就是你娘家……”“爸!”我一转头,泪如雨下。我这个薄情的女儿啊,是怎样误会了他那片深爱的苦心。他是早就知道自己将不久于人世了吧,他是知道生性高傲的我,连亲情都不会索取和依赖吧。所以,他要替我预订未来的爱和守护。当初,他开口跟我要钱,心里该是怎样的为难?要鼓起多大的勇气?但是他还是要那么做,只是为了让他离开后,我还有亲人的爱可以依赖。
⑳原来他最爱的孩子还是我啊。我转回身抱住弟弟,什么都没有说,只是紧紧抱住。我想此刻,睡在天堂的他,一定是安心了,因为他那个始终活在他的深爱中却不自知的女儿,终于懂得了他的爱。
( 1 )根据小说的情节,完成下列表格。|
情节 |
“我”的心理 |
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我接连收到爸要钱的信息并寄钱给他。 |
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我回去看爸,吃到爸给我做的饭。 |
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我给爸钱翻盖房子却发现受骗。 |
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我得到爸去世的消息。 |
痛苦 |
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我陷入困境得到弟弟的帮助,也明白了爸的苦心。 |
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①我的心里,像瞬间被凉水浇透 , 有冷冷的寒意。
②后来是他先打了电话来,我只是淡淡应付着,他只好讪讪地挂了电话。
( 4 )文章以“睡在天堂里的爱”为标题有什么作用?请简要分析。请以“尝试一下”为题目写一篇文章。
要求:①文体自选(诗歌除外)。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
