| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中划线词语使用恰当的一项是（ ） A: 重庆三面临江，一面靠山，既有水的柔情，又有山的险峻，显现出别具匠心的风格。 B: 造型独特、雄伟壮观的“鸟巢”，是设计师和建筑师们呕心沥血的结果，它已成为我国奥运会场馆的标志性建筑。 C: 地震灾情发生后，街头的流动采血车前，等候献血的群众排起了长队，这场面让人感动得头晕目眩。 D: 三年时光匆匆离去，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今 ， 不禁潸然泪下。 |
| 2、 | 下列各句中，划线成语使用正确的是（ ） A: 做任何事情都要按一定的步骤循序渐进 ， 否则会让自己陷入效率低下的忙碌中。 B: 毕业晚会即将举行，一向热衷集体活动的明明同学上蹿下跳 ， 做着各种准备工作。 C: 在间浮光掠影 ， 在名篇佳作中流连忘返，都能让我们领悟美的真谛。 D: 如果不想迷失在纷繁复杂的世界里，我们就必须择善而从 ， 在真理的引领下前行。 |
| 3、 | 下列语句中标点符号使用正确的一项是（ ） A: “谁言寸草心，报得三春晖”。余光中的《乡愁》，是海外游子深情而忧美的恋歌。B: 国家发改委规定：从3月1日起，中国药品的定价必须经过成本调查、专家评价或论证、听取各方面意见、集体讨论、集体审议等5个环节。 C: 中国石拱桥的光辉成就，是源自合乎科学家原理的精妙设计？还是巧妙绝伦的施工技术？ D: 我再三劝他不必去，他只说：“不要紧，他们去不好！” |
| 4、 | 下列各句中划线词的解释有误的一项是（ ） A: 我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。（声音杂乱，不清静） B: 幼虫再用它肥重的身体压上去，使烂泥挤进干土的罅隙。（缝隙） C: 所以它工作好几个星期，甚至几个月，做成一圈涂墁得很坚固的墙壁，以求适于上下爬行。（指幼蝉带着黏液涂抹、平整地穴） D: 然而它仍然无动于衷 ， 让自己牺牲。（一动不动） |
| 5、 | 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A: 创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。B: “这不是我们的狗，”普洛诃尔接着说：“这是将军哥哥家的狗。” C: 我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移地走下去。 D: 一个十三、四岁的孩子，怎么可能不犯错呢？ |
| 6、 | 下列句子顺序捧列正确的一项是（ ） ①一次，富兰克林买到一本《旁观者》刊物，便边读边把几篇文章的大意摘录下来。 ②接着，就把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。 ③几年以后，他模拟原文的风格，写出了一篇篇文章。 ④这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”，而且学到了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。 ⑤“不动笔墨不读书”是强化记忆、训练思维的好方法。 ⑥美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。 A: ⑤⑥②③①④B: ④③②①⑤⑥ C: ⑤⑥①③②④ D: ①②④⑤⑥③ |
| 7、 | 下列句子中加点的成语使用不当的一项是（ ） A: 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻 ， 药品市场非整顿不可。 B: 他办任何事情总是小心翼翼 ， 唯恐出现任何差错。 C: 同学们特别喜欢上英语课，每节课对于老师提出的问题都随声附和。 D: 回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。 |
| 8、 | 结合语境，在下面语段中的横线处填写句子最恰当的一项是( ) B: ①苇丛几簇②劈面就有岸边乌桕树的红叶 C: ①苇丛几簇②迎面就有岸边乌桕树的叶子 D: ①几簇苇丛②劈面就有岸边乌桕树的红叶 |
| 9、 | 依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 人生旅途，如果太过于平坦顺利，反而会在 中虚度。正如流水，有波折才会 美丽的浪花。至于结局，并非是最重要的， 你享受了 的过程。 B: 如释重负 激扬 况且 精妙 C: 如释重负 激扬 因而 精美 D: 索然无味 激起 因为 精彩 |
| 10、 | 对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解错误的一项（ ） 当挂在树梢的冰凌组成神奇的连拱时，当地面的白雪像璀璨的钻石在阳光下闪闪发光时，当刚钻出地面的麦苗躲在厚厚的雪层下面安适地微笑时，我们知道冬天来了！在冬季乡村的漫漫长夜里，家人们亲切地聚集一堂，围炉而坐，有足够的时间聊天、看电视，从容地做着自己喜欢做的事，这难道不是极大的乐事吗？ B: 选段中把“麦苗”拟人化，用它们“躲在厚厚的雪层下面安适地微笑”，形象地写出了麦苗在冬雪的保护下，安静而舒适地生长的样子。 C: 选段中运用“当……时”的排比句式，语气连贯地写出各种景物的变化，表明了冬天到来时的美好情状。 D: “这难道不是极大的乐事吗？”运用了反问的修辞方法，语气强烈地写出了家人们围炉而坐、欢度冬夜时那发自内心的快乐。 |
| 阅读下面这首元曲，完成小题。 山坡羊·潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 ( 1 )请写出这首元曲中表现诗人同情百姓的语句。( 2 )试分析“峰峦如聚 ， 波涛如怒”中划线字的表达效果。 |
阅读文言文选段（有删改），完成小题。 裴琰之作同州司户①，年才弱冠，但以行乐为事，略不为案牍②。既数日，崇义谓琰之曰：“同州事物固系③，司户尤甚，公何不别求京官，无为滞此司也。”琰之唯诺。复数日，曹事④委积，但遨游耳。他日，崇义召之，厉色形言，将奏免之。 琰之出，谓其佐曰：“文案几何？”对曰：“遽者⑤二百余。”琰之曰：“有何多，如此逼人。”命每案后连纸十张，仍命五六人以供研墨点笔。倚柱而断之，词理纵横，文化灿烂，手不停辍，落纸如飞。是日名动一州。 【注】①司户：官名，主管户籍。②案牍：指官府的公文。③系：继，连接，这里引申为繁多。④曹事：公务。⑤遽者：这里指需紧急办理的案件。 ①厉色形言________ ②谓其佐曰________ ③倚柱而断之________ ④是日名动一州________ ( 2 )下列句子中的“之”与“倚柱而断之”中的“之”用法相同的一项是（ ）A: 家人发箧视之（《赵普》）B: 其此之谓乎？（《礼记》） C: 能以径寸之木为宫室（《核舟记》） D: 吾欲之南海（《为学》） ( 3 )用“∕”标出下面句子的两处朗读停顿。 裴 琰 之 作 同 州 司 户 ( 4 )用现代汉语翻译下列句子。①但以行乐为事，略不为案牍。 ②曲每奏，钟子期辄穷其趣。（《〈列子〉一则》） ( 5 )根据选文内容，概括裴琰之这一人物的形象特点。 |
阅读下文，回答问题
破译植物的语言
①不要以为植物会“说话”是一个古怪可笑的问题。法国物理学家施特斯海默说：“20年前也没有人相信鲸鱼会唱歌。而现在鲸鱼的歌唱已经被破译。”目前，也有一些科学家在从事破译植物语言的研究，德国德勒斯顿的生物物理学家赫伯特•魏泽就是其中的代表人物之一。
②为了探索植物语言是否真实存在，科学家们从不同的角度进行了广泛的研究。后来他们发现：当植物的叶子被昆虫咀嚼时，植物身上所发生的反应与动物抑制疼痛和创伤的神经激素的反应几乎一样。在虫咬叶子时，叶子便释放出一种激素，类似于动物受到伤害时释放的啡呔。在动物身上，这些激素帮助把一种叫做花生四烯酸的化学物质转化为前列腺素。而在植物组织里，这种激素有助于亚麻酸（相当于动物身上花生四烯酸的物质）转化为茉莉酮酸，这是一种性质和前列腺素相近的化学物质。它们对待伤痛的化学反应如此相似。在植物组织表面喷洒阿司匹林或布洛芬后，就会像在动物身上喷洒此类物质一样，都能消除伤痛反应。对此，纽约州立大学植物生理学家伊恩•鲍德温说：“这就是植物喊‘哎吆’的方式。”
③植物能与邻居联络的现象屡见不鲜。在茂密的大森林里，某些植物突然感到虫咬刺痛，它会马上招呼旁边的伙伴，提防虫子。许多植物在受到伤害时，会释放出一种挥发性的茉莉酮酸，这是一种“体味”信号。甚至在附近的植物被虫咬之前，这种信号就开始启动附近植物的防御系统了。
④槐树会产生有毒的苦味物质。一旦槐树的树叶被羚羊或长颈鹿吃掉，这时，不仅仅被吃掉的槐树的树叶会产生这种物质，周围所有的槐树像是接到预报似的也都争先恐后地释放出毒素。
⑤破译植物的语言是一项开拓性工作，因此引起了不少科学家的浓厚兴趣。经过多年的研究后，他们对于植物的语言已经有了多种解释。魏泽教授认为，树木是通过声音来互相沟通和了解的。但由于这种声音频率很高，人耳往往听不到。据他讲，迄今他已零碎破译了一些树木的语言。
⑥而波恩大学的科学家弗兰克•朱利曼则不仅证实了植物语言的存在，而且还研制出了能够探听植物语言的激光驱动麦克风。当植物的叶子或根茎被切开时，植物就会发出痛苦的声音信号：在整个切面释放出气体乙烯。弗兰克•朱利曼一直在用钟形玻璃容器收集这种气体。用这种气体的分子轰击标准激光束，会产生振动，形成麦克风能够探听到的声波。朱利曼说：“植物受到的压力越大，麦克风收到的声音信号就越强。”
⑦还有科学家认为，植物是通过一种能量进行交流的。这种能量是微弱的光，它可以被测量出来，人们甚至可以通过“剩余能量放大器”使这种光转变成可以看得见的光。不管是通过高频声音还是通过光，随着科学技术的不断发展和科学研究的不断深入，科学家们最终一定会破译植物的语言之谜。正如施特恩海默说的那样：“我们将在不久的将来使树木的联络声音变得容易听起来。”
⑧毫无疑问，破译植物的语言，不仅对于植物生理生态的研究具有重大的理论价值，而且在实践生产中也将具有诱人的应用前景。科研人员相信，破译植物的语言必将对农业生产产生重要作用。例如运用波恩大学的研究成果，给农民配备合适的窃听装置，农民就能区分健康与疾病的蔬菜或其他农作物。同时，通过探测植物的声音可以形成预警机制，随时探查植物病虫害的情况。另外，了解水果和蔬菜的语言还有助于它们的储藏和运输。声学研究证据表明，苹果释放出的乙烯气体比其他植物高，能够引起周围植物枯萎。因此，科学家敦促果农要单独存放苹果。
⑨科学家们预言，植物语言的破译，对于植物病虫害的抑制，作物生长发育最适环境的调控，农业耕作的安排，乃至植物各种药用成分的分离提取等都有重要的实用价值。
( 1 )通读全文，你发现植物是怎样“说话”的？( 2 )本文第④段运用了哪种说明方法？请分析其作用。( 3 )破译植物的语言具有哪些重要的意义？阅读下面文章，完成下列各题。
杌凳①情缘
凸凹
看见眼前这只杌凳，我内心温柔。
这只杌凳，出自先父之手。儿时家里打家具，锯下碎板木条，父亲怜惜材料，自制了几只杌凳。他做得认真，挖榫楔钉，一丝不苟，便做得很牢固，用它抛击野狗，也摔不坏。直让人觉得，只要人敦厚，器具也随之敦厚。
那年我娶妻，带新人回家省亲。因为新人貌美如花，又善解人意，父亲喜不自胜。正好摘下来当年核桃，父亲就稳坐在杌凳上，给新人砸食。新核桃口感好，新人极喜，几乎是父亲砸一颗，她吃一颗。父女情浓，让人感动。临走时我要了那只杌凳，一则以纪念，一则以砥砺我们的爱情，让父辈放心。
后来父亲病逝，送到殡仪馆火化。抱骨灰盒时，我让三弟随身携带好杌凳。依山里习俗，抬起来的棺材就不能放下，不能在中途沾土，抬棺人欲歇，就要在棺下支上两张条凳。骨灰盒是浓缩的棺木，自然要有小小的杌凳相匹配。骨灰送至祖坟要走百里山路，无论是乘车，还是步行，一旦身累，就把骨灰放在杌凳上。大礼完毕，我又把杌凳带回来。殡仪用具，依乡俗或陪葬，或烧毁，以免带回鬼魂；但父子情重，且他生前我已竭尽孝道，即便有魂跟来，定会护佑我。我真正的用意，是要留下念想，以便睹物思人。
后来我有了一定的文名，有了正常的文学生活，杌凳就从属于我的读写活动。书架高大，想拿到最上一层的书籍，就要踩在杌凳之上；而最下层的书册低近脚面，查找翻阅时，又离不开杌凳之坐。一踩一坐之间，竟有了近二十年的时光，即便是铁打的杌凳也会散架、变形，而它依旧结构坚实，不晃不动。它好像是对你无声地发出一个宣言：我从山中来，带着认真与稳重，有着不变的品质，你尽管用。
但是，它的确丑陋：凳面乌黑，不见本来底色；凳脚因匝以复榫，鼓鼓凸凸，毫无秀气模样。因此在妻子的眼里，即便经久耐用，也不过是一个卑贱的物件，所以她并不敬重﹣﹣买来排骨，把案板放在它身上，用力剁；享受干果，譬如核桃、杏核，就以其做砧木，用力砸。以至于乌黑凳面又添了累累伤痕，凸凹不平，愈加丑。
我终于不可承受，对她说，这可不是普通的杌凳，它承载着记忆。她说，你自作多情。
我又说，物件也有人格，也有灵性。你没听说，木头戳在那里，一年不烂是木头，十年不烂是魂灵，百年不烂是神圣，人就该跪拜了。她说，你可别吓唬我。
在五十岁生日那天，对杌凳这老物件的感情，在心里突然盈满起来﹣﹣我找来一块砂布，仔细擦拭它身上的疤痕，不仅抚平，还见了原木的颜色，它居然还散发出淡淡的香味﹣﹣一切都对应着故乡那不老的土地。
不知为什么，我突然掉下了眼泪。或许，这就是乡愁。
这只杌凳，真是皮实：生与死，珍重与轻贱，它都默默地承受，不似人，还有不平，还有感慨。因而它比人有肚量，也比人持重。我更把这杌凳放进心里。我对妻子说，从今往后，你对它就像对我，不要在它身上乱砸乱剁。
（选自2015年10月6日《人民日报》，有删改）
【注】①杌（wù）凳：①杌（wù）凳：矮小的凳子。
( 1 )本文题为“杌凳情缘”，分点概括“杌凳”上承载着哪些“情”。( 2 )语言品析。①联系全文说说父亲的“敦厚”有哪些表现？
②赏析第十一段中的划线句。
( 3 )联系上下文，说说第六段的作用。( 4 )就“妻子”这个人物提出一个有价值的问题并写出答案。水过留痕，雁过留声，在已经走过的岁月中，总有一种东西镌刻在我们的记忆深处，抹之不去。它可以是一种声音，一抹微笑，一个眼神；它可以是一份思念，一份感动，一份悔恨……
请以“抹不去的 ”为题目，写一篇文章。
提示和要求：①将题目补充完整。②写出真情实感，有具体的内容，600字左右。③注意作文的字迹端正，卷面整洁。
