语文360

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2019年汕头市潮阳区城郊中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列各句中,划线词语使用正确的一项是( )

A: 店员看我们来来地斗嘴也忍俊不禁地笑起来,忙过来给我们介绍鱼的品种习性。
B: 在推进落实依法治国方面,要坚决,不能优柔寡断;要有信心,不能三心二意。
C: 宁启铁路的豁然贯通 , 给扬州人的出行带来了极大的方便。
D: 王老师对待工作认真负责,在教学中常常吹毛求疵。
2、

下列句中划线成语使用不正确的一项是( )

A: 文化、科技、卫生“三下乡”活动给农村带来许多新技术、新信息,让农民们获益匪浅。
B: 在英伦海峡上,没有任何一个海员能与他相提并论的。
C: 老师语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处,列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
D: 为本刊撰稿,一定要针对具体而微的问题,能有亲身体会更好,切忌空泛冗长。
3、《红岩》中区委书记江姐要去_______根据地,甫志高到码头为江姐送行,江姐嘱咐他要注意隐蔽,他嘴上答应,心里却不以为然。江姐到离根据地不远的一座县城时,发现自己的丈夫、纵队政委彭松涛的人头被高挂城头。( )
A: 歌乐山
B: 华蓥山
C: 缙云山
D: 樵坪山
4、下列句子中成语使用不恰当的一项是( )
A: 如果支付宝的“圈子”里藏污纳垢 , 就可能吸引不法分子将病毒植入其中,对用户权益构成伤害。
B: 照片中她身穿深色西服套装,或是正襟危坐 , 或是嘟嘴卖萌,优雅俊美。
C: 电影《大鱼海棠》的预告片中“守望重生”“义无反顾”“爱苦别离”三个章节对抑扬顿挫的故事情节进行了更为细致的刻画。
D: 他聪慧好学,多才多艺,阳光帅气,在我们年级与众不同 , 是校草的热门人选。
5、下列句子中加点词语使用不正确的一项()
A: 素质教育就是让学生各得其所 , 各展其长。
B: 由于我们的观点大相径庭 , 讨论陷入僵局。
C: 经过一番调查后,刘警官妄下断语 , 锁定了嫌疑的对象。
D: 当北京获得2022年冬奥会申办权的消息传到祖国各地时,人们都是喜出望外。
6、

下列句子中没有通假字的一句是 (  )

A: 困于心衡于虑
B: 寡助之至,亲戚畔之
C: 行拂乱其所为
D: 入则无法家拂士
7、下列句子没有语病的一组是( )
A: 自古以来,成都人才辈出,汉代大儒杨雄的故乡就是成都郫县人。
B: 一个人能否具有创造能力,关键是要经常保持好奇心,不断积累知识。
C: 为了使大家生活在文明祥和的环境中,业主委员会讨论并通过了文明公约。
D: “珍惜生命,远离毒品”的校园宣传活动,有效地增强了中学生的自我保护。
8、下列词语中划线字注音有误的一项( )
A: 霎时(shà) 嫩芽(nèn) 树杈(chà) 祷告(dǎo)
B: 劝慰(wèi) 膝上(xī) 截然(jié) 搓捻(niǎn)
C: 威慑(shè) 榆钱(yú) 须臾(yú) 离谱(pǔ)
D: 偌大(nuò) 发髻(jì) 蜷曲(juǎn) 枯涸(hé)
9、对小说的知识说法不正确的一项是( )
A: 小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。
B: 环境描写的作用是交代背景、衬托主题、发展情节、渲染气氛。
C: 小说的情节是由生活中矛盾的发展过程构成的。它通常包括开端、发展、高潮、结局。
D: 小说中刻画人物的方法是多种多样的,既可以正面刻画人物的语言、动作、外貌、心理等,又可以通过其他人物的反应和态度进行侧面描写等。
10、

下列句子排列顺序正确的一项是( )

①踏着柔嫩的茵茵绿草,宛若走在软绵绵的碧绿地毯上。

②遮天蔽日的枝叶把竹林荫得格外深幽,在湿漉漉的空气中感受着竹的馥郁、芬芳。

③望着丛丛簇簇的碧竹新篁,你会感受到屈原“余处幽篁兮,经不见天”的幽深意境。

④漫步绿涛涌动的竹海,那湿润的,带着泥土与竹香的空气直往鼻子里钻,使你的精神为之一振。

⑤那一簇簇篁竹直指蓝天,如剪的竹叶欲把碧空剪碎。

A: ④①③⑤②
B: ④②①③⑤
C: ②①④⑤③
D: ①③⑤②④
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读《采桑子》,按要求回答问题。

采桑子

欧阳修

轻舟短棹西湖①好,绿水逶迤,芳草长堤,隐隐笙歌处处随。

无风水面琉璃滑,不觉船移,微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。

【注释】①西湖:颍州西湖,欧阳修曾任颖州知州,晚年辞官退隐后便定居此地。

( 1 )这首小令写了哪个季节的景色?表达了词人怎样的心境?
( 2 )这首词在描写景物上运用了哪些艺术技巧?请选择一个方面结合实例分析。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读古文,根据要求回答问题。

普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。

普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。常奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。 明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。

( 1 )下面句子中划线词语的解释,正确的一项是( )

A: 少习(学习)吏事 及(等到)为相
B: 虽多忌克(“忌刻”的意思,即嫉妒刻薄) 每归私(自己)第
C: 卒(终于)用其人 发(发现)箧视之
D: 循默(按常规办事) 太祖乃(才)悟
( 2 )翻译下列文言句子

晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日

( 3 )下面对选文的分析,正确的一项是( )

A: 赵普面对“太祖怒”,四奏某人为官,而能“颜色不变”,其根本原因是赵普性格沉稳。
B: 赵普“能以天下事为己任”,从文中看主要表现在两件事上:为治国而勤奋读书,办事刚毅果断。
C: 对赵普的举荐,太祖的态度是“不用”、“亦不用”、“卒用”,说明太祖是个偶尔固执,但最终仍会明辨是非的君主。
D: 出自第一段的成语有“处决如流”、“爱不释手”。
( 4 )下面是对画线部分进行联想和想象改写而成的一段课本短剧,请你将未完成的内容补写在横线处(对话、动作、神态要求符合人物身份、性格特征)。

太祖(勃然大怒):此人究竟是什么人?你要屡屡举荐他?

赵普:________

太祖:不得再议此事!

(赵普神色不变,跪下拾起撕碎的奏折,退朝回家,默默将它补好)

(第二天,赵普上朝)

赵普(呈上补好的奏折)

太祖:________

赵普:________

太祖(思索良久):________

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

阿来的如花世界

①阿来与花,是否有着前世的姻缘?至少,我没见过像他那么痴迷于花的男子!我与他多次同行参加中外文学交流活动,无论是在新疆、黑龙江,还是在俄罗斯、意大利或是阿根廷,当一行人热热闹问地在风景名胜前留影时,阿来却是独自走向别处,将镜头聚焦在花朵上。花儿在阳光和风中千姿百态,赏花和拍花的阿来,也是千姿百态。这时的花儿成了隐秘的河流,而阿来是自由的鱼儿。印象最深的是他屈膝拍花的姿态,就像是向花儿求爱。

②未认识阿来之前,读了令他名声大噪的《尘埃落定》,判定写它的人一定是个内心世界极其丰富的人。比起他的小说,阿来不高大,但他气质不俗,面上总是洋溢着平和的微笑,走起路来微微踮脚,富有喜剧色彩,整个人就像一首精短的抒情诗,与他热爱的花朵相得益彰。他幽默,睿智,豪爽,率性,与他同行,就是与快乐同行。记得在阿根廷,一个月色很美的夜晚,在一家乡村旅馆里,阿来请全团的人喝酒,他喝兴奋了,歪戴着帽子,拍手舞蹈着,唱起藏族的《祝酒歌》,那是我那一年听到的最动人的旋律。阿来如果不写小说,一定是个出色的歌手。他的歌声深情而忧郁,把我们深深感染了,大家情不自禁地跟着他唱起家乡的歌谣。那个夜晚的阿根廷的月亮,一定成了扩音器,把来自大地的歌声,播撒到了天庭。

③阿来是个会享受生活的人。他常带上钟爱的相机,带上书和茶,独自驾车出游。他的博客和微博,像花园,也像森林氧吧,你走进那里,总能看到花儿的影子,嗅到植物的清新之气。他的作品,也是这样的充满了生机,大气而唯美,绝无顾影自怜的小伤感,更无貌似深刻的装神弄鬼。他有一支开阔而富有韵致的笔。众生在他笔下,都是平等的。如果说好小说是露珠的话,阿来的文字幻化成的就是露珠,熠熠闪亮,有着经典的光泽。《尘埃落定》之于阿来,是一顶沉重的桂冠。如果是一个心在庙堂的作家,可能会就此迷路,不知所向,失去创造力。而阿来是个被山峦照耀着的作家,是被河流滋养着的作家,这样的作家,本身就是一座山,就是一条河,在他自己的疆域驰骋,永不疲倦,留下艺术的脚步。所以我们能在《尘埃落定》之后,仍然能听见《空山》的回音,能看见闪光的《格萨尔王》。

④阿来出生于四川省阿坝州的藏区,有藏族血统。记得他在墨西哥,为母亲买了一串珊瑚项链。他提着项链对我说,一串好的珊瑚项链,就是一个藏族女人的梦。阿来写过诗,他的话充满诗意。他对藏族的感情,除了融汇到作品里,还体现在他的言论上。记得他写过一篇关于西藏的文章,没有那种强加于人的说教,他褪去了西藏那层“外人”幻想的神秘色彩,还原了一个历史的西藏,现实的西藏,文化的西藏。按照他的说法,就是把一个越来越形容词化的西藏,客观地厘清,成为一个名词的西藏。这样的西藏立场,深刻,全面,充满人性。

⑤阿来喜欢读书,今年我们在意大利参加首届中意文学论坛,在听完阿来的演讲后,同样饱学诗书的清华大学教授格非,高度赞扬他的演讲。说从同行者的发言中,能看出他们的边界在哪里,而阿来的却看不到,他是不可限量的。我想,他骨子里流淌着藏族血液,在山里长大,早年有过“游走”经历,对历史有着独到的认识,对生活有着浓厚的兴趣,对文学有着自觉的审美追求,的确,他的天空是没有边际的。

⑥中国能够真正走向世界的作家并不多,阿来是其中的一个。走向世界,在我眼里,并不仅仅是你的作品被翻译的语种多,更不是你的译本多么畅销。因为在这个时代,那往往是政治的投机或是商业的迎合所带来的热闹。真正的文学,还是有它自己的尺度,有它自己的价值。阿来的作品,因为唱诵着本民族独有的歌谣,因为那股与生俱来的神性色彩,因为作品漫溢的人性光辉,真正代表了中国文学。要知道,不论什么样的出版商,在面对着能给读者带来心灵泉水的作品时,都不会无动于衷的,而阿来的作品就具有这种品格。

⑦虽然认识阿来很多年了,但交往并不多。相信他也有不为人知的忧伤,有他的脆弱,有他在文学之路上的困惑和彷徨,那是每个好作家都必然经历的。写他的这篇印象记时,恰好读到阿来写果洛的一篇散文,我非常喜欢其中的这段话:“风景从地平线上升起来,敞开,逼近,再敞开……然后,是我这个旅行者,以及载着我的旅行工具,从其间一掠而过。风景从身边一掠而过:缓缓起伏的丘岗,曲折萦回的溪流,星星点点的湖沼,四散开去的草滩,还有牧人,和他们的帐幕,和他们的牛羊……再然后,那些风景在身后渐渐远去,闭合,滑落到天际线下。”

⑧阿来不知道,他穿行于这样的风景当中时,自己也成为了风景。他的如花世界,在尘埃与云朵之间,如此绚丽!

( 1 )根据全文的内容,概括介绍阿来其人。(80字左右)

( 2 )结合文意,根据要求分析文中画线的句子。

①这时的花儿成了隐秘的河流,而阿来是自由的鱼儿。(这个句子运用了修辞手法,其表达效果是什么)

②阿来的文字幻化成的就是露珠,熠熠闪亮,有着经典的光泽。(划线词语“经典”的含义是什么)

( 3 )简要分析第⑦、⑧两段在文章中的作用。

( 4 )对本文理解和分析不正确的两项是( )
A: 标题“阿来的如花世界”巧妙道出了作者对阿来其人的总体印象及评价。
B: “我”与阿来相识多年,多次一同参加中外文学交流活动,彼此都十分了解。
C: 《空山》和《格萨尔王》的问世,证明了阿来的创作心在江湖,并且永不止步。
D: “他穿行于这样的风景当中时,自己也成为了风景”化用自卞之琳的《断章》中句子“你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你”。
E: 全文结构安排匠心独运,清晰有序,让读者对阿来的认识由表及里,不断深入。
F: 本文熔记叙、描写、抒情、议论于一炉,语言质朴平实,篇章隽永,耐人寻味。

阅读文段,回答下面的问题。

①花儿为什么这样红?②还有它生理上的需要。③光波长短不同,产生热效应也不同:红、橙、黄光波长,热效应大;蓝、紫光波短,热效应小。④花的组织,尤其是花瓣,一般都比较柔嫩。⑤野生状态中,在阳光强烈的地方,红、橙、黄花反射了热效应大的长光波,不致引起灼伤,有保护的作用。⑥在树林下、草丛间阳光弱的地方,蓝花反射短光波,吸收微弱的热效应大的长光波,对它的生理作用有利。

( 1 )上述文字主要运用了________的说明方法。

( 2 )从这段文字的内容看,“花儿为什么这样红”的“红”是指“红色”,还是指“多彩”?为什么?

四、写作(分值:60分)

在下面两个题目中任选其一作文。

(一)那一刻,我懂了

(二) 是一种美

要求:①如果选择文题(二),请先把题目补充完整,然后作文。②要有真情实感。③文体不限(诗歌除外),字数不少于600字。④字迹工整,书写规范。⑤文中不得出现与考生有关的真实的人名、校名、地名。

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