语文360

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2019年宜宾市第一中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列有关表述不正确的一项是( )

A: 在笛福的笔下,格列佛游历了小人国、大人国、飞岛国和马国。
B: 《水浒》中的鲁智深是个见义勇为、疾恶如仇、胆大心细的英雄人物。
C: 《海燕》的作者是前苏联的高尔基,他的自传三部曲是《童年》、《在人间》、《我的大学》。
D: 《热爱生命》的作者杰克·伦敦,美国小说家,擅长写极地小说和海洋小说。代表作有《旷野的呼唤》。
2、

对下面文段中划线词的解释有错误的一项是( )

A: 宾客大宴请(适逢 ) 满寂然(同“座”,座位)
B: 妇抚儿(喂奶) 人有百手(即使)
C: 中间力拉崩倒之声(用力拉) 屋许许声(拉)
D: 不能其一处(说出) 两战战(大腿)
3、风流双枪将的英雄是( )。
A: 董平
B: 徐宁
C: 花荣
D: 王英
4、依次填入下面横线上的句子,恰当的一项是( )

七年级的课文告诉我们,学习语文的天地非常广阔。我们既可以探访历史, ,又可以走进自然, ,还可以体察亲情, ,更可以了解社会,

①品味人世百态 ②享受温暖盛宴 ③感受风云变幻 ④观赏世间美景

A: ③①②④
B: ④①③②
C: ①③②④
D: ③④②①
5、下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是( )

①历史和现实证明,越伟大的事业,往往越充满艰难险阻,越需要激发改革创新、开拓进取的精神。

②开拓创新是一种鲜明的政治品格,也是共产党人应有的责任担当。

③保持开拓创新的姿态,坚定革故鼎新的意志,锐意改革、热情创新、超越自我,才能在新中国的史

册上不断书写新华章。

④今天,船到中流、人到半山,尤其需要我们认真检视自己,有没有失去披荆斩棘、一往无前的锐气,

有没有累积安于现状、不思进取的惰性?

⑤面对前进路上的风险挑战,我们尤其需要按照所要求的,“勇于推进理论创新、实践

创新、制度创新、文化创新以及各方面创新,通过革故鼎新不断开辟未来”。


A: ③④⑤①②
B: ③①②④⑤
C: ②①④⑤③
D: ②①③⑤④
6、

下面句子有语病的一项是( )

A: 是否具有良好的心理素质,是考试取得好成绩的条件之一。
B: 通过这件事,我明白了一个道理。
C: 它的皮皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。
D: 我曾倚马万言,可给你写信,笔有千斤。
7、

下列说法有误的一项是_____________

A: 《墨子》一书,是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。墨子,名翟,是春秋战国时期墨家学派的创始人。
B: 《孟子》是孟子及其门人所作,是儒家经典之一。与《大学》《中庸》《论语》合称“四书”。
C: 《得道多助,失道寡助》选自《孟子·公孙丑下》,这一章着重阐述了孟子关于统治者要施仁政,行王道的思想。
D: 《庄子》是道家经典之一,庄子,名周,战国时期哲学家,道家学派的创始人。
8、下列词语中没有错别字的一项是(  )
A: 滞苯 触目伤怀 莫名其妙 长途跋涉
B: 颠沛 鸡零狗碎 诺诺连声 穷愁潦倒
C: 吊唁 情郁于钟 祸不单行 风尘苦旅
D: 糟糕 生死祸福 絮絮叨叨 人才挤挤
9、

下列各句中没有语病、句意明确的一项是( )

A: 内宜高速公路是连接省会成都和“万里长江第一城”的重要交通要道。
B: 材料厂经过技术革新,成本下降了一倍,而产值却增长10%。
C: 任何一个国家发展生产力的根本目的是改善人民的生活水平。
D: 夜视技术是应用光电探测和成像器材,将肉眼不可视目标转换(或增强)成可视影像的信息采集、处理和显示技术。
10、下列句子中划线词使用不恰当的一项是( )。
A: 秀丽壮美的山川,神秘繁茂的森林,湛蓝高远的天空,都是大自然给我们的馈赠
B: 我深深地怀念我的父亲!在他逝世即将十周年之际,写下这篇文章,以示缅怀之情。
C: 董卿在主持《朗读者》节目时,旁征博引,妙语连珠,令广大观众目不暇接
D: 美国特朗普政府实施制裁“中兴通讯”、发动中美贸易战、打击叙利亚政府等举措,其实是他们根深蒂固的霸权主义思想在作祟。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下列古诗,回答小题。

秋词(其一)

刘禹锡

自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

( 1 )古人写诗填词讲究炼字,谈谈诗歌第三句中“排”字的表达效果。
( 2 )下面对诗作赏析有误的一项是( )
A: 诗歌描绘了一幅鹤飞冲天的画面,在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。
B: 诗歌采用了直抒胸臆的写法,形象地表达出诗人对秋天的独特感悟。
C: 这首诗通过对秋景的描写,体现了萧瑟空虚、冷落荒凉的感伤情调。
D: 全诗虚实结合,由虚入实,用鲜明的形象来表现感情。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面的文字,回答下列小题。

【甲】若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?

【乙】冬至立仗①,礼官定议欲媚章献太后②,请天子帅③百官献寿于庭,仲淹奏以为不可。晏殊大惧,召仲淹,怒责之,以为狂。仲淹正色抗言曰:“仲淹受明公④误知,常惧不称,为知己羞,不意今日更以正论得罪于门下也。”殊惭无以应。

(选自司马光《涑水记闻》)

【注释】①立仗:设立仪仗。②章献太后:名刘娥,真宗赵恒的皇后,宋朝第一位摄政的皇太后,与汉之吕太后、唐之武则天并称。③帅:通"率"。④明公:旧时对有名位者的尊称,范仲淹曾受晏殊提携。

( 1 )解释下列句子中划线词的意思。

①予尝古仁人之心________

②居庙堂之高则忧其民________

③仲淹以为不可________

( 2 )下列句子中划线的“以”同“不以物喜”中的“以”用法相同的一项是( )

A: 策之不其道
B: 是人多以书假余
C: 全石为底
D: 醒能述文者
( 3 )用现代汉语翻译下列句子。

①沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。

②晏殊大惧,召仲淹,怒责之,以为狂。

( 4 )从【乙】文故事中我们看到了范仲淹和晏殊有怎样不同的性格?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,完成下列小题。

紫藤萝瀑布

宗璞

①我不由得停住了脚步。

②从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那时每一朵紫花中最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。

③这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!

④“我在开花!”它们在笑。

⑤“我在开花!”它们嚷嚷。

⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽放似的。那里装的什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。

⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。

这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。

⑨过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。

⑩花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花种的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。

⑪在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。

( 1 )下列对文章的理解分析不正确的一项是( )
A: 文中大量运用比喻、拟人修辞手法,细腻传神地描绘紫藤萝花,同时运用对比手法来表达自己的感受。
B: 作者对紫藤萝花的“盛”进行了细致描摹,按照从整体到局部的顺序,依次描写了花瀑、花穗、花朵。
C: 第⑧段画线句作者把嗅觉用视觉表现出来,使花香也有了颜色,写出了面对紫藤萝瀑布的愉悦梦幻之感。
D: 作者在文中借用紫藤萝来表达自己“一直压在我心上的关于生死的疑惑,关于疾病的痛楚”的主要情绪。
( 2 )品析“我只是仁立凝望 , 觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。”一句中划线词的妙处。
( 3 )开头“我不由得停住了脚步”,结尾“我不觉加快了脚步”,这样的文章结构上有什么作用?这样的结尾有什么寓意?

阅读下文,回答相关问题。
我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢 身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手 着上面,两脚再向上 ;他肥胖的身子向左微 ,显出努力的样子。这时我看见他的背景,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪,①怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,②他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,③将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。④于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的,过一会说:“我走了,到那边来信!”
我望着他走出去。他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里边没人。”……

( 1 )上文横线处应填的词语依次是( )

A: 俯 攀 缩 斜
B: 弯 抓 缩 倾
C: 探 攀 缩 倾
D: 俯 攀 蹬 侧
( 2 )画线句①属于 描写,这样写的作用是:
画线句②属于 描写,这样写的作用是:
画线句③中“一股脑儿”意为 , 表现了:

( 3 )画线句④中心里感到“轻松”的原因是:

( 4 )课文两次写道“青布棉袍”“黑布马褂”的衣着,试简要分析其原因。

( 5 )“这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了”,作者这时流泪的原因是什么?请你简要分析。

四、写作(分值:60分)
作文:
女作家桐华说过,青春的可贵在于那颗盈满勇敢和热情的心。勇敢与热情,是她致胜的魔杖!其实,人人都有一柄致胜的魔杖:执着、好奇、自信,抑或是师长的激励、榜样的引领、挫折的磨炼……同学们,什么是你致胜的魔杖呢?请结合自身的经历与体验,以“ 是我致胜的魔杖”为题写一篇记叙文。

要求:(1)把题目补充完整;(2)不少于600字;(3)文中不得出现真实的姓名和校名。

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