语文360

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2019年泉州市永春美岭中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列文学常识中表述有误的是( )
A: 矛盾的《白杨礼赞》是一篇优秀的抒情散文,它运用象征手法,以白杨树这一艺术形象歌颂质朴、坚强、团结向上的精神和意志。
B: 鲁迅的《中国人失掉自信力了吗》运用驳论点和驳论证两种反驳方法,驳斥了“中国人失掉自信力了”这一错误论调。
C: 《茶馆》通过描写北京裕泰茶馆的盛衰,刻画了王利发、秦仲义、常四爷等众多人物形象,揭示出腐朽的旧时代必然被埋葬,黑暗的旧中国必将走向灭亡的趋势。
D: 英国著名作家罗曼·罗兰的《巨人传》,真实地记录了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰苦难而坎坷的一生,赞美了他们与命运抗争的崇高勇气和担负全人类苦难的伟大情怀。
2、

依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是( )
作为改革开放和现代化建设的总设计师,他的名字 ,在建设有中国特色社会主义理论中,他的文艺思想是十分重要的构成部分。他在论及文艺问题时,不是就文艺论文艺,而是把它放在国内、国际两个大局的时代天平上进行全方位 ,因而体现出了 、宏观把握的气势和特点。

A: 家喻户晓  关照   高瞻远瞩
B: 家喻户晓  观照   高屋建瓴
C: 脍炙人口  关照  高屋建瓴
D: 脍炙人口 观照  高瞻远瞩
3、

下列划线词语解释不正确的一项是(   )
盖地有高低,流有缓急,潴有浅深,势有曲直,非相度不得其情,非咨询不穷其致,是以不得躬历山川,亲劳胼胝。

A: 势(河流的形势)
B: 穷(追究到底)
C: 致(情致)
D: 胼胝(手脚因劳动而磨成的茧子)
4、

根据文意,下面这段文字正确的顺序是()
①历史的经验证明:越是在中华民族面临生死存亡的重要关头,中国人民的爱国主义精神就越发激励,越发显示出它的战斗锋芒。
②在抗日战争中,中国军队与日军激战于招宝山、戚家山。
③爬上招宝山,踏进威远城,站在城墙上,遥望四周,不觉中,我陷入沉思。
④在抗倭时期,名将戚继光镇守镇海,鏖战甬江南北;
⑤当年为抗击倭寇而动员军队建造城池,及在中法战争、抗日战争时的作战场面仿佛又呈现在我的眼前。
⑥鸦片战争时期,民族英雄林则徐与裕谦亲自督战,血战英军;

A: ①②③④⑤⑥
B: ③ ⑤④⑥②①
C: ③ ⑤④②⑥①
D: ③ ④⑥②⑤①
5、下列句子没有语病的一项是( )
A: 无论是岳飞、文天祥还是闻一多、朱自清,他们身上体现了我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的。
B: 富有开拓精神的当代青年是“中国梦”的实现者、助跑者和寄托者,他们正在用自己的实际行动托起“中国梦”。
C: “蛟龙号”潜海成功,对促进我国海洋装备制造业发展,提升海洋科学研究和开发能力,将产生极其深远的影响。
D: “拼搏的人生最幸福”,各级政府积极支持贫困户靠自己的努力走脱贫致富,涌现出了一大批自主脱贫典型。
6、

下列句子中,没有语病的一项是( )

A: 孟非是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人,他常常妙语连珠,拥有广泛的支持者,有很高的收视率。
B: 为了提高同学们的语文素养,我校团委积极开展“读经典作品,建书香校园”。
C: 盛夏,龙虾成了食客们的首选。请记住,吃龙虾切忌同时服用维生素C。
D: “五四”的火炬传到了当代青年的手中。如何点燃和照亮自己的青春,是每个当代青年都要思考和面对的问题。
7、下列句子的标点符号使用不正确的一项是( )
A: 交往渐多,感到过去的印象失之太浅,至少是没有触及最重要的方面——品德。
B: 梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步,还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……
C: 古语说得好,“如释重负”。俗语亦说的是,“心上一块石头落了地”。
D: 但我却十分地高兴了:它是我的,它是我的梦种儿长的。
8、

下列词语书写无误的一项是( )

A: 斑澜 温驯 怪诞不经
B: 俊俏 禁固 虎视耽耽
C: 料峭 安详 畏罪潜逃
D: 战粟 胸襟 孤苦伶仃
9、请选出下列成语中划线字解释有误的一项( )
A: 狼狈不堪(能忍受)名副其实(符合)
B: 义愤填膺(愤怒)坦荡如砥(磨刀石)
C: 锐不可当(抵挡)锲而不舍(放弃)
D: 不省人事(明白)鞠躬尽瘁(过度劳累)
10、下列句子中加下划线的成语运用有误的一项是( )
A: 夕阳的余晖洒在金色的孟加拉湾,“联合动力号”油轮连接着两支输油臂,静静地停泊在波澜不惊的码头边。
B: 第一次上讲台,他张皇失措地不知道该怎么办才好,一节课都在尴尬中度过。
C: 清晨,村庄静谧,炊烟袅袅,鸡犬不宁 , 呈现出一派迷人的田园风光。
D: “为中华之崛起而读书”,这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的诗歌,回答下列问题。

遥望

曾卓

当我年轻的时候

在生活的海洋中,偶尔抬头

遥望六十岁,像遥望

一个远在异国的港口

经历了狂风暴雨、惊涛骇浪

而今我到达了,有时回头

逢望我年轻时候,像遥望

迷失在烟雾的故乡

( 1 )本诗题目为“遥望”,请你说说诗人遥望的具体内容。
( 2 )诗中的“狂风暴雨、惊涛骇浪”象征着什么?诗人这样说,表达了他怎样的思想感情?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文言文,完成问题。

(一)

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

(陶渊明《桃花源记》)

(二)

余尝求小盘谷,至其地,土人或曰无有。唯大竹蔽天多歧路曲折广狭如一①探之不可穷。闻犬声,乃急赴之,卒不见人。熟五斗米顷,行抵寺,曰归云堂。土田宽舒,居民以桂为业。寺傍有草径甚微②,南出之,乃坠大谷。渊水积焉,尽山麓而止。由寺北行,至卢龙山,其中阬谷洼隆③,若井灶龈腭④之状。或曰:“遗老⑤所避兵者,皆当其地。”

(梅曾亮《游小盘谷记》,有删减)

【注】①如一:相同。②微:小。③阬谷洼隆:坑谷凹凹凸凸。④龈腭:像牙床和腭一样不平。⑤遗老:前朝老人。

( 1 )下列句子中加横线词的解释错误的一项是( )
A: 便要还家,设酒杀鸡作食(邀请)
B: 不足为外人道也(充足,完全)
C: 熟五斗米顷(煮熟)
D: 南出之,乃坠大谷(向南面)
( 2 )下列加横线词意思相同的一项是( )
A: 乃急赴之,卒不见人 乃不知有汉,无论魏晋
B: 土田宽舒,居民以桂为业 盖简桃核修狭者为之
C: 渊水积焉,尽山麓而止 而计其长曾不盈寸
D: 其中阬谷洼隆,若井灶龈腭之状 山有小口,仿佛若有光
( 3 )对文中画线的部分断句恰当的一项是( )
A: 唯大竹蔽天多/歧路曲折/广狭如一探之/不可穷。
B: 唯大竹蔽天/多歧路/曲折广狭如/一探之不可穷。
C: 唯大竹蔽天/多歧路/曲折广狭如一/探之不可穷。
D: 唯大竹蔽天多/歧路曲折广狭/如一探之/不可穷。
( 4 )用现代汉语写出下列句子的意思。

①此人一一为具言所闻,皆叹惋。

②或曰:“遗老所避兵者,皆当其地。”

( 5 )《桃花源记》中有“先世避秦时乱……来此绝境”,而《游小盘谷记》写道“遗老所避兵者,皆当其地”,这些都折射出作者怎样的思想感情?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

①程老师脸上有点发白。她严厉地咳嗽了一声,赵小桢还是没有举手。全班都没有人举手。事先说好了的呀!

②京京在座位上不安地扭动着身子。他真想站起来。可是,如果举了手,程老师会喊他吗?课后赵小桢会不会嘲笑他?他真想念。不是要出风头,是心里有种憋了很久的感情,想痛痛快快念出来,吐出来。

③他咬紧了嘴唇,郑重地举起右手,眼睛一眨不眨地望着程老师。

④程老师有点慌乱了。她的目光在全班同学脸上扫了一遍,想鼓励更多的人举手,可是,仍然只有一个李京京,这个声音沙哑的李京京。她只好说了声:“李京京,请你接下去读。”

⑤“亲爱的爷爷康司坦丁·玛卡里奇!”京京大声地、充满感情地念着:“我在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节,求上帝保佑您……”

⑥要是他真给爷爷写了信,爷爷一定高兴得要命吧?爷爷的水烟袋还是那么光亮光亮吗?他现在给谁讲“长工和财主的故事”呢?还有妮儿,黑眼睛的、会爬树的妮儿,她跟谁坐在一块儿吃桑果?他真想念他们,他愿意离开城里的家,回到乡下爷爷那儿去,一辈子不回来。一辈子!

⑦“……亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家去,回到我们村子里去吧,我再也受不了啦……我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝,带我离开这儿吧……’万卡嘴角撇下来,拿脏手背揉揉眼睛,抽噎了一下。”

⑧两颗晶亮的泪珠从京京眼睛里涌出来,“叭嗒”一声落在手里的讲义上,声音那么响,把他自己都吓了一跳。他立刻停止了朗读,惊慌地往四下里看了看,还好,没有人在笑话他,大家的神情都那么专注和认真。他稍稍地松了口气,这才发现,自己早已经念过了赵小桢的那一段,几乎把周海的一段也念完了。他想跟程老师道个歉,请老师原谅,可是心里难受得要命,什么话也说不出来。这个小小的可怜的“万卡”,不知不觉中把他的魂儿都抓走了。老天爷,写故事的人真有本事!

⑨他叹了口气,悄悄地坐了下来。教室里一片寂静,静得能听见赵小桢轻轻抽泣的声音。过了好一会儿,程老师从讲台上走下来,走到他面前,声音发颤地说:“李京京,请你……把课文全部读完吧。”

( 1 )程老师“只好说了声:‘李京京,请你接下去读’”和用“发颤”的声音说让李京京读完课文表现了她怎样的心理?
( 2 )李京京的心里有种憋了很久的感情,使他想读课文,这种感情是什么?
( 3 )“教室里一片寂静”说明了什么?
( 4 )文中哪一处动作、神态描写表现出京京的勇敢和坚定?
( 5 )通过李京京的故事,你受到什么启发?
文段,完成后面小题

母亲的衣橱

①母亲不让别人动她的衣橱。

②那一次,我接她去我家,弟弟把汽车都发动好了,却迟迟不见母亲出来。我等得心急,就跑进屋催促,只见母亲正埋头在衣橱里找什么。“我想穿上你在北京给我买的那件毛衣。”母亲说。我要动手帮她找,母亲不让,担心我会给她翻乱了。我这才发现,衣橱里的东西都摆放得很有条理。母亲指着衣橱解释说:你给我买的衣服在这边,那边两摞,是你大姐和二姐的。在我的惊诧中,母亲慢慢换好衣服,又对着大镜子照了照,才满意地朝外走去。

③我刚上小学一年级时父亲就去世了,母亲忍受着巨大的悲痛,毅然独自拉起了家庭的大车,车上载着我们兄妹七人。最苦的那十几年,母亲从未穿过新衣,却把我们收拾得干净整洁。我10岁那年冬天,冻伤了脚。为了赶在大年初一让我有新棉鞋穿,母亲三十晚上还在忙碌。那幅画面至今还历历在目:15瓦的灯泡下,严重贫血的母亲坐在马扎上,握着锥子和线上鞋底,弓着腰、低着头,鼻尖上沁满细密的汗珠……但第二天清晨,母亲已经精心收拾好自己,头发梳理得一丝不乱,身上的旧衣服洁净平整,在院里庄重地燃响新年的第一串鞭炮。

④母亲爱我们,她用自己的行动,告诉我们要像她一样,从小就要坚强美丽,自信勇敢,不被任何困难压倒。

⑤那一年,排行最小的弟弟也考上了警官学校,至此,我们兄妹七人中有四个考上了大学。母亲终于不再改我们的旧衣穿。

⑥一天比一天好起来的日子里,我们不顾母亲说浪费,不断给母亲买东西,觉得只有这样,才能回报她的养育之恩。许多时候,我们都忘了自己曾给她买过什么,但她却记得一清二楚。冬天来了,她会对前去看望的我撩起裤脚说:“你买的袜子,还很暖和,真的很厚实啊!”二姐去了,她会挽起袖口,对二姐说:“你买的这件保暖内衣,现在还很合身。”大姐来了,母亲会拿出鸭绒袄,对大姐说:“你选的这个样式,今年还很时兴呢!”

⑦衣橱里的那三摞衣服,是母亲的宝贝,去哪个女儿家,就穿哪个女儿送她的衣服。她说,这都是孩子们的一片心,穿在身上,才能知道孩子们的好,记着孩子们都是多么懂事。于是,每一次,当母亲衣着光鲜地站在我家门口的时候,我就知道,母亲是报答我们来了。可是,作为儿女,我们给予含辛茹苦母亲的,真的是太少太少了啊!

⑧一想起这些,泪水就盈满我的眼眶。

(作者:伊沫;有删改)

( 1 )母亲为什么不让别人动她的衣橱?
( 2 )母亲用哪些行动告诉子女“要坚强美丽,自信勇敢”?
( 3 )理解文中画线句子饱含的情感。

①在院里庄重地燃响新年的第一串鞭炮。

②这件保暖内衣,现在还很合身。

( 4 )如果把结尾的“泪水就盈满我的眼眶”换成“我的眼眶就盈满泪水”有什么不好?
( 5 )文中子女的行为给你带来了哪些“孝敬”方面的思考?请结合原文,写出两点启示。
四、写作(分值:60分)

作文。
从下面两题中任选一题作文。
(1)命题作文
生活中,一次意外的相逢,一次偶然的相遇……都有可能触动我们的心灵,在我们心中留下美好的记忆。不期而遏,可能是带给我们美好感受的一次经历;不期而遇,也可能是我们创造美好未来的一次机遇……
请以“美在不期而遇”为题写一篇文章。
要求:①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行(题目前空四格);②文体自选(诗歌、戏剧除外);③不要套作,不得抄袭;④不少于600字;⑤文中不得出现真实的人名、校名。
(2)给材料作文
一个遭受挫折的年轻人,情绪低落地走到自家的一扇窗前,推开了窗子。窗外是拆迁后留下的一片废墟,断壁残垣,杂草丛生……他猛地关上了窗子,低着头,坐在房间的一隅,默默无语。他的父亲看到了,忙拉着他来到客厅的落地窗前。窗外绿草如茵,花坛中一簇簇盛开的鲜花,迎风摆动……看着眼前美丽的景色,他觉得自己的心情也渐渐好了起来。
这个材料至少给了我们这样一些启示:环境会对人的心情产生一定影响;正确而及时的引领有助于走好人生之路。
请根据以上材料,自选角度,写一篇文章。
要求:①所写文章主旨必须从所给材料中提炼,但不要对材料扩写、续写和改写,不要套作,不得抄袭;②立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外);③不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名。

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