| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 选词填空 ( 1 )啊,朋友!黄河以它英雄的________,出现在亚洲的原野。( ) A: 气势 B: 气概 C: 气魄 ( 2 )我们向着黄河,唱出我们的________。( ) A: 赞歌 B: 赞扬 C: 赞美 ( 3 )把中原大地________南北两面。( ) A: 劈成 B: 分成 C: 切成 ( 4 )五千年的古国文化,从你这儿________;多少英雄的故事,在你的身边________!( ) A: 开始 表演 B: 出现 上演 C: 发源 上演 D: 发源 扮演 |
| 2、 | 下列句子中没有语病的一句是( ) A: 经过精心筛选和广泛征集,广州亚组会最终确定“乐羊羊”为广州亚运会的吉祥物。B: 国家、社会、学校和家庭都要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。 C: 这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。 D: 为了防止甲型H1N1流感病毒不再蔓延,我国政府采取了强有力的应对措施。 |
| 3、 | 下列句子没有语病的一项是( ) A: 每到星期天,小亮都要随爸爸妈妈去姥姥家,探望年迈的姥姥的生活状况。 B: 我们在解题过程中一定要认真严谨,避免不犯错误或少犯错误。 C: 现在的家电越来越便宜了,有的家电的价格甚至下降了一倍。 D: 为持续落实疫情防控要求,这次会议将会以视频会议的方式召开。 |
| 4、 | 选择下列注音完全正确的一项( ) B: 胡髭(zì) 黝黑(yǒu) 一绺绺(lǚ ) 颔首(hàn) C: 解剖(pōu) 畸形(qí) 诱惑(yòu) 摹画(mó) D: 滞留zhì 粲然càn 庶祖母shù 脊背jǐ |
| 5、 | 下列字形和划线字注音全部正确的一项是( ) A: 惘(wǎng)然 萧索 廓(kuò)然无累 刻骨铭心 B: 扶掖(yè) 喧嚷 根深谛(dì)固 眉上欺下 C: 亵(xiè)渎 发窘 羲(yì)皇上人 格物制知 D: 虔(qián)信 沉吟 一抔(bēi)黄土 狂忘自大 |
| 6、 | 下列划线字解释有误的一项是( ) A: 油光可鉴(当镜子照) 坦荡如砥(磨刀石) 义愤填膺(胸) B: 莫名其妙(说出) 受益匪浅(通“非”,不) 不毛之地(毛发) C: 学而不厌(满足) 开卷有益(书本、书卷) 格物致知(推究) D: 吹毛求疵(小毛病) 前仆后继(倒下) 不言而喻(明白) |
| 7、 | 下列句子,没有语病的一项是( ) A: 根据2015年各省招生部门统计,目前没有发现符合高校录取标准的残疾人考生被拒收的现象B: 有关部门应抓紧完善监管制度,落实疫苗接种、生产、流通等各环节监管责任,堵塞漏洞,保障人民群众生命健康 C: 十年间,图书年出版品种增加了一倍多,而总印数基本持平,说明图书的平均数下降了一倍多 D: 舞蹈作品《孔乙己》既有传统舞蹈的语汇,又有创新的现代手法,在某种意义上讲,开了一条中国古典舞创编 |
| 8、 | 下列各句中加下划线的词语使用正确的一项是( ) A: 中考前夕,老师念念有词地嘱咐我们一定要沉着冷静。B: 台湾电信诈骗团伙作案手段花样百出,令人叹为观止。 C: 黄石,半城山色半城湖,“三山”与“两湖”相得益彰。 D: 就算追溯到天涯海角 , 中国政府也要将逍遥海外的巨贪绳之以法。 |
| 9、 | 下面理解,不恰当的一项是( ) A: 《邓稼先》是一篇人物传记,作者不惜笔墨对老朋友的生平事迹进行了详细的介绍,表达了作者对这位享誉中外的科学家的由衷敬佩和深深的怀念之情。B: 《黄河颂》中,诗人采用象征的手法,歌颂了我们的民族,激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”,以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河、保卫中国。 C: 骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步。(句子运用了比喻、排比的修辞手法) D: 韩麦尔先生瞪着眼看周围的东西,好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。(这是个比喻句) |
| 10、 | 下列加点字注音全都正确的一项是( ) A: 老人小心翼翼的声音刚落,就有一个气冲斗(dòu)牛、嚣(xiāo)张狂妄的声音,炸雷般响起。 B: 在学校举行的“经典诵读”会上,台上的同学读着一首首脍(kuài)炙人口的唐诗宋词,台下的同学都陶醉(zuì)在诗歌的意境中。 C: 王老师讲课时,许多历史小故事信手拈(zhān)来,我在他面前只能相形见绌(chù)。 D: 文章的修辞应当先求准确,应当恰如其分(fēn),不要矫(jiāo)揉造作,以辞害意。 |
| 阅读李清照的《渔家傲》,完成下列小题。 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语,般勤问我归何处。 我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去! ( 1 )从下列选项中选出与“学诗谩有惊人句”情感相近的一项并简述理由。A.浊酒一杯家万里 B.千里共婵娟 C.将军白发征夫泪 D.似曾相识燕归来 选择:________,理由:________ ( 2 )画线的诗句表达了作者的豪情壮志,有这种类似情感的诗人不胜枚举,请另举一例。诗人:________相关诗句:“________,________” |
阅读下面的文言文,回答小题。 三峡 郦道元 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。 ( 2 )郦道元堪称写水的高手,他用“________,________”描写水势盛大,又用“________,________”描写江水清澈,语言凝练而意蕴丰富。(用原文的语句填空)( 3 )文末描写“常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝”,突出表现了三峡的什么特点? |
阅读下文,回答问题。
向日葵
①那个村庄,在沙漠里。向日葵呢,都种在沙滩上。我们村的人,都叫它葵花,还不知道它有个名字叫向日葵。
②葵花长到和我一样高的时候,就快要开花了。爹说,浇一遍水吧,不然花开不肥。这么一说,我和弟弟就低下头不言传了,我俩都很懒的。爹谄媚地笑着,黄黑枯瘦的笑脸也像葵花一样,跟着我们转,那么饱满。
③浇水就要追肥,这简直是一定的。爹拎着铁锹,在每株葵花根底下剜一个小坑,我跟在后头,往小坑里填一把化肥。弟弟扫尾,一脚踢进去土,把土踩实,埋好化肥。弟弟踩得很快,在后面喊着:“梅娃子,你快些行不行?”
④我也催着让爹快些剜坑。货郎跑得那么快,不是腿脚好,是因为后面被狗撵着。
⑤我跟得紧,葵花硕大的花盘和爹擦肩而过,反弹过来,梆的一下打在我的脑门上,打得我晕头转向。爹一转身,讨好地笑,他知道我动不动就尥蹶子不干活了。明亮的,青灰的,散发着刺鼻气味的化肥,在地里撒了一层,像落了霜。让水随便冲好啦,怎么冲,肥水还都在自家的田里。
⑥水渠里的大水已经哗哗地奔涌来了,像没套上笼头的野马,横冲直撞。水冲进葵花田里,我听见十万葵花咕咚咕咚喝水,直喝得打嗝儿。
⑦浇过水之后,那些化肥,就暗暗催着葵花生长,狗撵着一样。才两三天,葵花就全部开了。
⑧十万葵花开,那花儿像火苗一样扑跃,灼灼地燃烧起来。村庄被花攻陷了,沙漠也被花占领了。上学的路上,路两旁都是葵花拥挤的笑脸。葵花开呀开呀,浑身的劲儿都拿来开花。它们这么高兴干吗呢,龇牙咧嘴的,开得一塌糊涂。
⑨我汗流满面地打杈枝。叶腋下偷偷伸出来好多枝,顶着拳头大的花盘,也企图开个花。这些都要摘掉,不能要。顺便看脚下杂草,不顺眼的,一脚踢飞。打下来的叶子、花盘,都是灰毛驴鲜嫩的口粮。它幸福地嚼着,嘴角淌着绿色的汁液,浑身闪着油亮的光芒。咴咴地叫两声,身上的皮毛抖动着,颤颤的。
⑩我家还有一只大肚子的羊,也在田埂上吃葵花叶子。我故意把叶子扔在它的脑门上,它甩甩脑袋,不看我,急着挑挑拣拣地搜寻着细嫩的叶子吃。这是一种境界,它的眼里只有草,没有我。
⑪清晨,阳光倾洒在沙漠里,倾洒在葵花上,那种金黄,简直让人束手无策。十万朵花,面朝东方,似乎可以听见轰轰烈烈燃烧的声音,如火如荼,连沙漠都快要被花儿点燃了。
⑫万籁俱寂,只有花开的声音。鸟不鸣,花却喧嚣。看一眼,被野性的美击打得丢盔弃甲,落荒而逃。太美的东西,让人自卑。
⑬一场盛大的花事席卷而过。花开盛后,就收了。葵花子开始变得饱满,一天天鼓胀起来。花谢是开花的盛事。
⑭葵花子饱满之后,花盘都要被割下。家家户户都割走花盘,把枝秆留下。留在地里的葵花枝秆,像一地拐杖挺立着。拐杖不绿了,慢慢变得枯黄、黑瘦。叶子在风里瑟瑟地抖,枯萎着,也被风摘走了。
⑮一地枯瘦的骨头,寂寞,衰老,撑在一天天变冷的天气里。
⑯前半生荣华,后半生寒碜——你以为这是真的吗?
⑰不是,那没有花盘的光秆秆,脖子朝前伸着,还是向着东方,一丝不乱。十万拐杖,脖勾都朝前伸着,向着太阳,暗含着一股强大的气势。这疏朗辽远的意境,真有种惊心动魄的美。
⑱一个初冬的清晨,我上学迟了。出了村子,突然被一种浩大的气势震撼了:大漠里浩浩荡荡的十万葵花秆,仿佛从天空射下来的密密麻麻的箭镞,令人惊诧。枝秆上落了明亮的霜,在阳光下闪着光。葵花脖子勾着,都朝着东方,黑炯炯的,像眼神。一根都不曾乱,肃穆,庄严,苍茫。那种萧萧气势,一下子让我慌乱。我担心,它们会在某一时刻屈膝下跪,叩拜东方。
⑲倏然泪下,因为感动。天啊,这些光秆秆的心里是怎样的情分啊!苍茫大地,草木才是主人,我们只是过客。
⑳光阴里一定藏着一些我们不知道的秘密,草木知道,天地知道。就算枯萎了,失去了花盘,内心的坚持还是一样的,还是纹丝不乱。万物生,万物荣。而这肃穆,这萧瑟,都是天意——只有草木自己洞悉。
这就是母亲
蒋勋
①一月七日,从高雄坐高铁到台北,因为是直达台中才停靠的快车,上了车就按斜椅背,准备休息看书。车快要启动前,忽然听到喧哗吵闹的声音,从七号车厢的后端入口传来。许多乘客都被不寻常的骚动声音惊扰,回头张望。
②我坐在最后一排,声音就近在身边,但是看不到人。是粗哑近于嘶吼的声音,仿佛有人趴在车门边,一声一声叫着:“你带我去哪里呀——你带我去哪里呀——”
③然后,七车的服务小姐神色仓皇地出现了,引导着两位纠缠拉扯的乘客入座。
④车子缓缓开动了,这两位乘客终于坐定,就在我座位斜前方。其中一位五十上下的妇人,很胖的身躯,有点变形的脸,不断继续嘶吼咆哮着:“你要带我去哪里呀——我不要去——”她像撒赖的孩子,双脚用力跺着车厢地板,用手猛力拍打前座的椅背,吼叫“我不要去——”许多乘客都露出惊惶的眼神,前座的乘客悄悄移动到其他较远处的空位上。在第七节车厢遇到过衰老的人、肢体残障的人、失明的人、坐在轮椅上的人,手脚抖动的帕金森症患者,但是第一次遇到“智障”的乘客。我没有想过,身体有这么多艰难,“智障”,当然也是一种生命的艰难吧。
⑤我在斜后方,看着这智障的妇人,肥胖有点失了轮廓的躯体,浓黑的眉毛,很宽而扁平的颧骨,张着口,粗重的喘息,不断四下张望的仿佛被惊吓到的眼神。
⑥这样不安,这样躁动,这样仓皇,这样惧怖惊恐,仿佛被围猎的野兽,无处可逃。她双脚跺着地板,哭号着:“你要带我去哪里——”我或许也被吓到了吧,焦点一直凝视着这智障的妇人,她忽然回过头,跟旁边一直安抚着她的另一个妇人说:“我要吃——”
⑦另一个妇人大约七十岁到八十岁之间,很苍老,一脸皱纹,黧黑瘦削,但是身体看来硬朗坚强。她即刻从一个提袋里拿出一包鳕鱼香丝,递给智障的妇人说:“吃啊,乖喔——”
⑧智障妇人迫不及待,一把扯开包装的玻璃纸袋,一条一条像纸屑一样的鱼丝飞散开来,撒落四处。老妇人赶快趴下去,一一拾捡,放进智障妇人的手中。有一些飞散在我身上,我捡起来,交给老妇人,她回头说:“谢谢。”
⑨我笑一笑,问她:“女儿吗?”她点点头。
⑩她的女儿把鳕鱼香丝塞进口里,大口咀嚼,鱼屑一片一片从口角掉落,母亲为她擦拭着。
⑪女儿好像安静了下来,但不时会突然惊惶地问:“你要带我去哪里?”母亲很耐心地说:“出去走走啊,闷在家里怎好?我们在大陆旅行不是也坐火车吗?”
⑫一个近八十岁的母亲,照顾一个智障、近五十岁的女儿,那是多么漫长的一段岁月啊。
⑬一个母亲,也曾经怨悔过吗?忿恨过吗?厌烦过吗?觉得羞辱过吗?想要逃避过吗?
⑭我在斜后方,做着我应该做的功课。知道自己没有能力做得比这一位母亲好。
⑮母亲安抚了躁动惊惶的女儿,女儿仿佛沉睡了,母亲为她盖上外套。趁女儿睡着,她从提袋里拿出像是女性刷睫毛的小圆筒,抽出沾黑膏的小刷子,为女儿刷染头上花白的头发。车窗外夕阳的光,映照着挑起的一丝一丝的发丝,发丝从白变成黑。
⑯我知道自己有很多生命的功课要做,比艺术更重要的功课,比美更重要的功课。
(节选自《池上日记》)
( 1 )第③段在文中有何作用?这样不安,这样躁动,这样仓皇,这样惧怖惊恐,仿佛被围猎的野兽,无处可逃。
( 3 )联系全文,谈谈第⒃段中 “生命的功课”的深刻含义。阅读下面的材料,根据要求作文。
屠格涅夫说:“人生之最美,当是一边走,一边拣拾散落在路边的花朵,那么,你的人生,都将芬芳美丽。”走得太快了,四野的花朵,就一朵一朵地消失了;遍地的草叶,就一片一片地黯淡下去。在岁月的堤岸慢慢走,轻嗅草长的幽香;慢慢走,静听花开的声音……
请以“在岁月的堤岸慢慢走”为话题写一篇文章。
要求:①立意自定,题目自拟;②除诗歌、戏剧外文体不限,不少于600字;③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
