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2019年北京市门头沟区新桥路中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列句子中划线词语运用错误的一项是( )

A: 春天如期而至的时候,新化下团村被美艳的桃花打扮得花枝招展 , 她张开臂膀欢迎八方游客
B: 今年在博鳌亚洲论坛培兰桥注册中心,领取媒体证件和年会资料的中外媒体记者络绎不绝
C: 七月流火的盛夏,没有一丝凉风,闷热难当,然而运动场上却是一派火热的场景,运动员们练得热火朝天
D: 央视主持人董卿在《中国诗词大会第二季》节目中,所表现出的知书达理与温文尔雅令观众们对其刮目相看
2、

加线成语使用不正确的一项是 ( )

A: 温泉酒店依水而建,设计师自出心裁 , 将欧式古典设计风格与社区生活氛围融为一体。
B: 12月9日,市经济开发区为即将踏上军旅之路的20名新兵接风洗尘 , 举行了欢送会。
C: 温州动车事故虽然已经过去半年之久,但每当提起这件事,仍令不少幸存者毛骨悚然。
D: 据香港多家商场透露,内地客到港购物人数逐年增多,其中一次消费上百万已司空见惯。
3、

依次填入下面句中横线处的词语最恰当的一项是( )

读如春,你心便无冬;读如秋,你心中便挂满果实。从阴雨读出晴日,从暗夜读出 ,从枯黄读出 ,从沙漠读出清泉,你就读出了常人所读不到的 。读的最高境界是读出 ,这样才能把被读的生命与自己的生命读在一起。

A: 霞云 翠绿 意境 灵魂
B: 光明 翠绿 意义 生命
C: 霞云 丰润 意义 灵魂
D: 光明 丰润 意境 生命
4、屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心想:“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”( )
A: 表现小弗朗士对敌人的蔑视嘲讽。
B: 表现小弗朗士对法语、对祖国的无比热爱,对敌人暴行的极端愤慨和讽刺。
C: 表现小弗朗士对敌人暴行的无比愤怒,对鸽子、对和平的无比热爱。
5、梁山聚义后,先后回乡探亲的好汉有( )、宋江和公孙胜。
A: 关胜
B: 鲁提辖
C: 李逵
D: 柴进
6、下列划线字的注音全对的一项是( )
A: 酝酿(yàng) 发髻(jì) 应和(hé) 贮(zhù)蓄
B: 皂荚(jiá) 镶(xiāng)嵌 憔悴(qiáo) 黄晕(yùn)
C: 秕谷(bǐ) 嫩芽(nèng) 梦寐(mèi) 蝉蜕(duì)
D: 萧瑟(sè) 看(kàn)护 荫蔽(yìn ) 瘫痪(huàn)
7、对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是( )

登飞来峰

王安石

飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

A: “不畏”显示出作者的自信,表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。
B: “浮云”指眼前的困难、障碍,比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。
C: 诗人登高远望,似觉天地万物皆可尽收眼底,“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”,与杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙。
D: 这首诗借景说理,语意双关,既抒发了作者革新政治的雄心壮志,又表现出作者归隐山野的矛盾心理。
8、下列句子中划线的词使用得体的一项是( )
A: 我向同学们介绍了许多学习经验,给了大家许多教诲。
B: 他能够为多数人谋利益,理应受到大家恭维。
C: 班长接见了市人大代表,并介绍了班级工作情况。
D: 由于下午有事,他谢绝了朋友要他一起游玩的邀请。
9、下列关于文学常识的表述,不正确的一项是( )
A: 序,是一种文体,分书序和赠序两种,宋濂的《送东阳马生序》属于赠序。
B: 鲁迅,著名的文学家,思想家,革命家,中国现代文学的奠基人。他的小说《故乡》选自《彷徨》。
C: 《儒林外史》是我国清代的一部长篇讽刺小说。
D: 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,也称“诗三百”,这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。
10、

下列词语中划线字的注音有错误的一组是 ( )

A: 庇护 (bì) 青睐(lài) 一曝十寒(pù)
B: 痴心 (zhī ) 真谛 ( dī ) 泉水淙淙(cónɡ)
C: 湍急(tuān) 亲昵(nì) 风流倜傥(tǎnɡ)
D: 滂沱(pānɡ) 拯救(zhěnɡ) 怒发冲冠(fà)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面这首词,回答问题。

渔家傲

李清照

天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!

( 1 )试用生动的语言描绘上阕一二两句所写的梦境。
( 2 )下阕哪一句是对“殷勤问我归何处”的回答?该句表达了词人怎样的思想情感?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读选文,回答问题

朱晖守信

初,晖①同县张堪素有名称②,尝于太学③见晖,甚重之,接以友道,乃把晖臂曰:“欲以妻子托朱生。”晖以堪先达④,举手未敢对,自后不复相见。堪卒,晖闻其妻子贫困,乃自往候视,厚赈赡⑤之。晖少子怪而问曰:“大人不与堪为友,平生未曾相闻,子孙窃怪之。”晖曰:“堪尝有知己之言,吾以信于心也。”

(节选自《后汉书》)

(注释)①晖:朱晖,与张堪同为东汉人。②名称:名声,名望。③大学:汉朝设在京城的最高学府。④先达:指有道德、有学问的前辈。⑤赈赡:救济,周济。

( 1 )下列划线词语解释有误的一项是( )
A: 晖同县张堪素有名称 素:平素
B: 乃把晖臂曰 把:握
C: 举手未敢对 对:回答
D: 子孙窃怪之 怪:奇怪
( 2 )用现代汉语翻译语句。

①尝于太学见晖,甚重之,接以友道。

②大人不与堪为友,平生未曾相闻,子孙窃怪之。

( 3 )结合文中朱晖的言行说说他是个怎样的人。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

人一辈子都在高潮——低潮中浮沉,惟有庸碌的人,生活才如死水一般;或者要有极高的修养,方能廓然无累,真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废,就好了。太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡,不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年,对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦,我都理会得;我很同情,我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事:就是能够想到而不再惊心动魄,能够从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟,才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套,越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin[创伤,覆灭],就是要你把这些事当做心灵的灰烬看,看的时候当然不免感触万端,但不要刻骨铭心地伤害自己,而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。

( 1 )如何理解“只要高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废,就好了”一句的含义?
( 2 )文中“这次来信所说的痛苦,我都理会得;我很同情,我愿意尽量安慰你、鼓励你”一句中的“安慰”和“鼓励”两个词颠倒顺序好不好?为什么?
( 3 )作者提到克利斯朵夫的目的是什么?
( 4 )怎样理解文中画线的语句?联系实际谈谈你的看法。

一盏油灯

生日这一天,我又点燃了这盏灯,一盏极普通又极不普通的小油灯。

一个洗得透明的墨水瓶,瓶盖上加放着一块乾隆年间的长钱,一根鸡肠线从钱眼中穿过,在通往钱眼处的肠线上包了一块用空的牙膏皮,粗细与线眼相宜,在瓶里添上煤油或柴油,灯就可以点燃了。

随着摇曳的灯光,我的思绪又回到了令人魂牵梦萦的往事之中。

30年前,5岁的我随当教师的母亲住在山区一个小学校里。这里山清水秀,但很贫瘠,没有电灯,家家户户都用自制的洋油灯。晚自习的时候,学生们便点燃起一盏盏大小不一的油灯,暗淡的光环辉映出一双双求知的眼睛,几十盏汇集在一起,宛如一片星星。

尚不谙世,我便开始学着做油灯,但总也做不好,还弄得满手油墨污垢。钟情和好奇驱使我悄悄拿了临窗口坐着的那位小姐姐的油灯,倒掉瓶里几近枯竭的油,用一块塑料布包好,藏在贴身的背心里。

夜深了,妈妈批改完作业,在昏暗的油灯下做油灯。我问妈妈,是给三儿做的吗?妈妈说,你还小,我是给班上的女学生巧巧做的,她的油灯不知被哪个淘气鬼拿去了,哭得好伤心。

我的心咯噔一下,手不由自主地捏住了那盏不属于我的油灯。

当妈妈看见我用渗着汗水的小手摸出那盏油灯时,一向慈祥的脸上显露出一丝令我陌生的表情,右手也随即高高举起。但妈妈的手并没有落下来,她可能已从我滑落的泪珠中看到了悔恨和委屈,看到了我本善良。

清晨,妈妈叫醒我,送给我这盏属于我的小油灯,并嘱咐我后来才渐渐明白的几句话。妈妈说,有了灯,就没有了黑暗,没有了恐惧;有了灯,就不会走错道儿,干错事儿。

17岁那年我投笔从戎到塞外,临行前我带着亲人的嘱托,油灯伴我上路,伴我远行。在那风沙肆虐的北疆,油灯与我相厮守,为我驱散寒冷,消除寂寞,打发无聊。

在提干不久,我又奉命到了硝烟弥漫的老山前线。猫耳洞里油灯骤然亮起,毒蛇、蝎子、山蚂蟥便仓皇逃离。油灯为我驱走死亡的阴影,伴我凯旋。那个时候,我才真正感觉到油灯已经溶进了我的生命。

我曾涉足祖国的大江南北,我不曾留恋,更不曾沉迷,我丢不下那盏与我朝夕相处,生死相依的小油灯。我愿用躯体作瓶,血液作油,筋骨作捻,去燃烧,直到生命的尽头。


( 1 )下列对文章的分析鉴赏,不正确的两项是( )


A: 开头写“生日”这天晚上点燃这盏小油灯,是为了与“妈妈送的”及“油灯已溶进我的生命”相照应。
B: 本文的主旨是歌颂油灯的光明正大、勇敢无畏的优秀品质。
C: 本文是一篇记叙性的散文,主要采用了夹叙夹议的表现手法。
D: 本文也可以说是一篇托物言志的散文,小油灯成了我的象征。
E: 妈妈送我小油灯时嘱咐我的话,是教育我要保存好这盏灯,记住这次教训,好好做人。
( 2 )第11节“那个时候”指什么时候?用文中的话加以回答。

( 3 )作者在第一段说他这盏灯“极普通”又“极不普通”。​

( 4 )第4段画线部分是对教室里油灯的描写,其作用是(不超过18个字)

( 5 )“令我陌生的表情”,为什么不直接说,而要这样说?(不超过15个字)

( 6 )“油灯已经溶进了我的生命”的意思是什么?(不超过15个字)

( 7 )文章最后一句运用了什么修辞手法,有何作用?

四、写作(分值:60分)

作文:

请以“有你同行”为题写一篇文章。
要求:①除诗歌外文体不限。②字数不少于600字。③文中不要出现真实的地名、校名和人名。

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