| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列对有关文学常识和文化常识分析错误一项的是（ ） A: 戏曲是戏剧的一种，在时间和空间上比话剧、歌剧有较大的自由，《变脸》就是戏曲，而川剧“变脸”，原指戏曲中的情绪变化妆，后来指一种瞬间多次变换脸部妆容的特技表演。 B: 古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用桑梓指家乡。《范进中举》中张乡绅称与范进“同在桑梓”的意思就是说他与范进是家乡人。 C: 法国作家莫泊桑被称为短篇小说巨匠，《我的叔叔于勒》就选自其小说集《羊脂球》，其代表作品还有《项链》《巴黎圣母院》《九三年》等 D: 儒家学派的经典著作《论语》是语录体散文，《左传》《战国策》《史记》分别是编年体、国别体、纪传体史书，《水浒传》《红楼梦》都是章回体长篇小说。 |
| 2、 | 下列语句中没有语病的一项是（ ） A: 感冒时求助于止痛药，不但会使治疗时间更长，反而无助于康复。B: 语文课可以让同学们学到将来步入社会所需要的言语交际本领与素养。 C: 在上海度过一个闪光的赛季后，使迈克尔·比斯利找回了在NBA失却的自信。 D: 选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人文明质的一个重要标准。 |
| 3、 | 下列各句朗读停顿不正确的一项是（ ） A: 蒙辞／以军中多务 B: 孤岂欲卿／治经／为博士邪 C: 自以为／大有所益 D: 及／鲁肃过寻阳，与蒙／论议 |
| 4、 | 下列语句划线成语使用有误的一项是 ( ) A: 在这个喧嚣浮躁的世界上，芸芸众生都在为生活忙碌奔波，很少有人能“停下脚步来等等自己的灵魂”。B: 为迎接学校首届文化艺术节， 建明和他的搭档们逢场作戏 ， 精心编排了一出反映校园生活的话剧。 C: 他是一个技术成熟、经验丰富的选手，这次在奥运会上夺冠，应该是十拿九稳的事。 D: 从燕子呢喃到荷花盛开，从鸣蝉噤声到大地沉寂，大自然年年如是，周而复始 ， 生生不息。 |
| 5、 | 下列各组词语中读音和书写有错误的一项是（ ） A: 言简意赅（gāi） 矜（jīn）持B: 纷至踏（tà）来 龟（guī）裂 C: 鳞次栉（zhì）比 恣睢（suī） D: 毛骨悚（sǒng）然 自诩（xǔ） |
| 6、 | 下列各句子划线词语使用得体的一项是（ ） A: 作为知名专家，您能屈就担任我社顾问，是我们莫大的荣幸。 B: 下课铃响了，李老师说：“同学们，有不懂的地方，欢迎垂询。” C: 老黄，今天是您九十五岁生日的大喜日子，我们祝您长命百岁。 D: 杨教授已谈了自己的真知灼见，算是抛砖引玉 ， 下面请诸位发表意见。 |
| 7、 | 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A: 经过大家精心地组织和策划，这次活动取得了很好的效果。 B: 我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增加使用语言文字的规范意识。 C: 在新的千年里，中华民族这条巨龙一定会昂首腾飞于无垠的天际，创造出令世界惊叹的奇迹来。 D: 芦山地震，灾区99%的农房受损的原因是缺乏建筑施工技术和防震意识造成的。 |
| 8、 | 下列句子中划线字的注音和划线词语的书写全部正确的一项是（ ） A: 当他回到了阔别已久的母校，驻足端祥 ， 触景生情，不禁（jìn）潸（shān）然泪下。 B: 祖逖率部北伐，收复黄河以南大片土地，但因战功显赫（hè）遭到朝廷忌惮（tán），最终，困于东晋朝廷明争暗斗忧愤而死，北伐大业也功败垂成。 C: 富有创造性的人总是孜（zī）孜不倦（juàn）地获取知识，使自己学识渊博。 D: 逆（nì）境给人磨炼的机会，只有经得起考验的人，才能算是真正的强者。自古伟人，大多是抱着不屈不挠（ráo）的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 |
| 9、 | 下列句子中划线成语使用错误的一项是（ ） A: 不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得大相径庭。 B: 对于老师提出的几条建议，大家都随声附和。 C: 不少的人对工作不负责任，拈轻怕重 ， 把重担子推给人家。 D: 女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，不由得满心欢喜，眉开眼笑。 |
| 10、 | 下列句子中没有语病的项是（ ） A: 在构建人类命运共同体的伟大征程上，中国北斗卫星系统将散发出更加耀眼的光芒。 B: 各地垃圾分类推进力度不一，存在居民分类意识不强，准确率不高。 C: 我们应该努力提升自己的卫生意识、健康习惯，从文明就餐的点点滴滴做起。 D: 据统计，近一半的少年儿童非正常死亡原因是由于溺水造成的，远超交通伤害和跌落意外。 |
| 阅读下面两首诗，完成小题。 [甲]过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 [乙]南安军 文天祥 梅花南北路，风雨湿征衣。 出岭同谁出？归乡如不归！ 山河千古在，城郭一时非。 饿死真吾志，梦中行采薇。 【注释】[乙]诗是作者被俘押解北上，途经家乡江西南安军大庾岭时所作。 ( 1 )请从炼字的角度赏析[甲]诗中“取”和“照”的表达效果。( 2 )请简要分析[乙]诗中作者“归乡如不归”的原因。 ( 3 )联系[甲]诗，说说[乙]诗尾联“俄死真吾志，梦中行采薇”表达了作者怎样的情感？ |
阅读下面文言文，完成第后面的题。 ①父异焉，借旁近与之 （ ） ②其诗以养父母、收族为意（ ） ③不能称前时之闻（ ） ③贤于材人远矣（ ） ( 2 )下列句中停顿有误的一项是（ ）A: 余闻之也/久 B: 借旁近/与之，即/书诗四句 C: 其诗/以养父母、收族为意 D: 父利其然/也 ( 3 )翻译下列句子。 ①父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 ②卒之为众人，则其受于人者不至也。( 4 )方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？由此你得到什么启示？ |
阅读《我们的知识是有限的》（伽利略）选段，回答相关问题。
①基于长期的经验，我似乎发现，人们在认识事物时处于这种境地：知识愈浅薄的人，愈想夸夸其谈；相反知识丰富倒使人在判断某些事物时，变得非常优柔寡断。
②……可当他后来观察到，黄蜂、蚊子与苍蝇不是象鸟雀那样，靠气息发出断断续续的啼叫声，而是靠翅膀的快速振动，发出一种不间断的嗡嗡声时，与其说他的好奇心越发强烈了，毋宁说他在如何产生声音的学问方面变得茫昧了，因为他的全部阅历俱不足以使他理解和相信：蟋蟀尽管不会飞，但它却用翅膀而非气息发出那般和谐且响亮的声音。嗣后，当以为除了上述声音方式之外，几乎已不可能另有他法时，他又知悉了各式各样的风琴、喇叭、笛子和弦乐器，种类繁多，直到那种含在嘴里，以口腔作为共鸣体，以气息用为声音媒介物的奇特方式而吹奏的铁簧片。这时他以为无所不晓了，可他捉到一只蝉后却又陷入了前所未有的无知和愕然之中：无论睹住蝉口还是按住蝉翅，他都甚至无法减弱那极其尖锐的鸣叫声，而不见蝉振动躯壳或其它什么部位。他把蝉体翻转过来，看见胸部下方有几片硬而薄的软骨，以为响声发自软骨的振动，便将它折断，要止住蝉鸣。但是一切终归徒然；乃至他用针刺透了蝉壳，也没有将蝉连同其它声音一道窒息。最后，他依然未能断定，那鸣声是否发自软骨。从此，他感到自己的知识太贫乏了，问他声音是如何产生的，他坦率的说知道某些方法，但它笃信还有上百种人所不知的、难以想象的方法。
③我还可以试举另外许多例子，来阐释大自然在生成事物中的丰富性，其方式在感觉与经验尚未向我们启示之时，都是我们无法设想的。故此，倘若我不能准确地断定彗星的形成之因，那么我是应当受到某种宽宥的，况且我从未声言能够做到这点，因为我懂得它会以某种不同于我们任何臆度的方法形成。对于握在我们手心的蝉儿，都难以弄明白其鸣声生自何处，因而对于处在遥远天际的彗星，不了解它的成因何在，更应当予以谅解了。
阅读下面材料，回答问题。
材料一：西风东进，洋节流行，捧为时尚。据调查：在中国人喜欢的洋节中，排名前几位的是：圣诞节、母亲节、情人节、愚人节。中国人喜欢过洋节，其动机大致如下：表达感情（亲情、友情、爱情）；凑凑热闹，轻松一下；为了“赶时髦”……
材料二：中国的节日同样魅力无限---那悠久的历史文化与节目盛会交融在一起。如：春节团圆、除夕守岁、中秋赏月、清明踏青、重阳登高、端午赛龙舟、元宵闹花灯……绚丽壮观、流光溢彩、妙趣横生！
材料三：对国家法定节假日时间安排进行调整：元旦放假1天不变；春节放假3天不变，但放假起始时间 由农历年正月初一调整为除夕；“五一”国际劳动节由3天调整为1天，减少2天；“十一”国庆节放假3天不变；清明、端午、中秋增设为国家法定节假日，各放假1天。
写作：
在我们成长的岁月中，总有过一些难以忘怀的记忆，心底里曾盛开出绚丽的花朵，是朋友间纯真的友情？是亲人彼此的呵护和关爱？还是人生路上一次次的面对与超越？花开的瞬间，是我们人生收获的时刻。
请以“幸福花开”为题，写一篇不少于600字的文章，不得透露个人信息，不得抄袭。
