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2019年温州市第二十五中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、选出下面句子中破折号的用法与例句不同的一项( )

例句:一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。

A: 我向里面望了一下——阴天,暗得很,只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人。
B: 我不好意思地笑了一下,鞠了一个“半躬”,摸摸里衫上的袋——袋里只剩下一块多钱。
C: 我又仔细地看着他的脸——瘦!
D: “哦!您,你就是——”
2、

下列各句中划线字的成语使用正确的一项是( )

A: 现在的电信诈骗案件如雨后春笋 , 行骗者手段之隐蔽,蒙骗形式之多样,简直令人防不胜防!
B: 清晨,阳光活泼地溜进树丛,欢快地洒下一地金黄,树上的鸟儿也醒来了,忍俊不禁地欢叫着。
C: 在“中国诗词大会”赛场,选手们自信满满,对答如流 , 精彩的表现令观众由衷地赞叹。
D: 峰环水抱的闽中古城,高高低低的房屋琳琅满目 , 我们投宿的“幸福人家”坐落在绿树浓荫中。
3、依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( )

大型文博探索节目《国家宝藏》以“记录式综艺”的全新模式,让国宝和观众产生情感共鸣。将国宝变得 。在这里,“老古董”是带着温度的,不但记载着厚重的历史、灿烂的文化,也与我们许多人的生命 。这次国家级博物馆与国家级电视台的强强联手,是优质资源与文化担当的 ,更是对传统文化的传承与致敬。


A: 触手可及 息息相关 相得益彰
B: 信手拈来 休戚相关 相得益彰
C: 触手可及 休戚相关 相辅相成
D: 信手拈来 息息相关 相辅相成
4、

下面有关文学常识和课文内容的表述错误的一项是( )

A: 沈括的《活板》和林嗣环的《口技》分别选自《梦溪笔谈》和《虞初新志》,这两篇文言文都赞美了我国古代劳动人民的非凡智慧。
B: 《白杨礼赞》《散步》都是优美的状物抒情的散文。前者主要运用象征手法,后者主要采用景物描写的方法,都表达了作者积极向上的健康情怀。
C: 《敬业与乐业》是一篇议论文,中心论点是“我确信‘敬业乐业’四个字,是人类生活的不二法门”,总体结构是总分总。
D: 高尔基,苏联作家,他的这篇充满革命激情的散文诗《海燕》运用象征手法,用海燕象征英勇善战的无产阶级革命先驱。
5、

对下面加线词语解释有误的一项是( )。

A: 有良田美池桑竹之属(类)
B: 便要还家(通“邀”,邀请)
C: 便扶向路(沿,顺着)
D: 寻病终(寻找)
6、

下列关于文学作品的表述有误的一项是( )

A: 《西游记》中“三打白骨精”、“真假美猴王”、“三借芭蕉扇”等故事家喻户晓。
B: 《童年》《在人间》《我的大学》都是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说。
C: “其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路”是鲁迅《社戏》中的一句名言。
D: 《变色龙》刻画了奥楚蔑洛夫这个见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的忠实走狗形象。
7、下列对诗句朗读节奏划分不正确的一项是( )
A: 连羽毛/也腐烂在土地/里面
B: 为什么/我的眼里/常含泪水?因为/我对这土地/爱得深沉
C: 飘着/淡淡的/槐花香的/季节
D: 为什么/唱你时/总不能/成声
8、

选出加下划线词语解释正确的一项( )


A: 京中有善口技者(好的)
B: 妇抚儿乳(喂奶)
C: 中间力拉崩倒之声(间断)
D: 两股战战(屁股)
9、

下列表述不完全正确的一项是( )

A: 《雷电颂》是正气歌,它以史为题材,以剧为形式,以诗为灵魂,“把时代的愤怒复活在屈原的时代里”,表现了抗战时期人民抗战要求和同仇敌忾的民族精神。
B: 《海燕》最突出的是比喻手法的运用。作者以海燕比喻无产阶级革命先驱者,全文感情平缓,引起了读者的广泛共鸣。
C: 《雪》通过江南的雪与北方的雪的对比,表达了作者直面惨淡人生的不屈不挠的战斗精神。
D: 散文诗既吸收诗表现主观心灵和情绪的功能,也吸收了散文自由、随便抒怀状物的功能,并使两者浑然一体,形成了自己的独特性。
10、下列对《钱塘湖春行》的理解和分析,不正确的一项是( )
A: 首联交代了踏春的去处,简洁明快地勾勒了钱塘湖早春的轮廓。
B: 颈联写初春的花草,突出了春草的特征,使人联想到马踏春草的景象。
C: 全诗紧扣诗题写钱塘湖,句句写行游中的观赏,移步换景,让人应接不暇。
D: 诗歌描绘了钱塘湖早春美景,表达了诗人喜爱大自然、排遣忧郁的复杂情感。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的诗歌,回答问题。

饮酒(其五)

陶渊明

结庐在人境,而无车马喧。

问君何能尔?心远地自偏。

采菊东篱下,悠然见南山。

山气日夕佳,飞鸟相与还。

此中有真意,欲辨已忘言。

( 1 )请从炼字的角度说说“采菊东篱下,悠然见南山”妙在何处。

( 2 )这首诗将记叙、描写、议论、抒情有机地结合在一起,请选这四种表达方式中的任意一种,作简要评析。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读文言文,回答问题

郑板桥开仓济民

郑燮,号板桥,清乾隆元年进士,以画竹,兰为长。曾任范县令,爱民如子。室无贿赂,案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗,至有忘其为长吏者。迁潍县,值岁荒,人相食。燮开仓赈济,或阻之,燮曰:“此何时,若辗转申报,民岂得活乎?上有谴,我任之。”即发谷与民,活万余人。去任之日,父老沿途送之。

【注释】①谴:谴责,责备。②任:承担责任。

( 1 )加点词解释有误的一项是( )

A: 室无贿赂,案无留牍(牍:写字用的木片)
B: 公之余辄与文士畅饮咏诗(辄:就)
C: 值岁荒,人相食(值:遇到)
D: 或阻之(或:有的人)
( 2 )翻译下面的句子。

去任之日,父老沿途送之。

( 3 )从文中可以看出郑板桥是一个怎样的人?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面文章,完成下列小题。

心灵之痛

查一路

车行到小区门口,前面一个刚放学的小女孩,不知在张望什么。出于安全考虑,我轻摁了一下喇叭。接下来发生的事,让我感到十分意外。

小女孩有瞬间的惊悸,然后回过头,恶狠狠地瞪着这边。她的眼神吓着了一个手握方向盘的成年人,我摇下车窗,想在车子经过时安抚一下她。不料,在我开车经过的一刹那,我清晰地听到她骂了一句很脏的话,脏得让我当时无法逃避,此刻无法转述。我很震惊,一个不过上三四年级的小女孩,怎么能说出这么脏的话呢?

我以前没遇到过这样的事,如果用“震惊”来形容可能危言耸听了点儿,但这么脏的一句话,至少让我几个星期都不能释怀。具体原因不可知晓,可以肯定的是,这孩子的心里有些痛,由痛而引发了一种恨。

一个月后,我又见到了这个女孩,还是在小区的门口。这次她坐在她妈妈的电瓶车的后面,她的声音很大,反复问:“妈妈,我们家为什么不买汽车啊?别的同学家都有车。”烈日下,她的母亲只顾锁着眉头骑车,无暇回答她的提问。

无意中,这个小女孩已经告诉了我答案。

前段时间,因一场暴雨,一个亲戚让我帮他接小孩。放学时节,某小学门前的广场上,车声鼎沸,喇叭声震耳欲聋。一眼望去,雨雾之中处处是小车,挤满了整个广场,都是来接孩子的。也有家长骑着摩托车、电瓶车、自行车,他们让孩子穿着雨披坐在身后,穿行于停在广场的汽车中间。

坐在汽车里的孩子们,则透过车窗玻璃,安逸地望着窗外,望着被雨水打湿的同学们。

国外的富翁,不会把私人游艇停靠在公共码头;而中国的富裕阶层,甚至仅仅是普通的有车一族,都希望自己的车轮在别人艳羡的目光中滚动。

由此,我想起了那个小女孩的心灵之痛。

这些年,我注意到社会上一些人的心头有某种不便说出的痛。有些痛,源于社会的一种病;有些痛,源于社会成员彼此间的疏离与隔膜。就说关于车这样的小事,如果有车的家长们尽可能把车停到离校门口远一点的地方,如果开车的人尽可能不冒失地摁喇叭,“有车没车”的意念可能就不至于在孩子的心灵上划出一道伤痕。

有些痛,从根源上讲,不是我们造成的,但与我们有关。因为无意间的冒犯与入侵,往往伤害了他人的情感。

( 1 )请用简洁的语言概括全文的主要内容。
( 2 )文章第⑤段“无意中,这个小女孩已经告诉了我答案”中的“答案”是什么问题的答案?这个答案是什么?
( 3 )请从内容和结构上分析文章第⑨段的作用。
( 4 )文章运用了对比的表现手法,请举例分析有何好处。
( 5 )题目“心灵之痛”的含义和作用是什么?
阅读下文,完成下列小题

当心生活中的核辐射

①提起核辐射,你首先想到的是原子弹、氢弹的爆炸,或者核电站泄露……而这些不是离我们很远吗?有什么可担心的?如果你真这样想,那就大错特错了。

②核辐射普遍存在于日常生活中,可以说衣食住行、生老病死都在与它打交道。举个简单的例子,你咳嗽了,医生会给你开一张胸部透视单,看看是支气管还是肺部发炎了——你不是就将胸膛袒露在X射线前了吗?如果是做CT检查,你“吃”进的X射线会更多。这些可都属于核辐射哦。

③不过你会说,那是生病了啊,如果身体健康总不会与核辐射“亲密接触”了吧,那也未必。如今大小城市都在大兴土木,新型楼盘不断问世,你如果买了一套新房,新房到手必先装修,而种种装修材料(如瓷砖、复合地板、大理石等)就含有程度不等的放射性物质,经过释放而飘浮于室内空气中,并随呼吸潜入肺部,播下致病的隐患。特别是通风不良时,可造成居室内放射性污染加重。

④即使你不买房子,可总得喝水呀,而水也并非“至清”之物,照样存在着遭受核污染的风险。就说矿泉水吧,其中不少水源在流经途中就受到过天然或人为的放射性污染。

⑤再说煤炭,常含有少量的放射性物质。研究分析表明,许多煤炭烟气中含有铀、钍、镭、钋等,可随空气和烘烤食物潜入人体。尽管含量很小,但长期集腋成裘式的积累,仍可对健康构成威胁。

⑥至于形形色色的饰品,如夜明珠、化石、奇石、骨艺品等,自古以来就受到人们的喜爱,一些人甚至收藏成癖。可你知道吗?这些被视为宝贝的东西大多可以产生核辐射,有些产生的核辐射还很强,如用重晶石、莹石以及含磷物质等加工而成的夜明珠就是代表。另外,有些专家还检测到放射性偏高的鹅卵石。若摆放于室内,美则美矣,却将你的健康置于险境之中。前不久,某市环境监测机构为一市民作室内检测,发现室内放射性超过安全标准近一倍,可墙面、地板等装饰材料的放射性并未超标。查来查去,“真凶”最终浮出水面,原来是一块作装饰用的羊头骨艺术品。房屋主任大吃一惊:想不到艺术品背后隐藏着如此险恶的祸患。究其奥妙,可能是动物吃进了某些含铀、镭的东西,致使这些放射性物质沉积于骨骼所致。

⑦你喜欢旅游吗?特别是乘飞机观赏大好河山也是人生一大快事。然而,在高空,人们接受的宇宙射线剂量也会增加。

⑧由此可见,核辐射就在我们身边。而长期遭受辐射,会使人体产生诸多不适,严重的可造成人体器官和系统的损伤。诸如白血病、再生障碍性贫血、肿瘤、眼底病变、生殖系统疾病、早衰等就会在不知不觉中缠上你。

⑨ ,只要我们采取科学的应对措施,就能将其危害削减到最低限度,而不至于影响健康。因为人体对辐射量有一个可以接受的范围,只要不超过这个范围就是安全的。

⑩建议你从生活的细处做起,堵塞核辐射的种种污染途径。例如,房屋装修追求环保;谨慎对待收藏品;住房地址要远离污染严重的地方;遭受放射性污染的水不要直接饮用;金银首饰不宜常戴,常戴的首饰最好先经过放射性物质测定;不要频繁去高原和极地旅游,尽量减少宇宙射线的辐射等。

( 1 )从文中哪些内容可以看出“核辐射”就在我们身边?
( 2 )第⑥段主要运用了________的说明方法,其作用是________。
( 3 )请在第⑨段横线处填写一句话,使上下文衔接自然。
( 4 )根据文意,下列说法不正确的是( )
A: 首段连用2个反问句,是为了激发读者兴趣,引出说明对象。
B: 说明文的语言也可以生动形象,例如第③段中“如果身体健康总不会与核辐射‘亲密接触’了吧”等就体现了这一点。
C: 第⑨段开头“由此可见,核辐射就在我们身边”一句,承上总结核辐射普遍存在于我们日常生活中,主要是启下引出人们不要因此太惧怕、太胆怯。
D: 第⑥段中“可能是动物吃进了某些含铀、镭的东西”的“可能”表示猜测,体现了说明文语言的准确性。
( 5 )下列语段适合放在________段后,并说说理由________。

金银首饰为人们所青睐,常将其作为身份尊贵的标志。殊不知,除纯金(24K)首饰以外,其他的首饰在制作过程中都掺入了少量钢、铬、镍等材质。美国专家检验了几千件首饰,有近百件含有放射性物质,如果长期佩戴,很有可能诱发皮肤病甚至皮肤癌。

四、写作(分值:60分)

作文:

请以“你辛苦了”为题,写一篇文章。
要求:①文体自选(诗歌除外)。②不少于600字,不出现真实校名、人名。③书写工整规范。

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