| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面是同学提出的朗诵建议，你认为处理不恰当的一项是（ ） “回首历史·展望未来”活动朗诵稿。 你，屹立在世界的东方。奔腾不息的黄河是你的血脉，巍峨耸立的泰山是你的脊梁。你就是我的祖国——中国！ 1949年10月1日——一个载入史册的伟大的日子。毛泽东主席在天安门城楼上庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”从此，你结束了一百多年被侵略被奴役的屈辱历史，开始了独立自主、自力更生的奋斗历程：恢复国民经济，建立社会主义制度，进行大规模经济建设……一个逐步走向繁荣昌盛的中国呈现在世界面前。 70年峥嵘岁月，你风雨兼程，百折不挠；70年沧海桑田，你日新月异，改天换地。两弹一星，港澳回归，北京奥运……你带领中华民族走向复兴；深化改革开放，推进“一带一路”，建设生态文明……你以强大的自信走进新时代。你的儿女不忘初心，与时俱进，用勤劳和智慧成功走出了具有中国特色社会主义的振兴之路。 回首历史，展望未来。在实现中华民族伟大复兴的感召下，14亿炎黄子孙必将迸发出极大的热情和力量，团结一心，拼搏进取，在神州大地上书写属于新时代的锦绣华章！ A: 语句：你就是我的祖国——中国！ 建议：“你”后可以稍作停顿，“祖国”“中国”应该重读，突出对祖国的挚爱之情。 B: 语句：1949年10月1日——一个载入史册的伟大的日子。 建议：“一个”后稍作停顿，“载入史册”“伟大”声调要渐高渐强，读出崇敬之感。 C: 语句：两弹一星，港澳回归，北京奥运……你带领中华民族走向复兴。 建议：语速徐缓，语气低沉，要读出长而缓的节奏，读出朗读者内心的自豪感。 D: 语句：在神州大地上书写属于新时代的锦绣华章！ 建议：读时要情绪饱满，“锦绣华章”一字一顿，字字重读，读出信心和决心。 |
| 2、 | 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A: 讴歌 田竞赛 汗马功劳 自作自受 B: 树梢 水龙头 趾高气昂 温文尔雅 C: 怠慢 冠名权 忠言逆耳 怨天忧人 D: 喝采 天燃气 不屑置辨 承前起后 |
| 3、 | 写出下列各句所运用的说明方法有误的是（ ） A: 世界上最具特色的城市绿色围墙建筑首推巴西的"植物墙"。（举例子 ）B: 该市人口虽然从战后的50万猛增到150万人，人均绿地面积却从0．5平方米增加到54平方米。 ( 列数字 ) C: 所谓"绿色围墙",就是利用植物代替砖、石或钢筋水泥"砌墙"。 ( 作诠释 ) D: 突尼斯的哈拉特植物园栽培成片的龙牙树，精心修剪成244平方米大的"运动场"；绿色场地上龙牙树高仅60厘米，横生的枝杈抱成一团，剪平时如枕木横陈，绿叶片片，形如草质台地。 ( 打比方 列数字 ) |
| 4、 | 下列划线字的注音全都正确的一项是（ ） A: 匀称（chèng） 惟妙惟肖（qiào） 金銮（lún）殿 嶙（līn）峋 B: 震悚（sǒng） 亭台轩（xuān）榭 中轴（zhóu）线 伧（cānɡ）俗 C: 踌躇（chú） 销声匿（nì）迹 萌（méng）发 胚（bī）胎 D: 尴尬（jià） 草长莺（yīng）飞 孕（yūn）育 追溯（shù） |
| 5、 | 下列词语中没有错别字的一项是 （ ） A: 蟋蟀 幽寂 祈祷 污秽不堪B: 嫉妒 谰语 阻抑 历尽苍桑 C: 相宜 瞬息 泄气 一泄万丈 D: 肿胀 泛滥 亘古 枯躁无味 |
| 6、 | 下列词语加点字的读音完全不相同的一项是（ ） A: 稍微/稍息 非难/难言之隐 积极参与/时不我与 B: 狡黠/诘难 根茎/泾渭分明 循规蹈矩/不可抗拒 C: 结实/结果 累赘/伤痕累累 舆论哗然/哗众取宠 D: 侦缉/逻辑 摄影/蹑手蹑脚 贻笑大方/甘之如饴 |
| 7、 | 依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个 的人，一个 的人，一个 的人，一个 的人，一个 的人。 ①有道德 ②脱离了低级趣味 ③高尚 ④有益于人民 ⑤纯粹 A: ①②③④⑤B: ③⑤①②④ C: ①②⑤③④ D: ①⑤②④③ |
| 8、 | 下列句子标点使用有误的一项是（ ） A: “航向××，航速××节……”口令声中，辽宁舰官兵娴熟地操纵着航空母舰，航艉留下一道宽阔笔直的航迹。 B: 在两人时断时续、不急不缓的对话声中，舰、机配合得非常默契。 C: “成功了！”欢呼声中，一颗颗揪紧的心，一下子舒展开来。 D: 为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发？多少人顽强攻关，累倒在试验场？多少人无怨无悔，默默奉献…… |
| 9、 | 下列材料中，不属于事实论证的一项是（ ） A: 古登贝尔克将原来不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发一种新机器。 B: 布歇内尔发现了对战型的乒乓球游戏。 C: 某心理学专家小组以实际从事创造工作的人与不从事此类工作的人为对象进行的调查研究。 D: 在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。 |
| 10、 | 下列划线词语解释有误的一项是（ ） A: 惟余莽莽（无边无际） 俱往矣（都） 略输文采（差、失） B: 断章取义（截取） 亵渎（轻慢，不敬） 垂手（伸手） C: 阴晦（阴沉昏暗） 无端（无缘无故） 拮据（手头紧，经济状况不好） D: 孜孜不倦（勤勉） 不言而喻（明白） 味同嚼蜡（形容写文章或说话枯燥无味） |
| 阅读《武陵春》，完成下列小题。 武陵春 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 ( 1 )这首词所写的时令是晚春时节，从词中哪个语句中可以看出：( 2 )这首词中最能代表作者情感的一个字是________。 ( 3 )“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”写得新颖奇巧，被称为“绝唱”，为什么呢？请谈谈你的看法。 |
| 阅读下面文言文，完成下面小题 子瞻迁①于齐安，庐于江上。……昔余少年，从子瞻游，有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳②先之。有不得至，为之怅然。至其翩然独往，逍遥泉石之上，撷林卉，拾涧实， （节选自苏辙《武昌九曲亭记》） 【注释】①迁:贬谪②褰（qiān）裳:提起衣裳③适意：合乎自己的心意 ( 1 )下列句子中，加点词语意思不同的一项是（ ）A: 是:此子瞻之所以有乐于是也 是日更定矣 B: 寓:而姑寓焉 得之心而寓之酒也 C: 之:逍遥泉石之上 属予作文以记之 D: 从：从子瞻游 隶而从者 ( 2 )文中的:“子瞻”是指________朝大文豪________，在自己的一首咏中秋的词里用自然现象来表达人生哲理的句子是________，________，________。 ( 3 )将下列句子翻译成现代汉语。 盖天下之乐无穷，而以适意为悦 ( 4 )回忆你学过的《醉翁亭记》，你觉得“太守之乐”与“子瞻之乐”有何异同？ |
阅读下文，回答问题
呼唤
谢璞
一次偶然的机缘使我和一只美丽的斑鸠交上了朋友。
一天，我在家乡的土屋里写作，一直写到腰酸背痛才起身运动四肢。见屋外阳光那么迷人，便从后门走出，想到屋后的一片树林予里去晒晒太阳。
我刚走出几步远，便见几只鹞鹰从高空俯冲下来，伸出铁钩似的爪子，一把猛抓住一只什么鸟，可是没抓紧，猎物惨叫一声逃窜掉了。鹞鹰很生气，好似责备我不该突然出现，它麻碌碌的大翅膀在低空打得啪啪作响。猝然身子一斜，翻了个身，狠狠地瞪了我一眼，就气势汹汹地飞远了。
出于好奇心，我四处张望。希望找到那只死里逃生的鸟雀。我很快发现了。原来是一只斑鸠遭到了袭击，它像一个标本似的，钉在我家屋子后墙上，连气也不敢出，爪子很深地扣进泥墙里。当我把它从墙上小心翼翼地拿下来时，它浑身哆哆嗦嗦，没有一丝反抗的力量，头颈软绵绵的，耷拉在我手掌的虎口上，背上流着殷红的血，眼睛里仿佛还有泪花。
我借了一只方形的鸟笼子，把斑鸠关在里头。它也安静了一阵子。我用紫药水给它涂伤口，用小茶杯盛了黄豆和清水放在笼子里供它吃喝。然而，它只用宝石般的小眼睛瞅了瞅，没有动口。不一会儿，满村的孩子都来看望斑鸠了。
突然，斑鸠张皇失措地乱冲，神色大变。我仔细一看，才发现不远的灶台上的老猫在发野。它如饿虎捕羊似的，拱着背，弯着两只前爪，尾巴竖得高高的，两只金黄的眼睛盯住斑鸠，它的胡子利箭似的动弹着。孩子们见了，一阵吆喝，把老猫从灶台上赶走了。
谁知，还有只不识时务的公鸡，它也凑热闹，竖着脖子上的五彩羽毛，张开一对翅膀准备向斑鸠发起进攻。孩子们当然不客气地把它轰走了。
考虑到斑鸠的安全，我发愁起来，因为说不定什么时候它还会受到侵犯。这时，我听到走廊上有节奏的手杖敲击地面的笃笃声，这是年过八十的父亲来了。一听我说起斑鸠的来历，便微笑着叫我把笼子挂在屋檐下，并递手杖给我往高处挑。果然这一来，任何侵略势力都威胁不了它了。
从此，我天天用清水和黄豆喂它，不到一个月功夫，它的伤口愈合了，也换上了不少新的羽毛，脖子下端还有个花圈儿。孩子们也经常光顾它，仰着头对它说话。
它只照例偏头瞅着人，从不用声音来作回答，似乎对万事万物都很冷漠。
不过对于我却不同，只要我往笼子下边一站，它就在笼子里舞蹈似的跳跃一阵。 当然，它也从不用声音同我说话。
久而久之，孩子们都说它是一只哑巴斑鸠，我也暗暗怨它不该作哑，真希望有一天它能突然歌唱。
说也怪，立春那一天，它终于开了金口，“咕咕……咕咕……”地叫了几句，而且正是全家按传统习惯在立春吃生萝卜片的时候叫唱的。它给全家人带来了欢乐，都称它是一只“报春鸟”。不过，我听出来那叫声有点心酸。可惜，叫了这一次后，它再也不开腔了。我似乎有点明白了那声音中的心酸，但与斑鸠朝夕相处的不舍，和对斑鸠身体状况的担忧，还是让我放弃了让它回归蓝天的想法。
终于有一天上午，父亲坐到我写字桌边。“你没有忘记斑鸠立春那天是怎么叫的吧?”父亲双手握住手杖，微微舍笑着说：“鸟雀是通人性的。斑鸠平时高兴就‘鼓舞……鼓舞……’地叫，立春那天，它是向你喊‘给我……给我……’当初，你搭救它，不是为了一辈子囚住它，而是要放它回天大地宽的世界，照它自己的愿望去生活。”
是呀，该让它按自己的愿望生活了。让它飞回大自然，分享它应得的一份生活乐趣。想想自己，虽然给过它治伤的紫药水，给过它恢复身体的黄豆，但给予它更多的是囚禁。而我还居然埋怨它没有天天给搭救过它的我唱歌，我暗自愧疚!它作哑，其实是一种愤怒吧!于是，我决定等到天气暖和点便开笼，让它飞回大自然。
可是，等不到那暖和的一天，一个大雷雨的清早，它从笼子的缝隙间挤出身子逃走了。从此，屋檐下只挂着空笼子。
它的逃走，我并不惋惜，只佩服它向往自由的勇气。不过，还担心它在乍暖还寒的天气里是否真的能自由自在地生存下去。过不了几天，一个坏消息让我吃了一惊。孩子们告诉我村西头的一个孩子用弹弓打死一只鸟吃了，我按捺不住便去问那孩子究竟打死过一只什么鸟?他说是一只斑鸠，我听后鼻子酸痛起来。
谁知到了清明前一天，有一只斑鸠飞进屋里来了，它落在那只吊挂的空鸟笼上，一点不怕人，宝石般的小眼睛好像在询问我们：“你们还认识我吗?”
我高兴得像个孩子，和全家人指着斑鸠说：“它一定就是那一只，它还活着，若不然，它怎么会飞到屋里来东张西望?”我立即拉开笼门，请它吃还留在笼子里的黄豆。可是它翅膀一振，又从进来的地方飞向了碧蓝的天空，一路“鼓舞……鼓舞……”地叫唱着，声音里包含着无尽的欢乐。
斑鸠的归来使我们一家人非常愉快。后来，我们经常听到屋前屋后有几只斑鸠奏鸣，我们猜想：其中会有一只是我们的老朋友。
时光如风，吹走了很多记忆，偏偏我忘却不了这件小事，也许是因为我一生只救过这一只鸟儿，也许是因为此间总有一种哲理在不断地呼唤我。
（有删改）
________ | ________ | ________ | ________ |
俯冲 | 惋惜 | 询问 | 碧蓝 |
①它麻碌碌的大翅膀在低空打得啪啪作响。猝然身子一斜，翻了个身，狠狠地瞪了我一眼，就气势汹汹地飞远了。
②它如饿虎捕羊似的，拱着背，弯着两只前爪，尾巴竖得高高的，两只金黄的眼睛盯住斑鸠，它的胡子利箭似的动弹着。
致大海
今天是给您送行的日子，冰心老太太!
我病了，没去成。十点钟整，是朋友们向您鞠躬告别的时刻，我在书房一片散尾竹的绿影里跪伏下来，向着西北方向——您遥远的静卧的地方，恭敬地磕了三个头。然后打开音乐。本来心里缭乱又沉重，但我那特意选放的德彪西的《大海》发生了神奇的效力，涛声所至，愁云扩散，
心里渐如海天一般辽阔与平静。于是您往日神气十足的音容笑貌全都呈现出来，而且愈来愈清晰， 一直逼近眼前。
八十年代末，一个您生命的节日。我在天津拨通了您家的电话。
我对着话筒大声说：“老太太，我给您拜寿了!”
您马上来了幽默。您说：“你不来，打电话拜寿可不成。”您的口气还假装有点生气。但我却知道在电话那端，您一定在笑，我好像看见了您那慈祥的并带着童心的笑容。
为了哄您高兴，我说：“我该罚，我在这儿给您磕头了!”
您一听果然笑了,您说：“我看不见。”
我说：“我旁边有人，可以作证。”
您说：“他们都是你一伙的，我不信。”
谁说您老，您的机敏和反应能超过任何年轻人。我只好说：“您把这笔账先记上。等我和您见面时，保证补上。”
从此，它成了每次见面必说的一个玩笑的由头。只要说到这个笑话，便立即能感受到您的那种率真、亲切。
大约是九二年底，我和朋友一同去看您。那天您特别精神。您说，前不久有一位大人物来看您，说了些“长寿幸福”之类的吉祥话。您说，您虽长寿，却不总是幸福的。您的一生正好是“酸甜苦辣”四个字：少时留下许多辛酸；青年时代还算留下一些甜美的回忆；中年以后，“文革”十年，苦不堪言；现在老了，但却是——“姜是老的辣”。当说到这个“辣”字时，您的脖子一梗。我便看到了您身上的骨气。老太太，那一刻您身上真是闪闪发光呢!
您问我：“要是碰到大人物，你敢说话吗? ”没等我说，您又说，“说话谁都敢，看你说什么。冯骥才，你拿的工资可是人民给的，不是领导给的。拿了人民的钱就得为人民说话，不要怕!”
说完您还着意地看了我一眼。老太太，您这一眼可好厉害，似乎要把这几句话注入我的骨头里。
您历经那么多时代的不幸，对人间的诡诈与丑恶的体验较我深切得多；然而，您为何从不厌世，不避世，不警惕世人，却痴信您那句常常会使自己陷入被动的格言“有了爱便有了一切”?
我想到一件更远的事。
那天是您和吴先生金婚的纪念日。我和几位文友去看您。聊天时，没等我们问，您就自动讲起当年结婚时的情景。说话时您很快活，弄不清您是自嘲，还是为自己当年的清贫又洒脱而洋洋自得。后来，您话锋一转，忽问我：“冯骥才，你怎么结的婚?”
我说：“我还不如您哪。我是‘文革’高潮时结的婚!”我说，那时我和未婚妻两家都被抄了，结婚只有一间几平米的小屋，床是用砖块和木板搭的。结婚那天，我把劫后仅有的几件衣服叠了叠，放在自行车后车架上，但在路上颠掉了，结婚时两手空空。
我想我说完您一定会说出几句同情的话来。可是您却微笑又严肃地对我说：“冯骥才，你可别抱怨生活，你们这样的结婚才能永远记得，大鱼大肉的结婚都是大同小异，过后是什么也记不住的。”
您的话使我出其不意。一下子，您把我的目光从一片荆棘的困扰中引向一片大海。
德彪西的《大海》全是画面：被狂风掀起的水雾与低垂的阴云融成一片，雪色的排天大浪迸溅出的全是它晶莹透明的水珠。一束夕照射入它蓝幽幽的深处，加倍反映出夺目的光芒。瞬息间，整个世界全是细密的迷人的柔情的微波。
大海中从无云影，只有阳光，它永远跃动不已的是那浩瀚又坦荡的生命。这也正是您的海。我心里的您!
(选自《冯骥才散文精选》，有删改)
( 1 )回忆了作者与冰心交往的几件事，请细读文本，填写下表。 
①您说，您虽长寿，却不总是幸福的。
②说完您还着意地看了我一眼。
( 5 )冰心和傅雷都非常关心晚辈的成长，请从选文和（链接材料）中找出两人共同的观点加以印证。（链接材料）
致 傅 聪
1956年2月29日夜亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。
关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那 天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固 然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以 此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会，才能使原作者的悲欢喜怒化为你自 己的悲欢喜怒，使原作者每一根神经的震颤都在你的神经上引起反响。否则即使道理说了一大堆， 仍然是隔了一层。一般艺术家的偏于理智，偏于冷静，就因为他们停留在理性认识的阶段上。
比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣；感之不深， 自然爱之不切了；爱之不切，弹出来当然也不够味儿；而越是不够味儿，越是引不起你兴趣。如此循环下去，你对一个作家当然无从深入。
这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了，你的心跳和他的同一节奏了；你活在他的身上，他也活在你身上；你自己与他的共同点被你找出来了，抓住了，所以你才会这样欣赏他，理解他。
由此得到一个结论：艺术不但不能限于感性认识，还不能限于理性认识，必须要进行第三步 的感情深入。换言之，艺术家最需要的，除了理智以外，还有一个“爱”字！所谓赤子之心，不 但指纯洁无邪，指清新，而且还指爱！法文里有句话叫做“伟大的心”，意思就是“爱”。这“伟大的心”几个字，真有意义。而且这个爱决不是庸俗的，婆婆妈妈的感情，而是热烈的、真诚的、洁白的、高尚的、如火如荼的、忘我的爱。
从这个理论出发，许多人弹不好东西的原因都可以明白了。光有理性而没有感情，固然不能表达音乐；有了一般的感情而不是那种火热的同时又是高尚、精练的感情，还是要流于庸俗；所谓滥情（伤感），我觉得就是指的这种庸俗的感情……
（选自《傅雷家书》，有删改）
( 6 )选文标题“致大海”与（链接材料）中标题“致傅聪”相比，含义上有什么异同？汪国真在他的诗歌里说：“给我一个微笑就够了/如薄酒一杯，像柔风一缕/这就是一篇最动人的宣言/仿佛春天，温馨又飘逸”。
请以“给我 就够了”为题目，写一篇作文。
要求：①补充题目，字数不少于500字；②文中不得出现真实班级名和姓名。
