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2019年上海市闵行第三中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列词语中划线字的注音,完全正确的一项是 ( )

A: 牟取(móu) 叱咤(zhà) 匀称(chèn) 忍俊不禁(jìn)
B: 禁锢(gù) 瓦砾(1i) 追溯 (shuò) 义愤填膺(yīng)
C: 恻隐(cè) 狼藉(jí) 蓦然 (mò) 惟妙惟肖(xiào)
D: 阔绰(chuò) 琐屑(xiè) 殷红(yīn) 鳞次栉比(zhì)
2、下列关于文学文化常识表述有误的一项是( )
A: 战国时屈原作《离骚》,因此称屈原或《楚辞》作者为“骚人”,后泛指文人。范仲淹《岳阳楼记》中的“骚人”便含有此意。
B: 传统的对联张贴时,上联居右,下联居左,上联末尾字用仄声,下联末尾字用平声。
C: 古代称呼人的方式很多样、很讲究。以地名称呼人,柳宗元又称柳河东;以官职称人,杜甫又称杜工部。
D: “朋友”一词在传统文化里枝繁叶茂,不同的朋友关系之间有着不同的称谓。如情谊契合、亲如兄弟的朋友叫“莫逆之交”。
3、下列划线字的注音全部正确的一项是( )
A: 盘桓(héng) 隧(suì)洞 蠢(chǔn)笨 一气呵(hē)成
B: 捷(jiě)报 海鸥(ōu) 礼聘(pìn) 拳打脚踢(tī)
C: 舵(duó)手 扭(liǔ)绞 夹袄(ǎo) 无缘(yuán)无故
D: 笑涡(wō) 恐吓(hè) 廪(lǐn)稍 血(xuè)雨腥风
4、下列选项中,不正确的一项是( )
A: 老舍,原名舒庆春,字舍予,满族,作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,戏剧《茶馆》《龙须沟》。
B: 冰心,原名谢婉莹,作家、诗人。著有诗集《繁星》《春水》,散文集《寄小读者》等。
C: 蒲松龄,字留仙,世称聊斋先生,清代文学家,著有文言小说集《聊斋志异》等。
D: 泰戈尔,美国作家、诗人。主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》等。
5、下列对各首古诗的内容、写法理解不正确的一项是( )
A: 《黄鹤楼》一诗起、承、转、合自然流畅,没有一丝斧凿痕迹。诗的前四句叙仙人乘鹤的传说,是作者的想象,是虚幻的;后四句则是写实,写眼前所见,抒发个人情怀。将神话与眼前的事物巧妙地融为一体,目睹景物,吊古伤今,尽抒胸臆,富含情韵,飘逸清新,一气贯通。
B: “最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤”,诗人完全为湖光山色所陶醉,从而直抒胸臆,表达了自己喜悦的心情。
C: 《渡荆门送别》一诗中,诗人坐在船上沿途观赏,一路看来,眼前的景物逐渐变化,这是“移步换景”的写法。
D: 《使至塞上》以简练的笔墨写了出使边塞的经历,诗中所写景物具有婉约的特点,诗人很善于将自然景物融入到诗的意境中来。
6、下列对文学常识的表述有误的一项是( )
A: 《社戏》选自鲁迅小说集《呐喊》。社,在绍兴指的是一种居住区域,社戏就是社中每年所演的“年规戏”。
B: 柳宗元,字子厚,文学家,“唐宋八大家”之一。曾参加王叔文领导的政治革新运动。
C: 《傅雷家书》,收录了1954年到1966年间傅雷及其夫人写给儿子的家信100多封。
D: 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了西周到春秋时期诗歌305首。这些诗歌分为赋、比、兴三个部分。
7、下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是( )
A: 应和/和蔼 卖弄/弄堂 混合/混为一谈
B: 看护/看见 晕船/黄晕 笨拙/咄咄逼人
C: 着落/着凉 济南/救济 粗犷/恍然大悟
D: 贮蓄/伫立 莅临/位置 差可拟/差强人意
8、下列词语中书写完全正确的一项是( )
A: 差使 避邪 蹬堂入室 祸不单行
B: 凋谢 谋面 连绵不断 夷为平地
C: 遵循 露出 触目伤怀 张目接舌
D: 开垦 稳定 一事无成 坦荡如抵
9、下列句子中,没有语病的一项是( )
A: 这次数学考试,全班的平均分都达到85分以上。
B: 全校师生在雷锋精神的鼓舞下,好人好事如雨后春笋般涌现出来。
C: 我们不能否认做一个真正幸福的人应该关注自身的精神生活,培养高雅的兴趣爱好。
D: 一个人如果要开创自己的光明前程,关键就是在于持之以恒的努力和付出才能够实现。
10、

下列词语中加线的字,注音完全正确的一项是( )

A: 倔强(jiàng) 膝盖(xī) 差异(chā) 草长莺飞(zhǎng)
B: 解剖(pōu) 停泊(pō) 粗犷(kuàng) 茅塞顿开(sè)
C: 迸溅(bìng) 褴褛(lǚ) 汲水(xi) 头晕目眩(xuàn)
D: 湛蓝(shèn) 阔绰(chuò) 裨益(bì) 心旷神怡(yí)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读宋代周邦彦的《春雨》,回答问题。
耕人扶耒①语林丘,花外时时落一鸥。

欲验春来多少雨,野塘漫水可回舟。

【注】①耒:古代的一种农具,形状像木叉。

( 1 )“花外时时落一鸥”中有一个字用得十分传神,请写出并赏析它的妙处。

( 2 )有人说此诗“不言喜而喜情自见”,这首诗是怎样表现“喜”春雨的?请结合诗歌内容简要分析。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面文言文,回答小题。
于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船①待,谓项王曰:“江东虽小,地方千里,众数十万人,亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船,汉军至,无以渡。”项王笑曰:“天之亡我,我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西,今无一人还,纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?纵彼不言,籍独不愧于心乎?”乃谓亭长曰:“吾知公长者。吾骑此马五岁,所当无敌,尝一日行千里,不忍杀之,以赐公。”乃令骑皆下马步行,持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。
顾见汉骑司马吕马童,曰:“若非吾故人乎?”马童面②之,指王翳曰:“此项王也。”项王乃曰:“吾闻汉购我头千金?,邑万户,吾为若德。”乃自刎而死。
(节选自《史记•项羽本纪》)
注:① 舣船,船靠岸边。② 面,侧面以对。

( 1 )解释下列句中划线词的意思。
①持短兵接战。 ( )
②项王身亦被十余创。( )

( 2 )把下面的句子翻译成现代汉语
①天之亡我,我何渡为?
②纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?

( 3 )你对项羽乌江自刎是持肯定态度还是否定态度?请简要说明理由。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面选文,然后回答问题。

有那么一只猫,它总是把自己吹嘘得了不起,对于自己的过失却百般掩饰。

它捕捉老鼠,不小心,老鼠逃掉了,它说:“我看它太瘦,只好放走它,等以后养肥了再说。”

它到河边捉鱼,被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下,它装出笑容:“我不是想提它——捉它还不容易?我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩儿,我的脸弄得多脏啊!”

一次,它掉进泥坑里,溅了一身泥。看到同伴们惊异的神情,它解释道:“身上跳蚤多,用这办法治它们,最灵验不过!”

后来,它掉进河里,同伴们打算救它,它说:“你们以为我遇到危险了吗?不,我在游泳……”话没说完,它就沉没了。

“走吧___”同伴们说___“现在,它大概又在表演潜水了。”

( 1 )在文中横线上加上适当的标点。

“走吧________”同伴们说________“现在,它大概又在表演潜水了。”

( 2 )“话没说完,它就沉没了。”句中“没”字读音不同,意义也不一样。前一个“没”字的意思是________,后一个“没”字的意思是________。
( 3 )“对于自己的过失却百般掩饰”,这句话用一个成语来概括就是
( 4 )“身上跳蚤多,用这办法治它们,最灵验不过!”句中“这办法”是指
( 5 )用简洁的语言概括这则寓言的内容:________
( 6 )这则寓言告诉我们一个道理:________

阅读下面文章,完成后面小题。
不南飞的大雁
林清玄
在加拿大温哥华,朋友带我到海边的公园看大雁。
大雁的身躯巨大出乎我的意料,大约有白鹅的四倍。那么多身体庞大的雁聚在一起,场面令我十分震慑。
朋友买了一些饼干、薯片、杂食,准备在草地上喂食大雁,大雁立刻站起来,围绕在我们身边。那些大雁似有灵性,呀呀叫着向我们乞食。
朋友一面把饼干丢到空中,一面说:“从前到夏天快结束时,大雁就准备南飞了,它们会在南方避寒,一直到隔年的春天才飞回来,不过,这里的大雁早就不南飞了。”
为什么大雁不再南飞呢?
朋友告诉我说,不知道从什么时候开始,人们在这海边喂食大雁,起先,只有两三只大雁,到现在有数百只大雁了,数目还在增加中。冬天的时候,它们躲在建筑物里避寒,有人喂食,就飞出来吃,冬天也就那样过了。
朋友感叹地说:“总有一天,全温哥华的大雁都不会再南飞了,候鸟变成留鸟,再过几代,大雁的子孙会失去长途飞翔的能力,然后再过几代,子孙们甚至完全不知道有南飞这一回事了。”
我抓了一把薯片丢到空中,大雁咻咻地过来抢食。我心里百感交集,我们这样喂食大雁,到底是对的,还是错的?如果为了一时的娱乐,而使雁无法飞行、不再南飞,实在是令人不安的。
已经移民到加拿大十七年的朋友说,自己的处境与大雁很相像,真怕子孙完全不知道有南飞这一回事,因此常常带孩子来喂大雁,让他们了解,温哥华虽好,终非我们的故乡。
“你的孩子呢?”
“现在都在高雄的佛光山参加夏令营呢!”朋友开怀地笑着。
我们把东西喂完了,往回走的时候,大雁还一路紧紧跟随,一直走到汽车旁边,大雁才依依不舍地离去。
不南飞的大雁,除了体积巨大,与广场上的鸽子又有什么不同呢?一路上我都在想着。

( 1 )“我心里百感交集,我们这样喂食大雁,到底是对的,还是错的?”,说说作者百感交集的原因是什么?

( 2 )“不南飞的大雁,除了体积巨大,与广场上的鸽子又有什么不同呢?”这句话表达了作者怎样的思想感情?

( 3 )朋友为什么说 “自己的处境与大雁很相似”?他说“真怕子孙完全不知道有南飞这一回事”,对此他有哪些做法?

( 4 )从文章的表面来看,作者从大雁不南飞的现象写到其内在的原因,但是作者真正的写作动因是什么?你能从文中找出相关内容加以分析吗?

( 5 )读了此文你想对“还一路紧紧跟随,一直走到汽车旁边,大雁才依依不舍地离去”,的大雁说些什么?

四、写作(分值:60分)

作文:

请根据下面的题目,写一篇不少于600字的作文。文中不得出现真实姓名、学校、班级等。

题目:没想到,真没想到

提示:在同学们的生活中,总在不经意间发生一些出乎意料的小事,却能在彼此的心湖激起一圈圈涟漪……请以《没想到,真没想到》写一件你生活中的小事,要把事情、原因写清楚,还要写出你的具体感受,让人读了以后能体会你的处境和心情。

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