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2019年平远县城南中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列关于文学常识的说法正确的一项是( )

A: 北宋司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》,记载了从春秋到五代的史事,对我们现在的研究有很大的价值。
B: 《威尼斯商人》是英国剧作家莎士比亚的作品,与《李尔王》《哈姆雷特》《麦克白》被公认是莎士比亚的“四大悲剧”。
C: 《变色龙》的作者是法国作家契诃夫,他和福楼拜、莫泊桑合称为“世界三大短篇小说巨匠”。
D: 《醉翁亭记》《小石潭记》《岳阳楼记》《水调歌头(明月几时有)》都是“唐宋八大家的作品。”
2、下列各句中标点符号使用有误的一项是( )
A: 为谁而建?为了各国人民。因为,岁月创造的一切都是属于人类的。
B: 我们信它,因为它“是”;不信它,因为它“非”。
C: 桃桃来信的意思是:“她在那儿学习和工作都很好,不用惦念。”
D: “哈!这模样了!胡子这么长了!”一种尖利的怪声突然大叫起来。
3、下列词语中有错别字的一项是( )
A: 领域 怅惘 神龛 人情世故
B: 锵然 褪色 燎原 熙熙然
C: 磷火 春霄 掌故 暖融融
D: 皎洁 辉煌 点缀 马前卒
4、(题文)下列词语的书写无误的一项是( )
A: 狂斓 暄闹 山涧 微不足道
B: 嗥鸣 丰饶 诘问 诲人不倦
C: 竹杆 取谛 愧怍 姗姗来迟
D: 商酌 驿路 吞噬 妇儒皆知
5、下列句子中错别字最多的一项是( )
A: 他在三嘱付茶房,甚是仔细。但他终于不放心,怕茶房不妥贴;颇踌躇了一会。
B: 它没有婆娑的资态,没有躯曲盘旋的虬枝。
C: 爱情和知识,尽其可能地把我引向云宵,但是同情心总把我带回沉世。
D: 赵洲桥高度的技术水平和不朽的艺术价直,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
6、下列词语中,划线字的读音全都正确的一组是( )
A: 陨落sǔn 束手无策shù 繁衍yǎn 参差不齐cī
B: 睿智ruì 重蹈覆辙chè 拮据jí 根深蒂固dì
C: 明媚mèi 浩瀚无垠hàn 嬉戏xī 怡然自得yí
D: 娴熟xián 恪尽职守gé 憔悴jiāo 玲珑剔透tī
7、

下列加下划线词用法与其他各项不同的一项是__________

A: 吾孰与徐公美
B: 吾妻之美我者
C: 皆以美于徐公
D: 君美甚
8、

下列句子中没有语病的一项是( )

A: 2013年度国家公务员考试报名已结束,有近150多万人通过资格审查,最激烈的职位,出现了“万里挑一”的火爆场面。
B: 近日不时传来的虐童事件,深深刺痛着广大家长的心。建设更多合格的幼儿园是避免虐童事件不发生的根本。
C: 梅岭中学成立学生“幸福剧团”,这一活动为鼓励、引导学生多方面发展,为梅中学子提供了展示自我。
D: 第三届中国红高粱文化节29日在新科诺贝尔文学奖获得者莫言家乡山东高密举办。莫言出席开幕式并致辞表示,自己会一如既往,脚踏实地搞创作。
9、

下列语句中加线的词解释有误的一项是( )。

A: 可爱者甚蕃(多)
B: 牡丹之爱,宜乎众矣(应当)
C: 不蔓不枝(长枝)
D: 亭亭净植(种植)
10、

下列句子没有语病的一句是(   )

A: 为了避免今后不再发生类似错误,我们应当吸取教训,努力改进工作方法。
B: 我出生在贫苦的农民家庭,从小就养成了爱劳动。
C: 人的健康对于睡眠,就像呼吸和心跳一样重要。
D: 面对黄河这条承载了整个民族光荣与苦难的河流,每个中国人都不会无动于衷。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

诗歌赏析

锦江思 李新

独咏沧浪古岸边,牵风柳带绿凝烟。

得鱼且斫金丝鲙,醉折桃花倚钓船。

( 1 )第一、第二句中通过描写 ________、________等意象,写出了锦江的秀丽与闲适。

( 2 )本诗末句中的“醉”和辛弃疾“醉里挑灯看剑”中的“醉”,所含感情是否相同?请简要赏析。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
古代诗文阅读

周亚夫军细柳(节逸)

[汉]司马迁

至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏。’”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言:“开壁门。”壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门,群臣皆惊。

史记•孙子吴起列传(节选)

[汉]司马迁

武侯浮①西河而下,中流,顾而谓吴起曰:“美哉乎山河之固②,此魏国之宝也!”起对曰:“在德不在险。殷纣之国,左孟门,右太行,常山在其北,大河经其南,修政不德,武王杀之。若君不修德,舟中之人尽为敌国也。”武侯曰:“善。”魏置相,相田文。吴起不悦,谓田文曰:“请与子论功,可乎?”不悦,谓田文日:“请与子论功,可乎?”田文曰:“可。”起曰:“将三军使士卒乐死敌国不敢谋子执与起?”文曰:“不如子。”起曰:“治百富,亲万民,实③府库,子孰与起?”文曰:“不如子。”起曰:“守西河而秦兵不敢东乡④,韩赵宾从⑤,子孰与起?”文曰:“不如子。”起日:“此三者,子皆出吾之下、而位加吾上,何也?”文曰:“主少国疑,大臣未附,百姓不信。方是之时,属之于子乎?属之于我乎?”起默然良久⑥,曰:”属之子矣。”

(注释)①浮:漂浮。这里指乘船。②固:险固。③实:充实。④乡:通“向”。⑤宾从:跟随、追随。⑤良久:许久,很久。

( 1 )下列对文中划线句断句正确的一项是( )
A: 天子/为动改容式车/使人称谢皇帝/敬劳将军
B: 天子为动/改容式车使人/称谢皇帝/敬劳将军
C: 将三军使士卒/乐死敌国/不敢谋子/孰与起
D: 将三军/使士卒乐死/敌国不敢谋/子孰与起
( 2 )《孙子吴起列传》(节选)中指出治国理政关键在于“________”。(请摘抄原句回答)
( 3 )下列对选文有关内容的分析,不正确的一项是( )
A: 亚夫治军有法,军营稳定有序。文帝视察细柳官却两次不得入,这突出了细柳军军纪严明。
B: 文帝屡屡受阻,出门群臣皆惊。他们为周亚夫治军的严明而惊,为汉文帝的深明大义而惊。
C: 吴起未任国相,内心深感不满。魏国任相田文,吴起蛮横无理发问于功劳不如自己的田文。
D: 吴起田文对话,知晓未任原因。“主少国疑,大臣未附,百姓不信”导致其未被任相。
( 4 )下列各组划线词的意义和用法一致的一项是( )
A: 顾而谓吴起 元方入门不顾(《世说新语•陈太丘与友期》)
B: 属之子矣 属引凄异(《三峡》》
C: 子孰与起 未复有能与其奇者(《答谢中书书》》
D: 此魏国之宝也 已而之细柳军(《史记•周亚夫军细柳》》
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读《你瞧,我好看吗》 ,完成文后问题。
你瞧,我好看吗
①梅子在报社工作。那天,一位做生意的朋友打来电话,说在报纸上看到她写贫困学生的故事,自己很想帮助他们,因为能力有限,只能资助一个孩子,请梅子哪天方便时,给那几个孩子拍些照片,他想自己选择资助对象。
②凑巧,梅子回老家,正好路过那个小山村。她来到村里的小学,按照校长提供的名单,准备为孩子们拍照片。在这个偏僻的地方,土地贫瘠,吃水困难,时常停电,村民们的日子都很苦,年轻人都出去打工,很多孩子成了留守儿童。他们没见识过大山外面的世界,对梅子手中的数码照相机非常好奇。
③孩子们轮番出现在镜头里,他们身上的衣服、鞋子和书包,大都是破破烂烂的,任谁看了都会有几分心酸。这时,一个叫朵朵的小女孩,本来已经站好了,却忽然冲着梅子轻轻摆手:“阿姨,请等我几分钟!”
④话音刚落,小女孩飞奔着跑远了。片刻工夫,她拿着什么东西跑回来,转身进了屋子。等到朵朵再出来时,梅子禁不住眼前一亮:朵朵穿了一件红格子的衬衣,因为有些肥大,只好扎到裤子里;她的肩膀上,还挎着一个崭新的书包。看到梅子还没开始按快门,朵朵又伸出手指,迅速理了理额前的头发,脸上露出甜美的笑容,悄声问旁边的女伴:“你瞧,我这样好看吗?”
⑤也许是出于童真的妒忌,女伴撇藉小嘴说:“臭美!又把别人的衣服穿出来显摆了!”原来,那衬衣是朵朵从隔壁一户人家借来的,所以不合体。至于那个书包,是两年前妈妈回家时,送给朵朵的生日礼物,她一直没舍得用。
⑥梅子怀着复杂的心情,为孩子们拍好了照片。她有点担心的是,和别的孩子相比,朵朵这样“光鲜”的形象,会不会第一个被淘汰?
⑦出乎梅子意料的是,当她把这组冲洗好的照片,整整齐齐摆放在朋友的办公桌上时,他居然毫不犹豫地指着朵朵那张照片说:“我就资助她,每年为她提供学费和生活费,一直到大学毕业!”
⑧梅子忍不住追问:“为什么选朵朵?”朋友意味深长地说:“你看,在那样恶劣的生存环境中,朵朵爱笑又爱美,这是多么难得呀。其实命运不会一直亏待谁,只要能够保持这种好心态,总有一天,生活也会对她笑,生活也会因为她而变得更美好。”
(作者:张军霞;摘自《读者》)

( 1 )用简洁的语言概括全文的主要内容。

( 2 )联系上下文,体会第⑥段中加线词“光鲜”的含义。

( 3 )说说第④段画线句用了哪些描写方法,其作用是什么?

( 4 )结合文章内容,说说结尾段在文章中起什么作用?

阅读下面的文章,完成下列小题。

温暖的村庄

①村庄真是一个固执的地方,多少代就在那里矗立着。而且村庄自信,从村庄走出的人,无论走多远,有了多大的变化都还会回来看她。而远走的人,无论去了哪里,梦里都还是村庄里的人村庄里的事。

②你端起一个异地的碗,你会想起放在家中碗柜里的碗。什么碗柜呀,就是一个搁碗的木架子,也可能炉台上有一个放碗的空间,垒炉子时就丢下的放碗的地方。筷笼子就挂在墙壁上,风吹来,筷子们像占卦人抖动的卦签,那种响动忽然就搅动了你的胃口。有时候你想城里的墙上为什么不也挂这样的筷笼子,让风也吹一吹,听听筷子的响声。这样的时候,你站到了厨房的窗前,开始望着家乡的方向。你把耳朵尽力地往窗外挪,你就会想起家乡的糊涂面条,想起放在糊涂面条锅里的红薯,想起黏在红薯上的黄豆。

③春节在家时,有一天儿子对你说,爷爷的手工面真好吃。儿子去老人锅里给你盛了一碗。你怔怔地捧着,自己就是吃父亲的手工面长大的啊,现在你自己的孩子也喜欢上父亲的手工面了,想起自己在城里馋时去吃街上的手工面,父亲的手工面才是最最好吃的啊。你的泪掉在了碗里。

④走在流浪途中的人最频繁想起的一个词,就是“村庄”。那个在某棵树下埋着自己胞衣的地方是永远忘不了的。那里才是你最终的灵魂,才是你灵魂的栖息之地。是又一次远行,背起行囊就要回家的时候你忽然地想起村庄,忽然想起“温暖的村庄”这几个字,你对村庄的温暖有了一种疼痛的体味。当脚步踏在村口的时候你的心悸动起来,那是一种远行,带着一种漂泊,一种苦寻的远行。你在村口闭上了眼睛,真的,一刹那,你竟然不敢睁着眼睛去看自己的村庄。但你实在想看看想念中的村庄,永远系着你灵魂的村庄。树叶在你离开时才刚刚成片,才刚绽出一年的旺盛,现在竟然已开始落了。时光真是无情,时光真像一把锋利的钳子,再坚硬的钢丝绳也能铰断。妻子和两个孩子站在胡同口,你看见他们了,他们手拉手看你慢慢地走近。妻子牵着他们的手不让他们跑,你倏然看见孩子们长高了。时光也真是有意思,女儿的辫子撵上妈妈的长了,儿子在用一种狐疑、期盼又调皮的眼神看着你。走近院子,你看见了父亲,父亲是越来越老了,父亲的睫毛上都结上了皱纹。父亲站着,不说话,这个一生不爱说话的老人后来说,你不是爱吃梅豆嘛,霜降后的梅豆结得稠。你这才看见满院子的青绿,梅豆枝上的白花,在白花的中间拱出豆荚,还有和梅豆争着地盘的线瓜。

⑤村庄是很大的,要真正走遍村庄也是不容易的,村庄好像是让你永远都不会走遍的,你长到八十岁,回头一望,你真的会有没有走过的地方,没有去过的人家。其实这就是村庄的阔大,村庄给你的念想。村庄是太大了,多少年多少代她生长了多少树多少庄稼,衍生了多少人,养过多少鸟多少牲畜,建起了多少房子,多少人走成了多少路,你怎么会把村庄走遍呢?其实,村庄是很小的,抬一抬腿就到头了,村庄就是巴掌大的一个地方。只是那巴掌一握就会把好多游子,把好多时光,把好多的梦,把多少年庄稼的长势握在手里。

⑥你现在又离开村庄了,你又天天走在城市的大街上。有一天你又站在阳台上,你遥望着村庄,你忽然又想起“温暖的村庄”了,你想起了一棵孤独的坟树,坟树下的母亲,坟树上留恋着悠然盘旋的鸽子。坟树,其实是你最大最痛的怀念。你想起一生都守在村庄的父亲,你想应该让父亲来这个城市走一走。站在窗口忽然想,让父亲来看看城市的模样,城市的成长,让父亲也站在楼上望一望他住了一生的村庄吧。

⑦你的心已经跑回村庄。

⑧村庄永远固定地在那个地方等你。

( 1 )第②段画线句运用了什么修辞手法?有怎样的表达效果?
( 2 )第④段说到离开村庄的人对村庄的温暖有一种“疼痛的体味”,这种“疼痛的体味”具体表现在哪些方面?
( 3 )第⑤段中作者先说“村庄是很大的”,又说“村庄是很小的”,这样说是否矛盾?为什么?
( 4 )末段“村庄永远固定地在那个地方等你”在文中有什么作用?
( 5 )请说说本文以“温暖的村庄”为题,有何用意?
四、写作(分值:60分)
学校组织“走进五中,联谊玉树”活动。有一个环节是和青海玉树班同学互换礼物。请你以礼物名称为题,写一封介绍礼物的说明书,放在包装盒内。

要求:(1)按照一定说明顺序介绍礼物的特点、性能等。(2)恰当运用各种说明方法,也可适当运用文学手法,增强说明效果。(3)同时表达自己送礼物的美好祝愿。(4)字数不少于600字。(5)不要出现所在学校的校名或师生的真实姓名。

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