| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子没有语病的一项是( ) A: 回首三年的初中生活，我们再一次明确了这样的道理：勤奋、踏实是学习成败的关键。B: 大家喜欢的智能手机均内置新版软件移动视窗操作系统，并拥有通话、上网冲浪和观看视频等。 C: 校运会上，李杰用相机把参赛同学拼搏的身影和助威鼓励的话语一一摄入镜头。 D: 在阅读文学名著的过程中，我明白了许多做人的道理，感情了人生的真谛。 |
| 2、 | 下列两句话的横线上选择填入恰当的句子（ ） ①________________，我漫步于参天古木之中，发现一大丛新长的桉树，枝椏上翘，新芽竞长，欣欣向荣。 ②在学问的海洋中，有无数的蓬莱仙岛，________________。 A: ①春夏初交，群峰碧绿 ②其乐融融，涉猎其中 B: ①群峰碧绿，春夏初交 ②涉猎其中，其乐融融 C: ①春夏初交，群峰碧绿 ②涉猎其中，其乐融融 D: ①群峰碧绿，春夏初交 ②其乐融融，涉猎其中 |
| 3、 | 下列各句没有语病的一句是（ ） A: 谁也不能否认家长的这种做法不能说是对孩子的关爱，但结果也许适得其反。B: 一个好的比喻，或为形似，或为神似，或为形神兼似，总是离不开相似这一根本特点。 C: 在诗歌中，借松、竹常用来表达诗人复杂的感情，成为古典文学中的传统意象。 D: 《中华好诗词》这个节目对我很熟悉，因为我每期必看。 |
| 4、 | 下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是（ ） A: 他是个爱思考的孩子，遇事总喜欢刨根问底 ， 非要弄个明白不可。 B: 身处这个知识快速更新的时代，青少年更应当虚心好学，见异思迁 ， 积极进取。 C: 刘禹锡和马致远生活的时代不同，个人的际遇不同，诗歌创作的风格也大相径庭。 D: 气势恢宏的国庆阅兵仪式，让屏幕前的全体师生看得热血沸腾，爱国之情油然而生。 |
| 5、 | 下列对课文内容理解不正确的一项是（ ） A: 艾青《我爱这土地》诗中的“鸟”象征诗人，一个拼尽全力用生命去歌唱的形象。 B: 余光中《乡愁》一诗借助时空的变化来推进诗情的抒发，表现了诗人对家乡、对祖国的深情思念。 C: 《敬业与乐业》文中谈到“有业之必要”时，作者列举了百丈禅师的例子进行证明，这就使用了道理论证的论证方法。 D: 《论教养》文章论述清晰，从有无教养的现象说到有教养的本质，再论述有教养的重要表行文活泼、灵动。 |
| 6、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 防御 绯红 器宇轩昂 不缀劳作 B: 序暮 畸形 正襟危坐 惨绝人寰 C: 妥帖 磅礴 不折不挠 殚精竭虑 D: 脸颊 溃退 重峦叠嶂 眼花潦乱 |
| 7、 | 下列句子中有语病的一项是（ ） B: 武汉电视台新近推出的一档民生新闻节目——《传奇故事》，深受市民欢迎。 C: 湖北省图书馆为营造“读书明理、读书求知、读书成才”的良好阅读氛围，向全市征集“市民阅读好建议”。 D: 世界各国正面临着水土流失、土地沙化、垃圾处理、空气污染等。 |
| 8、 | 下列词语中划线字的读音完全正确的一项是（ ） A: 烧灼（zhuó） 干涸（hé） 蹒跚（shān） 拈轻怕重（niān） B: 抽噎（yē） 嗔怪（chēn） 蜷伏（quǎn） 哄堂大笑（hōng） C: 怂恿（yǒng） 怪诞（yán） 坍塌（tān） 神采奕奕（yí） D: 缥缈（miǎo） 爵士（jué） 称职（chèng） 随声附和（hé） |
| 9、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 你不认真学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。B: 一个好学生干部要善于倾听心声的呼声和对班级工作的意见。 C: 我们只有和自然和睦相处，才能保护好我们的家园——地球。 D: 能否根治中小学生沉迷网络游戏的顽症，是保证青少年健康成长的条件之一。 |
| 10、 | 下列各句中，划线的成语使用错误的一项是 （ ） A: 著名书法家王友谊凭借深厚的古文字学功底，殚精竭虑历时三载，用四种不同风格的代表性大篆创作了长篇书法巨制《四书》。B: 由于参加春节联欢晚会的演出，他从闻所未闻的草根人物，一下子成了万众瞩目的明星。 C: 读经典作品，就得深度静思，反复品味，含英咀华 ， 得其精髓。 D: 这则广告，是一则别出心裁的公益广告，是一面镜子，是一个触动人心的警示。 |
| 阅读下面的诗，完成各题。 夕次盱眙县 落帆逗淮镇，停舫临孤驿。 浩浩风起波，冥冥日沉夕。 人归山郭暗，雁下芦洲白。 独夜忆秦关，听钟未眠客。 ( 1 )请结合诗歌内容，分析诗句“浩浩风起波，冥冥日沉夕”中的叠字在写景中的表达效果。( 2 )请结合全诗内容，说说诗人“未眠”的原因。 |
| 阅读《小石潭记》和《与朱元思书》选段，完成各题。 【甲】 “潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。” （柳宗元《小石潭记》） 【乙】 “水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则下转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。” （吴均《与朱元思书》） ( 1 )下列语句中划线字解释有误的一句是（ ）A: 猛浪若奔（奔跑） B: 窥谷忘反（通“返”，返回） C: 水尤清冽（格外，尤其，特别） D: 斗折蛇行（像北斗星一样） ( 2 )下列成语中的“过”字与“以其境过清”中的“过”字意思不同的是（ ） A: 过犹不及 B: 文过饰非 C: 矫枉过正 D: 言过其实 ( 3 )下列各项中，对文意的理解分析不恰当的一项是（ ） A: 【甲】文的柳宗元被贬官后，为排解内心的愤懑之情，不避幽远，伐竹取道，探山访水，写下了【乙】文。 B: 【甲】文对潭中游鱼的描写动静结合，如“日光下澈，影布石上”是从静态上描写，而“俶尔远逝，往来翕忽”呈现的则是游鱼的动态美。 C: 【甲】【乙】两文都写了水的清澈，其中【甲】文主要从正面描写，【乙】文则主要从侧面描写。 D: 同是描绘山水美景、借景抒情之作，《小石潭记》抒发了作者贬官失意后的凄苦孤寂之情，而《与朱元思书》则流露出作者爱慕自然、避世退隐之意。 ( 4 )请将“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句翻译成现代汉语。 ( 5 )【乙】文中作者抒写了“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”看到富春江奇异景色后的感受，【甲】文中也写了柳宗元在看到小石潭的秀美景色后的感受，试比较写这些感受的目的有什么不同？ |
阅读下文，回答问题
野菊
曹柏青
①金风飒飒，银霜沉沉。
②秋阳艳丽，四野俱寂，霜枝无语。黄灿灿的野菊，丰满鲜嫩地伸展着，翠绿肥硕的叶子，像打开的伞架，支撑着金黄的花盘，在晚来的秋风中轻轻地摇曳。“天生傲骨差相似，撑住残秋是此花。”
③静读陶诗未终卷，又乘秋风观野菊。
④我穿行在馥郁的秋风里。我看见夕阳的车轮，向远方滚去。田埂旁，池塘边，土坡上，我诧异地看着这一簇簇金灿灿的野菊，满目秋艳，它默不作声的美，依然震撼了我。苍凉人生，至情至性，有了野菊的映衬，人格人品的意味格外深长啊！秋来倾听菊语，雨霁捕捉竹籁。我的灵魂闪烁在秋阳、翠竹的光影婆娑中，我在细密的花纹中拣起人生的金子。
⑤野菊随地发，涢水逐门生。
⑥我怔怔地站在乡野中，俯河畔，仿佛一瞬间成了写意画中的背景。人在野菊丛，心随年轮走。从秋风寒霜中，我看到野菊的笑脸，一丛浓绿从脚底漫进我的心灵，我呼吸到野菊芬芳的气息；从奔跑的秋阳中，我看到它打在希望树枝上发出的银铃般声响。看一方水土，被一方水土营养，观秋野被故土野菊滋润。岁月复年轮，庭院深几许？遍野黄花，风骨霜艳无重数……沧桑观花花不语，枝头抱香秋千去。菊以它不争的从容开在晚秋，默契着思想者和隐士的情怀。思想者的沉默如菊，也昭示着一种精神力量。而无知者的喋喋不休，却暴露出内心的苍白。野菊寂寞而不失望，孤独但仍从容，这是野菊的涵养，也是野菊的风度。对野菊的钟爱，是我对庸俗社会关系的一种逆动，也是一种物我两化的冲动和实践，更是我心灵全部的最终皈依。境生情，情生心，心生境，人生与自然物象的契合。
⑦我看过很多野菊，在田野，在大路边，在树林中，在草丛里，到处都有耀眼的野菊花，但它们都开得很小，小得像一枚很不起眼的硬币。而我家老屋的篱笆上贫瘠泥土中的野菊花却开得如此灿烂、坦荡，给我一种惊奇。我如同喝下一杯积年陈酿，沉醉不已。
⑧我徜徉在篱笆墙的野菊中，这时，复杂变得简单，愉悦取代烦恼，虚伪回归真诚。我是乐意在这境地里筑茅庐而住的。
⑨野菊是花中的忍者，餐霜饮露，清淡素雅，幽冷隽异，甘苦自知。完美是一个极具诱惑力的口号，也是一个漂亮的陷阱。野菊花它不是招摇的，而是寂寞的，它在寒霜中美得朴素、执着、天然……
⑩我爱老屋篱笆墙的野菊，是向生命的高度冲刺，是贴近大地的呢喃细语，是对生命的繁茂与美丽的那份苦苦眷恋和期待。
秋风瑟瑟，落叶飘飞。我爱的秋天是一种明艳的色彩，是一种深情的爱意，是一种舒适的淡香，是一种故土的温暖。那种感觉让人永远怀念。
( 1 )文章第②段引用诗句“天生傲骨差相似，撑住残秋是此花”，在文中有何作用？请简要概括。( 2 )谈谈你对第⑥段中的画线句“思想者的沉默如菊，也昭示着一种精神力量。而无知者的喋喋不休，却暴露出内心的苍白”的理解。2( 3 )第⑦段写生长“在田野，在大路边，在树林中，在草丛里”的野菊，其作用是什么？( 4 )本文的语言典雅凝练，富有情趣，请从第②—④段中找一句你喜欢的句子并进行赏析。阅读下文，回答相关问题。
为什么中国人不够幸福
无论是在别人看来,还是我国民众的自身感受,当前的中国人都不够幸福。腾飞的经济,收入水平的提高,不断更新的基础设施,日益提升的国际地位,为什么没有带给中国民众更多的幸福？是什么造成了中国人幸福的缺失呢？
社会支援、政治清明、自由公正,在一定的社会发展阶段,在幸福的概念中这些因素的权重并不比财富轻。而现实却是我国抑郁症患者超过2600万、无数大学生曾经陷入就业迷茫、7成公众担心药品安全、教育机会与资源显失公平、7亿多人曾经受到职业伤害、70%上班族工作不和谐、7成知识分子走在“过劳死”边缘……。不能与经济发展同步的社会机能落后,这就是抹杀民众幸福感的现实因子之一。
而幸福的另一个层面,也包括精神的健康和满足。在精神意识层面,经济发展了,收入提高了(且不说这里的“收入提高”是否真实),中国民众却失去了方向感。道德感的丧失再难保障家庭的稳定;社会信任度下降让摔倒的老人无人搀扶,令遇险的孩子无人救助;贪腐与贿赂造就的豆腐渣工程比比皆是;贪婪与监管不力助长的食品安全事件随处可见;一己之私与盲目短视造就环境日益恶化。信仰缺乏与群体意识丧失,令国民集体陷入不安,全民性的焦虑感不断扩散。面对这样的盲目和精神无所依托,社会经济发展带来的安全感被消磨殆尽,又何言幸福。
所以,全民可以共享的社会功能的完善,与经济发展同步的精神文明发展,是国民幸福不可或缺的部分。
人这一生，要面临多少次的选择，小到今天我们吃点什么，大到在一些关键时刻的决策。
有一年，法国的一家报社学办了一个有奖竞答，其中有一道题目是，如果卢浮宫着火了，你选择救哪一副画？最终，获得全奖的答案是，我选择离门口最近的那一幅。所以说，选择是一种智慧，而我们的人生，也是一次又一次选择的结果。
进入九年级的你对“选择”有怎样的认识与思考?或者，在学习与生活中，你有那些关于“选择”的经历和感悟？请结合上述材料，写一篇不少于600字的作文。
（提示与要求）
①自拟题目，自选文体；②文中不要出现透露你个人身份的信息；③抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
