| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中文学常识表述不正确的一项是（ ） A: 司马迁历经磨难，走遍大江南北，写下了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的纪传体通史《史记》。 B: 《傅雷家书》是苦心孤诣的教子篇，凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。 C: 《战国策》是西汉末年陈寿根据战国史书所整理编辑的国别体史书。 D: 虎妞是人民艺术家老舍在《骆驼祥子》中塑造的一个大胆泼辣而有些心理扭曲的女汉子。 |
| 2、 | 下列各句中，有语病的一句是 （ ） A: 为了防止这类交通事故的发生，我们加强了交通安全的教育。B: 扬州创建国家生态市各项指标全面达到考核要求，通过国家技术评估。 C: 在大量广告的影响下，一些家长期望通过使用补品来增长孩子的智力，这就陷入了子女教育的误区。 D: 我国第一艘航空母舰“辽宁舰”已按计划完成试验试航和建造工作，于9月25日正式交付海军。 |
| 3、 | 下列加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A: 干涸（ké） 缝隙（fèng） 殉职 （xùn） 狭隘（ài） B: 鄙薄（bǐ） 废墟（xū） 坍塌（tān） 附和（hè） C: 凌乱（líng） 派遣（qiǎn） 热忱（zhěn） 纯粹（cuì） D: 佩服（pèi） 饱满（bǎo） 酬劳（còu） 攀登（pān） |
| 4、 | 下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ） A: 他虽然衣着朴素，但高挑的身材让他在人群中显得鹤立鸡群。 B: 他的这段孔雀舞跳得真是入木三分 ， 连杨丽萍都动容不已。 C: 恒大队锐不可当 ， 尤其是那几位年轻中国小将的表现，让人们看到了中国足球的未来。 D: 先生讲课时，他就在一旁正襟危坐 ， 静静地听着。 |
| 5、 | 下列句子中，比喻不贴切的一项是（ ） A: 梦像一片雪花，在空中飘舞，想抓住它，它却已经融化了。B: 仲春时节，清风送爽，我们走在山路上，脚步像踩在棉花上一样轻快。 C: 月色下的荷塘中，层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星。 D: 清脆的泉声，婉转的鸟声，嗡嗡的蜂声，微风轻吹树叶声，汇成悦耳的交响曲。 |
| 6、 | 下列句中加点词语使用不正确的一项是（ ） A: 虽然人们早就听腻了这套说教，但是他仍然强聒不舍。 B: 语文老师是市作协会员，每次举办文化沙龙他都会去附庸风雅。 C: 我们读文章时应避免断章取义 ， 这样才不会曲解文章的意思。 D: 传统文化与国际潮流在这里相互交融、相得益彰。 |
| 7、 | 下列标点符号使用有错误的一项是（ ） A: 中国早已明确，加强南海资源开发，既是宣示主权的正当而有效的方式，也是维护国家能源安全、保障经济发展的需要。B: 秦刚说：“在人权问题上美国对别国说三道四、搞‘双重标准'，无益于国际人权合作。” C: 刘绍棠《本命年的回想》写小时候过年的情景，单是“吃”就写了很多，包含着丰富的意思和情趣。 D: 它是被人遗弃的家鸽？还是因为负伤才不得不中途耽搁下来的野鸽呢？ |
| 8、 | 下列词语中划线字注音全都正确的一项是（ ） A: 小楷（kǎi） 彷徨（fáng） 轻捷（jié） 深恶痛绝（wù） B: 弄堂（nòng） 选聘（pìn） 元勋（xūn） 气冲斗牛（dǒu） C: 无垠（yín） 赫然（hè） 涉猎（shè） 鲜为人知（xiǎn） D: 挚友（zhì） 衰微（shuāi） 明朗（lǎng） 锲而不舍（qì） |
| 9、 | 下列对名著内容描述有误的一项是（ ） A: 祥子病倒了，在家小店住了三天，说梦话时道出了他与三只骆驼的关系。因此得到了“骆驼祥子”的绰号。这个绰号也表现了祥子像骆驼一样的积极坚韧。 B: 林冲面对迫害，从误入白虎堂→刺配沧州道→棒打洪教头→火烧草料场→雪夜上梁山，先是委曲求全，妥协退让，最后奋起抗争，很好的体现了“逼上梁山”的主题。 C: “风骚”来源于《诗经》《楚辞》，后来泛指文章辞藻。“风”指《诗经》中的国风，充满着现实主义精神；“骚”是《楚辞》中的《离骚》，充满着浪漫主义气息。 D: 长篇小说《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔•柯察金当过童工，从小生活在社会的最底层，饱受折磨和侮辱，后来在冬妮娅的影响下走上革命的道路。 |
| 10、 | 下列句子中划线的词语使用正确的一项是（ ） A: 你们对此人不了解，但我们对他的底细一目了然。B: 今天天气真好，我们在操场上真个有如坐春风之感。 C: 小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话是抛砖引玉 ， 我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。” D: 成语是中国语言宝库中的一朵绚丽的奇葩，如果正确运用，收言简意赅、画龙点睛之效；如果使用不当，则画蛇添足、贻笑大方。 |
阅读《沁园春•雪》，完成题目。 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 |
阅读下面两篇选文，完成问题 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 ( 1 )请按要求完成下面的基础积累表。
( 2 )下列不能体现核舟雕刻技艺精巧的一项是（ ）A: 覆盖在船舱上的箬篷清晰可见 B: 船舱有八扇窗，且都可启可闭 C: 能用直径一寸的材料刻成核舟 D: 左窗和右窗共刻有十六个文字。 |
该不该让家长陪读
【编者按】陪读，顾名思义就是陪同孩子读书。广义上讲是家长全程参与孩子生活与学习的一种行为。狭义上讲是孩子放学后家长或陪读老师陪同孩子写作业并予以指导的行为。现在家长陪读已经成为一种风气。有的在县城的学校附近租房子陪读，有的跨学区买房陪读，还有的甚至飘洋过海去陪读。该不该让家长陪读呢？我们选取了三位同学的发言来讨论这个问题。
“孟母三迁”是我们熟悉的千古佳话，这也许是有记载的最早的陪读吧。孟母努力为孟子营造良好的学习环境，值得天下父母效仿。有人说：“父母应当成为孩子成长路上的导师，生活中的朋友，学习中的伙伴。”这句话将父母对孩子的重要性概括得很全面。确实如此，我们如果与父母一起生活，父母良好的品行修养会潜移默化地影响我们。现在，很多学校实行寄宿制，家长与孩子相处的时间很少，陪读就能增加与孩子相聚的时光，减少父母的“空巢”感，提高家庭的和谐幸福指数。另外，很多孩子学习压力大，父母陪读能缓解孩子压力，激发孩子学习动力。①
——(广东)刘同学
首先，家长陪读不利于孩子生活自理能力的培养。很多陪读家长甚至连盛饭、洗袜子、挤牙膏这样的小事都代劳，如此陪读会导致孩子“高分低能”。其次，孩子在成长道路上难免会遇到这样那样的麻烦和困难，如果每次家长都在身边给予“帮助”，这些麻烦、困难对于孩子来讲就失去了助其成长的意义，久而久之，会让孩子形成依赖心理。近年来社会上热议的“啃老族”，不就是被父母一路“包办”成长的精神上的矮子吗？最后，家长也有自己的生活和工作。家长如果在自己的工作中做出了成绩，无疑会对孩子产生积极的影响;反之，如果他们把孩子当作全部，放弃了事业和追求，可能就无法有效地“言传身教”了。不可否认，不少家长陪读也是出于无奈。但问题是，今天在重重保护下长大的我们，未来有能力去保护自己的孩子吗？②
——(河南)李同学
家长陪读的重点应放在“读”上，而不仅仅放在“陪”上。要“读”懂孩子，理解孩子，摆正自己“陪”的位置，而不是变成管孩子吃饭，管孩子学习，管孩子交友，管孩子看电视、电脑。我的父母陪读就很讲究方法，有艺术。我到家后，他们不光嘘寒问暖，还留出时间让我给他们讲述一天的情况，等我自己作出评价后，他们才会恰当地说出他们的见解。遇到双休日，不是他们“伺候”我，而是我孝敬他们。这使得我们之间有了更多的情感交流，就像并肩作战的战友。我们年纪小，有父母在身边，我们快乐无忧，父母心里踏实。③
——(浙江)张同学
（节选自《中学生阅读》，有删改）
A所以，家长陪读要相信孩子、尊重孩子，给孩子选择的权利，不要把陪读重心放在约束孩子、管教孩子上。这样，不光孩子成长得快，家长也会“成长”。
B因此，与其躲在父母背后避风雨，不如大胆迈出自己的脚步，在泥泞与荆棘中收获真正的人生教益。
C对毕业班的孩子来说，尤其如此。家长的陪读能缓解孩子的压力，有利于他们以积极轻松的状态面对学习的挑战。
①________；②________；③________
( 2 )编者选取了三位同学的发言，其意图最有可能的是（ ） 我已陪读了两年，孩子上初中后，我就选择了辞职陪读。每天的工作就是接送孩子上下学，准备一日三餐，做好一切后勤保障。我怕孩子学习不自觉，每晚都坐他身边陪读。除此之外，还要督促他复习。可最近孩子一回家就关房门，也不知他在想什么。
——(上海)李女士
你认为李女士在陪读过程中存在哪些问题？请结合文本中三位同学的发言作出分析。
阅读是人的第二生命
①人的第一生命是自然的生命，从孕育的一刻就开始了。人的第二生命是阅读，从识字读书开始。第一生命通过吸收物质的营养而成长，第二生命通过吸收精神的营养而成长。
②阅读是灵魂的呼吸。一个人的自然生命需要呼吸，不能呼吸就断绝了生命与氧气的联系，会在很短的时间内窒息而死。一个人的灵魂同样需要呼吸，离开阅读就断绝了灵魂与知识、精神、情感的联系，会逐渐地萎缩和凋零，乃至成为行尸走肉。
③自然的生命渴望面向大海，春暖花开；行万里路，是自然生命的飞扬。精神的生命追求神游八极，心飞万仞；读万卷书，是精神生命的飞扬。行万里路，对整个世界而言，仍然是很小的部分；读万卷书，却可以让生命抵达古今中外无限的时间与空间。
④阅读是精神的盛宴。满汉全席，是自然生命的盛宴；经史子集，是精神生命的盛宴。一个人自然生命的能力是有限的，粮田千顷，日食三升。一个人的精神生命的能力也是有限的，书海无边，取一瓢饮。二者之间的区别是，自然生命消亡之后，肉身会速朽；而一个人的精神生命，却可以书籍为载体，流传至无限与久远。
(选自2018年05期《博览群书》
( 1 )通读全文，请写出本文的中心论点。要求：①除诗歌外，文体不限。600字以上。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
