| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各句中标点符号使用正确的一项是( ) A: 这时候,什么苍松啊,翠柏啊,碧梧啊,修竹啊……等都挽不住游人。 B: 请根据课文内容,说说这句话有什么深刻含义? C: 没有风浪,就不能显示船帆的本色;没有曲折,就无法品味人生的乐趣。 D: 人生在世,是追求纸醉金迷的物质享受?还是追求宁静淡泊的精神境界? |
| 2、 | 下列句子中加点词语运用不恰当的一项是( ) A: 老连长看到这些新兵还没上战场就已经吓得战战兢兢的样子,想起了当年的自己。 B: 他一拿到作文试题,就立刻奋笔疾书,文不加点,片刻间就纷纷扬扬地写了一大篇。 C: 作为有为青年学生,只有把自己这股涓涓细流汇入实现中国梦的浩瀚大海,才会有永恒的生机。 D: 孙悟空只觉浑身一颤,心想不好,这是什么法术,只觉有千钧之力 , 此刻却一点也用不上。 |
| 3、 | 依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是( ) ①一场足球赛下来,运动员________了大量体力。 ②在店员的________下,冲动的他购买了超出预算的电子产品。 ③知道所误杀的是珍稀动物后,他们并没有________,而是选择了自首。 A: 消耗 鼓励 落荒而逃 B: 消耗 怂恿 畏罪潜逃 C: 消费 鼓励 畏罪潜逃 D: 消费 怂恿 落荒而逃 |
| 4、 | 下列词语中没有错别字的一项是 ( ) A: 欺压 惨痛 悲哀 为富不人 B: 亲戚 周济 慰勉 勤劳简朴 C: 劳碌 豪绅 不辍 饱尝坚苦 D: 私塾 聊叙 支撑 宽厚仁慈 |
| 5、 | 下列各组词语中划线字的注音或书写有误的一组是( ) A: 阔绰(chuò) 诘问(jié) 羁绊(jī) 头晕目眩(xuàn)B: 清冽(liè) 驻足(zhù) 匀称(chèn) 迥然不同(jiǒng) C: 恣睢(suī) 宽恕(shù) 祈祷(dǎo) 心无旁骛骛(wù) D: 狼藉(jí) 寒噤(jìn) 虐待(nuè) 忍俊不禁(jīn) |
| 6、 | 下列句子没有语病的一项是( ) A: 选择最有切身感受的材料,对于一篇文章的成功,常常起着决定性的作用。 B: 工程队经过整整一个暑假的抗震加固,把我们的学校建成花园一样美丽。 C: 我们要开展深入的“讲文明树新风”活动,塑造文明中国、礼仪之邦的良好形象。 D: 通过这次大型海上编队驶进太平洋,使中国海军从近海走向远洋的愿望成为现实。 |
| 7、 | 下列划线词的解释有误的一项是( ) A: 其妻献疑曰(提出) B: 出入之迂也(曲折,绕远) C: 惧其不已也(已经) D: 寒暑易节(交换) |
| 8、 | 下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是( ) A: 圈套/圈养 肖像/惟妙惟肖 参天大树/参差不齐 B: 高亢/伉俪 敬业/以儆效尤 泱泱大国/怏怏不乐 C: 纤夫/纤维 记载/风雪载途 屏气凝神/天然屏障 D: 戏谑/虐待 肄业/肆无忌惮 大加炫耀/头晕目眩 |
| 9、 | 下列句子文学常识表述不正确的一项是( ) A: 苏轼,字子瞻,号东坡居士,《记承天诗夜游》写于他被贬黄州,担任闲职期间。B: 朱自清,字佩弦,现代著名散文家、诗人、学者。他的散文感情真挚,其中《背影》被称为“天地间第一等至情文学”。 C: 鲁迅的小说《社戏》选自于《呐喊》(《鲁迅全集》第一卷),散文《从百草园到三味书屋》选自于《朝花夕拾》。 D: 冰心,原名谢婉莹,现代著名诗人、作家、儿童文学家,代表作有《红烛》、《死水》等。 |
| 10、 | 下列关于文学常识的说法,有错误的一项是( ) A: 《名人传》叙述了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生,赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。 B: 宋濂是明代文学家,代表作《送东阳马生序》,作者以自己青少年时期在艰难条件下刻苦学习的亲身经历,劝勉当时的马生不要辜负良好条件,要刻苦读书,以期有成。 C: 鲁迅在我们初中阶段留下了许多的作品,在作品中有许多表达了鲁迅先生对老师的怀念之情,例如选自《朝花夕拾》的《藤野先生》就是其中的一篇。 D: 《醉翁亭记》的作者是宋代的范仲淹,他是北宋著名的文学家、史学家、北宋古文运动的领袖,唐宋八大家之一,他提倡“文”“道”并重,反对浮靡文风,对后世影响极大。 |
| 阅读下面两首古代诗歌,回答下列小题。 春望(唐·杜甫) 国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。 月夜(唐·杜甫) 今夜鄜州月,闺中①只独看。遥怜小儿女,未解忆长安。 香雾云鬟②湿,清辉玉③臂寒。何时倚虚幌④,双照⑤泪痕干。 【注释】①闺中:指作者的妻子。②云鬟(huán):女子乌黑浓密的头发。③清辉:月光。④虚幌(huǎng):薄到透明的帘帷。⑤双照:共照两人。 ( 1 )下列对两首古代诗歌理解和赏析,不恰当的一项是( )A: 《春望》中的望是诗眼,全诗无“望”又处处写“望”,全诗有“春”却处处无“春”。 B: 颈联“感时花溅泪,恨别鸟惊心”在全诗中具有承上启下的作用。 C: “烽火连三月”中“烽火”指战争,“连三月”是虚指,意在说明战争持续时间之长。 D: 《月夜》借助想象,把亲人之间的思念之情写得委婉有致,深切动人。 ( 2 )两首诗都作于杜甫困居长安期间,阅读理解这两首诗,比较它们在思想感情和写作手法上各有什么异同。 |
阅读下面的文言文,完成下面题目。 ①未习战阵 ( ) ②尝以寡当众 ( ) ③度必以奇胜( ) ④士卒皆如其教( ) ( 2 )下列加点词语的意义和用法相同的一组是( )。A: 使之出战具答之(《桃花源记》) B: 尝以寡当众以尽吾齿(《捕蛇者说》) C: 虏望其旗其真不知马也(《马说》) D: 再声则严阵而阳却予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》) ( 3 )翻译下面句子。 ①虏人大笑,相谓曰:“孰谓狄天使勇?” ②此中人语云:“不足为外人道也。”(《桃花源记》) ③天下苦秦久矣。。(《陈涉世家》)( 4 )文章在塑造狄青出兵之奇时为何反复写到虏人? |
阅读文段,回答问题
冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪,露出地面,用一支短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁,养不过夜的。
( 1 )本段的中心是冬天雪后捕鸟的乐趣,却写了百草园的无味,这是什么写法?( 2 )如将划线句改成:“在没有雪的地方,用秕谷做诱饵,用竹筛子扣鸟。”好吗?“强制”垃圾分类能否真正改变生活?
【事件】
近日,国务院办公厅转发国家发展改革委、住房和城乡建设部《生活垃圾分类制度实施方案》。《方案》提出,到2020年底要基本建立垃圾分类相关法律法规和标准体系,形成可复制可推广的生活垃圾分类模式,并在46个城市实施生活垃圾强制分类。
【百家争鸣】
所谓强制,隐含的意思就是界定了垃圾分类的责任,明确了我们每个人都是垃圾的产生者,要对这些垃圾负责,否则就要受到一定的约束。但根据国内的现实情况,估计短时间内可能还是会将强制性手段与激励性措施结合起来,双管齐下,让居民尽快养成垃圾分类的习惯。
——清华大学环境学院教授刘建国
近些年,垃圾分类的知识得到了广泛宣传,大家的认识也提高了。刚开始做垃圾分类时,主要还是提可回收物,现在已经细化为可回收物、家庭有害垃圾和厨余垃圾,这与国际上先进的国家基本一致。
——中国城市建设研究院总工程师徐海云
为什么(垃圾)焚烧这么盛行,分类做不起来?这由于“懒政”。烧是最省事的,只要建一个垃圾焚烧厂一股脑拉过去烧了就完了。地方政府哪怕拿出垃圾焚烧10%的钱,用于垃圾分类,也会大幅度减少垃圾处理量。
——中国政法大学环境资源法研究所所长王灿发
垃圾本身是消费行为的产物,既要从垃圾的产生源头控量,如治理过度包装,对特殊行业如快递实行包装物强制回收和综合利用,也要建立垃圾循环利用,从生产与消费的过程中提取成本,纳入到相关经济政策中调节,真正让垃圾处理变成产业。
——《武汉晚报》时评作者木须虫
眼下关键的问题在于,我们还没有设计出比较科学的垃圾分类法则,也就无法实施高强度、高频率的国民教化。现行的小学教材里,就找不到系统规范的垃圾分类教材内容,这是我们基础教育的缺失。
——网友
我们的惯常思路是喜欢“运动式治理”,但垃圾分类却需要潜移默化的自觉行动,而社会观念的转变更需要刚性的法规和监管制约。
——《羊城晚报》首度评论员阅尽
【他山之石】
日本垃圾分类之严格和细致,堪称榜样。日本的垃圾分可燃、不可燃、资源垃圾三大类,其中资源垃圾又分纸张、塑料、玻璃、金属等。日本各地对垃圾分类的具体规定稍有差异,但基本上都细分到10种以上。
能将繁琐的规定一以贯之,关键在于垃圾投放、收集和运输全程各个环节的相互配合。在日本,不同种类的垃圾要按不同的日子扔。一般来说,每个生活小区每周有两天集中扔餐厨等可燃垃圾,一天扔纸张等资源垃圾。即使在盛夏,生活垃圾发酵发臭,不到日子也只能放置在家中。等到回收资源垃圾的当天,垃圾收集站会摆开一列收集箱,分别盛放金属、塑料、玻璃等。环卫部门装运垃圾多次往返,每趟只拉一种垃圾,避免“混装混运”。日本多数生活小区并没有专职的保洁员,垃圾分类主要靠居民自觉。
( 1 )根据文中内容,下列说法不符合文意的一项是( )
作文:
满树的花朵,满枝的果实,最初只源于那粒小小的种子。好书是一粒种子,使人睿智地成长;梦想是一粒种子,使人奋斗和坚强;善念是一粒种子,使人变得阳光和高尚。种下一粒种子,可能会影响我们的一生。
请以“种下一粒种子”为题写一篇作文,不少于600字,除诗歌外文体不限;文中不得出现真实的人名、校名、地名。
