语文360

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2019年广州市祈福英语实验学校中学部中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下面句中划线成语使用不正确的一项是(  )

A: 两位资深出版人就书业广受关注的话题侃侃而谈 , 其中有多年从业的经验分享、深入浅出的思考。
B: 毒贩随机应变地利用电动机藏匿毒品,企图逃避边防检查 , 但终究难以逃脱边防官兵缉毒的“火眼金睛” 。
C: “两会”是我国规模最大的盛会,随着人民生活水平的不断提高,人们的参政议政热情与日俱增。
D: 总有一种精神,淳朴而厚重,历久而弥珍,它跨越千山万水,穿越眼睛和心灵,让我们肃然起敬 , 让我们心潮激昂。
2、

下列词语中有错别字的一项是( )

A: 端详 亲和力 两全其美 一如既往
B: 捍卫 必需品 入不敷出 不屑置辩
C: 松弛 名信片 直截了当 变本加利
D: 抱负 入场券 不胫而走 各行其是
3、下列句子没有语病的一项是( )
A: 《中国诗词大会》夺冠后的雷海为依然在送外卖,但谁也不能不否认,诗歌对他的回报,早就开始了。
B: 一个人能否约束自己的言行,不但要靠严明的纪律,还要靠自身的品德修养。
C: 春季是传染病高发的季节,学校采取了一系列措施,以防止学生中出现流行性传染疾病。
D: 龙舟是我们五千年文明中沉淀下来的优秀文化,每一个人都有义务去发扬和传承。
4、下列画线字注音正确的一项是( )
A: 陋室(lòu) 噫(yī) 苔痕(tāi)
B: 鸿儒(hóng) 濯(zhuó) 鲜有闻(xiān)
C: 蕃(fān) 清涟(lián) 亵玩(xiè)
D: 案牍(dú) 淤泥(yū) 德馨(xīn)
5、下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是( )
A: 苏轼,字子瞻,号东坡居士,眉山人,宋代文学家,是“唐宋八大家”之一,《记承天寺夜游》是他贬官黄州时所作。
B: 我国古代用干支和皇帝的年号纪年。如“元丰六年十月十二日夜”中的“元丰”和“自康乐以来”中的“康乐”,都是用皇帝的年号表示时间。
C: 《水经注》是北魏地理学家郦道元所撰,此书记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等,是我国的地理名著。
D: 律诗是近体诗的一种,通常规定每首八句,每两句成一联,计四联,为首联、颔联、颈联、尾联。一般说来,律诗的颔联和颈联的上下句应是对仗句。
6、

下面各项中,有语病的一项是( )

A: 17年来,北京大学保安大队出了300多名大学生,其浓厚的学习氛围让不少年轻人慕名而来。
B: 以“创意的力量”为主题的2011武汉双年展在汉阳造文化创意产业园隆重开幕,它展现了武汉创意领域的最高实力。
C: 武汉市拟于2012年2月1日前新增出租车1317辆,此次新增出租车将采用新的运营机制,以从根本上解决服务质量低、管理难。
D: 目前,一些大城市的灰霾天数,已经达到全年的30%以上,有的甚至达到全年的一半左右。
7、下列修辞方法判断有误的一项是( )
A: 他每一天每一点钟都要换一套衣服。(夸张)
B: 难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?(反问)
C: 这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样。(夸张)
D: 多么美的花纹!多么美的色彩!(排比)
8、

下列句子判断有误的一项是( )

A: 朱自清《春》中“闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”一句运用了虚写的手法。
B: 《故乡》中的闰土,代表了中国封建农村因贫穷、落后的生活重压而变得麻木、愚昧的农民形象。
C: ”敬业即是责任心,乐业即是趣味。”这句话运用了抒情的表达方式。“
D: 剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突。没有冲突就没有戏剧。
9、下列划线字的注音全部正确的一项是( )
A: 艰难(jiān)  旌旗(shēnɡ) 投身革命(shēn)
B: 阎罗(yán) 捷报(jié) 血雨腥风(xīn)
C: 诸君(zū) 烽烟(fēnɡ) 取义成仁(rén)
D: 创业(chuànɡ) 门悬(xuán) 人间遍种(zhònɡ)
10、指出书写无误的一项( )
A: 如火如茶
B: 趋炎负势
C: 崇尚科学
D: 谈笑风声
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题

江上

董颖①

万顷沧江万顷秋,镜天飞雪一双鸥。

摩挲②数尺沙边柳,待汝成阴系钓舟③。

【注】①董颖:北宋诗人,一生为生计常年奔走异乡。②摩挲:用手抚摸。③钓舟:指行舟。

( 1 )前两句写出了“水”、“天”________的特点。
( 2 )诗中蕴含的感情与下列诗句中的那一句相似?请结合诗句简要分析。

A.会当凌绝顶,一览众山小。B.此地一为别,孤蓬万里征。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面的选文,完成下列各题。

【甲】

予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此。览物之情,得无异乎?

若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?

﹣﹣节选自范仲淹《岳阳楼记》

【乙】东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。﹣﹣曹操《观沧海》

( 1 )下列划线词语解释有误的一项是( )

A: 去国怀乡:离开
B: 锦鳞游泳:代指鱼
C: 微斯人:微小
D: 东临碣石:登临、靠近
( 2 )下列句子朗读停顿有误的一项是( )

A: 或/异二者之为
B: 予/尝求古仁人/之心
C: 居/庙堂之高/则/忧其民
D: 树木/丛生,百草/丰茂
( 3 )下列选项中两个划线字的意思和用法相同的一项是( )

A: 多会于此苛政猛于虎
B: 其喜洋洋者矣其真无马邪
C: 感极而悲者矣濯清涟而不妖
D: 前人之述备矣醉翁之意不在酒
( 4 )对诗文内容或理解有误的一项是( )

A: 两文均登高望远而写景。甲文“予观夫巴陵胜状”中“观”仅有“观望、观赏”之感;乙诗“东临碣石,以观沧海”则凸显了诗人居高临下,俯视一切的澎湃激情。
B: 甲文乙诗同是通过描绘水的浩渺壮阔,用以表现作者宽广博大的胸襟。
C: 甲文“处江湖之远则忧其君”反映了作者对君王的愚忠思想;乙诗“秋风萧瑟,洪波涌起”通过萧索的秋景,反映了诗人战败后的悲凉心情。
D: 甲文集描写、抒情、议论为一体,充分表现了作者的博大胸襟与政治抱负;乙诗则展开大胆的想象与夸张,写景虚实并用,抒发了气吞山河、囊括宇宙的气概。
( 5 )下列对诗文赏析有误的一项是( )

A: 甲文最后一段的议论有画蛇添足之嫌,如果省去则更像一篇写景抒情散文;乙诗最后两句是乐府诗的俗套,为合乐而用,与诗的内容密切相关。
B: 甲文第3、4自然段分别描写了景物的一阴一晴,表达了览物之悲与喜,两相对照,引出第5自然段,点明文章主旨。
C: 乙诗以“观”字统领全篇。描写了海水、山岛、树木、百草、秋风、海波以及海面吐纳日月星汉等壮观景象,看似句句写景,实为字字抒情。
D: 甲文中的“斯人”指的是“古仁人”。“微斯人,吾谁与归?”采用倒装句式,表达了作者对这种人强烈的向往与敬慕之情。
( 6 )将甲、乙文中划线的句子译成现代汉语。

①览物之情,得无异乎?

②水何澹澹,山岛竦峙。

( 7 )展开想象,体味“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”的意境,并分析“若出”的表达效果。

三、现代文阅读(分值:30分)

课内经典文段阅读。

老人严肃地说:“我感谢你们盖了这间小草房。”

为头的那个小姑娘赶紧摇手:“不要谢我们!不要谢我们!房子是解放军叔叔盖的。”

接着,小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前,有一队解放军路过这里,在树林里过夜,半夜淋了大雨他们想,这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了,第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子,好奇地问解放军叔叔:“你们要在这里长住?”解放军说:“不.我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后,常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。

……

我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:“释路梨花处处开”。

( 1 )那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点?

( 2 )选段插叙了一件什么事?(从原因、经过、结果方面简要概括)其作用是什么?

( 3 )揣摩下列语句,分析加下划线词语表情达意的作用。

“不,我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后,常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。

阅读下文,回答问题。

我们从干校回来,载客三轮都取缔了。老王只好把他那辆三轮改成运货的平板三轮。他并没有力气运送什么货物。幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”,让老王运送。老王欣然在三轮平板的周围装上半寸高的边缘,好像有了这半寸边缘,乘客就围住了不会掉落。我问老王凭这位主顾,是否能维持生活。他说可以凑合。可是过些时老王病了,不知什么病,花钱吃了不知什么药,总不见好。开始几个月他还能扶病到我家来,以后只好托他同院的老李来代他传话了。

……

他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。

我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。

我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”

他只说:“我不吃。”

我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。”

我也赶忙解释:“我知道,我知道——不过你既然自己来了,就免得托人捎了。”

他也许觉得我这话有理,站着等我。

我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。

( 1 )“我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒”句中的两个“直”,请联系上下文,分别说说其表情达意的效果。
( 2 )“杨绛的散文平淡、从容而又意味无穷”,一个细节描写便能彰显人物的形象。请结合划线句分析其作用。
四、写作(分值:60分)

下面有两道作文题,请任选一道写一篇文章,文体不限(诗歌除外),不少于600字,文中不得出现真实的地名、校名、人名。如果必须要写人名,就用“小红”“小刚”等来替代。

题一:廊桥让古今对话,心桥使情感碰撞。其实,每个人都渴望沟通,期待对话……请以“ 和我的对话”为题,写一篇文章。先将题目补充完整再作文。横线上可填“妈妈”、“春天”、“鲁迅”……

题二:请以“校园里的记忆”为题,写一篇文章。

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