语文360

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2019年宜春一中中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下面句子没有语病的一项是( )
A: 区分一个人是否拥有创造力,主要根据之一是他留意自己细小的想法。
B: 玩微信的人每天要花上大约两小时左右的时间聊天、发图片和看朋友圈。
C: 我们要引导青少年用美的眼光去看世界,用美的心灵去感受世界。
D: 只要经过不懈的努力,才会收获精彩的人生。
2、下列各项解说正确的一项是( )
A: 凄风苦雨 不断发生 襟怀坦荡 庄严肃穆 解说:这四个短语结构各不相同。
B: 既然你答应别人,就应该兑现承诺。 解说:这是假设复句。
C: 以古代丝绸之路兴盛时期的中国汉唐建筑特色为设计灵感的雁栖湖国际会议中心,如同一只展开双翅的鸿雁。 解说:这个句子的主干是“汉唐建筑如同鸿雁”。
D: 诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了三分天下的策略,刘备听了茅塞顿开。解说:这句话中的成语使用正确。
3、

下列句子没有语病的一项是( )

A: 父母过于溺爱自己的孩子,这对孩子的成长极为不利。
B: 汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想,他猝然长逝,怎不让人扼腕叹息?
C: 我们要加强足球特长文化课教学管理和考试招生政策,激励学生长期积极参加足球学习和训练。
D: 通过我市举办的“名师好课”系列送教活动,促进了全市城乡教育的均衡发展。
4、下列哪部是鲁迅的散文集( )
A: 《朝花夕拾》
B: 《呐喊》
C: 《野草》
D: 《故乡》
5、下列对《天净沙·秋思》这首散曲的赏析,不正确的一项是( )
A: 前三句十八个字,写了九种景物,有静有动、有声有色,而加在名词前的定语则体现了作者对那些景物的独特感受。
B: 这首散曲写景由近到远,感情抒发由浅入深,开头一句“枯藤老树昏鸦”是这首散曲的主旨句。
C: 这是一幅秋景图,又是一幅绝妙的秋思图。图中有景有人,人和景都是经过作者精心选择的,最能表现“秋思”。
D: 这首散曲用极有限的字句,塑造了极丰富的意象。人与物结合,情与景交融,有一种动人心魄的力量。
6、下列词语加点字读音,每组都不相同的一项是( )
A: 彷徨/模仿 行辈/行将就木 强词夺理/国富民强
B: 烘烤/拱手 弥漫/漫无边际 目空一切/空口无凭
C: 怅惘/帷帐 清晰/分崩离析 名副其实/不修边幅
D: 严峻/竣工 衰竭/怒不可遏 销声匿迹/此消彼长
7、

下列词语中划线字的读音完全正确的一项是( )

A: 惩罚(chéng) 胆怯(qiè) 称心如意(chèng)
B: 脂肪(zhī) 教诲(huì) 扣人心弦(xuán)
C: 瞥见(piē) 犀利(xī) 随声附和(hè)
D: 字帖(tiè) 氛围(fēnɡ) 安然无恙(yànɡ)
8、

下面加线的成语使用不正确的一项是 ( )

A: “蛟龙号”的深潜成功、航空母舰的首航,令国人津津乐道。
B: 农村补贴、家电下乡等惠农政策对促进消费拉动内需的作用是不言而喻的。
C: 庆祝“国庆”的晚会上,张华模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。
D: 房屋倒塌,道路扭曲,电力和通讯中断,触目惊心的震后景象凸现了地震的威力。
9、

下列各句有语病的一项是( )

A: 老人先后出版了《百岁新稿》、《朝闻道集》,至今笔耕不辍。
B: 为了有效遏制交通违法行为,“史上最严交规”在新的一年正式实施。
C: 莫言的“红高粱”系列小说塑造了一批个性鲜明的抗日英雄形象。
D: 礼堂里近三百多位观众,全神贯注地倾听着教授慷慨激昂的演讲。
10、选出不属于散文集《朝花夕拾》所包含的思想情感的一项是( )
A: 批判当时社会封建思想习俗的不合理。
B: 抒发对往日亲友和师长的怀念之情。
C: 表现中国农民的生命和活力是怎样被扼杀的。
D: 指出强制性的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面的元曲,完成后面的题目。
天净沙.秋
孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。,白草红叶黄花。

( 1 )下列句子与本曲描述的季节相同的一项是()

A: 知否,知否?应是红肥绿瘦。
B: 小桥流水人家,古道西风瘦马。
C: 夜来城外一尺雪,晓架炭车碾冰辙。
D: 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
( 2 )本曲前后两组景物呈现出不同的特点,它们分别是 、 。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面文言文,完成小题。
李白经县治
白浮游①四方,欲登华山,乘醉跨驴经县治②,宰不知,怒,引至庭下曰:“汝何人,敢无礼!”白供状不书姓名,曰:“曾令龙巾拭吐,御手调羹,贵妃捧砚,力士脱靴。天子门前,尚容走马;华阴县里,不得骑驴?”宰惊愧,拜谢曰:“不知翰林③至此。”白长笑而去。尝乘舟,与崔宗之自采石至金陵,著宫锦袍坐,傍④若无人。禄山反,明皇在蜀,永王璘节度东南,白时卧庐山,辟为僚佐⑤。璘起兵反,白逃还彭泽。璘败,累系浔阳狱。
初白游并州见郭子仪奇之曾救其死罪。至是,郭子仪请官以赎,诏长流夜郎。白晚节好黄、老,度牛渚矶,乘酒捉月,沉水中。初,悦谢家青山。今墓在焉。
【注释】①浮游:去游,游历。②:县治:县衙。③翰林:指李白。李白入朝后曾担任翰林学士。④傍:通“旁”。⑤僚佐:军中幕僚。

( 1 )用“|”给下面的句子划分朗读节奏。
初 白 游 并 州 见 郭 子 仪 奇 之 曾 救 其 死 罪。

( 2 )解释文中画线的词语。
①辟为僚佐 ②累系浔阳狱

( 3 )翻译下面的句子。
宰惊愧,拜谢曰:“不知翰林至此。”白长笑而去。

( 4 )才子李白,一生几起几落,历尽坎坷。请仔细阅读短文,说说李白一生受到过哪些最高礼遇?

( 5 )读此文后你觉得李白和郭子仪各是怎样的人?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读文段,回答问题。

我长大了

小的时候想长大,于是盼着早些进入中学,早些成为大人。

终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说:“爸、妈,我长大了,我进中学了。”父母一脸笑意:“不,孩子,成为中学生并不代表你成为大人。”于是,我继续等着“长大”的到来。在脸上发现了第一颗青春痘,带着一份期盼对父母说:“爸、妈,长大了,我有青春痘了。”父母一脸笑意:“不,孩子,青春痘并不证明你长大。”渐渐,“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。

后来,搬了家。家与车站有一段很长的路,于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。那是一个阴雨蒙蒙的清晨。雾气很重,路上很滑。一不小心,邻家孩子的自行车撞倒了人,我被重重地摔在地上。没有等我反应过来,邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事,这样的事才是走了为好,但是,当我要起步时,却发现被撞的是位瘦小的老太太。许多人围了过来。我有些惭愧,于是,我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕,今天闯这样的祸,回去会怎样呢?我把老太太送回家,才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思,她只是说她很寂寞。于是,我说,我会常常去看她。我并不想敷衍她,我决定这么做。然而,我不知道如何面对父母。小心翼翼地回到家,准备先做“乖宝宝”,然后再坦白交代,想来会少些责骂。晚饭桌上,气氛并不如想象的恶劣,而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时,我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼,不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥,而父亲却只是询问了老婆婆的情况,嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话:“孩子,你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大;我也终于明白,长大并不像考上中学那么容易,也不像长青春痘那么简单。长大,意味着承担责任。

的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长大了。

( 1 )第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是________。
( 2 )文中画线句子是________描写,作用是________。
( 3 )文中说:“此时,已有很多人围拢来。我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”?
( 4 )家里“气氛并不如想象的恶劣”,而“我”想象中会有怎样的气氛?为什么会有这样的想象?
( 5 )为什么文中“撞人”和“吃晚饭”详写,而照顾老奶奶却略写呢?
( 6 )“的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。
阅读下文,回答问题。

守候一株水仙花

朱钟洋

那年春天,我把母亲从乡下接进城来同住。一进门,母亲便看到了窗台上的花,满心欢喜。窗台上,葱兰、芦荟、吊兰、茉莉……在暖暖的春风里,长得郁郁葱葱,娇艳欲滴的叶子沐浴在阳光里。

忽然,母亲看着窗台一角的花说:“这盆花都蔫了,真可惜。”母亲久居乡下,不识得那盆花。那是年前妻在县城一家花店特意买的水仙,就因它能赶在过年前开花,能给我们的新年增添一抹淡香,让我们感受到生活的富贵和灿烂。如今,已经是阳春三月了,水仙花期早过,它的枝叶散了,耷拉着,渐渐腐朽、干枯。水仙已经走过了生命里最美的时光,赖以生存的根须已被掏空了养分。我安慰母亲说:“这是水仙,花开花谢之后就变成这样了。因为我们这里的气候土壤不适合水仙生长,它以后再也不会开花了。您看到的那些开花的水仙都是从外地买过来的。”说完,我用手轻轻一提,水仙便从沙土里提出来了,一粒粒细沙稀稀落落地粘在水仙的根须上。

我刚要把水仙扔掉,母亲慌忙制止我:“好歹也是生命,怎能随手扔掉呢?”母亲抢过水仙,像宝贝似的把它种在一个闲置的大花盆里,还用黑泥把它的根须盖好,压实。

看着母亲执著的样子,我没有再说什么,只能任由母亲去折腾。

母亲把水仙摆在窗台最靠近阳光的地方,日复一日地浇水、施肥、松土、除草。可尽管母亲费尽心思,它还是渐渐蔫下去,直到落尽最后一片叶子。

我以为,只要水仙落尽了叶子,母亲便会不再搭理它,可母亲仍旧日复一日地呵护它。在母亲心里,只要水仙一息尚存,就还有希望。

夏天过去了,秋天也接近了尾声,母亲告诉我说:“你知道吗,水仙又冒出绿芽了。”

我点点头,看着母亲高兴的样子,笑了。我知道,即便水仙长出了绿叶,也是一株野草,不会再开花了。

果然,一切如我所料,一年又一年过去了,水仙只管冬日里长出茂密的叶子,然后春日里悄然落尽。尽管水仙从未放弃过生命,但它丝毫也没有开花的迹象。

又是一年春草绿,当我忙完了一天的工作回到家的时候,母亲惊喜地告诉我:“水仙开花了!”我走近窗台,凝望着那株水仙,我惊呆了——就在一丛水仙叶子的中间,单单一朵水仙花恣意地绽放着,如从天而降的仙女,超凡脱俗。

在我们这里种植的水仙不是不能开花吗?这株水仙是怎么开花的?我惊讶得张大了嘴巴,连呼吸都屏住了。我的眼睛一眨也不敢眨地看着水仙花,生怕转眼之间这位落入凡间的仙女就要离我而去。

一株被带离故土的水仙,花开花谢之后,在快成一株干草的时候,被一位疼爱它的人拾起,小心浇灌,倍加怜惜。想不到,身处他乡的水仙,在主人日复一日年复一年的守候中竟然也能绽放出最美的花朵,以独有的姿态展现自己的价值。

守候一株水仙,它是不会让人失望的;守候一株水仙,就是守候一个顽强的生命,就是守候一颗执著开花的心。我们的身边是不是也有一个疼爱自己的人在守候?我们的生命是不是也能像一株水仙?少一些抱怨,多一些坦然;少一些嫉恨,多一些珍爱;少一些冷漠,多一些感动;珍惜生命里所有的好,让生命极致绽放,一次,又一次,再一次……

( 1 )文中作者将三个写作对象交织着写构成全篇,通读全文,从下面所给词语中选用最合适的三个词填空。

放弃 惊叹 折腾 随便 呵护 不懈

母亲:执著守候——①________生命

水仙:②________生长——绽放生命

“我”:难信事实——③________生命

( 2 )从修辞角度,对文中第⑩段画线句子进行赏析

就在一从水仙叶子的中间,单单一朵水仙花恣意地绽放着,如从天而降的仙女,超凡脱俗。

( 3 )下面对文章内容的理解和分析,不正确的两项是( )
A: 文章标题点明主旨,围绕一株凋谢的水仙花展开叙述,告诫人们只要坚持和付出就会得到回报。
B: 第②自然段写“我”放弃水仙花,是因为“我”对水仙花已经腐朽、干枯而产生了厌恶之感。
C: 水仙花最终开出美丽之花与“我”所料结果形成对比,更加鲜明地凸显了文章的主题。
D: 第11段连用了两个设问句,表现了“我”对水仙开花的吃惊、怀疑与不解。
E: 文章运用多种表达方式,语言淳朴,又不乏感人之处,催人奋进,给人启迪。
( 4 )文章结尾段在全文有怎样的作用?请分别从结构和内容角度具体分析。
四、写作(分值:60分)

题目:“留在心底的诗意”

要求:①从生活中选材,有真情实感,不得抄袭;②文体不限(诗歌、戏剧除外);③文中不得出现真实的人名、地名和校名;④不少于600字,书写要正确、规范、美观。

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