| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ） A: 几千年来，《论语》广袤的思想影响了一代又一代中国人的言行风貌、风俗习惯。 B: 广场中矗立的诸葛亮紫铜雕像是襄阳市标志性景观之一。 C: 从历史中走来的长江，也因为沿江两岸的人文遗迹而熠熠生辉。 D: 忧患意识和与之相伴的责任意识，已成为中华民族历经磨难仍生生不息的精神密码。 |
| 2、 | 下列各句节奏划分有误的一项是（ ） A: 急湍/甚箭，猛浪/若奔 B: 每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃 C: 疏条/交映 有时/见日 D: 自/非亭午/夜分，不见/曦月 |
| 3、 | 阅读下面的诗，完成下题。 晓出净慈寺送林子方 杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 下面对这首诗的理解，不正确的一项是（ ） A: 这首诗写的是六月里一个黄昏西湖的美丽景色。B: 送别诗一般都是抒发诗人送别之情的，这首诗却以写景代替送人，构思别致。 C: 诗中的“莲”“荷”指的是同一事物，诗人把二字错开使用，是为了避免重复。 D: 这首诗从大处着笔，着力渲染，描绘了一幅天空日丽、红碧交辉的彩色画面。 |
| 4、 | 下列词语中加线的字，读音全都正确的一项（ ） A: 偌大（ruò） 潸然（shān） 侵袭（jìn ） 言简意赅（gāi）B: 摇曳（yè） 韶华（sháo） 侮辱（wǔ） 弄巧成拙(zhuō) C: 矜持（jīn） 执拗(niù) 怯懦（què） 未雨绸缪（chóu） D: 妥帖(tuǒ) 窥伺（guī） 阴晦 (huì) 向隅而泣(yú) |
| 5、 | 阅读下面的文字，找出表述有误的一项（ ） 所谓成长力，是指一个人持续成长的动机和能量。具有成长力的人从不沉溺于过去，而是展望未来，他们既不会因为过去的成绩而沾沾自喜，也不会因为过去的失败而止步不前。成长力高的人无论在什么环境中都始终保持热忱，明确前进方向，勇于行动，善于行动。 A: “成长力高的人无论在什么环境中都始终保持热忱”中“始终”“保持”“热忱”的词性分别为副词、名词、动词。 B: 语段中的“沾沾自喜”是贬义词，其近义词为“趾高气扬”。 C: “明确前进方向，勇于行动，善于行动”中“明确”不能用数量词修饰。 D: 语段中画线句子属于并列关系复句。 |
| 6、 | 下列句子中划线词的解释不正确的一项是（ ） A: 请广于君（扩大） B: 天下缟素（穿丧服） C: 轻寡人与（轻视） D: 余则缊袍敝衣处其间（破衣服） |
| 7、 | 下列句子划线词语使用错误的一项是（ ） A: 拆迁工作进行得井然有序 ， 几乎没有发生什么争执。B: 马德头部比例整齐，却给它一种轻捷的神情，而这种神情又恰好与颈部的美各得其所。 C: 多么宁静的世界哟，万籁俱寂 ， 没有百鸟啾啾，没有树叶沙沙。 D: 每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元，面对这样的天文数字，人们岂能无动于衷。 |
| 8、 | 下面各句没有语病的一项是（ ） A: 到2016年4月，应用于移动通信芯片的国产自主卫星导航IP核数量近1800万左右。 B: 为了防止这类交通事故不再发生，我们制定了交通安全管理措施。 C: “实践十号”卫星的成功发射、在轨运行和回收，将极大提高我国微重力科学及空间生命科学研究。 D: 通过设立交通安全宣传站，发放宣传材料，讲解今天安全常识，使市民增强了安全意识。 |
| 9、 | 下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（ ） A: 对待一切善良的人，都应该做到真和忍：真者，真诚相待，不虚情假意。忍者，宽容忍让，不针锋相对。 B: “变动犹鬼神，不可端倪”。这是韩愈盛赞同时代书法家张旭的话。 C: “海啸”究竟是一种什么现象？它是如何产生的？又该如何去预测？我们应该尽快搞清楚这些问题。 D: 毕业50周年同学会现场，昔日的少年，今天的老人，你拉着我的手，我搂着你的腰，说啊、笑啊、哭啊……那场面真的是太感人了。 |
| 10、 | 下列划线字的字义解释有误的一项是（ ） A: 子墨子闻之，起于鲁（出发，动身） B: 然胡不已乎？（为什么；停止） C: 邻有短褐而欲窃之（细布衣服） D: 以牒为械（木片） |
| 阅读下诗，回答问题。 沁国春·雪 毛泽东 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须睛日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 ( 1 )下列说法中正确的一项是（ ）A: 《沁园春·雪》中“沁园春”是题目，“雪”是内容。 B: 上阙写景由概括到具体，由动到静，如“山舞银蛇，原驰蜡象”便是静态描写。 C: “风骚”原指《楚辞》中的“国风”和“离骚”。 D: 《沁园春·雪》采用了描写、议论、抒情相结合的表现手法。 ( 2 )下列句中划线字解释有误的一项是（ ） A: 惟余莽莽 剩下 B: 须晴日 必须等到 C: 俱往矣 都 D: 略输文采 差 ( 3 )“内外”、“上下”所指的方位依次是（ ） A: 南北东西 B: 东西南北 C: 南北西东 D: 东北西南 ( 4 )“望”字所统领的内容是到哪句止？ ( 5 )理解填空。 ①作者想象中的景色描写的句子是________。 ②词中起承上启下作用的过渡句是________。 ③点明文章中心的句子是________。 ( 6 )根据“沁园春”词牌的格律，排列毛泽东《沁园春·长沙》中下列语句的顺序。[1]橘子洲头 [2]看万山红遍 [3]鱼翔浅底 [4]怅寥廓 [5]独立寒秋 [6]问苍茫大地 [7]湘江北去 [8]层林尽染 [9]百例争流 [10]谁主沉浮 [11]鹰击长空 [12]万类霜天竞自由 [13]漫江碧透 正确的语序是________ |
| 阅读下面两段文言文，完成小题。 （甲）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 …… 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？ （选自《岳阳楼记》） （乙）范文正公轻财好施，尤厚于族人。既贵，于姑苏近郊买良田数千亩。为义庄，以养群从之贫者，择族人长而贤者一人主其出纳。人日食米一升，岁衣缣①一匹。嫁娶丧葬，皆有赡给。聚族人仅②百口。公殁逾四十年，子孙贤令③，至今奉公之法，不敢废弛。 （选自《渑水燕谈录》卷四） 【注释】①缣（jiān）：细绢。②仅：将近。③令：善，美好。 ( 1 )解释下列句子中划线的词。①政通人和，百废具兴： ________ ②前人之述备矣：________ ③范文正公轻财好施：________ ④岁衣缣一匹：________ ( 2 )下列句子中“之”的用法和意义与例句相同的一项是（ ）例句：居庙堂之高则忧其民 A: 属予作文以记之B: 此则岳阳楼之大观也 C: 览物之情，得无异乎 D: 以养群从之贫者 ( 3 )翻译下列句子。 ①子孙贤令，至今奉公之法，不敢废弛。 ②万钟则不辩礼仪而受之，万钟于我何加焉？（《鱼我所欲也》） ③不以物喜，不以己悲。（《出师表》） |
阅读下文，回答相关问题。
浅夏槐花开
初夏是一个很容易被忽略的光阴区间，好比弟兄三个中那个最不打眼的可怜的老二。迎春花开了，桃李花谢了，春天一如满城的烟柳风絮，眼见它来，不知它去，悚然发觉的时候，已经是烈焰当空烧的盛夏了。如若不是无意中抬头看见那几树雪白的槐花，不是一缕缕清雅沁脾的槐花暗香飘入鼻孔，提醒我现在正是浅夏，正是一年中不算冷也不算热的最佳时节，恐怕我会像很多个往年一样，对浅夏毫无印象。
几棵苍劲婆娑的槐树长在中学的校园里，巨大的树冠逸出墙外，遮住巷道上方的一小片天空。每天清晨，我匆匆穿越这条曲折绵延的巷道去单位上班，记忆中，似乎从来不曾抬头望一望那几柄荷盖一样的树冠，哪怕是炎夏经过时，它们曾慷慨地赐予过我惬意的清凉。满脑子里想着的，是繁杂无休的公务以及纠结如麻的人事。然后一整天，在许许多多貌似必须且正确实则可有可无的文山会海以及来往应酬之中，密密实实地虚空着。一个陷入了红尘的人是不可救药的，是不可理喻的，是可怜复可悲的，如同一截淹没在荒芜沼泽中的树桩。人生，有时像一个并不可笑的笑话。
多年以前，在我还是一个青涩而又意气风发的青皮后生的时候，皖西南那个名叫木瓜冲的村庄里我的故园的院墙外，还生长着一大片茂密的槐树林。在那有着无尽的闲空的青春期，我常常捧着一本书，在槐荫下潜心阅读，或者在繁茂的槐花下望着一只正在搬运猎物的蚂蚁发呆。青春是一件颇可艳羡的事，尤其是在华年渐逝的今天回头去望。
然而，每一段生命都自有其欢欣，也自有其焦愁，青春也是一件颇为迷惘的事。除了大把的韶华，除了怀抱高而又高、远而又远的理想，青春一无所有，乃至一无是处。在似乎拥有了一个普通庶民经过不懈努力应当拥有的一切的今天，在一些个稍稍清醒的夜晚，再打量那些远去的岁月，不能不发出一些庸俗的然而现实的“光阴似箭，日月如梭”的感叹：一个人的得到，其实完全是付出了青春的惨痛代价的，如果有可能，我愿意把现在所拥有的一切的一切，换取时光倒流，哪怕是回到那因为前途迷茫惆怅不已的一无是处的18岁。
曾经嘲笑过古代那些梦想长生不老因而求药求仙的君王，也曾经讽刺过那些意志消沉、沉迷于享受、庸庸碌碌的中年，现在想来，我有什么理由嘲笑和讽刺他们？过去的他们就是
今天的我，任时光流转，史册翻过，生命貌似坚强实则脆弱的本质，从未发生过根本性的变化。而生命的价值和可贵之处，或许正在于它的短暂倏忽和不可复现。
30岁以前，我是一个很有个性的人；30岁以后，我是一个适应性很强的人。一个人的成熟必须以牺牲自我为前提。锋利的刀片伤人也伤自己，圆润的河石呢，它心甘情愿地被裹胁在河水之中，难道就真的觉得安妥？人生是一个彻头彻尾的关于进取和妥协的悖论，无论左或者右还是居中，都无法完满，残缺是它内在的不可更改的本质。一个成功地活了一世的凡人，不过是竭力在有限的生命中，尽最大的可能接近原初无限的愿望罢了。
有一点却是肯定的：生命需要亮丽的色彩。这亮色，就像这鸣蜩咝咝山花开遍的五月，就像这浅夏时节无比通透的碧云天，就像这满树一串串灿白馨香的槐花。
阅读下文，回答问题。
父亲
再也见不到父亲了！我羡慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父亲一般年纪的老人……
母亲病故时，父亲不到四十岁。怕我们姐弟受气，没有续弦。我记不得母亲的音容，懂事起就在父亲爱抚下，父亲也是母亲。抱我串门，背我看病；冬夜，屋破被薄，父亲搂着我入睡。父亲盼我长大，问我长大干什么？我说：“我长大当官，挣老鼻子钱，给爹打酒喝！”父亲高兴地从头抚摩到我脚趾。父亲找不到固定的工作，我们常常挨饿，我们每天像小鸟等着父亲回家。遇到下雨，我站在门槛上，透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡，我一遍一遍念叨：“老天爷，别下雨，包子馒头都给你。”心里酸酸的，直到父亲湿淋淋回来。
父亲说我孝顺，我自己也以为孝顺。
我长大了，结了婚，有一双儿女。渐渐我和父亲没话说了，父亲把爱给了他的孙子孙女。春天缺菜，顿顿捧着咸菜酱碗，父亲就去钓鱼，有就揣张煎饼，没有就饿着，一钓就一天。看着孙子孙女围着鱼盆欢喜的样子，父亲就捋着胡须很开心。
有一年我得了中毒性痢疾，父亲焦急地坐在我身旁，这时，只有这时我忽然想起了童年。
父亲在我家不多，加起来也就一年。这年父亲80岁，耳不聋眼不花，腰板很硬朗。闲着也闷人，不如挣个酒钱，于是在附近一家工厂打更。愈近年关，酒也喝得甚多，一日三顿，夜里还要喝几口。不久，父亲中风了。
人老了就怕得这病。我连夜乘车买抢救药。也曾给上海一位医生去信，他用毛笔楷书回了信。他的母亲也得过脑血栓，经他穴位按摩，终于站立起来，87岁还能上街买菜。他告诉我要有信心，有耐心，有孝心。
我试着给父亲按摩过几次，开头几天不断呻吟：“疼死我了！”“疼有什么办法呢？谁让你喝那么多酒！”父亲不再呻吟，不认识似的看我，然后转过头去。
1985年暑假，我离开故乡，调到150公里外的林区。行前我去看望父亲。那天很热，满街西瓜，四角一斤。我在瓜摊前犹豫片刻，终于空着手进了哥家。父亲瘦得只剩下一把骨头，话也说不清了，口舌起泡，嘴唇干裂。我给父亲喂水，父亲只呷了一小口，不喝了。
这是我最后一次见父亲！我就这样最后一次见父亲！
半个月后，我像平常那样，备完课回到单身宿舍躺下了。耳中突然听到一声“崇昌——”，那声音、那语调分明是父亲！我激灵坐起，夜静静的，没有任何响动。一看表，刚好10点。第二天中午，我收到哥哥发的电报：父亲昨晚七点去世了！
我赶回县城，跪在父亲灵前，我托起父亲瘫痪的左臂，把手贴在我的脸上……
不少人都说我孝顺，我自己也以为孝顺。在父亲最需要的时候，我既没有在衣食住行上尽人子之责，也没有从精神上赡养父亲，让他带着缺憾走了！
我永远不能原谅自己!
①这时，只有这时我忽然想起了童年。（剧中划线词“只有”在这里有什么表达效果？）
②这是我最后一次见父亲！我就这样最后一次见父亲！（“这样”代指什么内容？这句话表达了作者怎样的情感？）
( 3 )第一段在文章的内容和结构上起什么作用？( 4 )文中先后两次写到“我自己也以为孝顺”这句话，两处的表达效果有什么不同？( 5 )父亲死后，“我赶回县城，跪在父亲灵前，我托起父亲瘫痪的左臂，把手贴在我的脸上”，请你仔细揣摩，写出作者此时的心理活动。（不少于60字）阅读下面材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。
作家王蒙给鲁迅文学院的学生上课，向学生们提了一个问题：“在你的人生当中，最让你感动的一句话是什么？”一位哈萨克学生的回答，让王蒙感动不已。
他说：“父亲去世那年，我很难过，可有人对我说，生老病死，是自然规律，不要太悲伤。你的父亲虽然不在了，但和他吃过饭的人还在，和他说过话的人还在，和他一起长大的人还在……”
爱他，就以他为圆心画圆。这是爱的圆规，一种温暖的诉求，一场幸福的丈量。
要求：①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。②不少于600字（若写成诗歌不少于16行）。③文中不得出现真实的校名和人名。④认真书写，力求工整、美观。
