语文360

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2019年上海市民办洋泾外国语学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 以身殉职 鞠躬尽悴 喏喏连声 红装素裹
B: 无精打采 铢两悉称 画龙点睛 锲而不舍
C: 李代桃僵 两胁插刀 置之不理 走投无路
D: 郑重其是 取义成仁 相得益彰 理至易明
2、与下面句子衔接最恰当的一项是( )

三月份,广州市举行了“羊城小书虫”名著阅读活动,我校男生和女生各有所长:________________________________________。


A: 男生的阅读数量比女生多,女生的阅读速度没有男生快
B: 女生的阅读数量没有男生多,女生的阅读速度比男生快
C: 男生的阅读数量要比女生多,但女生的阅读速度要比男生快
D: 女生的阅读数量没有男生多,但男生的阅读速度没有女生快
3、下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是( )
A: 滞留 泻气 催枯拉朽 油光可鉴
B: 周济 诘责 和颜悦色 深恶痛疾
C: 落弟 盎然 筋疲力尽 抑扬顿错
D: 黝黑 匿名 杳无消息 成惶成恐
4、下列解说有误的一项是( )
A: 大量事实证明:沉溺于网络会影响青少年的身心健康,所以我们要防微杜渐,理性上网。解说:这一句的标点符号使用不正确。
B: 步履轻盈 披星戴月 敬畏生命 辛勤耕耘解说:这四个短语结构各不相同。
C: 那种故乡的湿雪浸润出来的柔软和温情,又留在了当代作家黄蓓佳的文字和心里。解说:“湿雪留在文字和心里”是这个句子的主干。
D: 远处的霓虹灯亮了,像一道亮丽的彩虹,像仙女飘舞的裙带,像一朵朵耀眼绚丽的云。解说:这句话有比喻和排比的修辞方法。
5、下列各句中,没有语病的一项是( )
A: 将适度消费、低碳发展等理念当作社会风尚,绿色生活才可能成为时代的名片,进而为我们的后代赢得永续发展的美好未来。
B: 靖江宝卷之所以能得到如此完整、原生态的传承的原因,得益于这方水土的良好文化生态。
C: 随着大型政论专题片《法治中国》的热播,让法治再次成为社会热议的高频词。
D: 我们要涵养“人心齐,士弘毅,敢争先”的靖江品格,培育更多优秀人才和宽广坚韧的人格魅力。
6、下列句子没有语病的一项是( )
A: 作者从多个方面刻画为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神。
B: 从来的史书没有像它(《史记》)这样不具有作者个人的色彩的。
C: 我国石拱桥的设计有优良传统,建成的桥,用料省,结构巧,强度高。
D: 在国人的期待中,国产大型客机C919圆满完成了第一趟蓝天首飞之旅。
7、下列句子排序正确的一项是( )

①所以,丙烷被幸运地选作火炬的燃料。

②再说丙烷燃烧时产生的火焰呈亮黄色,火炬手跑动时,飘动的火焰在不同背景下都比较醒目。

③为什么北京奥运会火炬的燃料选择了丙烷呢?

④丙烷不仅符合环保要求,而且可以适应比较宽的温度范围,在零下40摄氏度时仍能产生1个以上饱和蒸气压,高于外界大气压,形成燃烧。

⑤因为丙烷燃烧后主要产生水蒸气和二氧化碳,不会对环境造成污染。

A: ③⑤②④①
B: ③④①⑤②
C: ③⑤④②①
D: ③④②⑤①
8、下列各组中划线字注音有误的一项是( )
A: 蓦(mó)然 载(zài)途 苍劲(jìng) 挑拨离间(jiàn)
B: 晦(huì)暗 龟(jūn)裂 颠簸(bǒ) 强(qiǎng)词夺理
C: 堕(zhuì)落 拙(zhuò)劣 汩(gǔ)汩 戛(jiá)然而止
D: 襁(qiǎng)褓 寒噤(jìn) 拾(shè)级 怒不可遏(è)
9、下列词语划线字的注音全都正确的一项是( )
A: 辱没(mó) 呓(yì)语 锐不可当(dǎng)
B: 泄(xiè)气 悄(qiāo)然 惨绝人寰(huán)
C: 杀戮(1ù) 翘(qiào)首 屏息敛(bǐng)声
D: 遁(dùn)形 镌(juān)刻 眼花缭(1iáo)乱
10、阅读下面的文字,回答问题。

当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林荫,走到你做祷告的小庭院时,你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。

下列表述有误的一项是( )


A: “却不知道这香气是从我身上来的”中“香气”“我”为名词。
B: “当你沐浴后”中“沐浴”是动词“后”是方位词。
C: “湿发披在两肩”中“两肩”是名词。
D: “走到你做祷告的小庭院时”中“祷告”是名词。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面的诗词,回答相关问题。

浣溪沙
晏殊
一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?
无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

( 1 )“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”两句抒发了作者怎样的思想感情?

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面文言选段,完成后面题目。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也,先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰,后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵.若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 (节选自《出师表》)

( 1 )解释下列句子中加线词语的意思。
①后值倾覆,受任于败军之际 值:
②以彰其咎 彰:

( 2 )把下列句子翻译成现汉语。
①此悉贞良死节之臣, 愿陛下亲之信之。
②陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言。

( 3 )先帝为何会对桓、灵之事叹息痛恨?

( 4 )先帝遗诏中曾说“惟贤惟德,能服于人”,请结合文章内容,说说你对这句话的理解。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文字,回答问题。

春风

老舍

①济南与青岛是多么不相同的地方呢!一个设若比作穿肥袖马褂的老先生,那一个便应当是摩登的少女。可是这两处不无相似之点。拿气候说吧,济南的夏天可以热死人,而青岛是有名的避暑所在;冬天,济南也比青岛冷。但是,两地的春秋颇有点相同。济南到春天多风,青岛也是这样;济南的秋天是长而晴美,青岛亦然。

②对于秋天,我不知应爱哪里的:济南的秋是在山上,青岛的是在海边。济南是抱在小山里的,到了秋天,小山上那黄绿的草丛,苍翠的松树,褐色的石层,仿佛给小山穿上了一件色彩斑斓的衣衫,再配上那光暖的蓝空,我觉到一种舒适和安全,只想在山坡上似睡非睡地躺着,躺到永远。青岛的山——虽然怪秀美——不能与海相抗,秋海的波还是春样的绿,绿得晶莹剔透,远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾。平时看不见的小岛也清楚地点现在天边。这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想。济南的秋给我安全之感,青岛的秋给我带来丝丝的甜美。我不知应当爱哪个。

③所谓春风,似乎应当温柔。可是,济南与青岛的春风都太粗猛。济南的风每每在丁香、海棠开花的时候把天刮黄,什么也看不见,连花都埋在黄暗中;青岛的风少一些沙土,可是狡猾,在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风,把一切都送回冬天去,棉衣不敢脱,花儿不敢开,海边翻着愁浪。

④两地的风都有时候整天整夜地刮。春夜的微风送来雁叫,使人似乎多些希望。整夜的大风,门响窗户动,使人不英雄地把头埋在被子里;即使无害,也似乎不应该如此。对于我,特别觉得难堪。我生在北方,听惯了风,可也最怕风。听是听惯了,因为听惯才知道那个难受劲儿。它老使我坐卧不安,心中游游摸摸的,干什么不好,不干什么也不好。它常常打断我的希望:听见风响,我懒得出门,觉得寒冷,心中渺茫。春天仿佛应当有生气,应当有花草,这样的野风几乎是不可原谅的!我倒不是个弱不禁风的人,虽然身体不很足壮。我能受苦,只是受不住风。别种的苦处,多少是在一个地方,多少有个原因,多少可以设法减除;对风是干没办法。总不在一个地方,到处随时使我的脑子晃动,像怒海上的船。它使我说不出为什么苦痛,而且没法子避免。它自由地刮,我死受着苦。我不能和风去讲理或吵架。单单在春天刮这样的风!可是跟谁讲理去呢?苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧?我不准知道,而希望如此。好有个地方去“避风”呀!

(有删改)

( 1 )第①段说济南与青岛“是多么不相同”,又说“不无相似之点”。这相同点与不同点表现在哪些方面?请简要回答。
( 2 )下面的句子生动形象,富有表现力,请加以赏析。

到了秋天,小山上那黄绿的草丛,苍翠的松树,褐色的石层,仿佛给小山穿上了一件色彩斑斓的衣衫。

( 3 )本文是写春风的,可是为什么先用大量的文字来写济南、青岛秋天的美丽呢?试谈谈自己的看法。
( 4 )作者在第③段中说“济南与青岛的春风都太粗猛”。那么,作者心目中的春风应该是什么样的呢?请结合对本文的理解,发挥联想和想象,运用准确的语言,具体描写出作者心目中的春风。

阅读下文,回答相关问题。
【甲】大将军邓骘闻其贤而辟之,举茂才,四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡,道经昌邑,故所举荆州茂才王密为昌邑令,谒见,至夜怀金十斤以遗震。震曰:“故人知君,君不知故人,何也?”密曰:“暮夜无知者。”震曰:“天知,神知,我知,子知。何谓无知!”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉,不受私谒。子孙常蔬食步行,故旧长者或欲令为开产业,震不肯,曰:“使后世称为清白吏子孙,以此遗之,不亦厚乎!”
【乙】宋人或得玉,献诸子罕。子罕弗受,献玉者曰:“以示玉人,以为宝也,故敢献之。”子罕曰:“我以不贪为宝,尔以玉为宝,若以与我,皆丧宝,不若人有其宝。”

( 1 )②解释下列加线词的意思。
①四迁荆州刺史、东莱太守。( ) ②至夜怀金十斤以遗震。( ) ③以示玉人,以为宝也( ) ④当之郡( )

( 2 )【甲】【乙】两段选文塑造的人物形象有什么共同点?

( 3 )用现代汉语翻译下面两个句子。
①使后世称为清白吏子孙,以此遗之,不亦厚乎!
②宋人或得玉,献诸子罕。

( 4 )杨震说:“使后世称为清白吏子孙,以此遗之,不亦厚乎!”请结合现实生活,有理有据地简要说说你希望父辈留下什么?(字数50左右)

四、写作(分值:60分)

写作。

作为中学生,我们生活在一个幸福的时代,我们拥有知识,拥有青春,拥有激情,然而有时我们又会埋怨命运不公,感叹生活太累。其实,丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多……
请以“珍惜所拥有的______”为题,写一篇文章。
提示:题目的横线上可填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。
要求:①请先在题目的横线上填一个词或短语,使题目完整;②思想健康,写出真情实感;③不少于500字;④文中不得出现真实的地名、校名和人名。⑤文体自定(除诗歌外)

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