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2019年威海市皇冠中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列各句中的划线成语使用正确的一项是( )

A: 近几个月以来,大蒜、绿豆、生姜等农产品大幅涨价,疯涨速度,令人叹为观止。
B: 与广袤的宇宙相比,人类只是沧海桑田 , 极其渺小,只有遵循规律,按规律办事,才能实现“天人”和谐。
C: 人生路上有时山高难攀,海阔难越,只要我们锲而不舍 , 定会登上理想之巅,到达梦想之岸。
D: 运动场上,我们班的李小平首当其冲 , 跑在队伍的最前面,为我们班争得了男子一百米第一名。
2、

下列句子中,划线的成语运用不恰当的一项是( )

A: 他心高气傲,目空一切,总喜欢妄自菲薄他人,结果可想而知,没有人愿意同他打交道,他成了大海里的一叶孤舟。
B: 从太空回眸这颗我们生存的星球,在变幻莫测的白云的飘忽中,它总是散发着一种浅蓝色的绚丽,谁也说不清那究竟是大海还是气晕的颜色。
C: 学习科学文化知识要刻苦钻研,深入领会,不能粗枝大叶,不求甚解。
D: 凭着健壮的体魄,你可以支撑起一方蔚蓝的天空;凭着旺盛的精力,你可以开垦出一片神奇的土地;凭着巨大的潜力,你可以变得出类拔萃,令人刮目相看。
3、下列病句修改不正确的一项是( )
A: “百家讲坛”将国学通俗化,有利于更多人研究、了解传统文化。(“研究”“了解”互换位置)
B: 随着秦始皇兵马佣在沉寂24年后的再次发掘,引起国内外媒体的高度关注。(删掉“随着”)
C: 为了避免溺水伤亡事故不再发生,学校加大了安全教育力度,防范于未然。(把“避免”改为“防止”)
D: 会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础。(删去“会不会”和“能不能”)
4、

下列加下划线成语使用错误的一项是( )


A: 在幼儿园庆祝“六·一”儿童节的表演会上,小青看着毛毛一系列的搞怪动作和夸张表情,忍俊不禁 , 拍手叫好。
B: 主治医生妙手回春,护士精心照顾,使前不久遭遇车祸导致三处骨折的年近七旬的陈大爷,已经能够下地行走了。
C: 与泸州人民生活息息相关的轻轨交通规划,最近已通过规委会审查,轻轨建成后泸州将形成全市快速互联的新格局。
D: 在新更名的四川医科大学学生手工技能大赛中,由1万多块小玻璃搭建成的“伦敦塔桥”八面玲珑 , 绚丽夺目。
5、下列各项摘自课文。其中没有错别字的一项是( )
A: 这花脸,眼角雄俊地吊起,有一股凛然不可侵犯的庄重之气。
B: 口哨声悠长而柔和,神奇而缥缈,它渐渐漂散在空中,余韵袅袅。
C: 鹦鹉镙号停在海底,静静观赏着那令人眼花潦乱的海底奇光。
D: 克隆人体细胞是一项坚苦的研究工作,索幸科学家们研制成功了。
6、运用对偶句,能造成铺排效果,增强文章气势,下列不是对偶句的一项是( )
A: 虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。
B: 货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。
C: 玉不琢,不成器;人不学,不知道。
D: 鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。
7、下列加点字的注音有误的一项是( )
A: 辟邪(xié) 暮年(mù) 张目结舌(shé)
B: 鲜腴(yú) 情味(wèi) 连绵不断(mián)
C: 篱笆(ba) 苔痕(tái) 密匝匝(zhā)
D: 吆喝(yāo) 扳尖(bān) 井冈山(gāng)
8、下列表述不正确的一项是( )
A: 敬辞和谦辞在古汉语中是很常见的。“久仰”“劳驾”“赏光”属于敬辞,“寒舍”“见谅”“家父”属于谦辞。
B: “雄伟壮丽”“热爱祖国”“安排任务”“报纸杂志”这四个短语,从结构上看,都属于并列短语。
C: “看到老师们的认真负责,使我很受教育。”这个句子结构不完整。如果去掉“看到”或“使”,句子就完整了。
D: 《史记》是我国第一部纪传体通史,记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事,对后世的传记文学有深远的影响。
9、

下列加线的注音全都正确的一项是( )

A: 厄运(è) 猝然(cuò) 心旷神怡(yí)
B: 酝酿(yùn) 黛色(dài) 获益匪浅(fĕi)
C: 嬉戏(xī) 主宰(zhăi) 春华秋实(huá)
D: 肥硕(suò) 枯涸(hé) 盘虬卧龙(qiú)
10、下列划线成语使用正确的一项是( )
A: 为了看日出,徒步登山队队员趁着夜色早早爬上泰山山顶。他们登峰造极的精神真让人钦佩。
B: 五星花园四周的建筑鳞次栉比 , 在夜晚灯光的映衬下,尽显城市别样风情。
C: 作案者周密的谋划和熟练的手法相得益彰 , 使案情扑朔迷离,增大了侦破的难度。
D: 留守学生普遍存在内向胆怯、自我封闭等心理问题,许多外出务工家长却不以为然。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读“阳光·青春”主题活动的寄语,完成下列小题。

青春,青春

青春是生命中最美的诗行,

“如初春,如朝日,如百卉之萌动。”

青春是绿色的,如草原蓬勃坦荡。

青春是金色的,如阳光普照四方。

青春是彩色的,如百花迎风绽放。

以勇敢战胜怯懦,用梦想指明方向。

向前,向前——

因为我们选择了远方。

裹足不前?不,

我们无惧担当;

墨守成规?不,

我们自有新的篇章。

同学们,朋友们

志存高远,百折不náo,

让青春无怨无悔,

让岁月溢彩流光!

( 1 )对寄语中划线字的注音、笔顺及横线处字形的判断全都正确的一项是( )
A: 怯(qiè)懦 “如”字的第一笔是:一 百折不饶
B: 怯(qiè)懦 “如”字的第一笔是:ㄑ 百折不挠
C: 怯(què)懦 “如”字的第一笔是:一 百折不挠
D: 怯(què)懦 “如”字的第一笔是:ㄑ 百折不饶
( 2 )对寄语中所使用的修辞方法的作用理解有误的一项是( )
A: 寄语中将“青春”比喻成“初春”“朝日”“百卉之萌动”,表现了青春的蓬勃与美丽。
B: 寄语中反复使用“向前”,强调了青年人在梦想指引下所具有的勇敢与执着的特点。
C: 寄语中用设问“墨守成规?不,我们自有新的篇章”,强调开拓创新是青年人的品格。
D: 寄语中“让青春无怨无悔,让岁月溢彩流光!”运用对偶,抒发了对青春的留恋之情。
( 3 )冒号用在称呼语后边,表示提示下文;叹号用于句尾,表示感叹、祈使的语气。你认为寄语中方格处可以运用哪种标点?结合寄语内容说明理由。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读《爱莲说》,回答文后几道题:

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人;牡丹之爱,宜乎众矣。

( 1 )解释下列划线的词。

①可爱者甚蕃 蕃:________

②陶后鲜有闻 鲜:________

③亭亭净植 植:________

④濯清涟而不妖 濯:________

( 2 )翻译下列句子。

①予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

②可远观而不可亵玩焉。

( 3 )用原文的语句回答。

①比喻君子不同流合污的语句是________。

②比喻君子美名远扬的语句是________。

( 4 )文中作者把“莲”比作君子,那么作者认为君子应该是怎样的人?

( 5 )文章三次用菊和牡丹衬托莲,各有什么作用?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读短文,完成练习。

港珠澳大桥的“科技密码”

①远眺,全长55公里双向六车道的港珠澳大桥宛若蛟龙,蜿蜒騰越于蔚蓝色的海面上,大桥将珠三角地区连成一片。珠海,澳门同香港间的车程由3小时缩短至半小时,形成港珠澳一小时经济生活圈。

②这是世界上最长的跨海桥梁工程,也是一座名副其实的科技大桥。按照设计,港珠澳大桥工程项目要穿越30万吨级巨轮通行的航道,同时毗邻香港囯际机场,大桥要满足30万吨级巨轮通行的需求就得建高,要满足附近机场航班降落的限高需求又得建矮,经过综合考量大桥的最合理方案确定为“桥、岛、隧交通集群工程”,即在航道海域大桥沉入海底,搭建深埋深管冋时在海道两端建起人工道连接桥生。

③外海人工建岛和海底沉管隧道,是港珠大桥建设的难中之难。

④从上空俯瞰港珠澳大桥,巨龙在离岸20多公里处倏忽隐没,再在6公里外騰空而起,隧道两端的小岛状似蚝贝,工作人员都亲切地称其为“贝壳岛”,这是在外海“无中生有”造出的两座面积10万平方米的小岛。科研人员设计了多个方案,最后探索出外海快速筑岛技术,即采用120个巨型钢圈筒直接固定在海床上插入海底,再在中间填上形成人工岛。每个圆筒直径有22米,大概和篮球场一般大;最高达51米,相当于18层楼高;重达550吨,与一架A380“空中客车”相当。工程当年开工,当年成岛,创造了世界记录。

⑤海底沉管隧道,冋样也是庞然大物,5.6公里的沉管隧道由33个巨型混凝土管节组成,每个管节长180米、宽38米、高11.4米,重量达8万吨。要让3节巨型管节在水下近50米的海底软基环境下对接安放,难度堪比航天器交会对接,需要精准的遥控、测绘、超算等一系列技术支撑。面对世界首例深埋沉下管的岛隧工程,多个单位的科研人员合作攻关,创造性的运用“半刚性”沉管新结构技术,飞跃了这一国际技术禁区。

⑥这是世界最大的钢结构桥粱,能抗16级台风7级地震,设计使用寿命长达120年,大桥仅主梁钢板用量就高达42万吨,相当于10座鸟巢或50座埃菲尔铁塔的重量,这在我国桥梁史上是从未有过的,大桥的钢桥面铺装面积达到50万平方米,也创造了世界纪录。

⑦施工现场紧邻航道,每天来往航船多达4000余艘。另外,这片海域是国家一级保护动物中华白海豚的自然保护区,也对建设者提出了严峻挑战。为了满足工程质量、工期和安全的需要,也为了更好地保护生态环境,这座大桥全部采用了“搭积木”的方式来建造。港珠澳大桥的所有构件,不论大小,都是在岸上工厂整件制造,然后运至海上,像“搭积木”一般拼装在一起,实现了精密制造、精密安装,体现了我国的整体科研水平和装备实力。

⑧在施工过程中如何最大限度地减少对白海豚的干扰?工程团队与多家科研院所合作,300多次出海跟踪,拍摄30多万张照片,标识了海域内的白海豚数量,并摸清白海豚生活习性,在施工时采取了针对性保护措施。大桥主体工程完工后,白海豚的数量,由施工之初的约1400头,增加到了约1800头。

⑨港珠澳大桥工程项目,从科硏阶段到开工建设,科技创新的理念贯穿始终,这个超级工程集结了我国在桥粱设计和施工、材料研发、工程装备乃至生态环保领域的上千名科技工作者,在关键技术、关键装备、关键材料领域取得全面突破,为我国交通建设行业的自主创新、技术进步起到引领作用。

( 1 )下列对第④段所使用的说明方法判断最准确的一项是( )
A: 下定义 列数字 作比较
B: 作诠释 引资料 作比较 列数字
C: 下定义 引资料 打比方
D: 作诠释 打比方 列数字 作比较
( 2 )下列不属于本文介绍港珠澳大桥的“科技密码”内容的一项是( )
A: 探索出外海快速筑岛技术,建成人工岛。
B: 港珠澳大桥是世界上最长的跨海桥梁工程,也是一座名副其实的科技大桥。
C: 采用“搭积木”的方式建造,然后拼装成桥。
D: 创造性运用“半刚性”沉管新结构技术,在海底沉管隧道。
( 3 )下列句子中加下划线的字去掉后意思变化不大的一项是( )
A: 这是世界最大的钢结构桥梁。
B: 海底沉管隧道,同样也是庞然大物。
C: 要让3节巨型管节在水下近50米的海底软基环境下对接安放,难度堪比航天器交会对接,需要精准的遥控、测绘、超算等一系列技术支撑。
D: 工程当年开工,当年成岛,创造了世界纪录。
( 4 )根据文意,下列说法正确的一项是( )
A: 第③段是过渡段,引出下文第④⑤段的内容。
B: 大桥主体工程完工后,白海豚的数量,由施工之初的约1400头,增加了约1800头。
C: 在航道海域大桥沉入海底,搭建深埋深管同时在海道两端建起人工道连接桥生是建筑港珠澳大桥的合理方案。
D: 港珠澳大桥桥梁钢板用量就高达42万吨,相当于10座鸟巢或50座埃菲尔铁塔的重量。

阅读巴金的《繁星》一文,回答问题。
我爱月夜,但我也爱星天。从前在家乡,七、八月的夜晚,在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天,我就会忘记一切,仿佛回到了母亲的怀里似的。
三年前在南京,我住的地方有一道后门,每晚我打开后门,便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园,上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小,然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于天文学的书,也认得一些星星,好像它们就是我的朋友,它们常常在和我谈话一样。
如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了。我躺在舱面上,仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!①渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。②海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。③我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我霎眼,我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。
有一夜,那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着:那四颗明亮的星是头,下面的几颗是身子,这几颗是手,那几颗是腿和脚,还有三颗星算是腰带。经他这一番指点,我果然看清楚了那个天上的巨人。看,那个巨人还在跑呢!

( 1 )文章写了作者哪几次看星星的经历?是按照什么顺序写的?

( 2 )文章语言优美,多处运用了修辞方法,请从划线的3句中任选一句 , 写一段赏析性文字。
我选择第 句,赏析:

( 3 )在课堂上,对本文最后一句朗读的重音同学们有不同看法:有人认为“看”该重读,有人认为“跑”该重读。你的看法如何?请结合对文章内容的理解阐述理由。

( 4 )选出对文章内容理解有误的一项:( )

A: 开头的“我爱月夜,但我也爱星天”是不能写成“我爱星天,但我也爱月夜”的。
B: 第三自然段中“渐渐地我的眼睛模糊了”并不是因为“我”流泪的缘故。
C: 第三自然段按照“仰望——欲睡——沉睡”的思路展开描述。
D: 第三、四自然段采用点面结合的方法,先从点上写看星空,再从面上写看星座。
( 5 )参考下列关于本文的背景材料,探究作者写“繁星”的意图。
1923年,19岁的巴金冲破封建家庭的束缚,到上海、南京求学。在学习期间,参加了一 些社会活动,著名的“五卅”运动对他影响较大,他的民主思想得到进一步发展。1927年1月15日,为“向西方找真理”,寻求救国救民道路,他乘邮船离沪 赴法。在航行期间,巴金撰写了《海行杂记》38则。《繁星》是其中的一篇游记。

四、写作(分值:60分)
题目一:

我们时常会感受到缓冲的存在。自行车上的减震装置,小区里的减速坡道,剑拔弩张时的微笑退让,纠结苦闷时的静心思考等等,都是缓冲。这个减缓减弱的过程是个必要的调整,有利于我们积淀经验,重新出发。

请你以“缓冲”为题,写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。

要求:①请将作文题目抄写在答题卡上。

②作文内容积极向上。

③字数在600-800之间。

④不要出现所在学校的校名或师生姓名。

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