| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列有关文学常识的说法有误的一项是（ ） A: 《桃花源记》选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，号五柳先生，是我国文学史上第一位田园诗人。 B: 《应有格物致知精神》一文的作者丁肇中是美籍华裔科学家，获1976年诺贝尔化学奖。 C: 《最后一次讲演》的作者闻一多，湖北浠水人。诗人、文史学者。新月派代表诗人。著有诗集《红烛》《死水》。 D: 在《我一生中的重要抉择》一文中作者王选讲述了自己一生中的第六次抉择,文章语言风趣幽默。 |
| 2、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 通过全国上下的共同努力，使全国疫情防控形势持续向好。 B: 冰心先生虽然已经离开我们二十年了，但她崇高的生命之光是不会熄灭的。 C: 近日，天桥区滨湖广场的大约700多株樱花盛开，引得市民和游客纷纷驻足观赏。 D: 能不能提高广大市民的文明素养，是成功创建文明城市的关键。 |
| 3、 | 下列语句中划线的成语使用正确的一项是( ) B: 吴羽先生知道弟子写论文时强调，学术论文要有的放矢，论证严密，语言准确而简洁，不能模棱两可，也不能繁文缛节。 C: 这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家都对他趋之若鹜。 D: 虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕。 |
| 4、 | 对病句的修改不正确的一项是（ ） A: 作为人类命运共同体理念的首倡者、践行者和推动者，中国为协调和推进各项国际议程作出了巨大贡献。 修改：将“首倡者、践行者和推动书”改为“首倡者、推动者和践行者”。 B: 虽然不具备艺术天赋，但是在整个童年时代他一直断断续续地坚持练习钢琴。 修改：去掉“断断续续”。 C: 检验“港版国安法”的合理性，关键是看它能否维护香港的和平与稳定，促进香港的繁荣与发展。 修改：在“促进”之前加上“能否”二字。 D: 依据《新闻记者证管理办法》的规定，使汪凌云被吊销新闻记者证，列入新闻采编人员不良从业行为记录，终身不得从事新闻采编工作。 修改：去掉“使”。 |
| 5、 | 下列关于文学常识的表述，不正确的是（ ） A: 《水浒》中绰号是人物性格或特征最为简明的符号，如不守清规戒律却疾恶如仇的鲁智深叫“花和尚”，景阳冈打死凶猛的老虎而名震天下的武松叫“打虎将”，敢于反抗却脾气火爆的李逵叫“黑旋风”。B: 《鲁滨逊漂流记》用第一人称的叙述方式，讲述了鲁滨逊流落荒岛的生活经历，语言浅显，叙事详尽，让读者感到真实可信。 C: 冰心受泰戈尔的影响极大，善于用简短而清丽的语言抒写内心的感受和思考，如诗集《繁星》《春水》，歌颂了母爱、童真和自然，同时也不乏对生活的思考和感悟，读来情韵悠长，别有趣味。 D: 《童年》是前苏联作家高尔基的自传体小说三部曲的第一部，小说讲述阿廖沙三岁到十岁的童年生活。生动再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。 |
| 6、 | 蜣螂认为绵羊的天赐美食是（ ） A: 绵羊的毛 B: 绵羊的粪便 |
| 7、 | 下列加点成语运用有误的一项是（ ） A: 疫情期间教育部门开设“空中课堂”，无数莘莘学子在家就能上课，实现了“停课不停学”。 B: 武汉解除离汉通道管控措施后，高速路上的车络绎不绝 ， 这一刻武汉和这个世界又联通了。 C: 广大医护人员为疫情防控阻击战提供了专业支撑，筑起了生命的防线，是当之无愧的英雄。 D: 作为抗击“非典”的领军人物，钟南山这个名字早已如雷贯耳 ， 如今他又站在了抗疫一线。 |
| 8、 | 下列词语书写完全正确的一项是 （ ） A: 禁锢 犀利 广袤无垠 繁花似景B: 睥睨 蜿蜒 璀璨 海誓山盟 C: 和煦 缄默 苍海桑田 慷慨大方 D: 淳朴 蹲踞 顾名思议 孤陋寡闻 |
| 9、 | 下面词语中划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 偌大（nuò） 黛色（dài） 绷紧（bēn） 鸟巢（cháo） B: 倏忽（shū） 沸腾（fèi） 蜷曲（quán） 锥形（zhuī） C: 刹那（chà） 贮蓄（zhù） 烘托（hōn） 颤声（zhàn） D: 主宰（zǎi） 黄晕（yūn） 嘹亮（liáo） 狭窄（zhǎi） |
| 10、 | 下列句子的标点符号，使用不正确的一项是（ ） A: “干什么呀！”她变了脸色，“你又不是老师，凭什么批评我？” B: 对今年的城市规划方案，你是赞成呢，还是反对呢？ C: 上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。 D: 对联——中华民族优秀的传统文化，通常用毛笔竖着写。张贴时，上联居右，下联居左。 |
| 阅读下面两首诗，完成任务。 （甲） 刈草的孩子 艾青 夕阳把草原燃成通红了。 刈草的孩子无声地刈草， 低着头，弯（qū）______着身子，忙乱着手，从这一边慢慢地移到那一边…… 草已（zhē）_______没他小小的身子了——在草丛里我们只看见： 一只盛草的竹（1ǒu）______，几堆草，和在夕阳里闪着金光的镰刀…… 1940年 （乙） 观刈①麦 （唐）白居易 田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆②陇黄。 妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。 足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽（A）不知热，但惜夏日长。 复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉③遗穗，左臂悬敞筐。 听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽（B），拾此充饥肠。 今我何功德，曾不事农桑，吏禄三百石，岁晏有余粮。 念此私自愧，尽日不能忘。 ( 1 )（注释）①刈：割（草或谷类）②覆：________，如：天～地载。③秉：________，如：～烛夜谈。感知诗意 ①根据拼音，填写（甲）诗中的汉字。 ②依据文意，补写（乙）诗中的注释。 ( 2 )探究诗形艾青诗歌往往不拘泥于形式，极具“自由诗”的特点。对比（乙）诗，简要说明（甲）诗在形式上有哪些“自由”之处。（至少两点） ( 3 )体会诗心①（乙）诗写刈麦全景，满溢诗人的同情。请在加点的两个“尽”字中选择其一，结合语境，分析其表达效果。 ②（甲）诗为什么专写孩子割草的画面?结合具体文字，探究作者的意图。 |
| 阅读下面文言文，完成下面小题。 [甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。 既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭、礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 （节选自宋濂《送东阳马生序》) [乙]叶廷珪云：余幼嗜书，自肄业郡庠，牵丝入仕，四十余年未尝释卷，食以饴口，怠以为枕。士大夫家有异书，无不借，借无不读，读无不终篇而后止。长恨无资不能尽传写间作数十大册择其可用者手抄之，名曰《海录》。 （节选自李贽撰《初潭集》有删改） 【注】[甲]出处：《送东阳马生序》，作者：宋濂，朝代：元末明初。[乙]出处：《初潭集》， 作者：李贽撰，朝代：明。 ( 1 )用／为乙文中画横线句子断句。长恨无资不能尽传写间作数十大册择其可用者手抄之 ( 2 )请解释下列划线词语在文中的意思。①无从致书以观 致:________ ②益慕圣贤之道 益:________ ③未尝释卷， 释:________ ④名曰《海录》 名:________ ( 3 )请把下面的句子翻译成现代汉语。①尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 ②食以饴口，怠以为枕。 ( 4 )甲、乙两文的主人公读书经历有哪些相同之处，从中你获得了哪些启示？ |
阅读下文，回答相关问题。
生命是一种过程
生命是一种过程，你无法超越。
无论你出身于豪门深宅还是穷家陋室，向人世间报到的第一声必定是嘹亮的啼哭。从咿呀学语到蹒跚学步，你必须在大人
的帮助下，完成属于你的生命初级阶段的探索；从①_______的青年到 ②_______的中年再到 ③_______的暮年，每个人的生命历程必然要被时间轮船载着驶向不同的港湾。
这个过程是不可逆的。
所以有圣人感叹：逝者如斯夫，不舍昼夜。所以有哲人高呼：当机会迎面扑来的时候，你牢牢抓住它，你就是天才。
选择是痛苦的。
你要么随波逐流，人云亦云，让生命在自己手中变成一张白纸，在时间的风里飘来荡去。你要么另辟蹊径，按照预定的设想选择一条属于自己的路，哪怕是磨烂双脚也义无反顾。这时你所面对的，也许是孤独和寂寞；但你奉献给社会的，也许是科技领域的重大发现，也许是艺术作品给人以赏心悦目的享受。也许什么都没有，只有你生命的充实。
作为常人，最重要的是把握你自己。当生命的过程临近尾声时，回首自己走过的路，你只要说一句：我努力过，奋斗过，此生无悔矣。你的生命便结出了虽不丰硕但却饱满的果实。
从这个意义上说，过程比结果重要得多。
（甲）次日清早起来，A拿银子到集上买了几口猪，养在卷里，又买了斗把豆子。先把猪肩出一个来杀了，烫洗干净，分肌劈理的卖了一早晨，又把豆子磨了一厢豆腐，也都卖了钱，拿来放在太公床底下，就在太公跟前坐着，见太公烦闷，便搜出些西湖上景致，以及卖的各样的吃食东西，又听得各处的笑话，曲曲折折，细说与太公听。太公听了也笑。太公过了一会，向他道：“我要出恭，快喊你娘进来。”母亲忙走进来，正要替太公垫布，匡超人道：“爹要出恭，不要这样出了。像这布垫在被窝里，出的也不自在。况每日要洗这布，娘也怕熏的慌，不要熏伤了胃气。”太公道：“我站的起来出恭倒好了，这也是没奈何！”匡超人道：“不要站起来，我有道理。”连忙走到厨下端了一个瓦盆，盛上一瓦盆的灰，拿进去放在床面前，就端了一条板凳放在瓦盆外边。自己扒上床，把太公扶了横过来，两只脚放在板凳上，屁股紧对着瓦盆的灰。他自己钻在中间，双膝跪下，把太公两条腿捧着肩上，让太公睡的安安稳稳，自在出过恭，把太公两腿扶上床，仍旧直过来，又出的畅快，被窝里又没有臭气。他把板凳端开，瓦盆拿出去倒了，依旧进来坐着。
（乙）“二位先生，这话我不该说，因是知己面前不妨。他所做的这些事，便是我做地方官，我也是要访拿他的。如今倒反走进监去看他，难道说朝廷处分的他不是？这就不是做臣子的道理了。况且我在这里取结，院里、司里都知道的。如今设若走一走，传的上边知道，就是小弟一生官场之玷。这个如何行得！可好费你蒋先生的心，多拜上潘三哥，凡事心照。若小弟侥幸，这回去就得个肥美地方，到任一年半载，那时带几百银子来帮衬他，倒不值甚么。”两人见他说得如此，大约没得辩他，吃完酒，各自散讫。
( 1 )以上两个语段均出自《儒林外史》作者是吴敬梓，（甲）文段中“A”是________；（乙）文段中，“他”是________。【大作文】
春节拜新年，端午赛龙舟，中秋赏明月……一个个传统节日，荡漾着两千年不曾间断的精神涟漪，连系着泱泱华夏的繁衍生息，演绎着中华民族的文明。
请任选一个传统节日，自拟题目，结合生活经历，写一篇不少于600字的作文。
大作文写作注意事项：1．作文题目中必须包含我国一个民族传统节日，如春节、元宵、清明、端午、中秋、腊八等等；2．叙事感情真挚、朴实、自然；3．文体不限（诗歌除外）；4．避开真实的人名、校名和地名；5．书写4分。
