| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 阅读诗歌，回答问题。 夜上受降城闻笛 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 下列对诗作赏析有误的一项是（ ） A: 这是一首抒写戍边将士思乡愁情的名作。诗歌笔法简洁轻灵，意韵深隽。 B: 诗歌的前两句描写了一幅边塞月夜的独特景色。沙漠并非雪原，诗人偏说它“似雪”，月光并非秋霜，诗人偏说它“如霜”。诗人如此运笔，是为了借这寒气袭人的景物来渲染心境的愁惨凄凉。 C: 后两句侧面写情。“不知何处”，写出了诗人月夜闻笛时的迷惘心情，映衬出夜景的空廖寂寞。“一夜”和“尽望”又道出征人望乡之情的深重和急切。 D: 全诗将诗情、画意和音乐美熔于一炉，构成了幽邃的艺术境界。 |
| 2、 | 下列词语书写无误的一项是（ ） A: 翘首 曦月 督战 如梦初醒 震耳欲聋 B: 轻盈 要塞 新秀 一丝不苟 鸳飞戾天 C: 闲熟 由衷 泄气 夕日欲颓 白手起家 D: 皓瀚 仲裁 咆哮 摧枯拉朽 窥谷忘反 |
| 3、 | 下列句子中划线词语使用恰当的一项是（ ） A: 家风是一种“软约束”，通过潜移默化的影响，实现对家庭成员行为作风的有效制约。 B: 孩子向家长倾诉心声时，家长应洗耳恭听 ， 这是亲情沟通中需要特别注意的地方。 C: 无数的镜头在追逐、在捕捉，最吸引观众的却是那些浮光掠影般闯入视线的画面。 D: 九九重阳登高时，极目远眺沧海桑田壮丽景色，爱国之情不由地在我心中激荡。 |
| 4、 | 下列句子中划线成语使用正确的一项是（ ） A: 我亲眼看到以动荡的船为家的渔民们安之若素 ， 举止泰然。B: 没想到在人地生疏的西安碰到了老同学，他高兴得不知所措。 C: 他就是臭名昭著、大名鼎鼎的一霸——黄石。 D: 草丛中不时传来蟋蟀那悦耳的歌声，响遏行云。 |
| 5、 | 下列词语书写不正确的一项是（ ） A: 溃退 颁发 斟酌 屏息敛声 B: 潇洒 娴熟 绯红 抑扬顿挫 C: 黝黑 粗糙 胆怯 和谚悦色 D: 倦怠 倔强 推崇 张目结舌 |
| 6、 | 下列关于文学常识的表述有误的一项是（ ） A: 《春》作者以诗的笔调描绘了一幅生机勃勃的春天的图画，赞美了春的创造力和带给人们以无限希望，激励人们奋然向前。 B: 《秋天的怀念》作者是中国当代作家史铁生，其代表作有《我的遥远的清平湾》《我与地坛》《人间》等。 C: 《朝花夕拾》原名《旧事重提》，内容多为“回忆的记事”，多侧面地反映了鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。 D: 《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇，它与《诗经》《中庸》《孟子》合称“四书”。 |
| 7、 | 请选出下列句子中划线成语运用错误的一项（ ） A: 挑着花篮灯的姑娘们，打扮得花枝招展、艳丽俊俏。 B: 下雪了，孩子们呼朋引伴 ， 玩起了打雪仗。 C: 那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。 D: 他对自己已取得的那些成就总是津津有味。 |
| 8、 | 下列划线字注音，完全正确的一项是（ ） A: 娴（xiǎn）熟 要塞（sāi） 颁（bān）发 一丝不苟（ɡǒu） B: 浩瀚（hàn） 翘（qiào）首 仲（zhònɡ）裁 殚（dān）精竭虑 C: 镌（juān）刻 溃（kuì）退 杀戮（lù） 振聋发聩（kuì） D: 咆（páo）哮 泄（xiè）气 篡（zhuàn）改 惨遭人寰（huán） |
| 9、 | 下列各句中加线字注音正确的一项是（ ） A: 百十个腰鼓发出的沉闷响声，碰撞在遗落了一切冗（róng）杂的观众的心上。B: 也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢（jū）而生活。 C: 我海军在钓鱼岛海域巡航绝对不是为了逞（chěng）强，而是在自己的领海例行公事。 D: 它沉湎（mǐan）于高山、大川、平野对它的欢呼致意，却从来没有到这深深的峡谷底部来。 |
| 10、 | 下列词语书写无误的一项是（ ） A: 耐人寻味 不期而至 忧心冲冲 耀舞扬威 B: 祸不单行 忍俊不紧 如拾重负 不耻下问 C: 以身作则 大庭广众 不以为然 锲而不舍 D: 心不在焉 锋芒必露 当之无愧 心有灵兮 |
| “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句诗，使用了哪种表现手法？表现了作者怎样的心理？ 行路难 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 |
| 阅读下面文言文，完成题目。 与元微之书① 仆去年秋始游庐山，到东西二林间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍。因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。青萝为墙援，白石为桥道，流水周于舍下，飞泉落于檐间，红榴白莲，罗生池砌。大抵若是，不能殚②记。每一独往，动弥旬日③。平生所好者，尽在其中。不唯忘归，可以终老。此三泰也。计足下久不得仆书必加忧望今修书以先奉报，其余事况，条写如后云云。微之！微之！作此书夜，正在草堂中山窗下，信手把笔，随意乱书。封题之时，不觉欲曙。举头但见山僧一两人，或坐或睡。又闻山猿谷鸟，哀鸣啾啾。平生故人，去我万里，瞥然④尘念，此际暂生。 【注释】①唐宪宗元和十年，白居易被贬为江州司马。元微之，即元稹，为白居易好友，当时被贬为通州司马。②殚：尽，全。③动弥旬日：常常满十天。④瞥然：形容时间短暂。 ( 1 )用“/”给文中画波浪线的句子断句（限断两处）。计足下久不得仆书必加忧望今修书以先奉报 ( 2 )解释下列句中的加下划线词。①因置草堂________ ②流水周于舍下________ ③大抵若是 ________ ④去我万里________ ( 3 )用现代汉语写出文中画线句子的意思。举头但见山僧一两人，或坐或睡。 ( 4 )本文表达了作者怎样的思想感情？ |
阅读下面语段，回答下列各题。
传递
①夜色凄冷，阵阵江风袭来，她不禁打了个寒颤。
②一年前，她禁不住好友的怂恿，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。生意本来红红火火，不料厨师的一次失误，导致两位顾客食物中毒。尽管她们第一时间为对方治疗，火锅店的声誉还是受到了影响，顾客开始越来越少。关键时刻，好友撤资，一走了之，她内心十分痛苦。
③风更大了，她走到自己的汽车前面，竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了，手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋，看样子是捡废品的。
④她轻轻摇醒小男孩：“你怎么趴在这里睡觉？”男孩揉揉眼睛问：“阿姨，您丢东西了吗？”她下意识地一摸口袋，手机居然不见了！小男孩见状，拿出一部手机，笑着说：“这是您的吗？”原来，小男孩捡废品时，在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竟睡着了。
⑤真是个好孩子！他要捡多少废品才能换一部手机？她非常感动，问道：“天晚了，你一个人在这儿不怕吗？”男孩笑着说：“没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚学费呀！”
⑥原来，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。男孩为了减轻家里的负担，就利用放学的时间出来捡废品。她看了看他的蛇皮口袋，里面放着几个饮料瓶子。她忽然想起来，放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。她赶快从后备箱里搬出来，又找出车内散落的旧报纸和杂志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩开心地笑了。
⑦风停了，她感到了一阵温暖。不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开了一家新的火锅店。从那时开始，不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业。男孩能自食其力了，他走过很多地方，尝试过很多工作，不管收入如何，他都会拿出一笔钱打到她的账户中。她把那些钱又重新汇给男孩，并打电话告诉他不必这样做，因为她出资援助他，完全是因为他的善良，根本不求回报。
⑧又过了几年，因房子要拆迁，曾经红火的火锅店生意再次变得冷清，最艰难的时候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之际，小城电视台的记者忽然跑来采访她。原来当地的小学收到一笔捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，这件事的幕后策划者一定是男孩。这条新闻播出后，很多人被她的善良感动了，宁肯绕很远的路，也要到她的店里来吃饭，火锅店的生意很快又好转起来。
⑨重新赚到钱的她，十分感激所有帮助过她的人，继续资助贫困孩子。每次捐款，她总写下那个男孩的名字。其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在他们手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了很多人的心。
（原文有改动）
( 1 )请将“善心如一簇小小的火苗”这个句子，正确、工整地抄写在答题卡相应的方格中。( 2 )通读全文，根据下面提示找出表现“她”情感变化过程的词语。十分痛苦→________→充实希望→________→十分感激
( 3 )选文中的小男孩是一个怎样的人？( 4 )第⑥段划线部分运用了哪种记叙顺序，有什么作用？( 5 )结合上下文说一说第7段“风停了，她感到了一阵温暖。”一句中划线词语“温暖”的含义。( 6 )分析结尾划线句“其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在他们手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了很多人的心。”在选文的结构和内容上的作用。( 7 )请结合选文的内容，谈一谈你读了本文之后的感受。阅读下面的文学作品，完成后面问题。
止痛处方
侯文咏
升任主治医师后，我第一次穿上崭新的白色长袍，非常得意。在我们的领域里，白色长袍是知识与权威的象征，对一个医师意义非凡。
我有一块黑板，写着不同病人的名字。护理站的黑板上，如果病人的名字被擦掉，通常表示这个病人康复出院了。可是，我的黑板上全是需要长期使用止痛药物的晚期癌症病人的名字，如果有人的名字被擦掉，多半表示这个病人已经过世。
那时候，我刚升任主治医师不久，急于树立自己的权威。我总是召集许多住院医师或实习医师，穿着白色长袍，到病房去查房。
有一个孩子是我的病人，也是我的读者。第一次见面，他问我：“我看了你的短篇小说集，那篇《孩子，我的梦……》为什么时间是倒着写的？”
“那个孩子是血癌患者，时间往前走，病情恶化，愈写愈不忍心。”我告诉他，“有一次我突发奇想，我可以把时间倒着写，这样小孩就可以康复了……”
“我想的果然没错。”他露出微笑，伸出手，“很高兴看到你。”
“怎么了？”我握着他的手，好奇地问。
“没什么，”他喜滋滋地说，“我很喜欢你的作品，你证实了我的想法，最好的东西其实是在文字之外的。”
我们聊得很好，我承认自己有点偏心，喜欢到这个小孩的病房去查房。当然，除了作品被理解的喜悦外，还因为我开的止痛药每次都在这个孩子身上取得最明显的效果，他总是很神奇地印证我的治疗理论与止痛策略。
孩子的家属欢喜地对我说：“他看到你来特别高兴。同样的药明明别的医师开过了，可是，只要是你开的，对他就特别有效。”
他的病情改善，使我很容易在大家面前树立专业的权威感。每次我带着住院医师及实习医师查房时，总会特意绕到他的病房去，意气风发地进行我的临床教学。虽然我注意到他愈来愈衰弱，可是，他在疼痛控制上的表现，从来没有让我失望过。
我有各式各样的病人，当我们变成好朋友时，病人总是跟我谈他们的人生经历，以及生病之后对生命看法的改变。我和这个年轻的病人共度了一些美好的时光。不管他的情况如何差，他从不吝于称赞我的处方对他病情的改善。
那个孩子临终前想见我，我接到病房的传呼时，以为只是普通的问题，我可以忙完后再过去处理，没想到竟然错过了他的临终时刻。后来，我知道他已经过世时，心情有些怆然。
见到孩子的父母时，他们并没有说什么。可是他们的眼神有点失望，好像对我说着：“我们曾那么相信你。”那样的眼神对我来讲很沉重。我知道，在我们之间，有些什么也跟着死了。我说了一些安慰的话之后决定离开，孩子的父母叫住我，拿出一大包东西来。
“这是我们在他临终之前答应他要亲手交给你的。”孩子的母亲把东西交给我，“他不准我们拆，也不准别人看，要我们直接交给你本人。我们不晓得那是什么，应该是很重要的东西。”
我接过那一大包东西，拿在手上轻飘飘的。我回到办公室，好奇地拆开包装，最先从包装里掉出几粒止痛药丸，等我把整个包装拆开，发现那是一整包止痛药丸。
我很快明白，为什么这个孩子急于在临终前见我了。原来，这个孩子一粒止痛药都没有吃。为了替我维护尊严，他想在死前偷偷地把止痛药还给我。
这个孩子因为喜欢我，希望我一次一次地去看他。他忍痛不吃药，我也就从来不曾在医学上真正帮助过他。那些让我得意扬扬的所谓成功的治疗策略、药物处方以及疼痛的改善，不过是那个孩子对我的鼓励。从头到尾，我竟然利用我的医学权威，不断地从这个孩子有限的生命中索取信心与成就感。
这个孩子用他仅有的生命力，支持着一个年轻主治医师的不成熟与骄傲。
——摘自《读者》2014年第8期
作文
文题一：有爱大声说出来
文题二：善 良
要求： 两个题目任选其一，写一篇以记叙为主,中心突出，条理清楚，文从字顺，书写要工整正确，力争美观，卷面整洁。字数在600字左右。
