语文360

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2019年安远第三中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 发电站每年的发电量,除了供应给杭州使用外,还向上海、南京等地输送。
B: 街道希望通过多种渠道,大力开展法制教育,防止青少年不违法犯法。
C: 老师耐心纠正并指出了我这次作文中存在的问题。
D: 记者探访多家药店发现,部分药品价格上调,绝大多数药品价格保持稳定。
2、

选出下列说法有误的一项( )

A: 《桃花源记》作者陶渊明,名潜,字元亮,东晋诗人。
B: 苏轼,字子瞻,号东坡居士,与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。
C: 《战国策》是一部编年体史书。主要记述战国时期的纵横家的政治主张和策略,是研究战国历史的重要典籍。
D: 孟子,名珂,字子舆,战国时期伟大的思想家、政治家、教育家,儒家学派代表人物。
3、

下面语段中划线字的拼音正确的一项是( )

“用重价之,得三十六人,梁山好汉,个个呵活,臻至至,人马称而行。……”这样的白描活古人,谁能不动一看的雅兴呢?可惜这种盛举,早已和明社一同消灭了。

A: chěng bó zhēn zhuó
B: chěng pō qín chuò
C: pìn bó qín zhuó
D: pìn pō zhēn chuò
4、下列各句中划线成语使用不当的一项是( )
A: 季羡林先生学富五车,著作等身 , 是世人敬仰的“学界泰斗”。
B: 有些人一旦拥有了名利,就变得患得患失 , 不愿再冒风险放手一搏。
C: 在这片土地上,他像祖辈一样,孜孜不倦地耕耘着日出而作日落而归的田园生活。
D: 听完演讲后,春江由衷地说:“李老师的这番演讲抛砖引玉 , 我们受益不浅。”
5、阅读下面的通知,其中用语得体的一项是:( )

通知

各位文学社成员:

贵社开展的名著阅读小论文征稿活动已告一段落,收到不少拙作,现定于11月29日1430在会议室举办评比活动,请准时参加,期待光临。

晨星文学社

2019年11月25日

A: 贵社
B: 拙作
C: 参加
D: 光临
6、下列句子中没有错别字的一项是( )
A: 小屋粗制烂造,出自一个农村木匠之手,而不是由古希腊的能工巧匠建造起来的。
B: 人生旅途,坎坷处处,无数行者都无可质疑地见证了这沧海桑田般的巨变。
C: 心受过了伤,情迷失了方向,当再次找到生命的座标时,已到了人信渺茫的今天。面对骄阳酷照的晴空,我惭愧难当。
D: 当年的我在父母的荫蔽下太久,除了读书,对身外的世界一无所知。虽然周围有人劝,但自己不撞个头破血流是不会甘心的。
7、下列句子没有语病的一项是( )
A: 我国首架大型民用飞机C919第一次首飞成功,国人欢呼雀跃。
B: 能否有效预防校园欺凌,关键在于相关部门主动关心未成年人。
C: 《朗读者》栏目精心挑选经典美文,旨在达到感染人、鼓舞人、教育人。
D: 读书不仅能够使人远离纷扰的环境,保持内心沉静,而且可以使人感受世界,体悟人生,获得启迪。
8、下列文学常识表述正确的一项是( )
A: 《孙权劝学》选自《资治通鉴》,是唐朝司马光主持编纂的一部纪传体通史。
B: 《卖油翁》作者欧阳修是北宋文坛领袖,字永叔,号醉翁,晚号六一居士,唐宋八大家之一。唐宋八大家中宋代还有曾巩、苏洵、苏轼、苏辙、韩愈
C: 《骆驼祥子》记叙了一个普通人力车夫的一生,祥子最大的梦想是拥有一辆自己的洋车,能自己养活自己,但在当时的社会条件下,他的希望一次又一次破灭,让他从一个老实,坚忍,健壮的青年变成了一个麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。
D: 《木兰诗》出自于南北朝时期郭茂倩编写的《乐府诗集》,它与《孔雀东南飞》并称为“乐府双璧”。
9、下列各句用语得体的一项是( )
A: 贵校师生热情地邀请我莅临指导,校长亲自在校门口迎接,我很感动。
B: 周末去朋友家做客,见面后,朋友对我说:“您的到来使我家蓬荜生辉。”
C: 我的大作已正式出版,现已寄至您处,请在百忙之中予以指正。
D: 你知道吗?我们初中毕业时的合影,我一直当作最珍贵的礼物惠存着。
10、

下列划线词语使用正确的一项是( )

A: 我家的相册里,有几张罕见的照片,在它们的背后藏着一些妇孺皆知的故事。
B: 一个同学一下课就追问老师的问题,同学们在一旁议论,有的说是勤学好问,有的说是不耻下问
C: 7.1级强震让玉树县结古镇成为重灾区,那里到处都是倒塌的房屋,少数站立的楼房也都有明显的裂痕,所见一片狼藉,让初到当地的专家叹为观止
D: 看到电影《可可西里》中藏羚羊被盗猎分子枪杀而横尸荒野的惨状,我们无不感到义愤填膺
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面这首诗,完成小题。

舟过谢潭三首(其一)

(宋)杨万里

风头才北忽成南,转眼黄田到谢潭。

仿佛一峰船外影,褰帏急看紫巉岩

【注】①褰(qiān)帏:掀起帘子。②巉岩?高而险的山岩。

( 1 )本诗第二句中的“转眼”与诗中“________”字相呼应,写出了________。
( 2 )本诗最后一句中的“急”字体现了诗人怎样的心情?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题。

陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
(选自《世说新语》)
陈元方年十一时,候①袁公,袁公问曰:“贤家君在太丘,远近称②之,何所履行③?”元方曰:“老父在太丘,强者绥④之以德,弱者抚之以仁,恣其所安,久而益敬。”袁公曰:“孤⑤往者尝为邺令,正行此事。不知卿家君法⑥孤,孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,异世而出,周旋动静,万里如一。周公不师⑦孔子,孔子亦不师周公。”
(选自《世说新语》)
注解:①候:拜访、问候 ②称:称赞、赞许 ③履行:实践、做 ④绥:安抚
⑤孤:封建时代王侯对自己谦称 ⑥法:效法 ⑦师:学习

( 1 )解释下面句子中加线的词。
①陈太丘与友期行 期: ②尊君在不 不:
③元方入门不顾 顾: ④下车引之 引:

( 2 )下列各句中“之”字与“下车引之”中的“之”字用法相同的一项是:( )

A: 故时有物外之趣。
B: 驱之别院。
C: 岁寒,然后知松柏之后凋也。
D: 邑八景之一也。
( 3 )用现代汉语翻译下面句子。
与人期行,相委而去。

( 4 )袁公两问绵里藏针,颇有学问,但元方两答精彩纷呈,请你说说元方第二答的巧妙之处。

( 5 )从这两则故事中,你怎样评价元方这个孩子的?

三、现代文阅读(分值:30分)
请阅读《成为杰出的人才究竟决定于什么》一文,完成下面小题。

①从事教育事业将近10年,有一个问题却始终困惑着我:“成为杰出的人才,究竟决定于什么?”

②是高学历和高学位吗?但并不是每一个获得大学毕业文凭甚至更高学位者,都能够成为杰出的人才;相反的,有些没有进过大学的自学青年,也有不少人成为优秀的人才。是名校和名师吗?但并不是每一个进入重点大学的人,或是师从名家的人都能够成为杰出的人才,而有些没有进入名校或师从名家的青年,也有不少人获得了极大的成功。华罗庚先生是由初中毕业生成为世界级的数学大师,师从他的学生不下百人,但获得世界数学界公认的杰出数学家,也只有五六个人。

③经验表明,一个人能否成为杰出人才,基本上不决定于学历和学位的高低,不决定于学校和老师的名气,不决定于物质条件的优劣,只决定于他自己。

④决定于他有无远大志向和执着精神。立大志者方能成大事,孜孜以求者才能品尝到胜利的果实。古今中外,这方面的例子不胜枚举。

⑤决定于他是否爱读书。凡杰出人才都酷爱读书,将读书看作生命的一部分。北宋文坛领袖欧阳修,年少时就热爱读书,四处借书抄录阅读;成名后,他依然以读书为乐,读书伴随他的一生。中国“Q###”专家、主持“夸父卫星”项目的刘维宁,自识字后就坚持每天读书,雷打不动。古人云:“立身以学习为先,立学以读书为本。”只有热爱读书才可能成为杰出人才。

⑥决定于他是否具有自学能力。杰出人才的共同特点就是具有超强的自学能力。英国大博物学家托马斯·赫胥黎、华中师范大学历史学教授张舜徽就是典型例子。赫胥黎8岁才开始启蒙教育,只上过两年学,他完全靠自学精通了动物学、植物学、矿物学、医学,并获得过英国皇家奖章,还担任过伦敦大学的校长。张舜徽一天校门未进过,完全通过自学成为公认的一代通儒。当今大数据时代,在线学习使获取教育信息更便捷,为无师自通提供了更大空间。不依赖教师,不迷信权威,通过自学,发展自己的特长,将大大有助于一个人成为杰出人才。

⑦决定于他是否能文理兼修。国学大师钱穆曾指出:“今日国家社会所需者,通人尤重于专家。”“通人”在古代指的是既有文韬又有武略的人,在今天则指文理兼修、博古通今的人。诺贝尔是家喻户晓的人物,大多数人只知道他是个科学家,很少有人知道他同时也是一位颇有建树的文学家和精通五种文字的翻译家。很多人只关注罗阿尔德·霍夫曼获得了诺贝尔化学奖,却没有注意到他同时还出版了多部诗歌集和散文集。文理兼修使他们取得了如此伟大的成就,成为学术大师。因此,无论是学校、家长还是学子,都要走出专业化教育的误区,打好厚实的文理知识的基础。

⑧决定一个人成为杰出人才的因素有很多,对于莘莘学子而言,明确并做到以上几点,是大有裨益的。

( 1 )概括本文的中心论点。
( 2 )从全文看,要成为杰出人才需要具备哪些条件?
( 3 )第7段在论证方法的使用上有什么特点?请结合具体内容分析。
( 4 )请为第④段补写一个恰当的事实论据。
阅读下面文章,完成后面小题。

读书使人优美

毕淑敏

①优美在字典上的意思是:美好。

②做一个美好的人,我相信是绝大多数人的心愿。谁不愿意美好啊!除了心灵的美好,外表也需美好。为了这份美好,人们使出了万千手段。比如刀兵相见的整容,比如涂脂抹粉的化妆。为了抚平脸上的皱纹,竟然发明了用肉毒杆茵的毒素在眉眼间注射,让面部微小神经麻痹,换来皮肤的暂时平滑……让我这个曾经当过医生的人,胆战心惊。

③其实,有一个最简单的美容之法,却被人们忽视,那就是读书啊!

④读书的时候,人是专注的。因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语,不由自主地谦逊和聚精会神。即使是读闲书,看到妙处,也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯,知道这个世界上可以为师的人太多了,在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。而倾听,是让人神采倍添的绝好方式。所有的人都渴望被重视,而每一个生命也都不应被忽视。你重视了他人,魅力就降临在你双眸。

⑤读书的时候,常常会会心一笑。那些智慧和精彩,那些英明与穿透,让我们在惊叹的同时拈页展颜。微笑是最好的敷粉和装点,微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖 。有人觉得微笑很困难,以为是一个如何掌控面容的技术性问题,其实不然。不会笑的人,我总疑心是因为读书的不够广博和投入。书是一座快乐的富矿,储存了大量浓缩的欢愉因子,当你静夜抚卷的时候,那些因子如同香氛蒸腾,迷住了你的双眼,你眉飞色舞,中了蛊似的笑起来,独享其乐。也许有人说,我读书的时候,还时有哭泣呢!哭,其实也是一种广义的微笑,因为灵魂在这一个瞬间舒展,尽情宣泄。告诉你一个小秘密:我大半生所有的快乐累加一处,都抵不过我在书中得到的欢愉多。而这种欣悦,是多么的简便和利于储存啊,物美价廉重复使用,而且永不磨损。

⑥读书让我们知道了天地间很多奥秘,而且知道还有更多的奥秘,不曾被人揭露,我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。读书其实很多时候是和死人打交道,图书馆堆积的基本上是哲人的木乃伊,书店里出售的大部分是亡灵的墓志铭。你在书籍里看到了无休无止的时间流淌,你就不敢奢侈,不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。当你把他人的聪慧加上你自己的理解,恰如其分地轻轻说出的时候,你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹,都更加光艳夺目。

⑦你想美好吗?你就读书吧。不需要花费很多的金钱,但要花费很多的时间。坚持下去,持之以恒,优美就像五月的花环,某一天飘然而至,簇拥你颈间。

( 1 )文章第②段为什么要列举那些令作者“胆战心惊”的美容术?
( 2 )第⑤段划线句子主要运用了哪种论证方法?说说它在文中的作用。
( 3 )围绕中心,作者分别从哪几个方面展开论述,请你用简练的语言概括。
( 4 )下面两则材料,如果让你选择作为证明论点的论据,你选哪一个,为什么?

材料一:《韩诗外传》有一段有趣的记载:春秋时期,鲁国的闵子骞拜孔子为师。刚开始时,闵脸色干枯,但过了一段时间竞变得红润起来,使孔子大为奇怪。据闵子骞说,他在没读书之前,一心想着要做迭官贵人,因此寝食不安,脸色为之枯槁。如今静心读为人处世之书,能辨是非、知美丑,因而心平气和临事不惊,脸色自然变好。

材料二:苏东坡曾说:“三日不读书,自觉语言无味,对镜亦面目可憎”,又说“腹有诗书气自华”,这道出了人的气质来自于多读书,它会由心到形,影响到你的容貌,使你的眼光更加有神,面庞更加光彩,举止更加高雅……这种美态比起外表的美貌,要耐看得多。

四、写作(分值:60分)

伫立窗前,眺望窗外。窗外有些什么?是阳光从树的缝隙中射下来的点点淅沥的阳光?是风和雨的歌舞剧?是左邻右舍互助互乐温馨点点的画面?还是一个个行色匆匆的陌生人的故事…… 以“窗外_________”为题,补全标题后,写一篇作文,要有真情实感,文体不限,诗歌除外。
要求:①字数不少于650字;②文中不能出现真实的人名、校名;③不能用本试卷中的阅读材料作为写作内容:④不能抄袭他人作文;⑤书写工整规范,卷面3分。

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