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2019年兰州新亚中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、“文章合为时而著,歌诗合为事而作”是由谁提出的( )
A: 白居易
B: 柳宗元
C: 周敦颐
D: 刘禹锡
2、

文学常识对应有误的是( )

A: 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海—《行路难》—李白
B: 大漠孤烟直,长河落日圆—《送元二使安西》—王维
C: 绿树村边合,青山郭外斜—《过故人庄》—孟浩然
D: 海内存知己,天涯若比邻—《送杜少府之任蜀州》—王勃
3、

下列句子中没有语病的一项是( )

A: “空谈误国,实干兴邦”这八个字彰显了新一届中央领导集体求真务实。
B: 为了防止H7N9疫情不再大规模扩散,各级政府都及时采取了防范措施。
C: 能否根治学生沉迷网络游戏的顽症,是保证青少年健康成长的条件之一。
D: 地震发生后,社会各界纷纷慷慨解囊,向灾区捐款的企业数量持续增加。
4、下列句子没有使用修辞手法的一项是( )
A: 画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。
B: 亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
C: 天气那么暖和,那么晴朗!
D: 我心里想:“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”
5、

下面句中只有一个错别字的一项是( )

A: 它们耸立在悬崖断壁上,耸立在祟山峻岭的峰巅,只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说,它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。
B: 西山在朦胧中涂摸了一层娇红,轮阔渐渐清楚起来。那娇红中又透出一点蓝,显得十分凝重,正配得上空气中摸得着的寒意。
C: 甲虫在上面时而并行,时而倏地一下分道扬镳,又忽然有高有低地跑在几层复杂的立交桥的盘道上,沿着令人眼花撩乱的螺旋曲线,跑成了一朵光与影发育而成的旋转的五采莲花。
D: 有一次,我突然接到你寄给我的印有李卜克内西和卢森堡相的名信片。
6、下列有关文学常识的表述有误的一项是( )
A: 闻一多,诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》《死水》等。臧克家,诗人,代表作有诗集《烙印》等。
B: 萧红,原名张迺莹,黑龙江人,作家。代表作有小说《生死场》《呼兰河传》等。
C: 邓稼先,核物理学家、核武器科学和技术专家。1999年国家追授他“两弹一星”功勋奖章。
D: 《资治通鉴》,北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。
7、下列句子标点符号运用有误的是( )
A: 这回翻山使部队开始养成一种新的习惯:那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮东西吃。
B: 我望着这群哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:“驿路梨花处处开。”
C: 仰之弥高,越高,攀得越起劲,钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。
D: 我追想为什么会有那样大的感情震荡,是为了民族而自豪,还是为了稼先而感到骄傲?
8、下列词语中划线字的注音完全正确的一项是( )
A: 契(qì)机 商酌(zhuò) 熹(xī)微 叱咤(chà)风云
B: 皴(cūn)裂 吮(shǔn)吸 积蓄(xù) 悄(qiǎo)无声息
C: 豁(huó)免 招徕(1ái) 姊(zǐ)妹 谆谆(xún)教导
D: 迤(yí)通 慰藉(jiè) 结(jiē)冰 呱呱(gū)坠地
9、下列词语中书写没有错误的一项是( )
A: 屋檐 热列 畅快 呼朋引伴
B: 潦草 烘托 决别 各得其所
C: 烂曼 草垛 捶打 花枝招展
D: 造访 憔悴 遮蔽 暴怒无常
10、下列诗句朗读节奏划分错误的一项是( )
A: 一切/都将会/过去
B: 忧郁的/日子里须要/镇静
C: 那天/清晨/落叶满地
D: 也许/多少年后/在某个地方
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题。

山居①即事
王维
寂寞掩柴扉,苍茫对落晖。鹤巢松树遍,人访荜门②稀。
嫩竹含新粉,红莲落故衣③。渡头烟火起,处处采菱归。
【注释】①山居,上林之中隐居。②荜门,荆竹所做的门,指房屋简陋破旧。③故衣,指莲花败叶。

( 1 )简析“遍”、“稀”两字在颔联中的表达效果。

( 2 )诗的后四句写出了怎样的景与情?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读课外文言文选段,回答后面问题。

苍筤之山溪水合流入于江。有道士筑于其上以事佛,甚谨。

一夕,山水大出,漂室庐,塞溪而下。人骑木乘屋,号呼求救者声相连也。道士具大舟,躬蓑笠,立水浒①,督善水者绳以俟。人至,即投木索引之,所存活甚众。

平旦,有兽身没波涛中而浮其首左右盼若求救者。道士曰:“是亦有生,必速救之。”舟者应言往,以木接上之,乃虎也。始则矇矇然,坐而舐其毛;比及岸,则瞠目眡②道士。跃而攫③之,仆地。舟人奔救,道士得不死,而重伤焉。

(注)①水浒:水边。②眡:看,观察。③攫:用爪抓取。

( 1 )下列各组句子中,画线词语意思相同的一项是( )
A: 苍筤之山溪水合流入于江/因往晓之
B: 督善水者绳以俟/择其善者而从之
C: 人至 , 即投木索引之/后狼止而前狼又至
D: 道士得不死/一狼得骨止
( 2 )请用三条“/”给文中画线的句子断句。

有兽身没波涛中而浮其首左右盼若求救者

( 3 )道士被“虎”伤害的原因是什么?故事给我们怎样的启示?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题。

①爷爷从河边的那片梢林里回到坡下的窝棚里时,虻子已经烟熏火燎地将饭做好了,煮老南瓜的香味隔老远就能闻得着。虻子见爷爷回来,便麻利地给爷爷摆上了筷子。

② “天阴得很。”爷爷自言自语地嘟囔着,擂腰捶腿,还狠咳嗽了几声。之后便朝地铺上软软地躺下去,先不抓筷子,先摸烟袋,眼睛望着灶火说:“对岸有人叫筏子,叫得急惶……”

③虻子朝窝棚外头瞧了瞧,傍晚的天空黄浑浑、黑蒙蒙的,天空中飘浮着一股湿漉漉的土腥气和河腥气:“要起大风了呢!”

④“嗯。”爷爷木木地应了一声,又忍不住咳了几声,咳得弯了腰,腾出手来,又自己捶背。

⑤“您又犯病了吧?爷爷!”虻子更担心了。

⑥“嗯,是有些不活泛,老了的人了……我得再撑一趟去,对岸叫得急惶,八成是有急事哩。”

⑦ “那就我去!”虻子霍地立起来。他身子骨瘦些,但展拓,个子也不小,差点儿能够顶住窝棚顶。他14岁了,已经跟爷爷撑了两年的筏子,只是从没单独一个人划过,爷爷不让。

⑧ “你?”爷爷似乎压根儿也没往他身上想,因而表情很古怪,显然不大信任,“行么?敢么?”

⑨虻子的自尊心被刺疼了,他挑战地瞅着爷爷,黑眸不闪。爷爷却只顾勾了头抽烟……

⑩“我就去呀!”虻子发狠地说着,一只脚已迈出窝棚。

⑪ “等等!”爷爷叫住了他,说道,“看准水头……压浪走……莫慌……去吧。”

⑫羊皮筏子就立在河滩上,那是扎在一个框架上的几只充足了气的整羊皮,并不重,虻子能扛动,不等几个大雨点砸在他脸上,风也刮过来了。筏子刚刚放下水,天空的乌云便像 ① 的奔过来了。河水浑得发黑,浪声喧嚣得骇人。虻子紧紧抓住长篙,浑身在兴奋地颤抖,也是紧张地战栗。锯齿形的浪将筏子一下子就推走了。他只觉浑浊的浪沫迷住了眼,却顾不得抹一把。心里只记着爷爷的叮咛:看准水头,压浪走……前面,一个巨大的黑影越来越近,似凫在浪上的 ② ,那是“将军石”。河水在那儿冲起 ③ 的漩涡,腾起一丈来高的灰雾。筏子 ④ 朝那礁石冲击,仿佛整个世界的毁灭就在这一瞬间!他将整个生命都聚集在手中的长篙上,猛力一撑——羊皮筏子几乎擦着礁石飞飘而过,如 ⑤ ……

⑬虻子把筏子拖上岸,他才觉得双手已举不起篙了。但是,岸上却不见一个人影……

⑭ “喂——”他喊,声音在颤抖,“谁要过河呀——!”

⑮ 没有回声。再喊,却见从河边的苇丛里湿淋淋地钻出一个人来,怀里抱着一只酒萌芦,并且“哈哈”地朗声大笑——是爷爷。

( 1 )小说中“爷爷”让虻子独自撑筏过河的依据是什么?(16字内)
( 2 )小说在故事开端写了“爷爷”回窝棚时,“先不抓筷子,先摸烟袋”,后又写他对虻子“激将”时“表情很古怪”。这些细节描写有什么作用?(35字内)
( 3 )从下列的各选项中,选择恰当的比喻,填入原文中的空缺处。(在括号中只填字母)

A.巨鼎似

B.黑马似

C.箭一般

D.一只抛出的梭

E.一只巨兽


①________;②________;③________;④________;⑤________

( 4 )该小说以出人意料的结尾取胜,体现了作者奇妙的构思。仔细阅读结尾部分,简答以下问题:①爷爷为什么也要过河?②爷爷过河为何不描写?(20字内)
( 5 )小说有两处集中描写了当时的天气(环境),这两段天气的描写在小说中起什么作用?下面分析不当的两项是( )
A: 为小说渲染气氛,营造一个典型的环境。
B: 烘托出虻子的机智勇敢的性格。
C: 反衬虻子不顾天气的恶劣,急人所急的可贵品质。
D: 暗示爷爷要锻炼考验虻子的大胆而又良苦的用心。
E: 环境恶劣,突出了爷爷水性好,撑筏水平高。
( 6 )好的题目往往能恰当地反映小说的主题。在下面4个标题中,恰当的题目是( )
A: 划羊皮伐子的人
B: 爷爷的考验
C: 爷爷与虻子
D: 虻子长大了

阅读下面的文章,完成下列各题。

倒挂的油画

金建云

①我家的餐馆开在美院边上,美院的师生常常来餐馆吃饭。我的父亲是个很优秀的厨师,他不懂艺术,但是一直很尊重这些搞艺术的人。

②父亲眼中似乎只有两类画家:一类是成功的,另一类是怀才不遇的。成功的画家常常请客,在餐馆里提前存上一笔钱,吃完饭就拂袖离去;怀才不遇的画家都喜欢赊账,偶尔还掉账单的一部分,然后继续赊账。

③陈是个怀才不遇的画家。有一天,陈吃完饭后,找父亲借钱。他说自己的母亲病危,他非常想去见她最后一面。父亲想都没想就帮他出了机票钱,嘱咐他立刻打的去机场,千万不要留下终身遗憾。

④一个月之后,陈重回餐馆吃饭。他对父亲千恩万谢,一定要送他一幅画。父亲指着餐馆墙壁上挂满的画说:“你看,很多有困难的学生都以画抵账,我这里最不缺的就是画了。过去的事情你不要放在心上,尽管来吃饭就是……”

⑤陈恳切地说:“这幅画不是为了抵账,而是为了报恩。我陪伴在母亲身边看着她咽气的时候,最感谢的人就是你。你让我没有留下终身遗憾,我实在不知道怎么表达自己的感情,就画了这幅油画。您务必要收下,否则我……”

⑥父亲终究不忍拂了陈的好意,便把这幅画带回了家里。这是一幅抽象派的油画,几团大大的色块,深浅不一,形状莫名。由于客厅、卧室墙壁上都有了装饰品,所以父亲把这幅画挂在了厕所里。于是,我们家人如厕的时候都可以欣赏这幅画了。

⑦厕所靠东,朝阳温暖的光线常常落在这幅画上,色块隐隐浮动,凸凹有致。我们越看越觉得奇妙,不知不觉脑中就会出现很多美丽的联想。母亲说她每次注视这幅画的时候都会想到她的家乡,想到漫天彩霞和她少女时候的梦;父亲说他会联想到自己的父亲,父亲去世的时候他无法送终,那种挥之不去的哀愁也浓缩在浮动的色块中了……

⑧后来,父亲把这幅画从厕所请到了客厅最显眼的位置。父亲常说陈能画出这么伟大的作品,让我们这一家“粗人”都为之感动,有朝一日他会大有出息的。果然,没过10年,陈成为我国著名的抽象派画家之一。他的画开始被许多美术馆和博物馆收藏,据说市面上每幅画已经卖到了百万元。陈还是常常带朋友来我家的餐馆吃饭,他早就不赊账了,还常常请父亲喝一杯他自带的洋酒。相识于贫微时的感情,不用太多的言语,一颦一笑中就能看懂。

⑨有一天,陈忽然说想看看当初送给父亲的画:“这么多年来,那仍是我这一生中最满意的作品。”父亲将他带到了家中,一进客厅陈就大叫起来:“你把我的画挂颠倒了!”

⑩我们一家人都不好意思地笑了起来,原来当年他忘记了签名,而我们都是些看不懂抽象画的“粗人”。陈取下画,转过来,郑重其事地在右下角签上了自己的名字。然后他半开玩笑地对父亲说:“哪一天你缺钱了,打电话给博物馆,他们会送钱上门并千恩万谢的。”

⑪父亲很认真地说:“这幅画已经是我家的宝了,看了这么多年,我们已经有了感情。我虽然是个粗人,但是绝不会卖艺术和感情的。”

⑫陈高兴地拍了拍父亲的肩膀说:“老哥,你真是我见过的最有文化的厨子。这幅画在你手里,真是值了。”

⑬于是,这幅画就继续留在了我家的墙上。只是,我们一家人还是喜欢扭头来欣赏它颠倒过来的样子,就好像它本来就该如此一样。随着年龄的增长,看到很多鱼龙混杂的现象,我越来越感觉到父亲朴实话语中的真谛﹣﹣一个人风雅与否,不在于他是否懂得艺术和美,而在于他是否有一颗敬畏和尊重的心。

( 1 )请梳理小说情节,将下面的情节发展图补充完整。

________画→收画和挂画→________画→正画(把画扶正)

( 2 )小说第七段写我和父母面对油画产生了丰富的联想,这部分在文中有何作用?

( 3 )小说中的父亲身上有哪些可贵的品质?请简要概括分析。

( 4 )小说结尾写道:“一个人的风雅不在于他是否懂得艺术,而在于他有一颗尊重和敬畏的心。”请问:这里的“风雅”与“一颗尊重和敬畏的心”有何关系?请结合文本谈谈你的理解。

四、写作(分值:60分)
阅读下面的材料,根据要求作文:

在我们的记忆深处,珍藏着许许多多来自亲人、朋友、师生甚至是陌生人的动人表情。这些表情或兴奋,或痛苦,或惊讶,或愤怒……触动着你的心灵,描画着爱的感动,传递着正能量,鼓励我们直面人生,振作精神,昂然前行。

请以“最是难忘那表情”为题,写一篇不少于600字的记叙文。

要求:(1)写真事抒真情,以我手写我心。(2)叙事条理清晰,情感真挚感人。(3)书写工整,卷面清洁。

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