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2019年重庆市第六十四中学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列语句中画线成语使用不正确的一项是:( )
A: 她从历史根源分析到现实因素,从各国事例分析到香港现状,把港独分子的言论批驳得遍体鳞伤。
B: 遇到困难时,我们应该多听听别人的建议,择善而从 , 才能更好地解决问题。
C: 妈妈对小明说:“这件事你就不要刨根问底了,以后你会明白的。”
D: 平时学习不认真,马马虎虎,不求甚解 , 到用时就会感到知识贫乏,一筹莫展。
2、选择填入括号恰当的词语。 ( )

①我的母亲又( )过了一个严冬。

②母亲( )地点点头,便去拿外套。

③这南方的初春的田野!大块小块的新绿随意地( )着。


A: ①度 ②无奈 ③生长
B: ①拖 ②高兴 ③覆盖
C: ①熬 ②信服 ③铺
D: ①活 ②犹豫 ③滋生
3、下列语段中,划线词语运用不恰当的一项是( )

阳春三月,和煦的春风和沁人的花香相得益彰,广州处处春意盎然,美不胜收。无论在增城的白水寨、南沙的百万葵园,还是市内的流花湖公园、云台花园,到处都是碧草连天、花团锦簇,一派生机勃勃。在这美好的时节,与同学一起畅游花海,尽情享受天伦之乐,真是人生一大乐事。


A: 相得益彰
B: 美不胜收
C: 花团锦簇
D: 天伦之乐
4、下列语句中没有语病的一项是( )
A: 四川移动和摩拜单车合力启动大数据交通工程,其目的是为了破解城市交通拥堵难题。
B: 关于《摔跤吧,爸爸》,看似简单的励志故事,实则深刻地反映出印度社会的现实问题。
C: 随着“绿满蓉城,花重锦官,水润天府”建设规划的提出,成都再次成为全国关注的焦点。
D: 为提高节目的文化特色,《朗读者》邀请文化艺术界重量级专家参与节目的策划与制作。
5、下列句子没有语病的一项是( )
A: 今年两会政府工作报告提出,今年年内将全部取消手机国内长途和漫游费,降低国际长途电话费,引发现场热烈反响。
B: 随着对丘北县各乡镇的实地调查,使专家组对当地义务教育达标状况有了全面了解。
C: 电视剧《三生三世十里桃花》的热播,让很多人认识了普者黑。为加强景区管理,丘北县通过并审议了新修订的《普者黑风景区保护管理条列》。
D: 2017年7月27日上映的关于非洲撤侨的爱国主义电影《战狼2》,10月27日已盛大收官。据统计,该剧票房逼近大约56.8亿,位列全球票房榜第55名。
6、下列划线词语使用正确的一项是( )
A: 在王老师的耐心讲解下,李菁同学突然就恍然大悟了。
B: 以什么样的方式迎接即将到来的毕业典礼,同学们的意见空前一致,真是莫衷一是啊!
C: 那位一夜窜红的明星,很快成为学生课后津津有味的话题。
D: 作为一名外交家,他的睿智和妙语连珠,让人忍不住拍案叫绝。
7、下列句子中没有运用比喻的一项是()
A: 声如千骑疾,气卷万山来。
B: 她已经展开身体,像轻盈的、笔直的箭,“哧”地插进碧波之中。
C: 我们见到的是一个宽宽的、两孔朝天的狮子鼻,仿佛被人打了一拳打塌了的样子。
D: 不管从哪个角度看,你都能见到热带森林般茂密的须发。
8、下列句子中,没有语病的一项是( )
A: 甘南、临夏、靖远等地羊儿成群,为制作羊皮筏子提供了充足原料。
B: 因为只运货,不送人的原因,天舟一号被形象地称为“快递小哥”。
C: “一带一路”这个战略构想,举世瞩目,影响深远,实现它是中华民族兴衰的关键。
D: 董卿在主持《朗读者》节目时,旁征博引,妙语连珠,令广大观众目不暇接。
9、

下列各句中没有语病的一项是( )

A: 中学生使用智能手机,必须加强自我约束,否则,如果不能约束自己,沉溺其中,就会后患无穷。
B: 自6月1日起,我国将降低部分服装、鞋靴、护肤品和日用消费品的进口关税税率。
C: 要不要大量阅读中外经典文学作品,提高自己的文学素养,我们的回答是肯定的。
D: 工信部将加大宽带降费提速专项行动的力度,最近几天颇受关注。
10、

选出下列关于课外名著的说法有误的一项( )

A: 《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的,大致包括对母爱与童真的歌颂、对大自然的崇拜和赞颂、对人生的思考和感悟三个方面的内容。
B: 《水浒》中东京八十万禁军教头林冲一直安分守己,但经历了“误入白虎堂”“血溅鸳鸯楼”“风雪山神庙”等事件后,万般无奈,被逼上梁山。
C: 在《格列佛游记》中,格列佛曾帮助利里浦特人打败了领国的入侵,又机智地扑灭了利里浦特王宫的大火。
D: 《朝花夕拾》是鲁迅的散文集,其中的《五猖会》一文描述了儿时父子之间一场微妙的冲突,表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的诗歌,完成下列小题。

夏日三首(其一)

张耒

长夏村墟风日清,檐牙①燕雀已生成。

蝶衣晒粉②花枝舞,蛛网添丝屋角晴。

落落③疏帘邀月影,嘈嘈④虚枕纳溪声。

久斑两鬓如霜雪,直欲渔樵过此生。

【注释】①檐牙:屋檐如牙齿一般。②蝶衣:蝴蝶的翅膀。 晒粉:蝴蝶的翅膀上多。③落落:稀疏的样子。④嘈嘈:杂乱的声音。

( 1 )请简要赏析颈联“落落疏帘邀月影,嘈嘈虚枕纳溪声”的妙处,说明理由。
( 2 )诗人情感是丰富而细腻的,结合诗句,说说你读出了哪些情感?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文段,回答问题。

诫子书

诸葛亮

夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

( 1 )下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )
A: 夫君子之行/终日在地上行止
B: 非淡泊无以明志/匹夫不可夺志也
C: 年与时驰/元方时年七岁
D: 意与日去/意将隧入以攻其后
( 2 )把下面句子翻译成现代汉语。

①静以修身,俭以养德。

②非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

( 3 )对这篇短文的分析,错误的一项是( )
A: “非淡泊无以明志,非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求,强调他们是与人的志向相关的。
B: “学须静也”的“学”已经不只是一般的学习,而含有修养自己的人格和品德的意思,“静”也不只是单纯的宁静,而有淡泊名利的意味。
C: “淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D: “悲守穷庐,将复何及”表达了君子不与外界同流合污,独善其身的良好愿望。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读选文,回答问题

人生因阅读而气象万千

①每到世界读书日,这样一张照片所定格下的历史瞬间总会被人提起:1940年10月22日,英国遭受空袭,位于伦敦的荷兰屋图书馆也难以幸免,几乎被炸成废墟,墙壁倾颓,砖石满地,但有3名男子竟不顾敌机刚刚离去,在尚未倒塌的书架前翻检书籍。战火的残酷与读书所展现的不屈意志,两相对比,不仅给人以强烈的视觉冲击,更给人以持久的感动。

②或许,也会有人不解:战火纷飞,还不忘阅读,为的是什么?“很多人被生活的艰难折磨得心灵枯萎,但有书香滋润的灵魂不会。”——不久前,在一家书店里看到的一则读者留言,或许可以作为解答。对于那3名男子而言,阅读绝非是暂时忘记战乱的“镇定剂”,而是勇敢面对现实,让精神再次振奋、让意志战胜泪水的方法和途径。

③阅读何以有这样的伟力?一位作家曾指出,阅读实际上会给人以两种收获,一种是通过读书,知道自己原来不知道的东西;另一种是通过读书触发反思,知道自己本来就有的东西,并激活它。前者是知识,后者是智慧。越是走在人生的“三岔口”,越是面临困难和选择之时,阅读的力量就越能显示出来。一个人的努力往往会让自己有更多的选择,知识让我们理解每一项选择的意义,而智慧还能进一步让人知道,自己的选择是符合内心的,从而坚定前行的意志。

④人生如果远离了阅读,就等于一间房子没有窗户。曾国藩一生饱览群书,文章笔力雄厚,就连梁启超都称赞他“可以入文苑传”。然而,即便有如此深厚的功底,他依然认为自己有“三耻”,居第一位的,就是对天文和算学“毫无所知”。一物不知,便深以为耻,曾国藩们之所以会有如此的认识,就因为他们深刻地知道,“书籍并非是装点门面的饰品,而是精神的营养品”。

⑤读书或许并不必然导向外在的成功,但它必然指向内在的丰沛。这些年,两季“中国诗词大会”的冠军,惊艳了无数人,一位是第二季的武亦姝,另一位是第三季的雷海为。令人动容的,并不仅仅是武亦姝2000多首诗词记忆量的才情,也不全是雷海为以外卖小哥身份成功逆袭的不凡,更是因为他们身上散发的那种“闲看花开花落,漫随云卷云舒”的从容淡定。这样一份独特的气质,正源于阅读的滋养。有句话说得好,“读书多了,容颜自然改变。许多时候,自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云,不复记忆,其实它们仍是潜在的,在谈吐上、在胸襟中、在气质里,当然也可能显露在生活和文字中。”

⑥有人以为,读书太多,容易脱离生活。其实不然,读书并不是要逃离这个世界,而是要让人拥有平视世界的眼睛,阅读本身就是为了更好地生活。正如哲人所言,“一个人和书籍接触得愈亲密,他便愈加深刻地感到生活的统一,因为他的人格复化了,他不仅用他自己的眼睛观察,而且用着无数心灵的眼睛观察。”

⑦阅读既塑造丰盈的内心,又给人以丰富的生活,让人生气象万千。这便是阅读之于人生的独特意义。

( 1 )下列对文章的分析理解,不正确的一项是( )
A: 本文第①段提到“每到世界读书日,这样一张照片所定格下的历史瞬间总会被人提起”,表明这则例子虽已被反复用过,但每次引用都足以让人震撼。
B: 本文第①段中画线句采用了对比论证的方法。
C: 第⑤段中武亦姝和雷海为身上那种从容淡定的独特气质就是“内在丰沛”的体现。
D: 本文从多角度论述了阅读的作用,尤其是第⑥段针对一般人可能有的认识进行论述,使论证更严密。
( 2 )下面不能用来证明本文中心论点的一项是( )
A: 二战期间,美国士兵往往因为战争间歇期间生活乏味而士气涣散、训练消极,长官为此头痛不已。在政府向军队提供了1.2亿本“军供版”图书后,士兵很快就恢复了士气,积极投入训练中。
B: 著名学者黄侃终日潜心研究“国学”,有时吃饭也不出门,饿了便啃馒头,边吃边看书。有一次,看书入迷,竟把馒头伸进了砚台、朱砂盒,啃了多时,涂成花脸,也未觉察。
C: 我把阅读比喻为“人生的方舟”,并没有想掺进那种生死攸关的意味,而是意谓人生途中不论出现了多少危难痛苦,一旦具备了从阅读中汲取精神养料的能力,便不会被生活的河流所淹没,这是另一种意义上的“不死”。——秦文君
D: 读孔得仁,读孟得义,读老得智,读庄得慧,读墨得力行,读韩得冷眼,读荀得自强不息。——易中天
( 3 )联系语境,理解文中第⑥段画线句子的含义。

阅读下文,完成(1)~(5)题。

枯 竹

①我在北风呼呼的野外,遇见了它——一株枯竹,静静地斜卧在青翠的众竹前,像白发苍苍的垂暮老人,显得那么另类。

②竹仿佛是邻家的小哥哥,一直在我的童年里俊朗地挺立着,伴我走过懵懂无忧的童年。

③犹记得,小时候,雨后的春日里,我在竹林里咔嚓咔嚓地掰断少年般稚嫩的春笋,拿回家,母亲的巧手把它变成一盘鲜嫩的笋丝炒肉,令人食欲大增;燥热的夏日里,竹林间声声蝉唱送来阵阵清凉,我和一帮小伙伴举着小竹竿到竹林里捕蝉。秋日里,竹林里秋虫啁啾着告诉我它们的童年故事;冬天下雨的夜里,雨打竹叶发出清脆悦耳的沙沙声,像一首摇篮曲,伴我进入温暖的梦乡……悠悠岁月里回首,一株株绿竹在我的童年里摇摇曳曳,每一片竹叶,都依附着一件难忘的童年趣事。

④面前的这株枯竹,枝干枯黄,一身萧索,在踌躇满志、正值青春的众竹面前,是那么惹眼,禁不住引我遐思连连——我仿佛见到了它的前身:某个雨后的春日早晨,它憨憨地从土里钻出头来,好奇地看着这个大千世界,抖落身上的旧盔甲,用力拔长;宁静的夏夜它与清风交谈,与明月对望,它聆听夏蝉的歌唱,它知悉秋虫的心事,它也团结土壤,与寒风对抗。

⑤这株枯竹,也引发我对它后世的遐想:它化身为一支笛、一管箫,啸啸天籁游走于天地苍穹间;它是“寒夜客来茶当酒,竹炉汤沸火初红”煮茶吟诗的高雅;它是竹篱上爬满牵牛花的田园;它是竹篮采野花、摘野菜的诗意;又或,它走进寻常百姓家,化身竹筷为烟火,化身竹竿为晾衣;再或,它成为农家灶膛里的柴火,化为一缕缕温暖的炊烟……

⑥它是陆游,“好竹千竿翠,新泉一勺水”。它是朱熹,“坐获幽林赏,端居无俗情”。它是刘禹锡,“依依似君子,无地不相宜”。它是王维,“_______”。它是苏轼,“_________”。它是郑板桥,“__________”。

⑦枯竹,仿佛是走过盛年、走过无数人生风雨的垂暮老人,它不是走向生命的终结,而是走向了更高远的生命。

⑧…………


(选自《思维与智慧》2012第9期,有改动)

( 1 ) 这篇散文以________为线索,表达了作者________的情感。

( 2 )从全文看,选文第③段运用了哪种记叙顺序,有何作用?

( 3 )下面诗句是从第⑥段中抽取出来的,依据文意,在下面横线处选择还原,只填字母。

选项:A.宁可食无肉,不可居无竹

B.雪压不倒,风吹不折

C.独坐幽篁里,弹琴复长啸

还原:它是王维,“________”。它是苏轼,“________”。它是郑板桥,“________”。

( 4 )根据要求,品析下面两个句子。

①枯竹,仿佛是走过盛年、走过无数人生风雨的垂暮老人,它不是走向生命的终结,而是走向了更高远的生命。(请结合第⑤段,说说句中加下划线的“更高远的生命” 是从哪两方面来表现的。)

( 5 )文章的结尾部分已被省去,如果用以下两种结尾,你认为哪一种更好,请结合抒情方式说明理由。

A.冬寒时节,一株不期而遇的枯竹,引起我遐思无限,给我融融的暖意。

B.枯竹,我要大声赞美你,你在我心中是永不枯萎的长青竹!

四、写作(分值:60分)
从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。

题目一:请将“ ▲ ,也是一种 ▲
”补充完整,构成你的题目,写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。

题目二:在微观世界里,草丛是森林,小石子是高山,而水滴则成了汪洋大海……假如有一天,你意外闯入了微观世界。在那里,会发生怎样的故事呢?你又会有怎样的收获呢?请你发挥想象,自拟题目,写一篇故事。

要求:①请将作文题目抄写在答题卡上。

②作文内容积极向上。

③字数在600-800之间。

④不要出现所在学校的校名或师生姓名。

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