| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 选出朗读、停顿有误的一项（ ） A: 君／将哀而生之乎？B: 比吾乡邻之死／则已后矣。 C: 以俟／夫观人／风者／得焉。 D: 盖／一岁之犯死者／二焉。 |
| 2、 | 下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ）。 A: 家庭自我控制的一个主要方面，是遂过家训以口头或书面的形式（包括家规、家约、家范等）来体现，起到对全体家庭成员的教育、引导和约束作用。B: 主席的“一带一路”倡议，对推进我国新一轮对外开放和沿线国家共同发展意义重大。人们急于了解“一带一路”是短期的构想还是长远的政策？ C: “四个全面”的提出，使当前和今后一个时期，党和国家各项工作关键环节、重点领域、主攻方向更加清晰，内在逻辑更加严密，治国理政总体框架更加完整。 D: 端午节有很多风俗:吃粽子呀、喝雄黄酒呀、挂艾草呀、赛龙舟呀……其中赛龙舟最受人们喜爱。 |
| 3、 | 选出意义内容不同于其他三句的一项（ ） A: 读书破万卷，下笔如有神。B: 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 C: 贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。 D: 一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。 |
| 4、 | 下列句子中没有语病的一句是（ ） A: 经过精心筛选和广泛征集，广州亚组会最终确定“乐羊羊”为广州亚运会的吉祥物。B: 国家、社会、学校和家庭都要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。 C: 这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。 D: 为了防止甲型H1N1流感病毒不再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。 |
| 5、 | 下列划线字的注音全正确的一项是（ ） A: 亵渎（xiè） 怂恿（cóng） 梦寐以求（mèi）B: 哂笑（xī） 收敛（liǎn） 怏怏不乐（yàng） C: 苋菜（xiàn） 涟漪（yī） 五行缺土（háng） D: 吊唁（yàn） 畚箕（jī） 颔首低眉（hàn） |
| 6、 | 下列各组词语中书写准确无误的一项是（ ） A: 马革果尸 妇儒皆知 心会神凝 彷徨B: 感情震荡 燕然勒功 零乱不堪 咳嗽 C: 一拍即合 当之无愧 慷概淋漓 哺育 D: 和爱可亲 死而后己 无瑕顾及 滑稽 |
| 7、 | 下列表述不正确的一项是（ ） A: 《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首乐府诗歌。它与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。 B: 萧红的代表作有《生死场》，闻一多代表作有《死水》《红烛》，臧克家的诗集是《烙印》。 C: 《邓稼先》是一篇人物传记，作者不惜花大量笔墨对老朋友的生平事迹进行介绍，表达了对这位享誉中外的科学家由衷地敬佩和深深地怀念之情。 D: 1939年春，在国家生死存亡的关头，光未然创作组诗《黄河大合唱》。经冼星海谱曲后，这部音乐作品响彻中华大地，极大地激发了中国军民抗日热情。 |
| 8、 | 选出下列关于课外名著的说法有误的一项是（ ） A: 《简·爱》中，简·爱的反抗性格和她朋友海伦·彭斯忍耐顺从的性格形成了鲜明的对比。 B: 《水浒传》中，武松曾斗杀西门庆痛打蒋门神、血溅鸳鸯楼、落草二龙山、火烧瓦罐寺。 C: 《骆驼祥子》中的虎妞，不顾刘四爷的反对，毅然嫁给祥子，表现了她泼辣、直率的性格。 D: 《钢铁是怎样炼成的》中，保尔精神的核心在于他对革命理想的无限忠诚和钢铁般的意志。 |
| 9、 | 下列各句中划线的成语，使用有误的一项是（ ） A: 在一次演讲比赛中，他声情并茂的演讲，深深地打动了在场的所有观众。B: 春天的黄姚古镇，细雨绵绵，云雾缭绕，青砖瓦房与小桥流水若隐若现 ， 宛如一幅淡雅的水墨画。 C: 参观了人民英雄纪念碑后，这些英雄的事迹让我们不由得肃然起敬。 D: 三年来，我们跟语文老师相处融洽，相敬如宾 ， 留下了许多美好的回忆。 |
| 10、 | 划线词的解释有误的一项是（ ） A: 典质典：当厮守厮：互相 B: 领悟悟：了解交卸卸：装卸 C: 掩面掩：遮盖讪笑讪：讥讽 D: 琐屑琐：细小格物格：推究 |
| 阅读下面一首诗，完成小题。 左迁至蓝关示侄孙湘 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 ( 1 )“欲为圣明除弊事，肯将哀朽惜残年”表达了诗人怎样的情感？( 2 )“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”采用了什么描写方法？有何表达效果？ |
| 阅读下面的文言文，完成各题。 任城威王彰①，字子文。少善射御，膂力②过人，手格猛兽，不避险阻。数从征伐，志意慷慨。大祖尝抑之曰：“汝不念读书慕圣道而好乘汗马击剑此一夫之用何足贵也”课③彰读《诗》《书》，彰谓左右曰：“丈夫一为卫、霍④，将十万骑驰沙漠，驱戎狄，立功建号耳，何能作博士邪?”太祖尝问诸子所好，使各言其志。彰曰：“好为将。”太祖曰：“为将奈何?”对曰：“被坚执锐，临难不顾，为士卒先；赏必行，罚必信。”太祖大笑。建安二十一年，封鄢陵侯。 ——节选自《三国志·魏书》 【注释】①彰：曹彰。②膂力：体力。③课：督促。④卫、霍：汉朝名将卫青、霍去病。 ( 1 )下列句子中加下划线词的解释错误的一项是（ ）A: 手格猛兽，不避险阻（搏斗） B: 何足贵也（珍贵） C: 将十万骑驰沙漠（率领） D: 被坚执锐（通“披”，穿着） ( 2 )对文中画线的部分断句恰当的一项是（ ） A: 汝不念读书慕圣道/而好乘汗马/击剑此一夫之用/何足贵也 B: 汝不念/读书慕圣道/而好乘汗马击剑/此一夫之用/何足贵也 C: 汝不念读书慕圣道/而好乘汗马击剑/此一夫之用/何足贵也 D: 汝不念/读书慕圣道/而好乘汗马/击剑此一夫之用/何足贵也 ( 3 )用现代汉语写出下列句子的意思。 ①数从征伐，志意慷慨。 ②被坚执锐，临难不顾，为士卒先；赏必行，罚必信。 ( 4 )对于曹彰好武，为什么太祖曹操起先制止，后又大笑并封曹彰为侯？ |
春天里的鸟巢
苏美玲
①每天来回上下班，我喜欢走那一条乡间阡陌。路两旁尽是田园风光，青青的麦田、安详的村落、清凉的池塘、辛勤的农人、峻拔的树林，也有那么多无名野花儿烂漫开放着，都是我最熟悉的乡野景致。当然，还有那些飞鸟和鸟巢，更是我欢喜的模样。
②小时候，乡村里多数人家住的是低矮的土坯房子。每到阳春三月，会有燕子来安营扎寨，就把小窝建在农家堂屋的木顶梁上。每个窝多是一对燕子夫妻一起垒起来的，它们用嘴衔来泥巴和小草，一点点垒好，大小合适以后，在窝的上沿再围上一圈没有掺杂草叶的光溜溜的湿泥巴，在窝里絮上一层柔软的羽毛。窝儿搭好了，就在里面生儿育女，经营起自己的小日子。不几天时间，便有小燕子探出毛茸茸小脑袋，张着嫩黄的嘴儿，叽叽喳喳叫不停，大燕子则去外面觅了食，大嘴对着小嘴喂着儿女。那情景，看得人心底熨帖温暖。
③家里有燕子光顾，是一件喜事，但也有恼人的时候，常常是刚走到屋里顶梁下，就有燕子的污物冷不防砸下来，落到衣服或头顶上。这时候，本想发作一番，责怪燕子的无理，但老人们就劝慰：“千万不能和燕子一般见识呢，人要有个家，鸟也要有个窝。谁家有燕子窝，就说明这家子人心地善良，要有好日子过呢。”
④于是，老人们会让年轻人拿一顶草帽，用草绳子系上两端，搬了梯子，挂到顶梁上燕子窝下方，刚好能接住燕子窝里掉落的污物，有时候也会接了不小心从窝里滑落的小燕子。在素朴的土房子里，庄户人与燕子共处一屋，下雨天或农闲时候，静静坐在屋里，听听燕子的欢歌或情话儿，自是安然悠哉得很呢。
⑤那时候，乡间的麻雀特别多，在屋檐下叽叽喳喳唱个不停，或者就飞到田间地头打转儿，好像总有喜事儿一般。它们的巢就藏在屋檐下的某个洞里，洞口黑乎乎的，若将手伸进去，常常能掏出几颗圆圆的麻雀蛋，或一两只小麻雀，浅黄的小尖嘴，不停地张开又合上。而更多的鸟，则是把巢儿建在高大树木的枝杈间。它们叼来一根根细小的树枝，一片片柔软的草叶，搭好了安顿的窝。
⑥每到春天，故乡的乡亲们常常选择“诸事皆宜”的那几天，打了结实的地基，盖起新房子。新房落成后，心里有了底气儿，也敞亮了许多。于是好好整理装饰一下，过起最世俗的烟火日子。人活在尘世间，不就为有一个安稳窝吗？
⑦想想，鸟儿和人一样都是这般坚韧自立。一场突如其来的暴风雨和大雪足以把它们的巢儿打翻颠覆了去，没有了停歇的窝，鸟儿们还会不辞辛苦地衔来一根根树枝，与爱人合力构建起自己的家，尽力给自己的孩子以最好的佑护。
⑧这些春天里的鸟巢，一直印在我心里，满是美好。郁郁葱葱的树木，散发了麦香的原野，这就是温暖的家园。而鸟巢便也不显得那么孤零，像村庄的炊烟一样恬然疏阔，这样的鸟巢才是家的标志。每一个鸟巢，都值得我们屏住呼吸，深情仰望。
（选自2011年4月6号《齐鲁晚报》，有删节）
( 1 )作者由春天里的鸟巢引发出了哪些情怀？（不少于三点）①分析第③段画线句子的语言特点及作用。
②文章第⑧段划线词语“这样的鸟巢”指的是怎样的鸟巢？
( 4 )文章标题是“春天里的鸟巢”，后文却写乡亲们的新房，这与主题是否矛盾，为什么？阅读下文，回答相关问题。
挫折
①一对农村夫妻四十得子，因而宠爱有加，在蜜罐中长大的儿子养成了一意孤行的脾性，做事毛毛糙糙，就连走路也走不好，时常跌进水田里，很是让望子成龙的父母焦心。
②儿子7岁那年，顺理成章上了小学。顽皮的他走路喜欢东张西望，不是弄湿了鞋子，就是弄脏了裤子，哭鼻子成了家常便饭。做母亲的整日跟在他后面洗，也无法让他能穿得干净。
③一天，孩子的父亲带一把铁锹去儿子上学必经的田埂上，在上面断断续续地挖了十几道缺口，然后用棍棒搭成一座座小桥，只有小心走上去才能通过。那天放学，儿子走在田埂上，看面前一下子多出了这么多小桥，很是诧异。是走过去，还是停下来哭泣？四顾无人，哭也没有观众啊。最终他选择了走过去。当背着书包的他晃晃悠悠地通过小桥时，惊出一身冷汗。他第一次没有哭鼻子。
④吃饭的时候，儿子跟爸爸讲了今天走过一座座小桥的经历，脸上满是神气。做父亲的坐在一旁，夸他勇敢。以后，他上学的路上再也没惹过麻烦。
⑤妻子对丈夫的举措有些不解，丈夫解释道：“平坦的道上，他左顾右盼，当然走不好路；坎坷的路途，他的双眼必须盯着路，因而走得平稳。”
⑥如果不在孩子成长的路上设置一些障碍，一味地给他们提供顺境，让其想法不经过努力就能实现，等长大后，一旦遭遇挫折，他们必然会经受不住打击，而立刻产生种种令人意想不到的后果。拖一把铁锹，在孩子前进的道路上设置沟壑，把平坦的大道变成窄道，让孩子勇敢地走上去，这样，他们就会专注于脚下的路，才不至误入岐途。
⑦挖断孩子前进的路，培养他们脚踏实地的习惯，他们今后的人生就会少些失败多些成功。
在学习生活中。你一定遇到过很多问题。有时是一道等待解决的习题；有是一件麻烦的小事；有时是一个需要化解的矛盾……你是怎么解决这个问题的？解决问题的过程中，发生了什么？
请以“我 ▲ 解决了这个问题”为题，写一篇文章。
要求：请先在横线上填写恰当的内容，将题目补充完整，然后写作。文中请不要使用真实的地名，校名，人名；书写工整，600字左右。
