语文360

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2019年兰州市城关区金城关中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列划线字解释有误的一项是( )
A: 吟鞭东指即天涯 吟:指吟诗(《已亥杂诗》龚自珍)
B: 山不在高,有仙则名 名:名声(《陋室铭》刘禹锡)
C: 赏赐百千强 强:有余(《木兰诗》)
D: 自缘身在最高层 缘:因为(《登飞来峰》王安石)
2、下列对病句的修改不正确的一项是( )。
A: 珠算“申遗”成功后,不少网友认为,珠算是我国古代的重大发明,是中华民族智慧的结晶,应该加以发扬和传承。(将“发扬”与“传承”互换位置)
B: 昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来,用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。(把“刻画”改为“描绘”)
C: 我国自行设计的北斗卫星导航系统因为具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时,所以能在抗震救灾中“大显身手”。(在“准确及时”后加上“等特点”)
D: 《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料。(删去“为”)
3、

下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )

A: 经验告诉我们:天空的薄云,往往是天气晴朗的象征;那些低而厚密的云层,常常 是阴雨风雪的预兆。
B: “如果将‘一带一路’比作多国协奏曲的乐章,那么它的基调就是共赢”。巴基斯坦中国委员会执行主任菲扎尔·拉赫曼一语中的。
C: 相对于福克纳的约克纳帕塔法县,莫言也创造了他文学中的高密东北乡——这个地方在现实中是存在的,这一点与福克纳不一样。
D: 从《新青年》(初名《青年杂志》)创刊到五四运动爆发,一代新青年被唤起,他们表现出勇敢、自信和有理想,成为民族进取心的表达者和时代的先锋。
4、下列句子没有语病的一项是( )
A: 通过这次精品书籍阅读活动,使我们增长了许多见识。
B: 南平特色食品——建瓯板鸭是中国最有名气的四种板鸭。
C: CBA中超等体育赛事能否开赛,取决于疫情形势的好转。
D: 人类是命运共同体,团结合作是战胜疫情最有力的武器。
5、张渭《别韦郎中》一诗中有“不知郎中桑落酒,教人无奈别离何”一句,句中所提到的“桑落酒”原产地在( )
A: 永济
B: 桑落
C: 汾阳
D: 绵竹
6、

下列各句没有语病的一项是 ( )

A: 我们应该培养自己解决、分析、观察问题的能力。
B: 国家免收义务教育阶段学生的学杂费,这一举措降低了家长的经济负担。
C: 能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
D: 谁也不能否认学好电脑技术是靠实践得来的。
7、下列关于文学常识表述错误的一项是( )
A: 我国古代用干支和皇帝的年号纪年。“庆历四年春”、“元丰六年十月十二日”和“崇祯五年十二月”都是用皇帝的年号纪年。
B: 《左转》又称《春秋左氏传》《左氏春秋》,是我国第一部叙事详细的编年体史书,相传为春秋时期左丘明所作。
C: 讽刺作品的笔法是多种多样的,比较常见的有两种,一种是在看似子虚乌有的情节和夸张变形的描写中曲折地揭示现实矛盾;另一种是抓住平常生活中传神的细节,以冷峻的白描直书其事。英国作家乔纳森·斯威夫特的《格列佛游记》运用了第二种手法。
D: 艾青,原名蒋海澄,中国现当代文学史上的著名诗人,他发表长诗《大堰河——我的保姆》时第一次使用了“艾青”这一笔名。
8、

下列表述不完全正确的一项是( )

A: 《雷电颂》是正气歌,它以史为题材,以剧为形式,以诗为灵魂,“把时代的愤怒复活在屈原的时代里”,表现了抗战时期人民抗战要求和同仇敌忾的民族精神。
B: 《海燕》最突出的是比喻手法的运用。作者以海燕比喻无产阶级革命先驱者,全文感情平缓,引起了读者的广泛共鸣。
C: 《雪》通过江南的雪与北方的雪的对比,表达了作者直面惨淡人生的不屈不挠的战斗精神。
D: 散文诗既吸收诗表现主观心灵和情绪的功能,也吸收了散文自由、随便抒怀状物的功能,并使两者浑然一体,形成了自己的独特性。
9、下列词语中,划线字的注音和字形完全正确的一项是( )
A: 虔(qián)信 荫庇(bì) 自知之名(míng)
B: 托辞(cí) 蓦(mù)然 中流砥(dǐ)柱
C: 告罄(qìng) 刹(chà)那 断章取(qǔ)义
D: 感概(kǎi) 孱(chán)弱 面面相觑(qù)
10、下面词语中汉字书写有误的一项是( )
A: 补偿 企盼 安详 杞人忧天
B: 绵延 筹划 轻捷 骇人听闻
C: 央求 纯粹 晕眩 呼朋引伴
D: 决别 烘托 烂漫 明辩是非
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面一首诗,回答问题。

民歌

[台湾]余光中

传说北方有一首民歌

只有黄河的肺活量能歌唱

从青海到黄海

[甲] 也听见

[甲] 也听见

如果黄河冻成了冰河

还有长江最最母性的鼻音

从高原到平原

[乙] 也听见

[乙] 也听见

如果长江冻成了冰河

还有我,还有我的红海在呼啸

从早潮到晚潮

[丙]也听见

[丙]也听见

有一天我的血也结冰

还有你的血和他的血在合唱

从A型到O型

[丁] 也听见

[丁] 也听见

( 1 )依次填人甲乙丙丁中的最恰当的一组词语是( )

①哭 笑 ②风 沙 ③醒 梦 ④天 地 ⑤鱼 龙

A: ②⑤③①
B: ⑤②③①
C: ②⑤③④
D: ⑤②①④
( 2 )对“民歌”的含意有四种理解,正确的一项是( )
A: 专指流行于北方的一首民歌
B: 泛指所有的民歌
C: 比喻中华民族的特性
D: 象征民族文化和民族精神
( 3 )“我的红海”运用的修辞手法是________。
( 4 )全诗的主题是( )
A: 抒写中华民族具有喜爱唱歌的特性,赞扬中国是一个热爱音乐的国度。
B: 抒写中华民族具有悠久的文化传统,赞颂中国是一个文明古国。
C: 抒写中华民族生生不息的民族精神,赞美一个古老民族的顽强的生命力。
D: 抒写民族文化的广泛普及,称赞中华民族的良好素质。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面文言文,完成下面小题。

(甲)若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦眀变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥。酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

(节选自欧阳修《醉翁亭记》)

(乙)昨游江上,见修竹数千株,其中有茅屋,有棋声,有荼烟飘扬而出,心窃乐之。次日过访其家,静坐久之。从竹缝中向外而窥,见青山江帆,苇洲耕犁,有二小儿戏于沙上,犬立岸傍,如相守者,直是山水大师画意,悬挂于竹枝竹叶间也。由外望内,是一种境地;由中望外,又是一种境地。予以为,学者诚能八面玲珑,千古文章之道,不出于是,岂独画乎?

(节选自郑燮《游江》)

[注]八面玲珑,原指屋子四面八方敞亮通明,此指多角度思考或欣赏。

( 1 )解释下列加点词在文中的意思。

①云归而岩穴暝________

②伛偻提携________

③颓然乎其间者________

④心窃乐之________

⑤学者诚能八面玲珑________

( 2 )把下面的句子翻译成现代汉语。

①野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。

②千古文章之道,不出于是,岂独画乎?

( 3 )山水风光,寄情寓理。请说说甲、乙两段借山水各表达了怎样的情感或道理?
( 4 )林云铭在《古文析义》中评价《醉翁亭记》说:“本文虽句句记山水,却句句记亭,句句记太守。”请你结合甲段文字谈谈你对这句话的理解。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读文段,回答问题

面相与品相

①人啊,露得最多的是这张脸,最爱遮掩的,也是这张脸。击剑运动员训练比赛,先得把脸罩起来。江洋大盗与窃贼,都爱扮成蒙面人,只露两眼。人害臊,不好意思,失态掩饰的也都是脸。

②可见,人在面孔这张脸之外还有一张脸,一张显露道德和觉悟、自尊和自律的脸。如此说来,人就有了两张脸,一张面孔的脸,一张德行的脸。面孔脸是爹妈给的,不可改变,他人不能说三道四,我叫它面相;德行脸是后天自修来的,可以改变,可予以道德褒贬和舆论监督,我称其为品相。

③若再谛视,发现人们对两张脸的重视程度大不一样。具体分三种情况:一曰“面相与品相并重”;二曰“面相第一,品相第二”;三曰“为了面相,不惜品相”。以当今某些成年人的基本倾向而言,若说“重面相,轻品相”,至少不离大语。

④个人愚见,第一、第二种情况都属可以理解,第三种若不危害社会不违法也管不着。但若就“重面相,轻品相”说道说道,该不算“狗拿耗子”。

⑤有种说法叫“读书是女性的深度美容”,是从提高修养、改变气质意义上讲美的塑造的,说的主要就是品相。其实,不只女性,男性也如此。可无论人数还是程度上,人们往往更注重表层,不大关注“深度”。不信睁眼看看,没病也动刀,无恙也花钱,还有种种膜、霜、膏、素、水儿……投入的就是这张脸。可你若问问她(他)们在“深度美容”上投入了多少,恐怕自己都脸红。或许,这是个别,可一谈表层美容就津津乐道就来神,一说“深度美容”就打不起精神就犯困,一本书捧一年读不完,却断不是个别的现象。

⑥现实中,“重面相,轻品相”以至“有面相,无品相”的活剧不时上演。莫看西装革履,珠光宝气,人五人六,照样脸拾掇得很光鲜,事做得很难看。他们不讲公义、不讲公德、不讲规则,损人利己、贪占便宜,不尽义务、只享权利。像某些人,洋溢着满满的优越感,啥事都“抢”字。抢倒是抢到了,可脸却没有了。

⑦《左传·襄公二十四年》载:“太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此之谓不朽。”后来,曹丕在《与王朗书》中进一步阐发:“人生有七尺之形,死为一棺之土。唯立德扬名,可以不朽。”无疑,这里说的是人的品相,且是事关身后的品相。现今有句时语叫“喜欢一个人,始于颜值,陷于才华,终于人品”,说脸决定了会否第一眼就喜欢这个人,才华决定了能否让人佩服得五体投地,然而,最终起决定作用的则是人品内涵。古言时语,何其一致。

(作者:于文岗,选自《广州日报》)

( 1 )揣摩第④段划线句子,品析这句话的语言表达效果。
( 2 )研读第⑥段,指出文段最主要的一种论证方法并简析其作用。
( 3 )如果将下面的材料放到文中作为论据,你认为放到哪一段合适?

某女明星长相漂亮,拥有众多“粉丝”,拿着巨额片酬,却很少承担社会責任,偶尔参加公益活动,也只是蹭蹭热点,还弄出诈捐、逃税的丑闻。

( 4 )第⑦段引用“古言”“时语”,想要表达的观点是:________。
( 5 )有人从文中发现了商机,准备开一家“深度美容院”,请你为这家美容院写一句广告词。
阅读下面的散文,完成下面小题,

卖板栗的父子

梁艳飞

①如往常一样,晚饭后七点半,我来到河堤上散步。我又见到了他。

②他在我居住的小区旁的河堤上卖板栗。播音器里重复播放着“板栗,野生板栗,不要钱啊,不要钱。”说是不要钱,当然不是放兜里拿走,而是试试味。连续几年来,他都在这个地方卖板栗,从不间断。

③最初记住他,在三年前,源于他的孩子。小男孩坐在贩卖板栗的三轮车前座上,两岁多,正自顾自玩耍。为了孩子的安全,前座已被他用木条围成四方形,坐在其间,下不来,也掉不了。孩子太小,玩耍过后,想要父亲陪伴。见父亲许久不理睬自己,便在那里左转右跳,嗷嗷大哭。可他不想丢了生意,开始一边忙一边大声训斥,想借助声音的分贝大,让孩子乖乖听话、安静地坐下。这时,孩子越发感到委屈,哭声更加响亮,眼泪、鼻涕、污垢,在脸上乱成一团。哭声再响,也扭转不了局面,父亲依然继续他的忙碌,为顾客耐心挑选栗子,语气和善,一脸笑意,与刚刚训斥孩子的口气截然相反。这一刻,赚钱重要。

④男人三十岁左右,个子不高、体形结实、皮肤偏黑,明显是在太阳下劳作时间过长形成的。他与顾客交流的声音大,责骂孩子的声音更大,每次见到他,我都会留意那个孩子。有一天,我忍不住上前问他,孩子的妈妈去哪里了?

⑤他说,走了。

⑥走了。他没有多说,只有这两个字。

⑦之后,我见到他们多是在河堤上。他与他,一大一小,相互陪伴,彼此慰藉。在夜色下费力地讨要生活。有时,看到孩子哭泣的脸,我总会多买一些板栗,希望他能早点卖完,好早一点带着孩子回家。

⑧一日傍晚,我见到他们,孩子没有坐在车上,而是在他周围转圈玩游戏。细细一看,孩子腰间捆有一根长长的绳,另一头捆在车架上。为防孩子走失,又不影响生意,他只能将孩子像小狗一样捆在身边。孩子没有同伴,一个人玩,周边灯光昏暗,蚊虫乱飞,近处是父亲的叫卖声、来往不息的人群、嘈杂刺耳的车鸣。远处是若隐若现的村庄和暗黑无边的夜色。摊前人来人往,板栗越来越少,男人忙手中的营生,眼光时不时落在孩子身上。

⑨再过一段时日,河堤上只有他,撞上我四处找寻的眼光,他说,孩子送去了幼儿园,读书去了,那晚,他脸上溢着笑,很轻松,暖暖的,似已卸下千斤重担,他补充了一句,幼儿园全托,钱有点多。脸上依旧溢着笑。

⑩生活中,很多不为人知的艰辛,隐藏在浩瀚的夜色里,我无法断定他们幸福与否,只希望,他们彼此陪伴,彼此取暖。孩子身在学校,他将与书为伴,不再出现在黑暗的夜里。

⑪河提上,只留父亲一人能继续卖板栗。

⑫炒板栗很香,远远地就能闻见。但愿他们的生活,没有黑夜,只有清香。

(摘编自2020年5月《散文选刊》)

( 1 )下列对这篇散文内容的理解和分析,正确的一项是( )
A: 这篇散文具体讲述了作者四次买板栗的经历。
B: 这篇散文以男人的家庭变故为线索来结构全篇。
C: 这篇散文表达了作者对卖板栗父子的同情与祝福。
D: 这篇散文结尾直接点明了“地摊经济”的紧荣。
( 2 )结合上下文,按照提示,品析文中划线的语句。

①那晚,他脸上溢着笑,很轻松,暖暖的,似已卸下千斤重担。(提示:“他”因何而“笑”?“千斤重担”指什么?

②他将与书为伴,不再出现在黑暗的夜里(提示:理解句子的含义及其蕴含的思想感情。)

( 3 )这篇散文第⑦段“彼此陪伴,彼此慰藉”与第⑩段“他们彼此陪伴,彼此取暖”前后照应,请结合文段内容具体分析这种手法的作用。
( 4 )这篇散文三处加点的地方都提到“钱”。分别有何用意?请结合文段具体内容进行分析。
四、写作(分值:60分)
作文

在成长的路上,我们每前进一步,都会留下一个脚印。串串脚印记录了父母的叮咛,师长的教诲,朋友的关爱;见证着我们的徘徊与追求,迷惘与思索,与收获……

请以“脚印”为题,写一篇文章。

要求:⑴立意自定;⑵除诗歌外,文体不限;⑶不少于600字;⑷文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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